学会生存作文

时间：2023-12-01 11:29:08 生存我要投稿

学会生存作文优秀7篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的学会生存作文7篇，希望对大家有所帮助。

学会生存作文优秀7篇

学会生存作文篇1

　　成长中，难免会有挫折，但你不可害怕，要相信自己。若你惧怕了挫折，就不可能会有成功;只要你坚持，拥有信念，便会轻松战胜困难，在成长的道路上，一定会绽放出成功的光彩。

　　因为有了挫折，我会迈向成功，如果我一帆风顺，成功也不会向我走近呀。我望着深不可测的泳池，心里有些说不出来的紧张。这个游泳考试，是个挫折，更是成功的道路上的“拦路虎”呀，“水深两米”的鲜红大字，让我看了不寒而栗。

　　很快，教练来了。我咬着牙，有些胆怯，这个挫折，我能战胜它吗?我深深吸一口气，下一个是我呀!如果面对这个困难，我选择放弃，那么以后，我还有成功的机会吗?不行!我一定要成功，挫折，我一定要战胜你!我深吸了一口气，让那颗狂跳的心脏平息下来。我闭上眼，向前一跃，跳进泳池。刺骨的寒意如海潮般向我涌来，我冻得全身仿佛被扎了一样，加快游的速度，希望能有些热量，一缕阳光照在水面上，却探不到在水底下的我。麻木了，手臂同脚在重复着同样的动作。望着深深的.水底，心中有些怕了，但一瞬间又被无限的勇气占据了。我明白，如果屈服于挫折，那绝不会成功!心中涌起的热量，汹涌着冲遍了全身，让我游的快了一些，觉得，冰凉的水温暖了起来。本以为照这个样子可以轻松到终点，可没想到一会儿便没了力气，总觉得游得很慢。渐渐地，心里生出了焦急。体力有些透支，我咬了咬牙，继续加油!泳镜进水了，我闭上眼;腿蹬麻了，我也不在乎。我一定用最大的努力，来克服这个困难。我相信，我一定会成功。

　　似乎过了有一个世纪那么漫长，我努力向前伸的双手碰到了一个硬硬的东西。“我成功了!”不只是哪来的力气，让我一跃跳出水面。溅起的水花如我的心情般，高涨，飞扬。挫折没有将我击败，我要感谢挫折，正是它，让我坚定信念，让我坚持不懈，让我走向成功。如果没有挫折，我的信念也不会如此坚定。

　　水花四溅，与阳光，碰撞出亮亮的光芒……

学会生存作文篇2

　　我们缺乏的不是知识而是智慧———题记。（谨以此文献给我的老师朋友！）

　　智的简单意义十分明了，就是指聪明才智，后来引申为谋略和机智。《国语，周》曾云：“言智必及事。”单纯从字面上来看“智”的解释似乎凸显不出其本质意义。我们也无法从其简单意义中解读其更多的信息。后来荀子为智正名：“所以知之在人，才谓之知，知有所合为之智。”这正好印证了“智”的另一种说法，那就是说，“智必及事，合于物。”那才是真正的智慧。也就是说智必须结合到具体的事物和情景以及处事和应变之中，才能体现“智”的意义。

　　许多年前，曾经听过一节小学一年级的语文公开课。那是我们学校的一名语文老师执教的。那时，我也正在那所学校教学语文。

　　那位老师是一位中年女教师。有着执教小学语文十多年的教学经验。尤其对起始年段的教学，有着自己独到的见解和创意。她的名字在我们这个诺大的城市早已不胫而走，闻名遐迩。那天是县教育局教研室小学语文组组织的一次教研活动。全县各小学皆派出代表来我校听课。教室的空隙，包括教室外面的廊道都挤满了前来听课的老师。她执教的一篇课文是一篇富有童趣的短文，名叫《雪地里的小画家》文章篇幅很短，内容也很简单。也就三四句话，大致内容约莫是：

　　下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶；小狗画梅花；小鸭画枫叶；小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着了。

　　上课开始了，那位老师首先出示自制的教具。一幅幅课文主角的卡通形象，那些鸡啊，狗啊，鸭啊，马啊，栩栩如生，活灵活现。一个个依次粉墨登场。一双双稚嫩的目光齐刷刷的凝眸着这五颜六色的小动物，注意力非常集中。老师伺机导入：同学们，今天，我们一起走进洁白的雪地，走进这些天才的画家，走进这些陪伴我们童年，一起成长的小伙伴－－

　　字词教学完毕，老师转入分析课文阶段。她首先提出了几个问题：这些小动物们都画了一些什么呀？同学们大声回答，他们画了竹叶，梅花，枫叶和月牙。老师点头颔首，师生双边活动融洽，课堂气氛活跃。一会儿，老师又问，小鸡除了画竹叶还能画别的什么吗？沉默了一会，孩子们抓耳挠腮，陷入沉思状。后来，有几个小朋友怯生生的举起了小手，老师随即指名回答。那个小朋友说，他们不能画别的东西，只能画他们自己喜爱的画。因为他们不是用手画的，是用脚画的，他们各自的脚都像他们画的画。一阵掌声。老师的脸上绽放出欣慰的笑容，把那位小朋友很好的表扬了一番。随后，老师顺势提出另外一个问题：那青蛙为什么没有参加呢？教室里一阵死寂的沉默，十秒，二十秒，三十秒。老师用期待的眼神扫视着小朋友们，好半天，只有两个同学怯怯的举起了小手。一个小朋友说，老师，青蛙被蛇吃了，出不来了。教室里一阵哄笑，老师涨红了脸不置可否。尴尬的示意那位小朋友坐下。而那个小朋友则用期待的眼神望着老师，希望能从老师口中得到褒扬的话语。而老师最终却没有给予评价。她示意另一个同学接着回答。另一位小朋友睁大了眼睛，惶恐的望着老师怯生生的说：青蛙没有穿毛衣，怕冷呢，出不来了。只见那位老师涨红的脸一下子拉得老长，狠狠地瞪了那位小朋友一眼，随后快步走到那个小朋友的面前，使劲把他摁下－－下课铃响了。那节课草草收场。

　　多么智慧而天真的.回答啊。也许那位老师所要的只是简单“青蛙冬眠去了”的答案。而学生若一口气答出了这样的答案，那么，这节课虽然完整，可是，还有什么意义可言呢？教师的智慧往往体现在应对课堂上某些出乎意料的行为和措不及防的变化。我可以断言，那位老师绝不是智者。“青蛙被蛇吃了。”智慧的老师会因势利导予以肯定。可以向小朋友们介绍一些简单的生物链知识。“青蛙没有毛衣。”多好的答案啊。童真，童趣呼之欲出。那位小朋友，用独到的慧眼细致入微的观察到青蛙与那些毛茸茸的小动物，鸡呀，狗呀，鸭呀，马呀等的区别，那不正是我们所希冀的答案吗？由此引出小青蛙正是没有毛衣，才怕冷，才抵御不了严寒，才盖着厚厚的雪被到地底下睡觉去了。顺理成章，水到渠成。多好啊。而这一节课中最闪光的亮点，被老师一瞪一摁，彻底抹杀了。我不知道，许多年后，那位曾经的学生，想到当年的那一幕会是怎样一种心境？！

　　当老师啊，你知识再渊博，学富五车，才高八斗又有什么用啊？多一些智慧，也许比呆板的知识更有价值。

　　最近，我又从报上看到一则消息。说的是北京某著名高校的一位女研究生，前两年暑假，回家省亲。她在火车上被一中年妇女拐骗至福建某偏远山区，这一去就是两年。两年后，当那位研究生被解救出来的时候已经是一个小孩的母亲了。昔日的青春面容已不复存在，满脸沧桑不成人样－－

　　看了这触目惊心的消息，我的第一感觉不是对那位女研究生的同情。而是对那位中年女骗子的敬畏。一个文盲把一个满腹经纶的研究生拐走，该是一种怎样的智慧呀。我想，在这个复杂多变，危险诡秘的社会我们赖以安身立命的根本不是知识的多寡，而是智慧的生存，智慧的应对身边悄然发生的一切变化。崇尚智慧，我们才能学会智慧。这也许是我们一生中不可或缺的法宝。

学会生存作文篇3

　　当灾难来到之时，人们的第一反应是逃生，脱离危险。然而，当父母不在家，有陌生人敲门怎么办？

　　河南省某事发生了小学生在家遭抢劫的事：上五年级的'苗苗放学回家后独自在家写起来作业。当时才四点半，离爸爸妈妈下班还早着呢。过了半个小时左右，苗苗隐约在书房听到有人敲门，便起身去确定一下。

　　这一确定不当紧，竟成了引狼入室！走到客厅，苗苗清晰地听见了敲门声。苗苗一边纳闷，一边走向了门镜。她心想：这是爸爸妈妈还都没有下班啊？会是谁呢？苗苗从门镜中看到了一位20多岁的年轻人，衣着朴素，手中还抱着个大纸箱。

　　“小妹妹，不好意思啊。我是来给对门送东西的，不过他们家没人，能不能把东西先放在你家啊？”苗苗听完，耳边响起了老师的教导，绝不能给陌生人开门或说话。可是，苗苗又看了看这个叔叔，他面带和善的微笑，并不像坏人。于是便给他开了门。

　　谁知，他一进屋，便露出了真面目。他迅速地从衣兜中掏出一把刀，抵住了苗苗的腰，并把她绑了起来。在男子的威胁下，苗苗说出了家里的钱存放地点。最后男子抢走了苗苗家三千元钱。万幸的是，男子并没有伤害苗苗，仅抢走了三千元钱。

　　如果我们遇到这种情况时，应当谨记老师和父母的警诫，千万不能给陌生人开门。

　　生活中，有些时候我们会遇到一些大大小小的事情。只要我们学会应急自救的方法，并加以运用，就能最大的避免伤害。

学会生存作文篇4

　　生存，看起来两个很普通的字眼，却有着很大的哲理学问。

　　那么，我们要想生存，首先要学会做饭。做饭先要和面，然后要洗菜、切菜，接下来要往锅里到油，到油的过程中千万要小心，让锅里不要有水。然后，再去炒菜，放调料。菜炒好后，再将水倒入锅里，最后把面条放入锅中，这样饭就做好了。

　　其次，我们还要学会打扫房间，让自己的房间干净卫生，不要向那种猪窝一样脏。打扫房间要做到：先把地扫一遍，然后用拖把将地拖一遍，再让太阳晒干，这样就干净了。还有，把抹布洗湿，再将桌子、椅子、窗台、窗户仔细地擦一遍，家里就会干净很多。

　　还有，当你遇到灾难时，比如火灾，我们可以这样做。首先，要用湿毛巾捂住口鼻，因为火灾的'烟会冒出来。因此，在逃生的过程中，应尽量将身体贴在地面上，切记，火灾不能轻易跳楼，如果在万不得已的情况下，并且是住在底楼的居民，才可以选择跳楼，跳的时候要选择较低的地面落脚，并将床垫、沙发垫、厚棉等做为缓冲物。

　　通过这些描述，我们要懂得在生活中掌握经验，汲取教训，因为生活充满了智慧，只有学到了智慧，我们才能够生存下来。

学会生存作文篇5

　　人和万物都只是世间“沧海一粟”，看似渺小，但在学会生存的问题上，却往往让我们震撼生命力量的伟大。生存就像一道不定的公式，它随着周遭环境的变化而变化。一朵花、一株草、一棵树、任何一个生灵都应该根据环境来决定自己的生存方式，但我认为，生存这道公式的等号后面的正确答案应该是独立。

　　我曾经在花园里观察过一株小草。那株小草在石块缝隙里生长，虽然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠绿的、生机勃勃的`小草挺立在石头缝隙里，有些不和谐，却异常美丽。小草因为能够独立，所以，它不需要园丁的精心呵护，只要自然给它的贫瘠的沙土、少量的阳光，即便抬头迎面风吹雨打，也坚强地挺直身躯，依靠仅有的一点碎土，就能成就精彩的、翠绿色的，属于小草的“人生”。

　　小草如此独立，人又何尝不是呢?犹太作家尤里·奥莱夫荣获国际安徒生奖的作品《快跑!男孩》向我们讲述了一位犹太男孩在逃亡中生存的故事。主人公苏力克在二战期间为了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，苏力克的手不幸受伤，却因为是犹太人而得不到及时医治，最终导致左手截肢。好心的农夫救济他，但苏力克坚持用自己的劳动换取一日三餐;路人帮他系鞋带，他却坚持用牙协助右手自己系;在德军追赶他时，因为只有一只手，所以跑起来很不协调，苏力克摔倒了，但他还是自己爬起来，受伤了，他告诉自己：“一直跑，坚持就可以活下去。”

　　独立不仅仅是一种生存方式，还是一种信念、一种力量、一种坚持。这种独立的生存方式能使弱者变得强大，强者变得更强。我坚信：独立一定是学会生存的答案。

学会生存作文篇6

　　荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！生存，是一种本领。生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人，就是真正的强者。生存是我们日常生活中不可缺少的本领。

　　这是一则真实的'故事：一间酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顾客将未熄灭的烟头扔在了地上的酒里，引发了火灾。

　　酒吧里本来就酒多，再加上人又多，突然发生了火灾，一个个都惊慌失措，拼命往门口挤，酒吧里顿时一片狼藉，混乱不堪。

　　住在高层包间的人，一个个都推开窗户往下跳，结果不是死亡就是残疾。而在顶楼的两个英国留学生却成了这场火灾的幸存者。

　　当浓烟飘入他们的房间的时候，他们迅速用水打湿了自己，然后用打湿了的布塞在门缝里，尽量的避免浓烟到屋子里来。

　　又将颜色鲜艳的床单用小刀撕扯成一条一条的，结成绳子，用水打湿。让后将绳子绑在一个非常重的箱子上，打开窗户，将绳子扔出去，沿着绳子迅速往下降。

　　由于床单的颜色十分的鲜艳，相当的吸引人的目光，消防部队的人一下子就发现了他们，救下了两个留学生。

学会生存作文篇7

　　记得有一个星期五的下午，放学后我高高兴兴地往家里走，可是想玩就绕河边小道走。

　　走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学了?”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸的同事，你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，在回忆着那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的`手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人了还是……我灵机一动，问道：“你也是开卡车的吗?我老爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了，叫我来接你。”

　　说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“不好，是坏人，我爸爸根本不是开卡车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办?平时在电视中看到过不少坏人骗小孩的事件，总觉得那些事离我很遥远。今天却被我遇见了，怎么办?他手里的糖肯定有问题，我绝不能吃。“我不吃糖的，难道我爸没和你说吗?”我急中生智的说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”我慢吞吞的跟着他，突然，我看见了商店说：“我每次去找爸爸我都会买包烟，我们去我叔叔店里买包烟吧!”他不怀好意地笑了，“不了，你去吧!我还有事，先走了。”于是陌生人匆匆忙忙地跑掉了。

　　这件事告诉我一道理，不要吃陌生人地东西，当遇到坏人时，要保持冷静，要和坏人周旋，做到自我保护。

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