书与生活_750字
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亲爱的老师、同学们：
大家好！ 我们大家都知道，地球是我们赖以生存的家园，环境与我们的生活息息相关，但是，人类的过度开发导致许多动物和植物濒临灭绝，
根据不完全统计结果显示，有25%的哺乳动物、12%的鸟类和14%的植物已达濒危界限。如果继续这样发展下去的话，我们的子孙后代将见不到这些物种了。 我们国家是一个缺水的大国，平均每600座城市就有400座城市缺水。在西方，哪里是严重缺水，连人、畜的饮水都非常困难，但是就是这样，一些工厂把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。如果鱼虾在这中水中生活，就会慢慢中毒，死去；人类要是喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。 不仅是水资源会被污染，连空气也会被污染。 空气被污染主要有两个因素，一是化工厂排出的烟，二就是汽车尾气了。化工厂排污会使化学物质和有毒物质进入空气中，这些有毒物质和化学成分会顺着空气进入我们的身体从而导致疾病的产生。汽车尾气和化工厂排出来的烟一样，也会对人体造成损害，而且现在买车的人越来越多，不仅是空气污染，还会堵车，造成出行不便。不仅如此，堵车时，大部分人会按喇叭，也会造成很吵的噪音污染。 所以，根据以上几点，我的建议是： 一、节约资源，尽量不使用一次性产品，尽量多使用可循环回收再利用的产品。 二、节约水资源，尽量使用节水龙头或拧紧水龙头，最好能够“一水多用”。比如淘米水可以用来洗菜，洗手水可以接着洗袜子最后冲厕所……我们不仅可以节约用水，还能节约用电。 三、节约用电，最好用节能灯泡，因为普通灯泡把大量电转换成热能，而节能灯却能把大量的电转化为光。 四、少用化学品，因为化学品产生的有毒物质会让资源枯竭甚至更糟。
少开一天车或骑车、步行、乘坐公共交通工具，还可以买那种以电力为燃料的车。 总之，我希望大家能够把“保护环境，绿色低碳”这几个字落实到行动上而不是空喊几句口号就行了，那样根本无法做到这几个字的要求。 祝你们身体健康！
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高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”的确，书是灯，读书照亮了人生的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是舟，读书推动了人生的船。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比海更为广阔的心灵空间。
每当我休息的时候，总喜欢搬来一张小摇椅，随手拿来一本书，轻轻打开，带着书香的风抚摸着我的脸颊，什么烦恼都抛到九霄云外了。啊！我的书从阳台上掉下去了，我惊慌失措，急得像热锅上的蚂蚁团团转……
假如生活中没有书，我的世界将会昏暗。我不能再领略非洲大陆的美丽风情；我也不能再为南极洲这圣洁天地而深深陶醉；我不能再与书中的人物一起嬉戏、玩耍；我也不能再与书中的人物斗嘴皮子。没有书，我的世界是多么孤单……
假如生活中没有书，我的世界将会昏暗。“你这次怎么考这么差！”耳边传来了老师生气的话语，眼前浮现出老师眉头紧锁、怒气冲冲的脸，老师像一头发怒的狮子，怒吼着。没有书，我的世界多么黯淡……
假如生活中没有书，我的世界将会昏暗。考试的成绩单出来了，我捧着考卷，眼泪像一个个淘气的孩子，顺着脸颊往下流。我的考卷上处处挂满了“红灯笼”，这些“红灯笼”像灭火器一样，浇灭了我心灵深处燃烧的火，浇灭了我的希望之火，我哭泣着。没有书，我的世界充满着眼泪……
假如生活中没有书，我的世界将会昏暗。我不能在知识的海洋里快乐、悠闲自在地遨游，不能穿越“上下五千年”……没有书，我的世界多么寂寞……
书一本一本地读，时光一年一年地溜走，抬起头，那份书卷香已悄然无声地映在脸上。是啊，还有什么香比书卷香更让人赏心悦目的吗？
书是我生活中形影不离的“好朋友”，我离不开书。它是黑暗中的一缕阳光，干渴中的一滴清泉，大海上的一艘小船。所以，我想高声呼喊：“假如我的生活中没有书，我的世界是孤单的，是黯淡的，是充满眼泪的，是寂寞的。我的生活中不能没有书！”
假如生活中没有书……
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自幼时起，我就与书结下了不解之缘。当母亲给我讲故事时，我总是听得如痴如醉。长大后，当我认识了一些字后，我就开始自己读书。
我第一次自己读书，是在一个周末的下午。看的第一本书是四大名著里的《水浒传》，也是它引起了我的阅读兴趣。翻开书后，我细细的读了下去，在读书的过程中，时间过得飞快。在读书的过程中，我仿佛身临其境，仿佛我就是书中的人物，在一段段优美的段落中，去领略书中的爱恨情仇。第一次读书，也使我爱上了读书。
日积月累之下，我读的书也渐渐的多了。
从读书中，我看到了“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”陶潜的悠闲生活。他不为五斗米折腰，毅然舍弃了浑浊的官场生活，将目光投向了“采菊东篱下，悠然见南山”。
从读书中，我听到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒。”三闾丈夫屈原的低声吟唱，又一次穿透历史迷雾在寂静的夜里响起。
从读书中，我知道了大观园中的人情世故，桃园之中的三结之义，西天取经路上的纷纷纠葛和义聚一堂的豪情斗志。
从读书中，我认识了风霜清愁的黛玉，她的反抗精神是
最浓郁的芳香。玉腕轻挥，宫花落地，那是她对趋炎附势的小人最好的回答；两方旧帕，几多情思，那是她与宝玉在为爱情抗争；共读西厢，情愫暗生，那是她对封建礼教的直接挑战……
从读书中，我了解了《中华上下五千年》的悠久历史，知道了《假如给我三天光明》中盲人的心声。
是书，给了我力量；是书，给了我知识；是书，开阔了我的眼界；也是书，丰富了我的生活，改变了我的生活。
通过读书，我的作文水平提高了。是书，改变了我的生活，使我的作文更上一层楼；是书，改变了我的生活，将我从一个无知少年，变成一个有志青年；是书，改变了我的生活，给了我学习的动力。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。同学们，让我们一起去读书，一起喜欢上读书吧！我相信，书也一定会改变你的生活。
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伟大的文学家莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是啊，不管时代怎样发展、社会怎样进步，我们的生活永远都离不开书。只要你用心，就会发现所有做人的道理和智慧、经验和财富都可以在书中找到。
我喜欢读书，喜欢那些带着幽幽墨香的纸张，喜欢时光在书页的间隙里将流年转换，喜欢思绪在过去与未来、童话与现实之间跳跃奔跑，喜欢书带给我的一切感受，时而快乐、时而悲伤、时而紧张、时而轻松、时而遐想连连、时而感悟深刻。
我曾经读过一篇文章叫《小溪流的歌》，讲得是一条小溪最后如何变成大海的，读完文章后我深深地被感动了。合上书，我的脑海里出现了这样一幅画面：在一个幽静的山谷里，一条清澈明亮的小溪，沿着曲折的崖壁，潺潺地流下山去，当遇到坚硬的岩石，它会勇敢地发出清脆的丁冬声冲击过去，在山脚下与它的兄弟们汇合在一起，变成了小河。它仍然不知疲倦地向前奔跑，走过草地、走过小村，它变成了大江，穿过激流、穿过城市，它投入了大海。从小溪流到大海，在它永不停止向前奔跑的生命里，它克服了多少困难、经历了多少艰辛，拒绝了多少诱惑啊！
其实，我们每个人又何尝不是生活中的小溪流呢。扪心自问，当我们在学习、生活中遇到困难、挫折时，是不是也象小溪流一样克服一切永不停息向前奔跑呢？我突然觉得自己仿佛来到了小溪的面前，它就象一面明亮的镜子，照出了我身上的缺点，我脸红了，暗暗责备自己。而在我们这个社会上，却又有着无数个像小溪那样顽强的人啊！张海迪大姐姐不就是最好的例子吗？她克服了病魔带给她的种种困难，最终成为了一个知识渊博、为社会做出巨大贡献的人。
生活中有许许多多的人，一种像枯草、乌鸦那样没有目标和远见，一种像干涸的小河自我满足，还有一种就像小溪那样，在生活之路上奋勇前进。我长大后应该做哪一种人呢？小溪给了我明确的答案，而书给了我成功的方向。
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书，能告诉人道理，能教会人知识，能滋润人心田，能陶冶人情操……而生活，就是一本书。
生活这本书，告诉我在困难面前不低头。记得在一次奥数竞赛中，我被周围紧张的气氛所压迫，有一道难题我怎么做也做不出，求出来的总是循环小数，我怀疑这道题出错了，便向考官提出。所有的目光一下子凝聚到了我的身上，我觉得自己像个“救世主”，不由地挺起胸膛。可是考官看了一会儿试卷，却严厉地说：“这道题没有出错，请好好读题！”我顿时蒙了，这道题明明错了，考官却说没有错，那这个循环小数还有假？我无力的趴在课桌上，大脑飞速旋转着，可求出来却总是循环小数。对了，我灵机一动，原来老师讲过，求出是循环小数时，可变成分数便于计算，我变成分数，正好是三分之一。这时，收卷铃响了，我胸有成竹的走出考场。又过了两天，发下了成绩单，我考了满分，我也如愿得到了奖状。
生活这本书，告诉我在成绩面前不骄傲。上个学期期末考试，我因好好复习，考了298.5分的总分，为此，我沾沾自喜，开始躺在成绩单上睡大觉。这个学期，我满不在乎，不好好学习，英语课上，我故意起哄，而语文课上，我也思想开小差，直到考试前半个月，我才开始抓紧复习，虽说“临阵磨刀——不快也光”，可没有地基的楼是不稳的，我暗自叫苦：这个学期没有认真学习，一定考不好。不出我所料，在语文考场上，课本上最简单的两句古诗，我却忘得一干二净，在考场上，我流下了后悔的流水，发下成绩单，我又一次流下了眼泪，我总分考了281分，足足退步了18分。
生活这本书，告诉我在挫折面前不悲伤。记得去年的一次书法投稿，我十分有自信的将书法参赛纸放进邮包中，过了两个月，语文报给我打电话，我本以为是通知我去领奖，可他说的那句话却像一个晴天霹雳：“对不起，您的作品落选了。”我直想哭，可妈妈告诉我，要化悲痛为力量。第二次比赛，我得奖了。
生活，教会了我许多，就像书一样，提供给我源源不断的知识，让我变得坚强，让我变得谦虚。
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“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”风轻吹，那淡紫色的琉璃风铃发出清亮的乐声，犹如少女的歌喉，虽说不上精巧，却如出水芙蓉一般不加修饰，显得格外纯净。我独爱这份纯净，清新、自然、淡泊、空灵。我一扬手，取过一把古琴，静静奏起。
丝丝琴音，总能勾起人的回忆。时光迁移，可我依然如旧，总爱在静谧中坐下，轻轻翻看喜爱的书籍。每当有些疲倦时，弾上一曲，纤细的手指似轻舞的蝴蝶，又似快乐的精灵穿梭于琴弦。但不多久，又不自觉的停下只因我被那墨香所吸引。对于我来说，那墨香并不是甜如水果的香气，也不是那沁如鲜花的芳香，而是一种没有什么特别，但却能让人烦躁的心逐渐平静下来的感觉。缓缓走向书籍，那熟悉的感觉让人舍不得离开，或许只有爱书之人才会有这份感触吧。可真正的爱书之人又有多少呢？有多少人拥有满屋子的书，却不懂得去赏析它。书籍买来了，屋子里到处都堆满了，蠹虫丝迹，时常覆盖书籍，那又有什么意义呢？有时我会可怜那些书籍，在那些人家里只不过是件摆设，就算存放他们的书柜在豪华，再精美又如何，亦是空悲切一场罢了。它们的存在只是为了满足主人的虚荣心，可它们作为书籍却无法尽到应有的义务，若它有思想，从“心底深处”，它必然是不甘的吧。我却常常与书相伴渡过每一天。与其说是琴声陪伴墨香，不如说是墨香引领着琴声。
时光就如儿时手中的气球，一不留神，就飞上苍穹。如今的我，常会为了一些俗尘之事所困扰，有时甚至焦头烂额。但是当我打开书的那一刻，心情总会愉快起来。我逐渐明白了，书籍给我的不仅是快乐，更是一种心灵的洗礼。
轻轻地，我坠入了书香中，无法自拔。我的心变得洁净。遨游着，在那书海之中。我总是不由自主的微笑，只因有书——这一人生挚友。
如今的每一天，我都以乐观面对，是书让我活得更精彩，更美好，书带给我的一切让我无法忘怀……
书籍，一位跨越了历史，跨越了地域的良师益友，那份静谧，无人能比，那份美好，无人能与。
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不知何时起，我成了一个十足的书虫。
说到书，我就肃然起敬!我会想到许许多多伴我成长的书籍：让我爱上历史的《岳飞传》《水浒传》《三国演义》《上下五千年》;让我捧腹大笑的《中外笑话》《漫画世界》;让我向往外面大千世界的《瓦尔登湖》……容许我分享一本我最爱的《吹牛大王历险记》吧!书中的主人公是个神秘的骑士，很爱吹牛，还爱冒险，也很勇敢又聪明、善良、热爱生活。这本书我不知道看了多少遍，他让我学到了做人就要有理想，有智慧，更要有爱心和坚强的品格。
最近，我们学校很流行跳“双摇”，一向跟着“潮流”的我自然不甘落后。可是我虽然是一直努力地练着，可连续好几天也没有成功几个。这个时候，我很想放弃。可是，想到最近看的《第八次》，我咬咬牙，坚持一次又一次的练习，最终，功夫不负有心人，我不仅成了班级里的“双摇”高手，还学会了倒着跳“双摇”呢!这种苦尽甘来的幸福感让我无不感激 《第八次》这本书带给我的力量。
我有个朋友，他的成绩一直很不错，还是他们班级里的班长和语文课代表。周围的同学都很喜欢和他玩和问他问题，可是有段时间由于一些家庭原因，让他的成绩一落千丈，很多同学和朋友都开始有些鄙视和嘲笑他，甚至不和他玩了。我看到眼里，就安慰他还和他更加的友好。那个时候，我心里想到了满是豪情的《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三人真挚的兄弟情。还想到每次我有不会的问题他都会耐心告诉我，有我头疼的作文时，他也会认真点拨我，我想这正是书籍给我的影响吧!
如今我知道，书，已经是我生活中必不可少的伙伴，没有书对我来说，智慧的源泉就会干枯，文字的存在对我来说就没有了意义。我爱看书，一本好书，就好似一口清泉，清爽甘甜，沁人心脾，把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界，让我从一个无知幼稚的顽童，成了富有知识的小少年。
感谢你，我的伙伴!
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泰兴市教育局教研室：
在小学作文教学研究这一领域，虽然在情境作文研究、读写结合作文研究、生活作文研究等方面已经取得大量研究成果，但是仍缺乏使学生感兴趣的写作内容和综合性教学策略方面的探索，更缺乏综合性与序列性，没有形成完善的快乐作文教学体系，导致学生习作兴趣不能长久保持，学生写作能力无法自然衔接和循序提高。为此，我校教师在教科室的领导下，结合作文教学实践和现状，确立了《在体验生活中快乐作文》这一课题。这一课题的提出，目的就是在快乐作文教学中寻求使学生更“易于动笔，乐于表达”之路。
课题名称：《在体验生活中快乐作文》 编号：TZJYS2011108选题依据：按照学生的认知规律和心理特点选择适宜的教学策略，并以课堂为现场，以教学为中心，以学生为主体，以校本教研为主，根据研究的内容选择有效的科研方法。在教学中通过分析研究，提高课题研究的质量。
研究的目的和意义：指导学生从体验生活入手，不断增强学生习作的兴趣，促进作文各因素的整体提高；促使学生深化对生活的认识和体验，进而快快乐乐写作文，促使学生主体人格的形成，语文综合能力和人文素养得到同步发展；改变教师的教学观念，使教师在语文教学方面具备较扎实的理论功底和实践能力，习作课堂教学水平和教学质量有新的提高，进而归纳、总结、探索出一套行之有效的快乐作文教学模式。
人员组成及分工：王金明为本课题的主要负责人，组织、指挥、处理实验日常事务。参研人员有王建友、王新锋、黄燕、吴梅、李慧民、封伟华、朱琴、黄慧等。
目前，本课题的研究组织机构已经建立，各项研究工作的准备已经就绪，特向市教研室申请开题，恳求教研室的各位领导、专家批准，并在今后的研究工作中给予关注、支持、指导。
泰兴市南沙小学《在体验生活中快乐作文》课题组
20xx年2月24日
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这十多年来，我一直在读您，生活。您生命的大书里，没有华丽的文字，却有精彩的语句；没有慷慨激昂的气势，却有扣人心弦的情节；没有激越的感情，却有一颗细敛的心。
跟随着我生命的每一个踪迹，您在我的成长里写下感动，绘出温暖；追溯到我的每一次喜悦，您在我的成长里写下一感激，绘出微笑；沿着生命的旅途，我一步一步坚实地走过；沿着人生的起点，我一次一次踏出新的希望；沿着您的轨迹，我一遍一遍写下奇迹。
每当尚不解事的我写下一个个问号，每当幼稚的我用蜡笔涂染您的封面，每当长大的我写下一句句奋斗目标，您总是笑着跟我说加油，在您的这本大书里我读懂了如何变得坚强，我学会了如何笑对人生，我看到了我的不足与缺点。在字里行间我懂了怎样感谢他人，在字里行间我学会了如何感恩，在字里行间里我知道了如何面对挫折。
爬满岁月的鬓角，我听到了您行走在我生命中的声音，断断续续，忽急忽缓，却铿锵有力不曾放弃。每一天，您在我生命中书写幸福，每一分钟，您在我成长中写下精彩，每一秒，您在我心中写下永恒。
我就是那个每次在您的大书中留下脚印、写下奋斗的人啊！
中国古老的大地上曾经有一位歌者，他歌唱生命的传奇，绵延的华夏；他歌颂生活，他热爱生命，他为我们筑起了一片铺满鲜花和彩虹的天空，他用不断的追求写下标题，他将他的一生作为内容，他用他的步伐诠释了价值。
在生活您这本大书中，弥漫着不屈和坚毅，每当我如获至宝地读您时，内心便涌出一股自豪之情。您那扣人心弦的情节让我受益匪浅，您那精彩的内容让我拍手叫好，您那颗颗细致而朴素的心让我难以忘怀。
每当我读您这本大书时，我都有种迫不及待的冲动：想写满您的每页，不论是精彩还是单调，只要我还描绘着：不论足绚丽的还是平淡的，只要我还追求着。
生活啊，让我一次义一次地读您，让我一遍又一遍地写下追求！
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妈妈说，要写我的奶奶，可以出一本厚厚的书。我五岁上大班放假到山东之前，一直和奶奶住在一起，来到山东后，我也每星期和奶奶通一次电话。回家后奶奶对我格外宠爱，我对奶奶也特别有感情。那我就由近及远的写起吧。
今年暑假刚开始，奶奶毅然放弃老家从事二十余年的做饮食零售小买卖的“事业”，和爷爷一起，到我山东的家里常住，(爸爸和妈妈都考上了研究生，我今年开始上小学)。其实根本不是“毅然”，不知道她有多少个夜晚不能成眠，也不清楚她做过多少次的思想斗争。我只是知道她从一九八六年(我姑姑上大学那年)开始的这个“事业”，不仅保证了她的三个儿女顺利地完成了大学学业、帮助他们日后成家立业、生儿育女，还资助了乡下的几个侄子上完大学。
这次见到奶奶，与一年半前我随父母回老家看她时相比，背更驼了，头发也更白了，但不变的是她的精神。一个暑假，奶奶忙忙碌碌地做饭、做家务、督促我学习，一刻也闲不住。父母利用休息日，带他们和我逛了微山湖和外滩豫园、游玩了动物园、植物园、游览了泰山，虽然每次奶奶嘴上直唠叨“太浪费了”，但看得出她心里非常高兴。陪奶奶游玩的空闲，奶奶都会不失时机地和我讲她总结的一些人生经验和做人道理，虽然直白，但每句话都会重重地敲击我的心灵。
奶奶时常和我讲起她的童年。“小白菜呀，地里黄啊，三四岁呀，没了娘啊”是她的真实写照。奶奶没有上过一天学，却深知“知识能改变命运”，退休之前就利用三班倒的时间推着自行车沿街叫卖冷饮，含辛茹苦地把三个儿女全都供上大学，这在老家小镇上是史无前例的，奶奶爷爷也因此成了当地备受尊重的名人。受良好家风的深刻影响，我从小就热爱学习并以此为荣。
奶奶心地善良，得到她无私帮助的人数也数不清。奶奶教育做医生的爸爸对待病人要像自己的亲人一样、教育当教师的姑姑对待学生要像自己的儿女一样、教育当老总的姑夫对待员工要将心比心…奶奶把大爱毫无保留地传递给了她的子孙后代，她的行为也潜移默化地感染着我，让我明白“厚德载物”是一个中国人的高尚品质并努力去做。
正如妈妈所说，要写奶奶，写也写不完。其实奶奶就是一本书，一本我一辈子也读不完、学不完的人生长卷……
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我们挣扎在生活里。我一会儿发现它是糖水，一会儿它又变成了苦水。这世界上所有的人挣扎在它里面。有的被溺死，有的最终自我赎救。
而我，发现它是一本无穷书，而它以“无字”的这种方式告诉我太多太多。
商家因贪小便宜而缺斤少两。司机因堵车而与乘客吵架拌嘴。路人因“你踩着我的脚”“你挡着我的路”而冷眼相横。同学因打小报告而打击报复……生活中，每天都上演着这样因鸡毛蒜皮而最后不欢而散的戏码。大家都活在自己的小世界中碎碎地抱怨着，不时还走出来摆气势吓唬别人，然后又把自己圈进小世界里，等待着下一次矛盾激发的争吵之后的再一次禁锢。我问生活：“为什么每个人都把心藏在很深很深的样子，然后用一副丑恶的皮襄包裹起来呢？”生活回答我说：“因为他们没有读懂我。”
我懂了。生活这本书的推荐词是——“它是一本让人琢磨不透的书”。
“我走了”，“路上小心！上课认真听讲”，“知道了”，每天早上楼道间我与妈妈的对话已经成了习惯。两个之间亲切而又平常不过的对话听起来是那么温情。“嗯嗯，交作业呀！”“好啦好啦，教我一下十五题怎么写，我就写完了啦！”每天在催作业的叫嚣声的间隙中喘上一口气，然后接着又回到繁重的题海中去。这样的生活虽忙碌，却也充实。时间在与同学们亲切的拌嘴中过去了。拐弯那家包子店的阿姨。食堂里“凶巴巴”的打饭的伯伯。楼下小卖部里总对我笑的爷爷……这些不断在我生活中出现却不想挥之而去的普通人物，已经成为了我生活的.一部分。嵌进生命的年轮，粉刷着一轮又一轮昔日的年华。美好而温暖。他们鲜活在柔软的记忆中。
我懂了，生活这本书的任教是——你，以及所有与你有关的人。
……
那些不被忆起的，却在脑中挥之不去的，是生活的点点滴滴，它们是“生活之书”的细节。
那些浮在大脑最浅层，一下就能想起的，是生活的章章故事，它们是“生活之书”的情节。
那些未知的，远离现在而又触不着的，是生活的冒险，它们是“生活之书”的未来旅程。
而我在“现在”的这一章节游离，我要在那一排排沉砌的字码中——找到一条路——它通往自我救赎。
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秋风颜色，没了烦人的聒聒。秋风拂起窗帘，抚摸着我脸庞。我的咳嗽声也伴随着秋风在屋子里回荡。我感冒了。
我依然坐在书房，享受那阵阵书香。我正在书桌上读书，也时不时被咳嗽打扰。感冒影响不了我看书，但妈妈却……
妈妈进来了，原来她早已买了药。她让我出去，当然，对于在满屋子书的房子里看书的我是百感交集。一面是知识的诱惑，一面是母爱，难以抉择。但我不能违抗母亲的要求，于是，我只好去吃药，放弃了刚读到一半的美味知识。
读书对于我来说是一种享受，就算读以前读过的。因为“温故而知新”，这句名言也是从书上学到的。
我为什么酷爱读书呢？因为我在书中学到了知识。
几年前，我乃一个不懂事的小孩。对世界的认识只是一个初步的概念，并不明怎样去做人，和世界上蕴含的各种奥秘、哲理、规律。我只会在家门口玩过家家，才读2年书。但我那天在书上发现了在我脑子里面所想范围外的哲理。故事讲了：一群蚂蚁被火围在一个小丘上，有些蚂蚁尝试闯过去，但是不行。于是一只蚂蚁想出了一个办法，所有蚂蚁围成一个球，老弱病残在表面，年轻力壮在里面，一起滚下去。于是，他们逃出了火海。其实生活也像这样，一根筷子容易折断，但一把筷子很难折断。充分表现了团结协作才能更好地完成每件事或东西。我看完这个故事，当场就明白了这个哲理。这个哲理对我以后的人生有很大的帮助并且是我爱上读书。
我爱上读书后，经常看书，在书中学到了更多对我有用的东西，并且进化了我对世界的理解。书，是我成长走上了正确的道路，现在，我依然在看书，也不时看以前的书，因为“温故而知新”。
我被书带领上了正确成功的道路，对我的成长有很大的帮助。
学无止尽，就算我年过七旬，也会去享受那阵阵书香，让书来熏陶我。也让我的后人陶醉在书中。
只有书，才能把我和我的子孙带上正确成功的成长道路，所以，要读书！
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书的长河，在几千年的文明中沉淀着人类的智慧；书的甘霖，在干涸的季节里滋润着一颗颗幼苗；浩繁的卷帙，在事易移时的朝代变化中烙下一个个历史的印痕……
在我的记忆里，小时候有一本叫《安徒生童话》的故事书，那是我二年级时母亲送给我的生日礼物，它是我最喜欢的一本书。
我怀着好奇心读完了这本书，令我记忆犹新的是《海的女儿》这篇故事。这是一个美丽而又忧伤的故事，小美人鱼为了追求自己的幸福，放弃了华贵的生活和三百年的寿命，甘受种种痛苦，最终在希望破灭之时，不惜放弃自己，去诠释了一个真正的人。
我曾这样问过自己：它这样真的值得吗？年少的我当然还无法理解这个故事的真谛。现在我读初中了，每当这个问题浮现，其实答案仍不清楚。
现在，学习压力也越来越大。许多人说：一分耕耘，一份收获，付出的努力总有回报。然而，我明明已付出了努力，却无所收获。记得老师说过：自己想想，对现在的成绩满意了吗？你真的努力了吗？我虽是问心无愧，但却不知不觉地跑出一缕心虚。
母亲看着我为学习所愁，就意味深长地说：“你再去看一遍《安徒生童话》吧，我相信你一定会受益匪浅的。”“真的吗？”我似乎有了希望，我再一次翻开了那本书。
当看到故事中一个个章节，一句句话，甚至一个个字时，我都觉得它像初春的第一抹阳光，使我的心豁然开朗。我开始佩服故事中的小美人鱼，她有自己追求的目标，为实现自己的目标而努力着。我在学习上遇到一点点困难就退缩，而小美鱼人呢？她的每一小步都像是在刀尖上行走，她仍没有放弃，继续前行。她的付出，难道真的没有获得人类不灭的灵魂吗？不，她被作者赋予了最美好的灵魂，她在精神上至高无上，芸芸众生使人望尘莫及。
这一刻我明白了，无论怎样，你努力地追求完美，为了实现了自己的理想不断拼搏，无论结果如何，都不会有遗憾。
这次看完《安徒生童话》，让我爱上了学习，爱上了读书，学习上也更加努力了。书，在孤独时它是益友；忧闷时，它是敞开的窗；阴霾，书是灿烂的阳光；意冷是，它是熊熊燃烧的烈火……
现在，我可以与书中的人物进行心灵交流，更感受到了真、善、美的熏陶，于是我发出感叹：有书的生活真好！
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“书中自有黄金屋”。书，自古以来就是知识的传播者与历史的守望者，时光淘汰了许多事物，只有书经得住岁月的的考验。
书，在我心中占有极高的地位，这首先得益于我的家庭。瞧，一进家就能看到父亲沉浸在《中国通史》的世界里，时而沉默，时而激昂；也能听到母亲为了《灰阑记》中的主人公时而哭泣，时而欣喜。每当从某本书中找到哲学的灵光时，他们会共同读来分享。正因为我生活在这样一个书香四溢的家庭，才使我能够全身心的投入到书中，用心去理解每段话的含义，触摸每个字的灵魂。
记得有这样一句话：“生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方”。每每翻开书页，我都会幻想自己插上一双翅膀，飞翔于一片片属于书的天地，用寻求知识的眼睛去解开一个个心中的疑惑。在轻轻翻动书页的瞬间，一种莫名的幸福感就会油然而生。读书，本身就是最优雅的生活方式，而人生不正是一本多彩的书吗？许多人说：“书是我的精神食粮”，“知识就是力量”。书可以与生活共舞，书可以与时光同行，在书中，没有什么东西可以做你与知识间的障碍，无论贫穷或富有，都可以享受阅读的快乐。
回眸千古，再看如今，无论哪一位文豪、诗豪不是嗜书如命？语音大师侯宝林为了得到《谑浪》这本书的原本，一连十八天冒着风雪抄录了十万字的手稿；闻一多先生在新婚当天看书看的如醉如痴，连新婚礼服都忘记换，只穿着一件旧的棉袍。还有高尔基、张广厚等等，他们与书之间都留下了动人的故事，正是他们这种爱书的情怀，才成就了他们辉煌的人生。
古人云：“身教胜于言传”。无论是父母，还是伟人，他们对我的影响远远超过了那些浮华的赞美。做为少年的我们经常被比做初试羽翼的雄鹰和刚刚扬帆的航船，而书正是雄鹰的羽翼，是航船的风帆。书中的故事伴我成长，书中的哲理伴我启航，小小的书房承载着我梦想中的未来，一本本书点缀着我五彩斑斓的现在。我想说，无书，不生活！
书与生活_750字15
“嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！”闹钟又开始叫嚣起来。我揉一揉眼睛一看：“唉！又10：30了！”我拖着沉重的双腿向衣橱蹭去……
正躺在床上的我，迷迷糊糊的，又想起今天的书又没看。忽然，我向后一仰，跌入了一个巨大的空洞中。
我再睁眼时，已来到了一个无人的世界，四周只有书。我随手翻开一本，忽然，四周喊声四起，兵马蜂拥而至，为首一员大将，乃是张郃！我吓了一跳，起身想跑，却见一将挺枪跃马直取张郃。他如一阵旋风一样直奔张郃，银枪如蟒蛇一样上下乱舞，与张郃战了三五回合不分胜负。张郃大喝一声，四周士兵一齐围攻。那将将枪一丢，拔出了一口寒光闪闪的宝剑！我正发愣，一本算术本从天而降，画面上全是算式！煞风景！我心中咒骂，人却又一个没站稳，仰了一下，跌了回去。
又一睁眼，只见面前阴云滚滚，沙尘盖天，天摇地动，吓得我站都站不起来。“嗖！”一片巨大的白色身影直窜向天空。天！一头大如太阳的白牛腾空而起，身后，一只身高千丈，眼如车轮，牙似剑戟的巨猴脚踏祥云，手执一根通天大柱似的棒子，叫道：“泼魔，哪里走！”天上，一员小将脚踏风火轮，三头六臂，手执斩妖剑拦住去路，大喊：“牛魔哪里走，吾在此等候多时！”咦，那不是哪吒三太子吗？那，那猴子不正是……正想处，一声声尖锐的闹铃将画面震碎，我在“上课了！”的声音中转入另一世界。
在一棵桃花树下，一个背影，正自哀泣。桃树已显枯败之势，花朵纷纷落下。一片片的落满树下，也早已落满她美丽的身上。她捧着花瓣儿，眼泪如掉线的珠子一般落在花瓣之中，融进了瓣叶儿里。却听她哀唱：“一年三百六十日，风刀剑严相逼！……花落人亡，两不知！”如此凄凉的歌词，我已不禁低头流泪。忽听身后，“咚”的一声，一位少年，已痛倒在山坡上，手上捧的花瓣，也落了一地。我正惊疑眼前又一黑，只听见“做课外作业！”“睡觉！”“快点！”“补课去！”“做卷子！”“复习！”在我耳边嗡嗡的响。我绝望地堵住双耳，可毫无用处，那声音似乎有穿透力，直刺入我心里。
“叮铃铃！”闹钟将我从可怕的梦中唤醒，我心知，又将开始傀儡一般的一日，我不由又怀念起有书的生活来。
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