以生命的作文

时间：2022-07-12 13:39:06 生命我要投稿

【精品】以生命的作文九篇

　　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的以生命的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【精品】以生命的作文九篇

以生命的作文篇1

　　大海说：生命是起伏的浪花，天空说：生命是飘浮的白云，大树说：生命是抽出的枝条，小鸟说：生命是飞翔的翅膀，我却说：生命是永不放弃的坚守。

　　记得那是一个黄昏，我们一家到西城公园散步，等那天边的最后一抹晚霞被夜色慢慢地融化，我们就准备回家了。我手扶栏杆，一步一步数着脚下的阶梯，突然，我看见一棵小树苗正无助地躺在木栏杆外的角落里，奄奄一息。我靠近过去，这棵小树苗不知被哪个调皮鬼连根拔起，丢在一旁，可能是因为离开泥土太久，失去了养分，它的叶子已不再那么鲜亮，所有的叶片都无力地往下垂，可怜兮兮的。顿时，勾起了我的怜悯之心，我轻轻地拿起了小树苗，准备拿回家栽种在花盆里。

　　一回到家，我快步走到阳台，拿起一个空花盆，填上土，小心翼翼地把它种下，浇上水，希望它能活过来。

　　第二天一早，我奔向阳台，奇迹发生了，小树苗挺直了腰板，傲然地站立在花盆中央。原本那垂下的叶子舒展开来，好像在给我招手，说：“谢谢你，让我重新看到了这个世界！”它那翠绿的颜色，如翡翠一般耀眼。那一刻，我心中充满了震憾：多么可敬的小树苗啊，你幼小的身躯里承载着多么强烈的对生命的渴望，才让你在无尽的干渴，孤寂中等来了拾起你的人，等来了重新融入泥土、雨露滋润的时刻，于是，你便焕发出蓬勃的生机，璀璨着自己的人生。

　　草木如此，何况人呢？张海迪自幼失去双腿，但她在轮椅上学习了多国语言，成为了残联副主席；霍金在毕业后即将就读研究生时，不幸患病，全身瘫痪，经过多次手术，医生说他只能活两年，可他仍活着，还成了继爱因斯坦后最伟大的科学家；刘伟在一次意外中失去了双臂，但他没有放弃成为一名钢琴家的梦想，经过刻苦用脚练习弹琴，终于成功了……他们用永不放弃的坚守换来人生的奇迹。

　　回头再看花盆里的小树苗，它依然挺拔，依然翠绿……

以生命的作文篇2

　　《周易》中写道：“刚者，天行健，君子以自强不息。”让我深深受益。我觉得一个人不管是贫穷还是富裕，只要具有坚强的信念，生命就会洒满温馨的阳光。

　　因为我的身体残疾。在平常的生活和学习存在很大的障碍，面临那种种挫折，让我不断认识自我，同时也深知自身的不足。在挫折面前绝不能向命运低头，坚持不懈与命运抗衡。自强、乐观地过好每一天。

　　一首《感恩的心》唱出了我的心声。其中一句“告诉苍天我不认输”的歌词让我尤为感动。我觉得人生会面临很多挫折，但并不可怕，可怕的是不能克服困难，最终被挫折所打倒，这就会失去很多宝贵的财富。如果能勇往直前，不向命运屈服，与命运抗争到最后，克服一切困难，战胜挫折就会得到许多意想不到的惊喜，让人生变得更加有生命力。

　　一个人残疾了，并不代表被命运所抛弃，因为命运是把握在自己手中的。青年毛泽东曾斗志昂扬地说：“与天而斗，其乐无穷；与地而斗，其乐无穷；与人而斗，其乐无穷。”这样的执着精神是我前进的动力，使我勇于跟命运拼搏。命运是靠自己一步一个脚印走出来的，并非是天生注定的。只要自尊自强，人生就会与众不同。鲁迅先生也曾说过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”人生就好像一条崎岖的路，一路上不知道有多少坎坷，非常艰辛，但只要锲而不舍，就一定能到达胜利的终点。

　　清朝时期，“扬州八怪”之一的郑板桥先生曾留下“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这脍炙人口的诗句。竹子那种坚忍不拔的精神，让我感到气壮山河的力量，也觉得自强不息给我的生命带来很大的震憾，同时，还领悟到生活其实是美好的，处处充满了欢乐，处处都能感受到生命的伟大。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神让我始终坚信，生命如花般灿烂盛开在希望的原野上。

以生命的作文篇3

　　啊，真美

　　生命，绝对是人世间最美好的事物。每次当我有幸遇见或壮丽或卑微或顽强或瑰丽的生命时，我总情不自禁地赞叹：啊，真美。

　　荷花是高洁的象征，它“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，自古以来即为人们赞颂的对象。每值夏季，池塘里便荡开了一簇簇圆叶，伸出一根根枝条，孕育一朵朵“秀而不媚，清而不寒”的花中仙子。此时的我想起杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的千古绝唱，不免生出“啊，真美”的感叹。

　　如果说荷花是“内外兼修”的话，那么竹绝对称得上是品格上的登峰造极了。

　　作为岁寒三友之一的竹从骨子里透出的就是傲骨。从没有丝毫水和泥土滋养的石缝中，竹子硬生生地扎出了根系，然后便是如攀登阶梯般的在生命道路上一节节地生长，并且每一步都那么坚实，中通外直，不蔓不枝。就是这种顽强拼争，对生命的强烈渴望，才成就了竹的“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的生命史。

　　看到这里，我所想到的千言万语仍旧只能化作一句赞叹：啊，真美！

　　不仅是植物，动物的生命更让人震撼。

　　大马哈鱼，在秋季成群结队地进行洄游。它们沿江而上，日夜兼程，不辞辛劳，不管遇到浅滩峡谷还是激流瀑布，都不退却，直至目的地。有人把大马哈鱼的锲而不舍地洄游，形容为对故乡的思念与依恋。我不这样看，也许是遗传基因使它们认定，只有自己出生的地方，才更有利于种群的生存与繁衍。哪怕为此牺牲自己，也是勇往直前，决不放弃。倘若它们不是如此的执着与坚韧，也学会了择良水而栖，这个令人叹为观止的种群，说不准早就灭亡了。我觉得，大马哈鱼的所作所为，对其自身而言，称得上一曲生命的挽歌；对其种族而言，则是一曲生命的赞歌。当你聆听时，你会赞美道：啊，真美。

　　生命是美丽的，美丽的世界由美丽的生命组成。人有生命，动物有生命，植物有生命，只要我们用心体会，就能体会生命的美丽。

以生命的作文篇4

　　在一阵倾盆大雨之后，露出了一点的微光，这时一道彩虹悄悄的出现，人们是多么期待它的出现，睽违已久的彩虹降临，人们放下手边的工作，拿起了相机捕捉着彩虹的`七彩颜色，人们用着他们的双眼捕捉这短暂的绚丽美景。

　　彩虹在人们的心目中，像是一座灯塔，指引着人们，遇到了挫折，并非是绝望，所谓“柳暗花明又一村”，彩虹的出现，正是要指引我们遇到了危机，还是有一丝希望！每个人遇到了挫折，必定会很懊恼，但是如果你换个角度想想或许你对这件事的想法改变了；换个角度想想，也许气就消了。凡事遇到了挫折，千万不要半途而废，如果你勇于尝试，说不定事情又会有意想不到的发展！

　　回想起当初五年级时，期中考的成绩不理想，我的心中不断地懊恼着，内心不停地吶喊：“为什么考得那么差？”当天我抱着低落的心情，拖着沉重的脚步慢慢的走向家旁的羊肠小径，当打开社区的大门时，一道七彩缤纷的彩虹悄悄的从天际露出了光芒，它散发的光彷彿在指引我，“这是一个小小的挫折，越过它，再勇往直前吧！”顿时，我才恍然大悟，考得差并没有关系，重点是你错的题目你懂了吗？而且 “失败为成功之母”，你遇到了失败，才是你迈向成功的第一步。这时心中又想起了妈妈常说的话，“失之东隅，收之桑榆”，考试虽然错了，但是你往好的方面想，至少以后你会了这个题目！

　　“彩虹”带给了人们希望，它的出现会使人对一件事情的看法有所不同，甚至会让半途而废的人又重新站了起来。彩虹在这世界上总是若隐若现，但它却给予人们脆弱的心灵，再次站起来的力量。有人天生也许富贵好命，有人也许一出生苦难就跟着来，人生的公平在哪？其实无论悲喜，只要勇敢的活下去，就能看见生命的彩虹！

以生命的作文篇5

　　一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……

　　张丽莉，一个平凡的女教师，她是怎样得到全中国的赞赏的呢？原来，在20xx年5月8日，29岁的张丽莉——一个茉莉花般美丽的姑娘，因挽救学生双腿被卷入大客车下遭到碾压，昏死过去。

　　我听到这个故事的时候，深深地感动了。当然，全中国的人在为她感动，还称她为“最美女教师”，黑龙江的人民还给张丽莉老师献上了一面“热血青春奉献校园，英雄壮举感动人间”的旗子。

　　一个人可以做温室中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，有些人无法承受，便匆匆的想放弃生命，离开这个世界。人的生命只有一次，我们要好好的珍惜它，不能因为遇到一点点困难和挫折就退缩，人生的道路上不仅只有鲜花和掌声，也会有一些令人们悲惨的事，我们不能向困难低头，要知难而进，只有迎着风雨勇往直前的人，才会生活得很精彩。

　　生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！

以生命的作文篇6

　　有一种东西，是我用尽一生时间也解读不完，那就是爱。

　　亲子之爱，是一部厚重的小说，人物是那样的鲜活，主题是那样的深沉。从我们出生开始，父母便注定要为我们操劳一辈子，从红颜到白首，用他们的芳华换来了我们的健康成长。即使付出自己的生命，他们也要让我们好好活下去。在缆车坠落的那一刻，他们不约而同地高举双手，于是废墟里还有生命。我想，他们停止呼吸前是笑着的吧。解读亲子之爱，是满满的感动。

　　师生之爱，如一篇深刻的寓言，平凡的背后有非同寻常的意义。有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师，便是当之无愧的神。在雅安地震中，我们看到了老师从容指挥学生退出教室的情景，也想起了当年映秀镇教学楼垮塌时的那一幕。一名男子跪匍在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！年轻的张米亚老师，用血肉之躯为学生牢牢地把守住了生命之门。解读师生之爱，是深深的震撼。

　　朋友之爱，像一篇优美的散文。散文形散神聚，朋友亦如此。不管分开多远，心也是紧紧相依的。一曲高山流水，让伯牙与子期两位精通琴艺的高人惺惺相惜。他们的友谊是流淌在指尖的优美旋律。子期去世后，伯牙悲痛万分，狠心砸掉心爱的琴，并发誓永不再弹琴。朋友，就是要放在心上好好惦记一辈子的。

　　解读朋友之爱，是暖暖的幸福。

　　恋人之爱，似一首华丽的诗歌，字里行间流动着浓酽的情感。杨绛说：“他已骨瘦如柴，我也已老态龙钟。他没有力量说话，还强睁着眼睛招待我……”她与钱钟书相互扶持着走到了人生晚秋，在他们的最后一程，心里还在深深地挂念着彼此，“我陪他走得愈远，愈怕从此不见。”他们之间的爱情也许已经超越了生死。世间最感人的话，莫过于“执子之手，与子偕老”。解读恋人之爱，是浓浓的牵念。

　　梵高说：“爱之花开放的地方，生命便会欣欣向荣。”用心灵读爱，一路满载着世间最纯净美好的情感，有谁不会为之动容呢？朋友，记住那些爱吧！

以生命的作文篇7

　　一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。父亲说："我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！"后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是--美国的莱特兄弟。

　　我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望未来。所有向往是美好的，代表着对生命的希望。黑暗中的希望是一盏灯，指引你走在生命的隧道里。珍惜身边的一切。

以生命的作文篇8

　　岁月好比一缕青烟，看得见，而摸不着。岁月好比在我的身上留下了一圈圈年轮似的沧桑，粗糙不堪。而我留给岁月的却是那绵延无尽的忧伤。一路走来，见证了太多的悲欢离合，黑白更替。我不知道是世界改变了我们告别了单纯、天真，还是我们改变了世界开始变的残忍。

　　如果我的出生不是为了背负着一种责任。我想我应该可以活的更潇洒更洒脱。无忧无虑像风一样哗的来哗的去，所到的地方绿意盎然，美丽了别人也快乐了自己。

　　有时候真的很怯懦这个世界。虽然我对很多事情都嫣然一笑、泰然处之。嘴上说着没所谓其实我的内心很脆弱充满了伤痕。我不愿意棱角分明的我就这样被世界等同化了。我像一只小老鼠一样拘谨的躲避着别人的攻击。可当我也用笑容迎人也开始讲那些不痛不痒的话时，我渐渐的明白了一开始，每个人都有光滑的如陶瓷般肌肤，清澈空明的眼眸。纯新的梦想，孤立的个性。日子一天天追波竹流，受了伤痛才发现，原来被自己鄙视的做法才是保护自己最好的诠释。于是又一个人被社会格式等同化了。

　　也只有在黑夜里，我才能找一个属于自己的角落用来安放我那疲惫忙碌的心灵，才能将自己内心深处的记忆拿出来欣赏月色美景，才能和真正的自己诉说心情。让每一寸肌肤就好比沉浸在音乐里用跳动的音符来洗涤它浮华的身影。

　　生活在残酷中变味了，梦想在现实中枯萎了。

　　墙壁上的时钟却一刻不停的摆动着。其实我们每个人都有自己心灵的挂钟--心脏。它虽然不是均匀的流动，但它却准确的记录了我们一生的心路历程，坎坎坷坷，跌跌撞撞。当钟停了，我们的人生也就走到了生命尽头。也许这样的结束是预示着另一个新生命的开始。只是我们不知道它从哪里开始又从哪里结束。

　　长的是人生，短的是年轻，所有面向死亡的修行都是为了更好的活着。

　　漫天纷飞的落叶静悄悄的走完生命的历程，终将归于故里--大地。飞蛾慕求瞬间的绚丽到火焰的底里去实现生命的意义。傲雪寒梅迎风怒放用行动诠释了自己独特的风姿。木槿那娇小身躯，在困境中展现出顽强的生命力，用不屈的毅力抵御大自然的残酷、蹂躏。它们甚至比有些人坚强的多，因为它们都有自己的信仰和追求。为了它，它们宁愿付出生命的代价，乃至一切的一切。

　　天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。生前这是它们的座右铭死后这就成了它们的墓志铭。这样的生命为什么不值得我们好好敬畏，好好赞美呢!

以生命的作文篇9

　　生命，一个多么鲜活的词语；安全，一个多么古老的话题；幸福一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

　　也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

　　臧克家先生在《有的人》一诗中写道：有的人活着，他已经死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种产物充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

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