圣诞节的作文

时间:2024-06-12 12:20:16 圣诞节 我要投稿

圣诞节的作文常用(4篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的圣诞节的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

圣诞节的作文常用(4篇)

圣诞节的作文 篇1

  美好的圣诞礼物总象征着至高无上的神圣,它似把热情奔放的火焰,传递着美好的幸福。

  “哎呀呀——哎哎,疼死我了!”圣诞老人痛苦的啪啪捶动着酸痛麻木的双臂,“让我看看,还有多少孩子没送?”圣诞老人愤力眨巴着细密的双眼,艰难地透过下坠的老花眼镜,细抚着浓粗的`白羊胡,短粗的手指轻抹着泛黄的羊皮纸:“个,十,百,千,万……我的天呀,还有3459261户孩子没送。”他随意地瞟瞅着胸间的怀表,慌乱地揪扯着宽大的脑袋,“都已凌晨3点了!”

  “快快,动作再快点。”圣诞老人急促地摆动着脑袋,“On, let us go!”飞驰的马车在幽暗的月空划过到美丽的弧线。

  忽然,一个黑影倏地从阴冷的篱丛中窜夺出,“给我站住,圣诞老头儿,想向哪儿逃呀?”他奸笑着磨动着尖利的犬齿,阴阳怪气地耸动着肩“呦,这么着急,想上哪儿去呀?”“你想干什么,黑蛋老人!”圣诞老人抵触地拧皱着稀疏的眉毛,紧盯着眼前这位不速之客。“哼,你歪管大爷我干什么!”他(是黑蛋老人)极速地磨动着脚腕,一个箭步猛冲向马车,“圣诞老头儿,你的死期,到了。” 他狂啸着抽动着臭鸡蛋,“让你们也尝尝臭鸡蛋的味道!”

  圣诞老人欢快地晃摆着双腿,“小鹿们,咱们闪一边去。”麋鹿们踏着优雅的舞步,灵巧地避开一个个横飞而来的臭鸡蛋。 “好啊,来吧,我才不怕呢!”

  黑蛋老人悄无声息地抖动着手腕。阴险的抽拔出把利剑,锋利的刀刃闪动着耀目的寒光。“嗖—嗖。”划穿着稀薄的空气。

  “嘶嘶—嘶。”惊慌失措的小麋鹿惶恐地甩动着脑袋,恐惧地撕扯着缰绳。本利落的麋鹿大军乱作一团,狂乱地逃窜着。“安静,安静!”圣诞老人激愤地颤动着双臂,“你你,黑蛋老人。好吧,我只能出绝招了!”

  圣诞老人沉着地拨动着圣诞帽,强按着丝隐约的不安,缓缓取出串金灿的铃铛,’亲爱的上帝,请给予我力量,将这些载着我诚恳祝福的礼物送给孩子们吧!”丰厚的礼物踏着袅袅的月光,飞穿过大街小巷,寻找着自己的归宿。

  傲然的黑蛋老人悔恨地跪拜下,微弱的“咚”声清脆甚而响亮。“圣诞——老人,请也给我一份圣诞礼物吧,我的女儿需要它!”

  “不,你的女儿已得到了份礼物,它,是世界上最美丽,最深沉的——爱。”

圣诞节的作文 篇2

  从小到大,我都十分憧憬圣诞节,因为,我心里一直埋藏着一个美妙的圣诞节童话。每当圣诞节来临,我都会将准备好的圣诞靴挂在床头,然后早早上床。在我甜蜜入梦的时候,白胡子的圣诞老人就会坐着驯鹿拉的雪橇,把我期盼已久的圣诞礼物装进靴子。第二天早上,我睁眼后第一件事就是拎起圣诞靴,那种沉甸甸的感觉,让我心里盛满了对圣诞老人的喜爱和感激。

  靴子里要么是一盒巧克力,一颗小小的圣诞树,要么是一只玩具熊,或者是各种文具,每一件礼物都让我欣喜万分。

  我每次收到礼物,既开心,又疑惑。我好奇地问妈妈:“你见到过圣诞老人吗?他是从哪儿进到我房间的呢?他怎么知道我喜欢什么呢?”妈妈总是笑着说:“大人是见不到圣诞老人的,但我估计他就像电视里那样,戴着红帽子,穿着红衣服,留着白胡子吧。平安夜里,他会从窗户往房间里投递礼物。他了解全世界的每个孩子,如果孩子表现好,就会得到他心中的礼物”。

  “啊!圣诞老人多好啊。坐着雪橇,从天空飞过,车子里装满着五颜六色的礼物——”

  “我一定要当个乖娃娃,争取得到更好的礼物!”

  随着年龄的增长,我的疑惑越来越多:“圣诞老人么知道我的家在哪儿呢?他怎么会在一夜之间跑遍全世界小朋友的家呢?他怎么了解我平时的'表现呢?”

  我和同学们交流这个疑惑时,有的同学讲,其实世界上根本就没有圣诞老人,圣诞礼物都是爸爸妈妈送的。我终于忍不住去问妈妈,“世界上到底有没有圣诞老人啊?”妈妈说:“要是你心中有圣诞节的童话,就有圣诞老人!”在淡淡的疑惑中,时光飞逝,我继续成长。

  今年是我过的第十个圣诞节,我仍然满心欢喜地挂上了圣诞靴。这次得到的圣诞节礼物是一本漂亮的台历,台历的每一页都是我的照片,记录了我从出生到现在的精彩的成长片段。而且每一页都经过精心编辑制作,渗透出对我浓浓的爱。谁会有我从小到大的照片呢?我一下明白了:世界上本来就没有圣诞老人的,我的圣诞老人就是养育了我十年的爸爸妈妈!

  当我终于破译了这个谜底后,我一点儿也不觉得妈妈是在欺骗我。妈妈本来可以简单直接告诉我,圣诞老人不可能坐着神奇的雪橇,在天空飞驰,也不可能跑遍全世界各地,更不可能知道每个孩子都喜欢什么。妈妈却选择了煞费苦心地为我营造一个美丽的童话世界,让我在憧憬中快乐地成长。哪怕我告别了童年,但关于圣诞节的童话故事会永远珍藏在我的心灵深处。

圣诞节的作文 篇3

  圣诞节快到了,小朋友们都盼望收到圣诞老人送的礼物。听老师说,每个听话的孩子都能收到圣诞老人送来的礼物。晚上睡着的时候,圣诞老人会从烟囱爬进来,把礼物放在床头挂着的袜子里。我一心盼着圣诞老人送给我一个水晶苹果,我就努力做个听话的孩子,按时完成作业,自己的事情自己做。

  圣诞节前一天,下午放学,我坐在妈妈的摩托车上,兴奋地讲圣诞老人的故事,我问妈妈:“圣诞老人住在哪里?”妈妈边开摩托边说“天堂。”我的脑海里不断想像着美丽的天堂里,有漂亮的圣诞树,上面挂着许多礼物,圣诞老人驾着雪橇在雪地上飞奔。。。。。。。我问妈妈:“圣诞老人会送给我礼物吗?”“当然。”“我多想要一个水晶苹果啊!圣诞老人会送给我吗?”“会的。”

  晚上睡觉前,我不停地问妈妈:“圣诞老人真会送一个水晶苹果给我吗?”妈妈说:“会的。”“真的吗?”我高兴的说,“嗯!快点睡吧。”妈妈肯定地说。我就放心地睡了。

  第二天早上,我睡眼朦胧地睁开眼睛,发现我的枕头旁边放着一个漂亮的袋子,袋子里还装着一个方形的盒子,我马上想到:圣诞老人送给我的.圣诞礼物!我激动地打开袋子,拿出盒子,发现盒子上写着几个字:亲爱的宝贝!当你打开这个盒子,就打开了平安、快乐!我高兴地想着:这句话肯定是圣诞老人写给我的。我小心翼翼地打开盒子,看见我一直想要的水晶苹果,这是一个绿色的水晶苹果,比真的苹果小一点,晶莹剔透,柄上还有有一片精致的叶子。正是我最喜欢的颜色!我高兴地捧起水晶苹果说:“这个水晶苹果肯定是圣诞老人送给我的。”妈妈笑着说:“嗯!”

  整个上午,我都沉浸在快乐之中,脑子里一直在想那个和蔼可亲的圣诞老人,他那么好,我想要水晶苹果就送给我,他真是世界上最最好的老爷爷了。我多想天天看到他,坐着他的雪橇到处去玩。中午放学回家的路上,妈妈骑摩托车带着我回家,我向往地对妈妈说:“我真想到圣诞老人住的地方玩啊!”

  回到家,妈妈做好了饭,吃饭的时候,我饭也不想吃,一直在想这个问题。妈妈担心我想这个问题会耽误吃饭和上学,只好告诉我:“世界上没有圣诞老人。你的水晶苹果是我在你睡着的时候出去买的。”我听了这句话感到很意外,既感动,又生气,还有点失望,美丽的天堂消失了,圣诞老人不见了,眼前只有妈妈的脸。我不解地问:“你又不是圣诞老人,怎么能给我送礼物呢?”妈妈笑眯眯地说:“你难道不相信妈妈的话吗?你想要什么妈妈就买给你,你天天坐着我的摩托车,不就像坐着圣诞老人的雪橇吗?”我不做声,妈妈又说:“如果你认为真的有圣诞老人,那就是有了,我就是你的圣诞老人。”

  原来,每个孩子都有自己的圣诞老人,那就是爸爸妈妈。妈妈温暖的怀抱,就是最美丽的天堂!

圣诞节的作文 篇4

  说起圣诞节,我会毫不犹豫地想到我国春节,一个是美轮美奂的圣诞树,一个则是古老文化的传统剪纸窗花;一个是风趣横生的圣诞老人,一个则是台上笑盈的主持人,两者似乎毫不相干,但是,中国的春节与西方国家的圣诞节是一样的,是一样的一个盛大的节日!

  我,一个炎黄子孙,却喜欢一个西方国家纪念耶稣的节日。虽然在中国圣诞节没有什么深刻的意义是西方国家流传而至的',但是,很多人想让中国的圣诞节也像我们想象中那样盛大那样有趣——

  自小,我就在想:圣诞节有圣诞树,还有即使是不存在的有趣的圣诞老人,还可以同学朋友之间互相送礼物,如果中国的圣诞节也像春节那么盛大该多好啊,每家有一棵高至天花板的碧绿碧绿的圣诞树,经济好的有好多棵,圣诞树上挂着一件件精美的礼物,还邦着一个艺术无与伦比的大蝴蝶结。有兴趣的人们还可以穿着圣诞老人的衣服当夜幕降临人们都睡时,拿着一大袋一玩具小玩意儿小东西小零食,悄悄地一家一家送去。还可以把自己的一些要好的朋友约到家里一起过个圣诞派对,自己精心准备一些小东西,虽然是不值钱的,但是这才是真正无价的友谊;一起做一顿还意思的饭,他来问做好没,他说快了,然后西红柿就砸在了他的脸上;一起装饰屋子,他说凳子再往右点,他刚一出手,他就站不稳了;一起打打闹闹,几个房间都是满满的人,他把枕头打在他脸上,他又将鸡蛋打在他脸上……

  大人们也玩的日日夜夜,在外面与同学们讨论心事自己的喜怒哀乐酸甜苦辣,与曾知心交心的朋友谈心……

  圣诞节,如果变得这样轰轰烈烈,那么圣诞节将是人们最欢迎的一个节日!

  书,是人类了解外界的通道,也是人类获取知识的主要途径,从小养成爱读书的习惯,书籍就会成为伴随我们一生的伴侣。书不单单是我们的朋友,更是我们的老师,通过阅读,我们才可以获得知识,明白的道理。

  然而,我们经常会出现死读书、读死书的现象,让读书这件快乐的事情变得无趣,无聊,很多老师把自己对课文的理解强加给学生,但很多学生只是表面上说懂了,只是去机械地死记硬背,却没有懂得更深层次的意思。因此我们提倡绿色阅读:注重读者与书本的交流、精神的对话,这才是阅读应有的本来面目。

  简单举一个例子来说明吧

  静夜思

  唐.李白

  床前明月光,

  疑是地上霜。

  举头望明月,

  低头思故乡。

  这首诗很多同学是因为应付老师而去背诵,但他们或许没有发现这首诗所雕琢出明静醉人的秋夜的意境:诗人李白躺在床上,月光照应在他的床前,看上去就像是披上了一层洁白的雪霜,抬头望着窗外那轮皎洁的的明月,不由地想起远方的故乡和亲人们不禁黯然神伤......

  鲜明地勾勒出一幅月夜思乡图。如果理解了作者的诗意,欣赏到了这优美的意境,那么背诵也会非常容易。

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