记忆的时光作文

时间:2022-07-12 12:10:34 时光 我要投稿

实用的记忆的时光作文四篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的记忆的时光作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的记忆的时光作文四篇

记忆的时光作文 篇1

  回忆那些在学校里的时光。九月已经是开学的日子,看到那些学生渐渐地走进校园里,就会让我联想起自己当初在学校那些日子。日子一天一天过。人也一天一天长大。那些过去的都已经成为灰色记忆里不可缺抹去的痕迹。校园里的热闹与拼搏都历历在数,上课的睡觉与开小差跟老师的顶嘴,或许再大点爬墙,回想就是很珍惜那些时光,有时总被身边某些事或人触发让我们进入回忆,我记得被触发最深刻的是一首歌曲,那首歌曲曾经在校园里放过,无意间听到就让我回想起那些在校园里那些有如沧桑一笑的回味,那种感觉就好象自己永远都难忘掉,岁月不饶人,我们依然会被分开,一个地方不可能永远都可以呆的很长久。

  是笑是悲,仅仅是一种选择,我们要经历始终都面对,只不过它的到来是早是迟那是早晚都会来临。我们或许会在某个街头或街口相遇与擦身而过都说不定,相遇会是一年或几年,或一瞬间。时间我们定格不了它的转动,倒流又会怎么?我们不也一样要分开,有相聚就会有分别,谁都说不明谁会永远不被分开。

  那些匆匆而忙的离别,或许谁都不想经历,离别是悲伤,绝望等等。我们唯一可以拥有的就是回忆,那些过去都被变换的记忆存在我们大脑当中。有时回忆是无意激发,或自己回想。一首歌。一句话。一样事物都有可能激发你回忆过去。那些过去是美好是浪漫。不管怎么的天真都好。值得我们回忆的依然是美好的过去记忆。

  时间,我们不可能倒流或流光隧道回到过去再改变。我们唯一可以拥有的只有回忆。

  当风穿过那些有如隔膜般的记忆时,我们依然站在那个街头回望那些属于我们自己的灰色记忆。因为在那些记忆中有我们曾经的悲欢。依然清晰可见被雕刻在时间的痕迹里。所以我们都微笑了!

记忆的时光作文 篇2

  “丫头,快来看看这几本书!”爷爷刚迈进院子就开始喊,语调里抑制不住的欢快。“又买书了啊!”奶奶凑上去:“《百年孤独》?这也太孤独了,可别让丫头看。”奶奶一边嘟囔着,一边把书塞到围裙下。一时间,院子里充满了爷爷的笑声。

  那一幕是我孩童时最快乐的记忆,现在想起仍会忍不住笑出声。那也是,我再回不去的旧时光。

  爷爷是个极爱读书的人,我的读书习惯就是他培养起来的。从小我的床头就被爷爷堆满了各式各样的童话书,《格林童话》《林格伦童话》,都是我的挚爱。尤其是每篇末尾的一句:“从此,王子和公主在城堡过上了幸福快乐的生活。”总是令我小小的心灵觉得安慰而又满足。

  虽然小时候的我痴迷童话故事,但我最喜欢的地方不是梦幻的`城堡,而是盛夏时分爷爷院子里的那棵老树。在老树下,顶着满天的繁星,伴着蛐蛐的鸣叫,听爷爷讲着一个又一个的故事。从七仙女到红军长征,再从高尔基到托尔斯泰再到巴尔扎克,天南海北、从古至今,我听得如痴如醉。我想,城堡里的公主都不会有我这般快乐。乡间的小路很崎岖,绵延的时光很漫长,我以为爷爷的故事会伴我一辈子。

  在我大些的时候,就随着爸爸妈妈搬到了小镇上,因为这样上学会方便些。我常常会在课堂上托着下巴望向窗外,因为老师讲的成语我都在爷爷送我的《成语故事》中都已看过。我时常会去想念爷爷,还有床头那些没顾得上带走的书。爷爷有没有又买新书呢?不知道没有我这个小小的“同道中人”爷爷会不会孤单?奶奶会不会替我继续盛夏的“故事会”?这些胡思乱想甚至让我连最爱的动画片都看不下去了。

  我的小忧伤没有持续多久,因为爷爷是最了解我的,他开始当起了“送书员”,引领我在书中进一步探索。漫画版的《论语》让我爱不释手,带有生动人物插画的《鲁滨孙漂流记》不再枯燥,偶尔的一两盒有声读物的光盘带给我内容和声音的双重享受。读书对我来说简直“一发不可收拾”。每当看完一本书,我都会更加期待着下一本,也期待着爷爷在扉页上留下的导语。虽然爷爷是个地道的农民,在我心里,爷爷已经是我读书的启蒙老师了,他领着我一步步的去了解这个多姿多彩的世界。

  如今上了高中,课业再繁重,我也会抽出时间去细细品味一本书。我尤爱在雨天读书,伴着淅淅沥沥的雨声,去静静地读。雨,有爷爷的味道,不久前的一场秋雨,带走了爷爷。

  这时的书已经将世界朦胧而又立体地展现在我面前,我也知道生活远没有童话的美好。爱不再是王子公主的幸福生活,而是不指望回报的奉献,是长久的陪伴和等待,是火车上费雯·丽带着泪的送别,是春花树下李察·波顿越来越模糊的挥手的特写。哪怕知道这个书中的情节是爱情的分别,我还是忍不住会想到爷爷,想到我离开大院时他拿着我留给他的童话书向我挥手。我也开始去读那本记忆中的《百年孤独》:“人的内心苦楚无法言说,人的举措无可奈何,百年一参透,百年一孤寂。”我无法深刻读懂这本书,如果扉页还有爷爷苍劲有力的钢笔字,我想我会不会理解的更好。我想一定会的。

  爷爷就像一个时光掌管者,当他留在旧时光里,书中的主人公都成长起来,仿佛他们经历了一帆风顺后必须接受命运的坎坷。我读的散文和小说中也都带着几分严肃和沉重,在感叹中继续读下去,似乎我也长大了。

  或许,我一直怀念的不是旧时光,而是旧时光里那深沉的爱。

记忆的时光作文 篇3

  夜很静,月光如水,窗外一片漆黑,窗台上摆放的花儿都睡了,而我还在醒着。孩子在为明天的考试紧张的忙碌着,在复习,在记忆。一个学期的时光匆匆而过,检阅他成绩的时刻到了,我希望他一如既往,考出好的成绩。我坐在电脑前,手指轻击键盘,发出一种柔和的击键声,在寂静的屋子里清晰而亲切。也只有此时才觉得把文字记录在空间的旋涡中,生活才有真实的意义。我的脑子伴随着喷出的烟雾在思索着在回忆着在记录着,像是墙壁上的时钟,在岁月的长河里不疾不徐地读秒。一行行汉字随键盘的敲击声显现在荧屏上,活泼而有序,组成了文字的方阵,也记录了岁月的脚步。时光在这轻轻的敲击声中,在我的指尖悄悄地流逝了。

  不知有过多少这样的夜晚,不知有多少这样的时光从指尖悄悄流逝了。孩子用手指轻捏钢笔,笔尖在洁白的纸面上轻轻滑动,发出一种“沙沙“的声音,像是蚕蛹在蚕食桑叶,像是窗外的细雨在飘飘洒洒,又像是在寂静的夜里,用心在聆听一首轻柔的乐曲。一行一行的文字出现在洁白的纸面上,一套一套的试题凝结在蓝黑的墨迹中。像是在奏响孩子疲倦的心曲。那些各具情态,各自独立的汉字组合在一起,横竖成行,疏密有致;上下相连,左右相顾。一行行,一段段,一章章,随笔尖涓涓流出。都一一定格在洁白的纸面上。我生怕孩子睡着,不时的喊着他的名字,听到他的答应我才放心。而我却在一句句的聊天、一集集的电视剧中,在不知不觉时光从指尖悄悄流逝了。

  以文字为伴,不觉日夜更替,只觉时光从指尖悄悄流淌。微风飘处,不觉中额顶头发尽无,寒冷袭来,不觉中深感家的温暖,便心生感叹,时光无情,从孩童到中年,从满头黑发到稀疏斑驳,竟是如此的轻而易举。举目回顾,时光匆匆,昨夜星辰昨夜风,我歌我笑如梦中,潮来潮去无休止,转眼几度夕阳红。留不住时光,留下的,只有满目的沧桑。孤独的路何时能够停止,封闭的心向谁倾诉,狂乱的脚步该走向何处,灵魂的围墙如何消除解固。岁月是一张不老的琴,时光是弦,用指尖轻轻去弹拨,却会奏出不同的人生,太感情化的人一生多坎坷,太理智化的人一生多寂寞,一帆风顺的人真是少之又少。

  我们这个年纪,心中有爱,心头有伤,有理不清的头绪,解不开的情网,坐在窗前忧郁,走在海边彷徨,那翻山的风,吹得掉枯黄的落叶,独不能驱散我满怀的惆怅。我们这个年纪,不要什么都看破,生命苦短,路途坎坷,地平线总是在遥远的地方,灯塔从不放弃诱惑,仔细品尝生活,总有自己的一份收获。我多想踏着月色,用脚步去丈量时光的长度,踏碎一地惆怅。寒风吹起满地飘落的纸屑,像寂寞的蝴蝶,飘舞中将一个一个的岁月带走。这寂静的夜,在如此的月光下,用指尖触摸那堆放在案头的书籍。那时文字的记忆,是时光从指尖流出,凝固成一页一页的记忆。月光像流水,倾泻在一行行清晰的文字上,那些多情的文字翩然而来。时光流转,似乎错会了年轮,那些曾经生香的往事,那些曾经难舍的记忆,又由书页的文字间,涌向心田。指间的时光,竟然是这样的让人眷恋,这样的暗自生香。终于明白:等待的心情如此的难熬;终于知道:等待的时光是这般的漫长;终于彻悟:等待只是在失望中找寻希望。时光难留,一次次,在等待中顾盼,却也在刹那间不再凝眸!在等于不等中,难以抉择 ;在等于不等中,红颜已老;在等于不等中,心已疲惫。

  时光是留不住的,像山野里的风,飘忽而来,飘忽而去。岁月的时光,从我们的指间,轻轻地滑落,缕缕生香。

记忆的时光作文 篇4

  若干年之后,你是否还会记得我?也许我们仍会在人海中相见,但面对我那不确定的眼神,你会想到,这是我吗?

  ——题记

  “在吗”我打开QQ,第一眼便看到了她发给我的消息。又是没有标点符号的问候,我拉开键盘,快速地回了她个‘在’。

  “怎么了?”我紧接着发送。我和她好久没联系了,这次突然给我发消息,我还真有点不适应。

  我耐心等待了一两分钟,见她还没回,便想退出来。刚要拉回键盘,就看见了她给我的回复——“今天作业是什么?”我先是一愣,随即一笑。

  我们曾是六年的好伙伴,但自从7月13日的谢师宴后,我们便很少联系了。如今毕业了,我们各分东西,去了不同的中学,联系更加少了,话题自然也变少了。

  “语文:家听词语盘点、默写日积月累、读书笔记、手抄报;数学:学习辅导、单行本,英语:背新概念第二十一课……”我一本正经地发送“作业”出去。“哈哈哈哈”我们都笑了。

  她还是那样爱笑,虽然听不到她笑的声音,但我确定她一定在电话旁偷笑着。她的笑声虽不是清脆的,但一定是明朗的、自然的。曾经我与她的那段时光,还没全部淡忘。

  记得我们是从老师分配队列时候认识的,我和她差不多身高,都很矮,她就站在我前一个,平时排队的时候会聊聊天。在别人眼里我们就是一对天造地设的好朋友,不必说我们不约而同的报了一个兴趣班,也不必说我们同在一个小组,光是长相就让人摸不着头脑——“这两家伙咋这么像啊”。

  我们都被彼此的默契惊讶到了,就这样,我们的话题更多了,关系也变得更加密切。

  之后的日子里,我们互相帮助,不论是学习还是运动,老师表扬的总是不会出现我或者她的单独的名字,我忘记登记作业——问她,忘记带东西——找她,她腿受伤了,我帮她打饭、帮她做值日、帮她……我们互相依赖,真挚的友谊一直延续着。

  到了五六年级的时候,我经常因为参加其他社团活动而没有登记作业,所以几乎每天晚上都会打电话给她问作业,而到了下一次,我仍然会没登记作业。因为有着彼此,我们过着“安逸”的生活。

  “作业是什么?”“不知道。”“那你不抄?”“我问xxx就行了,她一定会抄的。”

  “你不是要擦黑板吗?”“对啊,怎么了?”“那你的腿都这样了,还怎么擦高的地方啊?”“放心,xxx一定会帮我擦的。”

  于是,每当我接收到她的作业报告,每当她看到我忙碌的身影,便彼此欣慰一笑。

  “那经典作业呢?背《论语》《大学》《中庸》还是《道德经》?”

  又一个消息打断了我的思绪,只见她调皮地发来一个信息。“不知道,要不你问问别人?!”我“反攻”她。

  我们哈哈大笑……

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