数学生活作文五篇
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的数学生活作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
数学生活作文 篇1
前几天,妈妈带我去北京游玩,回来的时候,妈妈想要带全聚德烤鸭回来。
妈妈问阿姨:“一只烤鸭大概有多重?”
阿姨说:“一只烤鸭大概有8两重。”
当时我就很纳闷:8两到底有多重?回来的路上一直问妈妈这个问题。
妈妈告诉我说:“1斤=500克,1斤=10两,你开动脑筋算一算1两等于多少克?”
“1两=50克。”我脱口而出。
妈妈又说:“一只烤鸭油8两重,8两等于多少克呢?”我只好算起来:1两是50克,8两?五八四十,8两等于400克,我终于算出来了,妈妈还一个劲的夸我爱动脑筋呢。
现在,我知道了1两等于50克,3两等于150克,1斤等于500克……生活中处处都有数学知识,奇妙的数字真有趣!
数学生活作文 篇2
星期六,辛苦工作了一周的妈妈提议星期天出去休闲放松一下,这个主意立刻得到了全家人的一致拥护。但干什么去呢?我们一起商议起来,最后还是爸爸提议:叫上朋友们去休闲中心唱歌吧。“好啊!好啊!”我高兴得手舞足蹈起来。
第二天,我们一家和爸爸妈妈的朋友来到了离家不远的休闲娱乐中心,走进装修精美的包厢,哇,好大!这时服务员告诉我们:为了回馈顾客,最近一周每小时200元,不过每满2小时送一小时,今天是最后一天了。抓紧时间开唱啰!大家你一首我一首,尽情欢唱。不知不觉,时间就过去了。不知是谁问了一句:几个小时了啊?爸爸赶紧掏出手机一看:“我们12点到的,现在快4点半了。”叔叔在一旁说:“不是每满2小时送1小时的吗?现在4个小时多了,他们肯定只会多算我们的,要不我们干脆凑满5小时吧!不吃亏!”我听了爸爸他们的对话,悄悄在一旁算开了:满2小时就是400元,但送1小时不用算,就是3小时,后面的2小时又是400元,一共800元。哎,对了,不是每满2小时就可以送1小时的嘛,后面的2小时也可以送1小时的呀!想到这里,我情不自禁地叫了起来,爸爸妈妈和叔叔们听了我的解释,都翘起了大拇指,连连说:“还是这个‘小人精’厉害呀!这才叫真不亏呢!”
大家发出了会心的微笑。
数学生活作文 篇3
“叮玲玲”上课铃响了,同学们都纷纷走进教室。这节课又是数学课,大家都显得无精打采的。
“同学们好!”“老师您好!”“今天我们来评讲《走进数学王国》。”一听到这话,全班“啊-”的一声,要知道,《走进数学王国》可是我们全班的命根子呀!“自古以来”这本书就是我们的仇人。所以,今天我们又掺啦!
今天讲的是“期末综合测试”,上面有一道题我不会,正好还没问老师呢!你可不要以为我们全班都视《走进数学王国》为仇人,也有一部分人认为它可以有效的提高数学。这道题是这样的:两个圆的面积和是1991平方厘米,小圆周长是大圆周长的9/10,则大圆的面积是()。说起来也挺不好意思的,我明明知道解题思路,却不明白怎么算。
“这道题谁给大家讲讲?”邱老师发问了。这时,全班都安静下来,大概都不会吧。突然,在我前排的黄一天高高举起了他的右手,他在我们班可有“数学王子”的美称呀!于是,邱老师便请黄一天作讲解。
“这道题应这样解答,圆的周长是直径乘周率,而圆的面积是半径的平方乘周率,由此可见,圆的周长的平方倍就是圆的面积。”听了黄一天的讲解,我才明白,那么小圆与大圆的比就是81:100。邱老师这回又开口了:“那么列式就为……”“1991乘100/100+81。”全班异口同声的说。通过这节课后,全班许多同学都喜欢上数学。
通过这件事不难看出,数学其实也是一门十分有趣的学科,只要自己认真思考,试着从各个方面去解题,就能征服数学,真正的`走进数学王国!
数学生活作文 篇4
数学与我们生活是有着密切的联系,没有数学就没有现在这么丰富多彩的生活。
星期一的下午,我要帮爸爸下楼去商店买盐,爸爸给我5元钱,要买两包。我把买来的盐和剩下的钱给了爸爸。爸爸就问:“怎么找了2元钱呢?这个对不对啊?”我说:“对的啊,一包1.5元,两包3元,我给了阿姨5元,5减去3等于2,就是找我2元钱。”爸爸点点头说;“嗯,是对的”。
今天我和妈妈去小广场接水,刷卡后,显示屏的金额处和出水量处都会有数字不断的变动,直到金额数字跳到2的时候,金额处的显示回归为0,水也接满了。广场处还有4个桌子,每个桌子都有4个凳子,有很多的爷爷奶奶们在这里聊天娱乐。
数学无处不在,会丰富我们的生活,会提高我们的思维能力,数学会使我们快乐,我要好好学习。
数学生活作文 篇5
一个星期天的早晨,我和我的朋友一起去打篮球。
过了一会儿,我们俩打累了,就到观众席上去休息。突然间,我想到了一个问题,我就禁不住说出来:“小明一分钟投8个球,小红一分钟投6个球,他们一起投了8分钟之后,小红提高命中率一分钟投8个球,小明由于体力不支减少投球只数一分钟投6个球,问多少分钟后小红和小明投进的只数相同?”
大概是我朋友太累的缘故,这么简单的问题他都答不上来,他想了一会儿没做出来,过了好长时间他还是没想出来。时间一分一秒的过去了,他实在想不出来,只得不好意思地说:“没了草稿本,我做不出来。”我知道,就算他有草稿也未必做得出来。
我自豪地说:“原来小明一分比小红多投进2个,一共投了8分钟,也就是8×2=16(个),后来小红反过来每分比小明多投4个,那么16个球要多投几分钟呢?16÷4=4(分),要4分钟才能追上。”他说:“你真厉害!”“我是天才嘛!”我开玩笑说。我俩都笑了。
通过这件事,我发现生活中的数学是无处不在,生活中、学习中、还有工作中到处都有。从此,我就更加喜欢数学了。
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