精选声音的作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的声音的作文5篇，希望对大家有所帮助。
声音的作文 篇1
其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。
--------- 子萏
在医院的长凳上，总是坐着一个面容憔悴的病人 —— 他是年轻人，由于耳朵有点儿毛病，在医院作了手术，但由于耳朵还没有恢复，所以暂时听不见声音。也正因为这样他很少和人交往，整天独自坐在医院的长凳上。医院的护士也都很害怕他，因为他脾气很坏。
一个月过去了，耳朵开始恢复了，除此之外一切还是老样子，只是有人和他聊天了……
那天清晨，年轻人和往常一样坐在医院的长凳上，面色苍白，看上去很苦闷。这时，向他走来一个神采奕奕的人，看上去挺健康的，但他却是个病人。
他礼貌地向年轻人打招呼：“您好！”
年轻人只是冷冷地哼了一下。
“你是刚来的吗？没必要这样丧着脸……”
“我可不是刚来的，” 年轻人打断了他的话，“都来一个月了。”
“那应该习惯了吧？就别这样丧着脸，……”
“习惯？我可不想习惯，” 年轻人又打断了他的话，“你倒好快出院了！我还要受罪。”
“出院？……”他疑迟了一下，“应该是吧……”
顿时，他又神情高兴起来说：“你有事吗？”
“没。”
“可以带你去个地方吗？”他用期待的目光看这他。
年轻人心想：反正没事，就去看看吧。于是答应了。
他带着年轻人顺着小径来到湖边。
夏天的清晨，站在湖边，能看见微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。
年轻人望着宁静的湖，说：“这地方真美，我以前怎么没见过？”
“其实你天天都从她身边走过。”他指着湖对面那边的一条整洁的小路。“你听！”
年轻人安静下来，可他什么也没听到，他疑惑地看了看身旁的他 —— 正闭着眼睛享受着什么。
于是年轻人也闭上眼睛，静静地、静静地，他惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他能听见花瓣爆开时的“叭”、“叭”声，那是一种很微的震动的声音。如果不用心去“听”，是人们可能忽略掉的。
这时年轻人脸上露出了笑容。
……
半个月之后，年轻人的病奇迹般的快速康愈了。当他向护士问起那天的那个人时，护士告诉他，那个人在一个星期前就出院了，他已经来医院几年了，他得的病是相当严重的，得他那种病的大多都死了，可他却奇迹的康复了。
年轻人明白都是因为他心情开朗才打败了死神。
每年夏天，他都会让一些内心失落茫然的人去亲身听一听睡莲花开的声音。
声音的作文 篇2
是谁染红了柿子？是谁吹黄了树叶？是谁吹红了枫叶？是谁给苹果上了胭脂？是谁画绿了李子？是谁染紫了葡萄？是谁浑身散发着瓜果的香味？是秋姑娘。
树林里，树木像披上了一件彩衣，有红色、黄色和绿色，漂亮极了。树叶发出“沙沙”的声音，来了一阵风，风“呼呼”地吹着，把树叶吹落了。落叶们在空中打着转，像彩蝶在空中翩翩起舞。树林里，小鸟们叽叽喳喳地唱着歌儿，那声音穿过树林，飞翔在尉蓝的空中。树林间，泉水发出“叮叮咚咚”的声音，像一位眉清目秀穿着白纱衣的少女在泉水边弹着古筝，那声音在树林里缭绕，如白云般轻灵！如兰花般清新！
果园里，传来“哈、哈、哈……”的声音，是谁的声音啊？噢，原来是果实们的笑声。果实们你挤着我，我挤着你，哈哈哈笑成一片。孩子们争先恐后地抢着苹果，甜滋滋的苹果令孩子们笑逐颜开。
稻田里，金黄的稻子低着头，弯着腰。一阵风“呼呼”吹来，稻子“沙、沙、沙”地欢笑着，犹如海上的阵阵波浪。“突、突、突……”农民伯伯驾驶着收割机一边收稻子，一边洒下稻穗。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。
“哗、哗、哗”小河欢快地流淌着。它跳着、闹着，把晶莹的水珠洒向岸边的小草。
“嗡、嗡、嗡……”菊花争奇斗艳，盛开着好几种颜色：黄色、粉色、红色、白色，五彩缤纷。辛勤的小蜜蜂在空中飞来飞去，忙着采花蜜。
秋天的声音多么美妙啊！我爱这美妙的大自然的声音。
声音的作文 篇3
在我们的生活中有许多美妙的'声音。
厨房是家的音乐厅，它会演奏出不同的乐曲，不一样的厨具，有不一样的声音，不一样的餐具，有不一样的乐曲。当打开水龙头，那声音哗啦啦的，像在唱滴答答的歌儿，让我感到温暖。当打开抽油烟机，整个厨房就像一个舞台，合奏出一首欢乐的乐曲，那声音充满了开心，让人感受到父母的爱。
夏夜的池塘是一个歌剧院，走到池塘边，能听到青蛙呱呱呱的歌声，坐到一棵大树下，听听猫头鹰咕咕咕的声音，蹲到草丛旁，听听蟋蟀蛐蛐的叫声，你知道它们在唱什么吗？它们好像在说：“我喜欢换夏夜的池塘，夏夜的池塘可真美啊！”
大自然还有其他许多美妙的声音，只要我们细心观察，就可以发现其中的美妙。
声音的作文 篇4
在我们的世界里有许多美妙的声音。
春天，是个万物复苏、生机勃勃的季节。八十只小蚂蚁正在努力的跑着步；脚步声嚓嚓、唰唰，一直发出来，令人感受到小蚂蚁的威武，还有一个小蚂蚁队长在前面指挥着，小蚂蚁们发出嗨嗬嗨嗬的声音，好像会把一只老虎吓跑。蝈蝈们围在一起，在讨论什么，他们拿起口笛，吹了起来，他们
也在不停唱着：“我很快乐，你很快乐，他也很快乐，大家都很快乐。”
夏天，是个赫赫炎炎的季节。我喜欢吃西瓜，西瓜吃起来香甜可口，脆脆的。吃起来，会发出咔滋咔滋的声音。来到小溪边，听听呱呱呱呱的青
蛙叫，突然天空下起了雨，打在地上滴答滴答，青蛙更快乐了，发出很大的呱呱声，好像怕别人不理他。
秋天，是个层林尽染的季节，小松鼠踩着小叶子们，小叶子们发出沙沙的声音，在说：“小松鼠，不要踩我，这样我很痛的，你们要换位思考。”
冬天，是个银装素裹的季节。我们用雪球打物体，会发出砰砰的声音，东北风呼呼的刮过树梢，树梢痛的直叫呜呜，东北风好像在说：“冬天已经到了，春天还会远吗？”
我喜欢美妙的声音，他们让我觉得更快乐。
声音的作文 篇5
“叮叮当，叮叮当……”上课铃声响了起来，嘈杂的学校瞬间变得安静，同学们都坐好了，等待着老师的到来。
不一会儿，这间教室响起了朗朗读书声，那声音时而轻柔，时而热烈。我想，从这儿走过的人，应该都会忍不住停下脚步来听，享受一下这激情澎湃的朗读。
突然，从那间教室里传来“啦啦啦”的歌声。歌声响亮，旋律优美，令人陶醉。就连窗外枝头的小鸟也随着音乐，“叽叽喳喳”地唱起歌来，翅膀“呼呼呼”地扇动着，仿佛在跳舞呢！
“哈哈哈，哈哈哈……”另一间教室发出一阵阵欢快的笑声。怎么回事呢？噢，原来他们班正在表演小品。瞧，台上的人表情夸张，正有模有样地演着。台下的同学们，个个都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂着肚子，呻吟着“哎哟喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼泪都笑出来了……
“我方认为开卷有益……”咦，这是在干什么呢？台上有两人马，各自你说一句，我说一句，正在举行激烈的唇枪舌战。哈，辨论会！一会儿，辨论会完了，正方赢了，正方的同学们“噢……噢……”地欢呼着，跳跃着，脸上浮出胜利者的笑容。
仔细听，有细微的“沙沙沙”的声音，这一间教室的同学，在埋着头奋笔疾书，笔尖不停地在纸上跳跃着。
“一二、一二三”，在操场上，上体育课的同学们，喊着口号，迈着整齐的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前进、前进……
“叮叮叮”下课铃声响了，操场变得热闹起来。那儿有两个小同学，边拍手边喊着“你拍一，我拍一……”，这儿还有一群同学，围成圆圈，玩着丢手绢，那熟悉的歌谣，传进耳朵“丢，丢，丢手绢……”。瞧，不远处还有跳长绳的同学。“啪”地一声，绳子有力地打在地上，跳的那个同学，双脚轻轻一跳，便跳了过去。“啪啪”声连续不断，同学们也一个接一个地跳了过去。还有的同学在玩打仗的游戏，“嘚嘚嘚”、“轰轰轰”，好不热闹！
校园里的声音真是丰富多彩，真是美妙之极！校园也因此生机勃勃！