【推荐】有一种声音作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的有一种声音作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有一种声音作文1
午后的阳光，慵懒地洒在身上，我半躺在椅子上，耳边传来隔壁哥哥练习二胡的声音，我闭上了眼，任往事涌上心头。
几年前，每当我放学回到楼下，总能听见微弱的二胡声，我知道，爷爷又在诉心事了。回到家里，看见爷爷孤寂的背影，二胡传来的声音，如泣如诉，我的心底总是莫名的满是凄凉。
后来，爷爷觉得舌头疼痛并溃疡了很久，去医院检查，已经是舌肿瘤晚期。全家人都没有告诉爷爷真实病情，只告诉他是普通的口腔溃疡，住院治疗一段时间就好了。每天放学后，我都去医院陪爷爷。有时，他会问我，怎么还不出院？我常常不知如何回答，只能安慰他：没事，您放心吧，马上就能出院了。有时，爷爷看见我来，也一言不发，只是在病床上，沉浸在自己的二胡里。
那天，我刚上完琴课，就顺手把琴拿来了，爷爷见我拿着小提琴，喜出望外，以为我要跟他合奏，我不愿伤了爷爷的心，就拿出琴，与爷爷合奏了一曲“二泉映月”，那是我最投入的一次演奏，高潮部分，听见爷爷那越发悲伤的琴声，我想起医生说爷爷所剩日子不多，眼泪潸然落下。一曲终了，我放下琴，闭上红肿的双眼，无力地靠在墙上。窗外，只有是苍白的夏天，只有几声悲寂的蝉鸣，打破了病房里忽然的宁静。
两个月后，爷爷走了，走的`无声无息，走的安详无比，只是他的怀中，还抱着那把二胡。下葬时，陪着爷爷一起睡去的，还有那把唯一了解爷爷心声的二胡。
那孤寂的二胡声，那熟悉而又苍老的手法，已经永存我记忆的深处。如今我只想对爷爷说一句：你指尖跃动的日光，是我此生不变的信仰。
爷爷，天堂安好！
有一种声音作文2
几次回首，几多聆听。那年秋天，风格外萧瑟，心中之悲，激起一片波澜。无人问津的林荫道，成了最好的去处。天空中的云很淡，使天也显得更为孤单。曲折的道路两侧，随意地排列着几棵梧桐树，我找了一张长椅，抚去上面的落叶，坐下。风吹过，不时有梧桐叶从上面飘落下来，落在底下的枯草上，尽显一片凄凉。悠悠然的，有一片叶子轻轻地落在了我的腿上，我拿起，他身上的纹路已经没有了春天那般的活力，形容枯槁，它的生命就这样匆匆远去……
寒峭的北风再度吹来，袭过耳畔，穿过树梢，树叶的嗦嗦声由远及近，由强及弱。我可以听到这声音中有叶柄折离树枝的脆响声，那声音如此决绝，此一别，定不会再相见。成片的树叶落到了地上，与地面摩擦，这声音已是最后的诉喊，绵长而又绝望。
但似乎还有另一种奇特的声音存在，略显清脆与活力。落叶归根，是它们无法改变的归宿，当一片叶，独自一人飘向远方，那是真正的`寂寞，但当它们堆叠在一起，就有了一份信念，一份至死的追求，甚至也有了温度。生与死，没有谁能够选择，一片叶的生，也许卑微，但也可能伟大；一片叶的死，或许可悲，但也会充满希望。落叶之声，不存在着人与人之间纷繁复杂的感情，但有着树与叶之间的相依相存。看生活中大大小小的每件事，或喜或忧，但世界的巨大天平不会倾向于任何一边，再多的情绪，也不过是人主观的判断。有一种声音，是树叶的欢快与悲伤，它让我明白，无论是否身处困难与低谷，不能失去自己的信念。这声音，一次次在我的记忆深处呼喊。叶零落，意未尽。这声音，只存在我的记忆深处。
有一种声音作文3
有一种声音，在记忆深处
“哇——”她又哭了。
“妹子啊!你让姐姐休息下呗!”我哀怨地大喊道，“妹子，真不愧你哥给你起的绰号叫‘落地响’啊!一放床上就哭，一抱手上就笑!”
妹子出生了两三个月，白白胖胖的，看着贼可爱了!我才把她从姑姑那儿抱来带两天。这正应证那句话：不作死就不会死。这就悲剧了。
无奈，我把妹子从床上抱起来。她骨头还很软，不能直接勒着咯吱窝抱起来，得先用手托着脑袋，另一只手托着腰，轻轻的.平放在腿上，再换一只手托着头和背，另一只手托着两条腿，才能把她抱起来。
“哇——哇——”妹子啼哭不止。
我整个人就懵了，怎么办?怎么办?只能换个姿势抱着妹子，腾出一只手来给姑姑打电话。一边等着电话，一边拍着妹妹的背哄她。“嘟嘟”忙音，再拨过去，还是忙音。
我一拍脑袋，妹子是不是饿了?想起姑姑告诉我喂奶粉的时间，额，晚了半小时!“妹子，你别哭了，姐姐给你冲奶粉。”
我一只手托住妹妹的身子，一边防着她掉下来，一边手忙脚乱的冲奶粉。
妹子喝了奶，终于安安静静的睡着了。我悄悄的把她放在床上，她一下惊醒了，又哭。我只得又抱起她，轻拍着哄她入睡。这一天下来，感觉手都不是自己的了。
如今妹子已经四岁了，她的声声啼哭将永远留在我记忆深处，时时提醒我带孩子的艰辛，常常记起父母的养育之恩。
有一种声音作文4
鸟儿愉悦的歌声是呼唤着春日的到来；蝉儿声声的长鸣是呼唤着盛夏的到来；枫叶唰唰的吟诵是呼唤着秋日的到来；寒风冷冷的'呼啸是呼唤着隆冬的到来。
糖人做好了，快来吃！每次听到邻居家爷爷的一声呼唤，我和哥哥妹妹就会嘻嘻哈哈的跑去拿，拿起我们手上不同样子的糖人，就开始炫耀，一个劲儿的去舔。那时我们还小，邻居家的爷爷总会一脸宠溺的让我们慢点。他那时已经六七十多岁了，除了节假日子女会来看望他，大多时间他都是一个人住。他会捏糖人，还总是爱给我们这些小孩子，所以大家都很喜欢他，叫他糖人爷爷。当然，这糖人也是要收费的：他会让我们陪他一起讲讲话。这样的每次我们都和他有说有笑得玩一下午。在我的印象中，他总会扬着嘴角、眯着一双两旁布满皱纹的双眼，还时不时说着要懂得爱别人，多陪陪要帮助的老人们。我们那时自然是不懂，只是连声说好，然后互相哈哈大笑。
后来到了该上学的年纪，妈妈也把我从外婆家接了回去，我从那便很少见他了，只是每逢长假去和哥哥妹妹一起，陪他说说话。我们还向他请教捏糖人。
在我踏入初中不久，他被儿女接到城里住了，每次去外婆家几乎见不着他。
现在，每次我在路上，看到街边有卖糖人的小铺，我总会去买一个。看到糖人的模样，我脑海里总是会浮现小时候美好的画面，那群爱嘻嘻哈哈的我们，那个慈祥亲切的糖人爷爷，还有那句响亮的、令人兴奋的话糖人做好了，快来吃！这句呼唤声，让我的童年充满了无尽的欢喜，还有他告诉我们要多陪伴需要帮助的老人，这句指引我并且藏在心底的呼唤，时刻拨弄着我的心弦。
这种声音无时无刻的呼唤着，它埋在我的心底，指引着我的成长。
有一种声音作文5
在夏日的照射下，梧桐树疏朗的枝条上伸出少女手掌似的叶片，香樟树则在依次剥退旧衣之后，展露出青春的蓬勃。不管是落叶树还是常青树，初夏的新叶一律是碧嫩的，仿佛会把汁液摘下来;活泼的`新叶把太阳的光辉摇曳成五光十色的梦，让人自然地想起人生的豆蔻年华。我坐在窗边，呆呆地看着这盆栀子花，它馥郁的伴随着夏天的气息弥漫开来，我的思绪飘走了，想起了那藏在心底深处的一种声音。
那是一个下雨的下午，我走在街上。耳边传来一阵阵二胡的声响，那声声时而激昂时而高亢的声音把我吸引过去。我过去看了两眼，那是一个双手脏黑，面色黄蜡的一位老人坐在地上，面前有一个碗，我顿时对他的印象就坏了起来。我厌恶的丢了十块钱给他，便转身就走了。刚走了没几步，他就叫住了我。我转过身去，跟他说：怎么，十块钱还不够啊，那要不要再给你几块!我面无表情的看着他。没一会儿，他抬起头说：我不是为了要钱，我这双手是拿怎么，早知道这样我就先走了。我不耐烦的说道。他严肃地说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。姑娘好好想想这句话吧。说完他就走了。我站在那儿站了好久，直到很晚了我才离开。
是啊，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有这样，你才会成功。这句话和栀子花的花香伴随着我的成长， 栀子花开啊开，栀子花开呀开，这淡淡的青春，浓浓的爱。
有一种声音作文6
在我成长的日子里，倾听过各种美妙的声音，有一种让我回味，陪伴我成长，叩击我的心扉，让我铭记，那就是掌声。
“回答正确，给这位女生鼓鼓掌。”老师满意地看着我。随即“啪，啪，啪啪啪”的掌声向我袭来，我便会自豪的坐下。
在我的记忆中，我获得过无数次掌声，也给了别人无数次掌声，但有一次给别的掌声，我却是那么地不情愿。
“这道题，谁来解答？”老师用小棒指着黑板，眼神充满期待。我自信地举起了手。“好，这位同学。”老师点了我。我自豪地站起来，谁成想竟回答了一个错误而不沾边的'答案。引起同学们仰天长啸，我的自信没有了，随之而来的是羞愧。
“谁还会回答？”老师仍充满了期待。又有一位同学举起了手。她站起来回答了问题，和我想的完全不一样。
“非常正确，同学们为她鼓掌。”老师欣慰的看着她。
“啪，啪，啪啪啪。”掌声响起了，但不是为我鼓掌，而我也站着为她鼓掌：她好厉害呀！我都不知道。
她慢慢坐了下来，在这过程中，她扭过头，看了我一眼，她的眼神好像在告诉我：哈哈哈，我回答对了，你回答错了，你是我的手下败将。
我心里更难过了。
她坐下时，一本书掉在了地上，我看了一眼，心里感到不公平，她竟然拿了参考书，我并没有向老师揭穿她，但我觉得她不应该获得那次的掌声，她骗了自己，骗了老师，骗了大家。这让我心里舒坦多了，我知道她才是输了的人，我是真正的赢家。
身边的声音无处不在，可只有掌声代表荣耀，我喜欢掌声，因为它使我自豪，它伴随着我一步一步的进步，我会回味它，我会回忆它，我会铭记它。
有一种声音作文7
有一种声音在我记忆深处，在我困难时给我帮助，在我消沉时给我动力。
晚上，我做着数学作业，做着做着，做到了一道很难的题，我便拿出草稿纸来算，在草稿纸上划来划去也没有算出来，但是现在已经是深夜，父母已经睡觉了，我不想去打扰他们。就在我怎么都算不出来急地抓耳挠腮的时候，妈妈开门进来了：“你怎么还没睡呢?”“哦，没事，就是有一道题还没算出来。”我头也不抬地回答道。“什么题啊，让我看看。”妈妈凑上前来，看了看这道题，然后轻松地说：“哎呀其实这道题很简单的，你只要这样……这样……”在妈妈的启发下，我恍然大悟：原来这么简单?!
在那遥远的记忆深处，有一种神秘而又温暖的声音，它铿锵有力，它严肃认真，它高亢嘹亮，他总在我最颓唐时在耳边浮现，他总令我顿时充满力量与信心，
期中考试考砸了，一回到家就把书包一扔，径直朝卧室走去。关上门，躺在被窝里。“小Y，干什么呢，叫你吃饭你也不搭理我。”妈妈突然开门进来，吓了我一跳。我躲在被窝里用很小的声音说：“妈……我期中考试考砸了……”“就是考砸了你平常也不会这么消沉啊。”“我学不下去了，”我对妈妈说，“反正也学不好了，还学干什么……”这时妈妈突然走上前把我身上的被子掀开：“我没想到你居然是这样的人，学不好就不学了吗?你想想妈妈，以前学习不也是不好吗?这不也一样赶上来了吗?你的年级前二百不要了吗?”提到年级前二百，我一下子从床上坐起来。对，年级前二百名是我梦寐以求的`，离着这个目标还远着呢，我怎么能现在就泄气了呢?精神为之一振。拿起笔，继续战斗。
妈妈，谢谢你!您的声音是警钟，是战鼓，总在我需要的时候响起。
有一种声音作文8
记忆是泛黄的纸张，藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹。
纵使在不断成长，你所拥有的回忆也不会轻易忘记。时间煮雨这首歌里有一句“天真岁月不忍欺”是啊，每个人都有天真岁月。
那个时候我还很小，性格也很倔强，当时我在楼上津津有味的看电视，表妹来了说她想看其它的节目，而我又不是那么喜欢，于是并没有理她。谁知她一下子跑到我旁边抢遥控器，我愣了一下又马上反应过来了，就从她手里抢了回来，她两只手死死地抓住遥控器，可能是我力气太大，不小心就把她推到了，紧接着伴随来的是她的哭声。
我还是自顾自地看，我想反正我又没做错什么。她越哭越大声，真是够烦的'，母亲听到后急忙跑上楼，看见表妹哭了就把我臭骂了一顿。
我生气的把遥控器往床上砸，就跑出去了。我觉得我很委屈，为什么不搞清楚是非，难道就因为她小吗？泪水渐渐模糊了视线，前方一股风迎面吹来，弄得我的脸就些刺痛。此时连风都在指责我、排斥我对么？
不远处，看见了爷爷正在劳作，我委屈的跑到他身边向他诉苦，他摸了摸我的头笑着说：“懂得宽容与理解，有时比一味的埋怨更容易解决问题，我相信你会处理好的！”心中有暖流缓缓流过，或许是释怀了些什么，泪水更肆意地落下了，哭够了，刚才那个难过的包袱也不再积压在我心头上。
“相信”是个很朴素的词，没有华丽的装饰，带着的却是浓重的情感，挽着爷爷的手臂回家。此时风吹过带走了一切得不愉快。
有人说回忆是羁绊，可是那个贴心的声音不曾忘记，不管是现在还是多年以后都会停留在脑海里。
有一种声音作文9
“呱呱呱……”
这是动听的天赖，儿时的乐曲。可是，这一种声音已消失很久了，如今只能在梦和回忆里去听取一丝回响。
五岁那年的夏天，我搬进了新家“碧辉园”———一个被农田、水塘、绿茵环绕的小区。众多新鲜又美妙的风景里，我最喜欢的竟然是一种声音，那就是夏夜里的蛙鸣。
每晚我都枕着这种声音入眠。“呱呱呱……”蛙的叫声这儿一拨，那儿一簇，铺天盖地。蛙们是天生的歌唱家，它们肆无忌惮地歌唱着夏天，歌唱着生命！这曲生命之歌澎湃激昂，气势恢宏！
待我上了小学，小区的.周围每天都在发生变化：周围的农田被楼房一点点地蚕食；水泥一层一层地铺在泥土之上；夏季夜里的蛙鸣也变得虚弱而忧伤了。
终于，绿色的菜畦、道旁的沟渠、路边的草地变成了钢筋水泥的森林。
于是，有一种声音，永远消失在城市的暮霭中——那可是唱响在我儿时生活中的蛙鸣啊！
刺眼的车灯，城市的霓虹闪耀在我的窗前；商铺的呐喊，广场的音乐充斥在我的耳边。我常常被它们所干扰：早晨睡意未消的时候，写作构思的时候，思考难题的时候……好不容易熬到了该睡觉的时间，夜行车辆的鸣笛声和一束一束苍白的车灯光又从窗户外传进来，照进来。闭了眼也没用，它依然能进入我的身体，让人长时间难眠。
每当这个时候，我就更怀念儿时夏天那宁静夜空下温暖的蛙鸣。
渐渐地，我开始习惯嘈杂声代替蛙鸣声的日子，也慢慢地融入了喧嚣的城市生活。只是，偶尔，我还是会乘着一叶记忆的绿舟，逆着时间的河流去寻找消失的蛙鸣。
有一种声音消失了，但我坚信，它会与我重逢……
有一种声音作文10
桃花尽绽，那是春的声音；处处鸣蝉，那是夏的声音；落叶飒飒，那是秋的声音；寒风呼呼，那是冬的声音。那么，轻轻的一声叮咛，是什么？——题记
日历一页一页翻过，年轮一圈一圈增多，岁月也是一去不复返。时光的流逝，一切都变了很多，唯有那一声轻轻的`叮咛始终如一……
小的时候，第一次去上学。我背上小书包，不安地走出家门，心里一阵酸楚与忐忑。但我不敢撒娇，因为我知道，这不会有用的。门外，好冷，寒风吹乱了我的小辫子。身后传来一声：“孩子，听话！路上小心！”回过头，她倚在门上痴痴地看着我。
小学五年级时，窗外刮着大风，下着雨，天边还时不时闪着一道道红色的闪电。我打着伞，心惊胆战地踽踽前行。一阵大风吹来，吹落了我手中的小伞，我被雨淋湿了。这时，一把大伞遮住了我，我茫然地抬头一看，是她！她的衣服被淋湿了，头发也是湿的。你，原来一直在我身后！雨水混着泪水，滑落地面，身后是一大一小的脚印。到了学校，你笑着对我说：“孩子，听话！万事小心！”说完，便转身离去，在雨中的背影越来越朦胧。
升入中学，我还以为你不再对我说而伤心，因为，我早已习惯了。真的！真的！不再说了，她在忙着自己的事，不再说了！我失望地走出门，独自一人走在路上，慢慢地走，希望她再对我说一声“小心啊、听话、好好上学……”，可是，迟迟没有，便不再停步，不再回头。
我还只是个孩子，无论我长多大，在您眼里，我永远是一个长不大的孩子啊！
在那个转角处，我的遗光闪现一个纤弱的身影，停下脚步、回头凝望：是她！一个纤弱、无力的身影，一张历尽人世沧桑的脸！是她！“孩子，听话！路上小心啊！”声音依然温暖、依然深情！
有一种声音作文11
每次和爸爸一起到山上爬山，总是能听见五色鸟的美妙歌声，它陪伴着我们度过爬山时的美好时光，有了它的声音，使我们的登山之旅多了许多乐趣。
五色鸟就像森林中顽皮的小精灵一般，忽现忽隐，你得好好用你的双眼捕捉，或静下心打开耳朵聆听，才能听见它和同伴们此起彼伏的欢乐笑声。它的声音不像麻雀的吵杂声；也不像鸽子单调的咕咕声；更不像乌鸦那种刺耳的叫声。它的声音就像芒草在九月的风中摇曳那样的轻柔，也像溪中的水碰到石头时泛起的小水花声，一小串一小串但清亮又清楚；它的声音还像歌剧院里引吭高歌的花腔女高音，字字响亮，自然又清楚，绵绵不断的送到你的耳朵，让你不自觉的心旷神怡。我想，五色鸟就是鸟界中的.花腔天后吧！
渐渐的我长大了，没办法再常常往山上跑，假日要忙于课业和音乐的练习，但五色鸟还是我最喜爱也怀念的声音，唱着声乐时就想象并努力让自己的声音像五色鸟一样清楚又明亮；作业做到困难处就在心中想着五色鸟疗愈的歌声，静下心继续研读。虽然五色鸟不在我的身边，但我还是能透过它的歌声感受自己的心，静下来后如与事物万化冥合一样舒服。
每个人的心中都存在着眷恋不已的声音，哪怕那声音已不常听见，那声音还是盘旋在心中，久久萦绕在脑海。每当失意难过或劳累时，有它鼓舞着你，或开怀高兴时，那声音亦能伴随着你。但愿每个人都有这么怀念的一种声音，陪着自己。
有一种声音作文12
翻开泛黄的书页，指尖触摸跳动的文字，我乘一叶轻舟，在时间的河流里追寻往圣的足迹，倾听圣贤的声音，感知一段段芳芳的人生。
孔子，千百年前的一代大儒，无疑拥有一段美丽的人生。是他，开启了教育的先河，无私的“传道、授业、解惑。他将自己的知识灌输给学生，耐心的指导，默默的耕耘。他用知识充实自己，用德行感染他人，影响一代代学子。一本《诗经》让人感知昔日文化的魅力，一部《论语》给了我们多少启迪！他所开设的私塾在中国延续了几千年，著作等身，敬业奉献，传承文明的圣火，孔子的一生何其灿烂。难道他不拥有芬芳的人生吗？
五丈原的战鼓声还未逝去，千百年来一直为孔明唱着凄婉的歌。诸葛亮，智慧的化身，他永远是华夏文明史上绚丽的一笔。为报刘备的知遇之恩，他毅然出山，协助刘备谋汉室江山。他促成了三足鼎立的局面。从此，他的才智更有了用武之地，自刘备托孤后，他又竭尽全力辅助后主，为平定南方，他七擒孟获；为了统一大业，他六出祁山。然而“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”他在五丈原永远的`逝去了。回顾他的一生，忠心耿耿的辅助刘氏父子。可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。他的一生不也芳香四溢。
是谁吟唱“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”？文天祥，面对敌人的威逼利诱，他舍生取义，凛然无畏。他用生的权利，换取大义，忠诚之心可昭日月。一首《正气歌》让多少人感叹，他的大义凛然又曾鼓励多少志士仁人！他将人生演绎得夏花般灿烂，他的人生何其芳芳！
倾听往圣的心声，深记伟大的人格，感知逝去的仙风，品味芳芳的人生。
有一种声音作文13
有这样一种声音，让你卸去疲惫，带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会带给你心灵的震撼，让你心中盛满感动。
今天上语文课，又有几位同学挨打了，最初的原因是他们没写作文。于是，老师握着鸡毛掸子，走到他们的座位上。啪！啪！声音而响亮，而被打的人却是嬉皮笑脸。这时的我，却在座位上沉默了，因为听着那熟悉的声音，勾起我内心深处的一段回忆...... 那时我还小，才上一年级。因为我调皮捣蛋，所以在学校经常惹老师生气。听，有一个女孩在哭，唉，原来又是我和几个玩伴惹的'祸。于是，我和他们一起被叫到办公室。“把手伸出来。”老师发话了。还记得当时大家都很畏惧，慢慢地伸出小手，却时而躲闪。啪！老师的一根筷子大小的木条落在手上，而大家呢，都被吓哭了。 时间一晃，我们都上五年级，虽是如此，但大家还是忘不了犯错误的习惯。这不？我和几位齐刷刷地站在黑板前，自觉地伸出手，等待着老师的惩罚。啪！这次，老师下起狠心了，用力地打在同学的手上。被打的同学，都握住红通通的手，嘴上不说，而心里却充满对老师的憎恨......
而如今，我又听到那熟悉的声音，一股温暖就在我心间徘徊着，因为我深深地明白，那根鸡毛掸子，从始至终，都在释放着一位老师对学生的爱......
有一种声音，叫作“爱”；声音越响，爱得越深......
有一种声音作文14
我一直很喜欢钢琴曲，我觉得它十分美妙。几十个或黑或白的按键却能演奏出各有特色的曲目。其中，我最喜爱的不是活泼欢快的《土耳其进行曲》，也不是跌宕起伏的《命运交响曲》，而是那舒缓动人的《月光》，我的童年也是在一片美丽的月光下度过的。
很喜欢夜晚坐在田野上，感受晚风，呼吸空气中泥土的芳香。月光从头顶洒下，洒在田野上，远远望去如同一条银白色的丝绸，耳边响起《月光》，它没有激昂的曲调，却有一种平静人心的力量，它的清脆，舒缓让我陶醉，让我在喧嚣城市找到一缕平静。这曲子的温柔也让我的心泛起阵阵涟漪。
曲子开头很轻柔，仿佛月光在抚摸我的脸庞，不禁想起外婆，她也总是这样的温柔，总带我在月光下享受清凉的晚风。音乐仍在继续，变得轻快起来，我似乎变成以为月光下的精灵，身着白纱，在月光下舞蹈。漫天的繁星也被我的欢愉感染，一闪一闪，在深蓝色法兰绒天空的映衬下，分外可爱。曲调愈加舒缓，意境更加朦胧，音乐如流水般向我倾泻而来，“叮叮咚咚”，清脆动人，《月光》也如水，我仿佛被带到一条淙淙流淌的小溪旁，音乐在我心中流淌，给我种心神宁静的'感觉仿佛回归了大自然，重新回到童年的那片乐土，童年的点点滴滴在眼前浮过，如同一颗颗闪亮的星星，这记忆在我心中闪闪发光。
童年的乡村总是淳朴，平静，我爱这份淳朴，这份平静，也想保持它。可现代生活的快速节奏让我不得不改变这份平静，这音乐让我回想起童年的幸福时光，重温那份淳朴，平静。
这声音是在我记忆中闪闪发光的部分，是我永不忘怀的童年象征，它也总告诉我要保持平静，淳朴的心境。我将这醉人的声音放在记忆深处，永久保存。
有一种声音作文15
已是寂寥深秋，信步江边，我张开手 掌，看那秋叶从指缝间掠过，想要抓住， 却已舞动而去。俏碟一般，在空中打着旋 ，悠扬而自在，可即使俏碟，也抗拒不过 风的淫威，不甘地坠入水中。但观那江水 ，淡然地打着旋，挟着碟儿，奔向下游记忆深处，仿佛有种声音，但锁住的 记忆，将我拒之门外，一时什么都想不起 。 稍微梳理了思绪，继续凝望着江面， 嘴角泛起的那抹笑徒归于平静。慢慢长江 ，江水渐去，便不曾回头，光阴与之何异 有救的历史长河，人人都同那江中的一 滴水，时光荏苒，便带去了你的一生，光 辉也好，蹉跎也罢，不曾回头。 已然忘我，思绪凝于脑海深处，不知 不觉中开启了那尘封已久的门我想起 来了，在记忆深处，似有人说过：“孩子 ，江水流过，人们却只辨别出枯叶下的那 瓢，人群攘过，人们却只记住了其中卓越 的天才孩子，你愿意做哪种呢”我兴 高采烈地达到：“我要做天才，我要让所 有人记住我，我要当承载大家信念的那瓢 水。”可是，究竟是谁在与我说话，究竟 是谁我拼命地回想，还是没能忆起生活在这钢筋水泥的迷城中，很容易 就迷失了自我，自甘堕落，当时的我年少 轻狂，如今早已被磨平棱角，就像枯叶无 法抗拒风的淫威。是江水，又让我想起那 尘封的记忆，与那轻狂的`童声。 而今，我忆起来了——那是记忆深处 的声音。 已是寂寥深秋，信不江边，一双背影 ，一大一小，一老一少，孩子脸上洋溢着 笑，父亲一脸和蔼地指着江面那片飘过的 枯叶，对着孩子说着什么父亲，记忆深处的话，我没有忘记， 也不会忘记!
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