风的声音的作文四篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的风的声音的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
风的声音的作文 篇1
我喜欢一个人静静地坐在校园的石头上，静静地听风的声音。
每当新学期开始，我又回到熟悉而美丽的校园时，我都会兴奋地在校园里奔跑，庆祝新的学习生活开始，期待又紧张，也细细地感受风的足迹。风，正在无忧无虑地奔跑着，我能感受到它的每一个动作。风，就像个顽皮的孩子，一会儿在教学楼间穿梭，一会儿又在操场上奔跑。现在，风正从东方飞奔而来，看，在风的吹拂下，路边的枝丫情不自禁地翩翩起舞；不一会儿，风又朝西方奔去，使得周围的草儿不由自主地拍手欢呼……
课间的时候，我习惯到升旗杆旁边的石头上坐下，看树叶婆娑、红旗招展，也聆听风的声音。听，风又开始演奏了，像一位赫赫有名的演奏家，它用那轻盈而柔软的手指，在五星红旗上缓缓地弹奏着，“呼———呼呼”，又一阵风吹过，声音更大了“呼呼———呼呼———”，乐曲渐渐进入了高潮，演奏者一直在专心致志地演奏，而我是唯一的听众，我不由自主屏住了呼吸，生怕破坏这动听的乐曲。清风徐徐，推动着樟树的树叶，形成片片树叶的波浪，发出“哗哗———哗哗———”的声音，红旗、树叶，甚至是葱葱郁郁的小草都是它的乐器，多种声音交融在一起，织成了一曲壮丽的交响乐。音乐家风在欢快的舞着、奏着，我只静静地坐着，用心认真地聆听这美妙的乐章，久久沉醉。
风，仍在吹着，奏着。这天，我独自一人坐在校园的石头上，静静地听着风的声音，在风的世界里翱翔。突然，一阵绵绵不绝的上课铃声将我拉回了现实，我不由快步向教室跑去。不知什么时候，风儿似乎演奏完毕了，而它演奏的交响乐却久久在我的耳畔回荡，无法忘怀。下次，我还要来到这里，再细细聆听风的声音。
风的声音的作文 篇2
当积雪消融，万物复苏的时候；当百花齐放，虫鸟争鸣的时候；当万木凋零，大雁南飞的时候；当白雪皑皑，银装素裹的时候，你是否能听见那无处不在的风的声音呢？
风是无处不在的！在春日里，扶摇直上的缕缕青烟开始左右飘散，最后化作一片浓雾，在最近的地面上留下些薄薄的浮灰，这青烟为何四处飘散？是风的杰作！在烈日下，空中的白云缓缓地从头顶经过，你一定会感到困惑，想知道白云为何会动，它为何要飘向远方？是风的力量！在秋雨中，雨滴弯弯斜斜地四处乱窜，一不小心打到你的眼睫毛上，湿了脸颊，这雨滴为何杂乱斜织？是风在舞蹈！在冬天，是什么东西扑到你的脸上，让你的鼻翼通红，瑟瑟发抖？是风在追逐！风就是这样千变万化的，时时刻刻陪伴在我们身边！
听，啦啦。是春日里和煦的温风。它吹过刚吐出新绿的树杈，柔软的树枝被它弄得上下摇晃。它吹过地面上觅食的燕子，那小巧的燕子却好似特意戏弄着温风，慢悠悠踱起步来，任由风吹过它美丽的尾巴。
听，沙沙。是夏日里细腻的微风。它吹过被露珠压弯的草丛，闪光的露珠被它吹得四处乱窜。它吹过那清澈见底的池塘，在水面上摇曳的荷花跳起了只有荷叶和池塘才懂的圆舞曲。
听，唰唰。是秋日里萧瑟的秋风。它吹过地上已枯黄的树叶，数不清的枯叶被它吹得满地打滚，让人不禁联想到它们会不会是伪装的枯叶蝶？它吹过田埂，残留的秸秆还在地里，它们在向秋风抱怨自己为什么被遗弃。
听，呼呼。是冬日里调皮的冷风。它吹过棉被般厚重的积雪，雪地因接连不断的风而变了形态。它吹过光秃秃的树干，树干也留恋风的'美好，不肯让它离去，拼命地左右摇摆。
风或许不会自己发出声音，但有世界万物配合着它发出千百种不同的声音。学会倾听风的声音，品味风的声音，何尝又不是对风的感悟，及对大自然的享受呢？
风的声音的作文 篇3
“别吵了，认真一点好不好！”这既严肃又略带温柔的声音，是薛老师发出的，我们已经习惯了这样的声音，并且非常熟悉。
我们班最大的缺点就是爱说话，而且无一例外，甚至一些学习顶尖的同学，都会在老师不在时与同学搭上几句。
王彤阳说话，总带有点蔑视。“哟，看你笨的，”他那不太标准的普通话，也不太标准的子长话，听起来有点醋溜的感觉。他的声音给同学们留下深刻的印象。
史佳恒性格开朗、外向，一天到晚大大咧咧的。有天我们卖书，全凭他那大嗓门为我们招来了许多小顾客，“走过路过，不可错过！瞧一瞧，看一看！价格绝对实惠！……”瞧，你不喜欢也不行。
“哈、哈、哈……”一阵奇怪的笑声。抬头望去，是贺泉尧的。别人笑都是连着笑，他笑则是一下一下的笑。遇到高兴事儿，他总会用这笑声来好好“庆祝”一下。
“这道题的解法，嗯……”这声音是徐晨歌的。他的声音在同学们耳中总是磁性十足，听到这样的声音，总让人不由的羡慕嫉妒恨。
“拿书了没有？写作业了没？”这是贺老师在问班上的“金刚葫芦娃”。虽然贺老师平时言语都十分严厉，但在叮嘱我们小心坏人时，和蔼可亲的像妈妈一样。
自从升上六年级，加老师的“谆谆”教导就一直回响在耳边，“同学们，你们一定要记住，人生的道路上，总会有一些坎坷……。”
不论是谁，不论说了什么，他们总会留在我们心中。他们的声音，或高亢，或轻柔，或严厉，或温暖，或浑厚，或纤细……。
这些美好的记忆，我将永远留在心底！
风的声音的作文 篇4
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说。早早早，因为什么背上小书包……”新的一天又来到了，和丝雨同龄的小孩都背上形似兔子、熊之类的小书包与爸爸妈妈们在赶往幼天小学的路上了。而丝雨只能在窗口向着阳光的一把椅子上静静坐着，坐着。
忽然，爸爸的叫声把丝雨惊醒。“丝雨，丝雨，你在想什么呢？”爸爸已经在门口看了她好一会儿了。“哦！爸爸，今天幼天小学又要开学了，对吧？我刚才听见她们的声音了，上学应该很有趣吧，我听见她们的笑声了！”爸爸忽然皱起了眉头，似有一丝惊讶这是十岁的孩子说的话。丝雨从未上过学，于是每天只能静静地坐着，去听，去感受上学娃儿的氛围。
因为丝雨是先天性失明，所以一般的小学没有收留她，而是建议送孩子去盲人学院。可丝雨的爸爸妈妈不放心，于是便没有让丝雨去上学。忽然，丝雨说：“哦，爸爸，秋天到了吧，我想去你常带我去的那片树林，好吗我想去那里看一看风的声音。”“可以，当然可以。”此时爸爸的眼角湿润了。于是，穿好衣服、鞋，丝雨和她的爸爸出发了。
秋风有些瑟瑟，但天气很好，毕竟也还没到深秋，所以不算太冷。“噔噔噔”脚步声迈得有些沉重。“爸爸，让我下来走一会儿吧，我自己可以的。”丝雨向背着她走了几年的爸爸说道。“哪行呢？万一摔着了怎么办。？爸爸重复这一句话，在这十年里，出门后差不多都是爸爸背着丝雨走过的。
“可是，爸爸，总有一天我自己在外面也要前行的。”碍于丝雨的百般请求，爸爸让丝雨从背上下来，可见丝雨脸上一片桀然。微风吹进树林的唯一一条好道路上的落叶，随着泥土芳香与树叶散发的香味融合到一起，使之心情豁然开朗，眼前一片明亮。这就是大自然的魅力所在吧！
越往前走，树木越多，树林越显得宁静，变得更加神秘、美丽。“就走到这儿吧！”爸爸对丝雨说，于是丝雨放开了牵着爸爸的手。“这里隔上次来的地方很近吧！风有点亮，空气有点甜。这应该是风吹来的方向吧！”丝雨朝着小路的更深处指去。“爸爸，我想做风，去追寻风，有一天我一定会到风吹来的方向找到她的，也许那样，她就会告诉我为什么我能听到她的声音是淡淡的、酸酸的了；也许那样，她就会告诉我怎样能像她一样无忧无虑地到处游走，走遍世界的每一处了；……”说着说着，丝雨竟眼含泪花，而面带微笑。此时的爸爸早已泣不成声。
“哦，爸爸，我想去上学了，我想去学如何捕捉风的本领，那个书上会有吧！我想上学可以吗？”丝雨这突然的请求让爸爸心里更难过了！但爸爸还是连忙答应：“可以……回家我们就去报名，你一定会学会怎样捕捉风的，一定的。”之后，丝雨和爸爸又在那里待了许久，丝雨让爸爸帮她拾一些特别的树叶，她带回去做成标本收藏，然后……
丝雨和爸爸离开了，他们走后，树林里微风一飒一飒吹过来，树与树之间开始谈论起来，随之它们的声音大了，传到了树林外。听，风的声音，很悦耳。高一何玉琴
【风的声音的作文】相关文章：
风的声音作文精选02-25
风的声音的作文09-02
风的声音作文09-07
风的声音02-06
写风的作文《聆听风的声音》03-02
聆听风的声音作文12-28
倾听风的声音作文12-29
听风的声音作文05-21
听听，风的声音作文06-09
关于风的声音作文10-08