小学六年级作文:生活与科学

时间:2021-05-10 13:39:09 生活 我要投稿

小学六年级作文:生活与科学

  在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的小学六年级作文:生活与科学,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学六年级作文:生活与科学

小学六年级作文:生活与科学1

  科学,这是一个大家都不陌生的词语,我们的生活处处都是科学。

  星期天早上,我到卫生间去洗漱,却发现了一个严重的问题──门打不开了,爸爸这时也看见了,便来帮我。我和爸爸费了九牛二虎之力,才将它打开。吃早餐时,我想:为什么好好的门会拉不开呢?会不会是什么粘住了?能不能修好?……我一直在想这个“拉不开的门”,我有了一个想法:自己做实验。

  我设想需要的物品:水,一小块做木门的木头,可以把木头装进去的器皿,装水的器皿,支架,蜡烛,一块木板。

  材料准备好了,我们可以做实验了。

  我先将水倒入装水的器皿里,接着将装着水的器皿放在支架上,在木板上放一根蜡烛,将支架放在蜡烛上,然后把木头放在器皿上,点燃蜡烛,不时向木头上洒热水,将器皿里的水烧开,有水蒸气向上飘,这时,木头上便有一层水珠,过了一会,木头变得很膨胀。

  “太好了,我成功了!”“可为什么木头和水在一起后,木头会膨胀呢?”我百思不得其解,于是开始查《十万个为什么》。

  书上说,水蒸汽里既有水,又有汽,水蒸汽进入木头后,木头就会吸收水蒸汽的水分,所以会膨胀。我拿来手机百度一下,手机上写的也是一样的。

  这次实验,我学习到了一个新知识。生活处处是科学啊!

小学六年级作文:生活与科学2

  学是一种深奥无比但又无处不在的东西。科学时时刻刻在我们身边,静静地等待着你去发现它。我从小到大就爱“玩”科学,也“玩”出了许许多多的收获。

  在我七岁那年的一个星期天,我正在阅读《我爱学科学》杂志,我无意间在介绍“摩擦力”的那一章发现了一个实验:把两本比较厚的书一页一页的叠在一起,然后使劲拉,你会发现书会变得不容易拉开。我看完后立刻翻箱倒柜找出两本很厚很厚的字典,然后一页一页的叠在一起。过了一会儿书叠好了,我拿起来使劲的地拉,这下问题出来了。无论我多么使劲地拉,那叠在一起的书就是纹丝不动,我不服气,把脸都变红了,那书就是不动。我想:会不会是我力气小才无法拉动书呢?我去找爸爸,爸爸用了九牛二虎之力连拉带扯,还是没有动静。我大吃一惊,连忙在杂志上寻找方法。书上解释说:这是摩擦力的作用,你越使劲它叠的越紧,但如果不是一页一页的叠在一起,那几页就没有摩擦力,那样就容易许多。看完后我立刻改用薄的书,而且是五页五页叠在一起的,这一次我还没有用尽全力就把它拉开了。我顿时想起了生活中摩擦力的存在与利用:自行车凹凸不平的轮胎;火车不能迅速刹车……

  科学在我们的生活.学习中存在,在很多地方存在,只要仔细观察就一定会发现科学的足迹。

小学六年级作文:生活与科学3

  生活中处处有数学,每个人都会在平常的生活中应用到数学。

  那是上个周末,我和妈妈去外地旅游。妈妈正在整理行装,我走去问妈妈:“到目的地有多远?”妈妈思索片刻,拿起一张地图对我说:“这张地图的比例尺是1:1700000,你自己量一量算一算吧!”我连忙接过地图,拿起尺子量了量,图上距离是7.2cm,经计算:7.2×1700000=12240000(cm)=122.4(km)哈哈,原来去目的地只用走122.4km呀!我又问妈妈:“大概多长时间能到呢?”妈妈想了想,说:“我们不走高速公路,所以大概是一时大概走80km,用122.4÷80应该是......”还没等妈妈说完,我就报出了答案:“大概是1.5时!”“嗯,对啦,好啦,咱们走吧,不出问题的话2个小时一定能到!”我“嗯”了一声,就和妈妈快快乐乐的出去玩了。

  看来,数学的作用可真不小,我们可得好好学习数学呢!

小学六年级作文:生活与科学4

  科学真是太奇妙了,它在我们的生活中无处不在,我们的生活一刻也离不开它。

  同学们,请你想一想,当我们看着五颜六色的电视机时,可曾想过,是什么让我们的生活有了这么大的变化?当我们点击着鼠标,遨游在丰富多彩的计算机王国里时,又可曾想过,是什么改变了我们的生活?没错,是科学!是科学技术的巨大力量改变了我们的生活,改变了世界。

  在很久以前,人们只能通过写信的方式来传递信息。而现在,传递信息的方式发生了翻天覆地的变化,可以通过电子邮件或电话轻松实现。过去,人们都用柴火来烤熟食物,而且烤出来的食物味道十分难吃,还带着一股烧焦的气味,但是现在人们都用上了电高压锅和微波炉,煮饭的时间从原来的1个小时缩短成了几十分钟,而且煮出来的东西十分好吃,还带有一股香味呢!从以前的马车变成汽车,从以前的油灯变成电灯,用电话加快通讯,用汽车加快了生活的节奏,科学发展提高了我们的生活水平,改善了生活质量!

  生活中的小科学也让我受益匪浅,杠杆原理让我们能轻松做事,拱形能承受更大的重力,难怪有些桥是拱形的。在纸的质量相同的情况下V形纸更能承受重力,因为V形纸在和平面接触的时候形成三角形,这又让我联想到瓦楞纸板的原理科学真是奇妙无比。

  正是这些科学小常识让我们的生活更方便,也证实了科学无处在。

小学六年级作文:生活与科学5

  一说起生活中的科学,同学门老是会联想到高科技,所以就没有什么头绪,心想:这生活中能有什么科学呢?其实不然,这生活中的科学可多了!

  就说说节能吧!不知大家注意过没有,在我们的生活中,很多人常常会有意无意地把晚上洗好脸的水用来洗脚,然后,又顺手倒在马桶里。其实,我们这样做,就是在不经意间节约了许多资源。原来要用3盆水才能干的事,现在只要用1盆水就够了,你们说呢?

  节能灯虽然没有普通电灯那么明亮,可它在节能方面,却比普通电灯有过之而无不及。如果家家都能安上节能灯,那我们每天晚上既能时刻感受到光明,又在不知不觉中节约了能源,何乐而不为呢?

  太阳能也是帮助我们节能的得力助手。我知道,世界上第一座太阳能是于1969年建于法国的奥黛罗市,它的原理是:利用反射的太阳光,把水烧至沸腾变为水蒸气,然后用来发电。既然我们知道了太阳能与煤气、石油这些地球资源不同,那么我们应该怎么利用太阳能呢?其实,不光是我一人这么想,已经有人把它落实到行动上充分利用太阳能了,如:太阳能热水器、太阳能电池、太阳能充电器……

  所以说,只要我们细细地去寻找,做个生活的有心人,就会发现我们生活中有许许多多的科学,让我们大家一起行动起来,多多发现生活中的科学,一起去节约地球有限的`资源。

小学六年级作文:生活与科学6

  今天我们全家去外公家做客,外婆烧了满桌的美味佳肴,正当大家吃得津津有味时,弟弟却“哎哟、哎哟”地叫起来,原来鱼刺卡在了他的喉咙里,大家急得像热锅上的蚂蚁。

  这时,外公好像想起了什么,飞快地跑到院子,把家里养的一只肥鸭,用绳子绑住鸭子的脚,把鸭子倒立起来,把碗放在鸭嘴下面,过了一会儿,鸭子开始流 口水滴到碗里。外公端着碗对弟弟说:“把这口水喝下去,一会儿就没事了。”弟弟皱紧眉头艰难地喝下去。过了一会儿,弟弟兴奋地说:“鱼刺没了,鱼刺没 了。”

  我疑惑不解地问外公:“为什么鸭子口水能把鱼刺溶化掉呢?”外公说:“不知道,这只是家乡的土方法。”我又上网查询,找到了答案,原来鸭子的消器官能分泌大量的酸性液体,用来软吃下去的硬东西,例如鱼刺、贝壳它们大多含有碱性物质,酸碱中和后就会变软消化掉。

  生活中真是处处有科学啊!

小学六年级作文:生活与科学7

  以前经常听说曼妥思(一种薄荷糖果)跟可乐放在一起会产生一个喷泉,我决定做一个实验证一下。

  先买来一瓶可乐和一袋曼妥思,把曼妥思全部放进可乐之中,然后把瓶盖盖紧并上下摇晃,随后拧开瓶盖 ......“嘭”的一声,瓶子里的可乐犹如一道美丽的彩虹一样倾泻而出。只给我留下一个空瓶子。

  实验虽然做成了,但是为什么会出现这种现象呢?曼妥思到底有什么神奇的力量呢?带着这些问题我上网一查,哦,原来:可乐能够喷出来,靠的就是其中的气体——二氧化碳,而这种气体溶于水遵循亨利定律,即在一定温度时,气体在溶液中的溶解度与这种气体的压力成正比。在汽水的生产过程中,工厂会利用高压装置往水里添加二氧化碳,二氧化碳会溶解在水中,并和水反应生成碳酸。灌入饮料瓶中时,一部分二氧化碳会从汽水中溢出,但因为瓶子是封口的,气体出不去,于是瓶内压力比较高,汽水内的二氧化碳含量也能一直保持较高的水平。但当瓶盖突然打开的时候,瓶内气压迅速变低,二氧化碳的溶解度变低了。于是此时汽水中的碳酸就是过饱和的状态,而过饱和的碳酸会自发分解出二氧化碳。在我们使劲摇动时,瓶子里的大量二氧化碳会形成巨大的压力,拧开瓶盖时,会造成大量泡沫喷发,从而形成了喷泉一样的效果。

  哈哈,科学真是奇妙!

小学六年级作文:生活与科学8

  周末,我做了一个有趣的实验。这是我上网搜到的一个实验。我让妹妹和我一起做。我从厨房拿了一杯清水,一包食盐,拿了一个新鲜的鸡蛋,把鸡蛋放进清水杯中,鸡蛋马上沉到杯底。

  我问妹妹:“你觉得鸡蛋能浮起来吗?”

  她说:“怎么可能?”

  “你好好看着!”我一本正经的说。

  我往装鸡蛋的水杯中慢慢的撒盐,一直撒盐,过了一会,鸡蛋渐渐浮上来了!真是太不可思议了!邻居家的小伙伴都跑过来看,他们叽叽喳喳的议论着。鸡蛋还在慢慢的往上浮,小伙伴们情不自禁的拍手起来,太神奇了!

  其实道理很简单,一开始鸡蛋沉杯底,因为鸡蛋的密度大于清水的密度,所以鸡蛋沉底;后来水里加盐,清水变盐水,盐水密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就浮起来了。所以为什么我们游泳的时候,感觉海水浮力大于江水,不容易下沉是一样的道理。

  啊!原来生活处处有科学,只要我们细心观察,就会发现身边有意义的事。

小学六年级作文:生活与科学9

  昨天,胡老师叫同学带蛋过来,每个人都非常好奇胡老师要蛋干什么呀?难道胡老师要吃鸡蛋?还是要让我们用来撞蛋?无数个问号在我脑海中飘过。

  今天,我好不容易才等到语文课,只见胡老师拿着两个鸡蛋和两个鸭蛋走进教室,有一些同学伸长了脖子盯着那两个鸡蛋、两个鸭蛋看来看去,还有一些同学在底下议悄悄的说话。过一会儿之后胡老师说:“看谁能把这个蛋握破?”胡老师一边说,手里一边举起一个大鸭蛋,脸上呈现出得意的笑脸。

  胡老师先请了一位比较瘦弱的同学上来握蛋,那个同学费了九牛二虎之力也没握破蛋。之后老师又请了一位比较肥的同学来,那个同学脸上呈现出得意的笑脸,好像他轻轻一握蛋就破了,我对他也比较有信心,可是他握了10秒钟,20秒钟,30秒钟过去了,蛋还是完好无损,只见他面红耳赤的,最后以失败而告终。

  这是为什么呢?我回家上网查了资料,原来蛋的受为面积大,分散,所以不易我破。我长大以后要造一个有圆形屋顶的房子,发生地震的时候就不怕了。

小学六年级作文:生活与科学10

  生活中处处蕴含着科学的奥秘。只要我们处处留心,用心观察,就一定会发现生活中的科学。

  科学课,科学老师手里拿着一个传音筒进来。课堂上,科学老师让我们两个人两个人对话。对方说了句话,我听得清清楚楚。放学回家后,我飞快地做完作业,然后就开始做起传音筒来。

  做传音筒的材料只要两个纸筒、两张小圆片和一根毛线。我把纸筒分成两个,两个纸筒的一面用小纸片盖住。用胶纸把小圆片贴上去,再用一根针把小圆片穿个小洞,把毛线从小圆片的洞穿进去,就成了一个传音筒。我试了一下,没声音,失败。

  我不甘心,又重做了一次。这一次我十分认真地把一个纸简再分成两个,把小圆片各打了一个小洞,用透明胶把小圆片贴了上去,然后又把毛线穿进去,再把绳子的一端、打一个结,把绳子的另一端穿进去,再把绳子的另一端打一个结,就做好了。试了一下,我成功了,传音筒为什么会传音呢?我用妈妈的手机查了一下,原来是因为拉直后固体传音减少了空气中的声散,所以这样就能听见。

  生活中的事物真奇妙,等着我们去发现和探索。

小学六年级作文:生活与科学11

  生活处处有科学,如果违背科学办事,就会遭受挫折;科学处理问题,常常会给我们带来惊喜。如果你不信,那就听听我养鱼这件事吧。 日记寒假日记

  前几天,我家买了十几条小鱼,我把他们当宝贝一样供着,可是小鱼总是死,这是怎么回事呢?

  喂错饲料

  我把鱼放在一个大盆子里,每天都按时喂小鱼我最爱吃的零食。可没几天,几只鱼都“鱼仰肚翻”了。我不知道为什么会这样,于是,我上网查了一下原来是喂错饲料了,于是我立马把鱼的“伙食”换成了专用鱼食,从此,鱼就再没有“吃”死了。

  不勤换水

  给鱼换了“伙食”后,还是有几只鱼肚皮朝上——上西天了。这又是为什么呢?我想啊想,脑汁被绞光了,也没想出来。我又观察了盆子,盆子里除了多了一些鱼的排泄物以外,没有什么特别的。没办法,我只好用老方法——上网查。不查不知道,一查吓一跳:鱼的排泄物能污染水,对鱼的身体有危害。而且不经常换水,水中会聚集许多脏东西和有害物质,对鱼的健康也有损害。我恍然大悟:噢,原来还要换水啊。于是,我只要没事,就给鱼换水,这样鱼的健康状况就好多了。

  虽然这次养鱼,鱼“光荣牺牲”了一大半,但这让我明白了生活处处有科学。生活离不了科学,科学离不开生活。让我们一起运用科学,把我们的生活变得更加美好。

小学六年级作文:生活与科学12

  生活中处处有科学,只要细心观察,科学就能够帮忙你做很多事!万一有一天你走了很多路脚很累了,你只要把一盆凉的水放在地上,泡一下脚,脚立刻就不会再累,且十分得舒服!

  大人要在厨房里做饭,一不细心手被烫到了,这不用怕,因为有两种方法来让手变好。第一种是用冰,先用冰块敷一下手,之后再用冷水洗,当看到手已经不红了那就好了。第二方法是用牙膏洗,先用牙膏挤到伤口处,再用手擦一下,并用一杯水冲洗,再后擦干,这样手就不会再红烫了。

  如果有一些朋友坐汽车时会晕车,那也十分简单,可是需要随身带一样东西——桔子皮。当他感觉到要吐的时侯,就拿出随身带的桔子皮放到鼻子前,闻上几分钟身体立刻就会舒服起来。当很舒服了的时候就不需要再闻了,可是要记住不要浪费哦!这浪费指的是用玩一次就立刻扔掉。这样对环境不好,也不讲求“绿色”。用了一次之后,如果还会感到不适,那能够再一次使用,这会和之前的效果是一样的,也是十分环保的哦!

  生活中处处都有科学,还有很多的秘密还等着你去发现呢!

小学六年级作文:生活与科学13

  今天,我们收看了陈贺能爷爷去六小进行科学讲座的视频。

  开始,陈贺能爷爷在白板上展出几双需要系鞋带的鞋,问道:“同学们,这几双鞋有什么缺点吗?”一位女同学举起手来,兴奋地说:“鞋带太长了。”“对啦,鞋带太长了,那还有什么缺点呢?”陈贺能爷爷的话语幽默风趣。又有一位同学站起来,回答道:“鞋带很粗,不好系。”爷爷笑眯眯地说:“六小的孩子真聪明!”接下来,陈贺能爷爷又展示出用尼龙扣粘的鞋。问:“这是改进后的鞋,就是我们现在穿的,那鞋上像魔术贴的东西是什么?”大厅里鸦雀无声,没有人知道那是什么。陈爷爷笑着解释:“这是尼龙扣,鞋上有他可别鞋带方便多了。"陈爷爷还讲了牛蒡是什么,用放大镜看是什么样的,为什么可以和棉花粘在一起,我们还看到了各式各样的大楼……我学到了很多。

  听了陈爷爷的讲座,我就像胸前挂了把钥匙——开心开心,真开心!希望陈爷爷也能来我们学校!

小学六年级作文:生活与科学14

  今天李老师给我们带来了一些小纸片,还拿来了一把尺子,李老师神神秘秘地说:“这把普普通通的尺子,有魔力能把我刚刚给你们的小纸片给吸起来。”我们半信半疑,为了证实李老师说的话是正确的,我们大家都纷纷开始试起来。

  我慢慢地把尺子靠近小纸片,可是小纸片还是没被吸起来,老师让我们把尺子擦干净,再去吸可还是吸不起来,现在我开始怀疑老师说的话了。

  我想“李老师是不是在骗我们呀!为什么我怎么吸,小纸片也不上来。

  老师说:”我教你们一个方法,你们把尺子在衣服上来回摩擦,就能把小纸片吸上来。”

  我把尺子在我的衣服上用力地来回摩擦,放在小纸片的上空,就在这时,奇迹的事情发生了,小纸片抖动了一下,马上就粘在了尺子上,我高兴的喊道:“我吸起来了!我吸起来了!”

  这是为什么呢?原来把尺子在衣服来回摩擦会产生静电,静电可以把轻微的东西吸起来,像晚上脱衣服的时候,衣服会发出啪嗒啪嗒的声音。路过电视机时头发会被电视机吸住.....

  只要我们细心观察,就会发现许多的科学。

小学六年级作文:生活与科学15

  在日常生活中,你只有稍微留意就会发现许多有趣的科学。如果你不信的话,那就请看:

  咦,糟糕,生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况,在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢?别急,你只要拿起鸡蛋的一头,放在桌上一旋,如果它能直着“身子”,在桌子上滴溜溜地转上几圈, 那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过后,就可以把它们分开了。

  再看,哎呀,背着一个大书包,肩头真疼。有什么办法呢?当然有。这就是加大书包带的面积,即加大受力面积。因为压力是一定的,如果加大受力面积,就可以减小压强。压强减小了,肩头自然就不 感到那么疼了。你看,这件事不是很平凡、很平凡的吗?但它里面也有科学。

  像这样的例子,在日常生活中并不少见。比如说晴纶衣服能“放电”啦,鸡蛋放进醋里会变软啦,箱子里的樟脑丸失踪啦,等等,真是无穷无尽。还有许多未被发现的,正等待我们去发现、去探索呢。

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