三年级作文300字

三年级作文300字[汇编5篇]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的三年级作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

三年级作文300字 篇1

　　松竹梅是岁寒三友。其中的梅花颜色鲜艳，品种丰富，成为人人喜爱的花之一。

　　梅花有很多咱颜色。有黄色、梅红、桃红、白色、橘黄等。不同颜色的梅花挨挨挤挤，有大有小，仿佛树枝上挂起了一道道彩虹。下大雪时，“彩虹”变成了天桥，绿色的嫩叶成了天桥的护栏，而雪呢？则变成了一个个在天桥是玩的娃娃。你看，有的梅花才展开两三片花瓣。有的已经全展开了，露出了嫩黄的花蕊。有的.却还是花骨朵，毛茸茸、粉嘟嘟的，真惹人喜爱。

　　这么多的梅花，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼瓣的一丛梅花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

　　梅花总是顶着风雪开放。冬天来临时，怕冷的花被人们“请”到了家里。可是梅花却依然挺立在风雪中，傲然不动，像一位亭亭玉立的姑娘站在雪中。瞧，它多勇敢呀！

　　梅花虽然没有牡丹花华丽、凤凰花高贵，但是它勇敢无私。我要向它学习，做一个有奉献的人。

三年级作文300字 篇2

　　盼望着盼望着，终于盼来了播种的季节，带着小小的期待和激动的心情，我们跟随着老师来到了耘梦田园。

　　我们一到那里便看到叔叔阿姨们已经把地翻的松松软软了，他们正在铺地膜呢。有的挖坑，有的埋土，最累的要数宁泓鉴妈妈，她一边倒退，一边快速地放地膜。我们几个走到跟前，都很好奇，为什么要给土地铺上一层薄膜呢？妈妈说：地膜具有保温、保湿、保肥的作用，可以让种子快快发芽。哦！这回明白了！

　　我们当然也没闲着，有的帮着大人们踩实地膜两边的土壤，有的捡田间的'石头，有的拔杂草，还有的松土。虽然我们已经累的满头大汗，但是我仿佛看见了趴在地上的香瓜，在做着甜甜的梦，想着这些，口水差点就出来，心里就美滋滋的。

　　通过这次翻地、铺地膜的劳动经历，我真正明白了一粥一饭，当思来之不易的意思，这是我今天最大的收获啦！

　　耘梦田园真是个有梦的地方！

三年级作文300字 篇3

　　莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品.”高尔基说过：“书籍是人类进步等的阶梯。”而我觉得书籍不仅仅只是营养品和阶梯它还是我的良师益友。是我生命中的一部分。

　　我从小就是在浓浓的书香中长大，我们家有许多的藏书，大的、小的、薄的、厚的……记忆最早与书认识还是在妈妈那温暖的怀抱里，手里拿着一本似懂非懂的《漫画书》听妈妈讲大灰狼与六只小绵羊的故事，往往故事的精彩片段还没讲完我就早已进入甜甜的梦乡。

　　伴随着大灰狼和六只小山羊的故事，我渐渐的长大了，不知什么时候，我终于能自己看书了，书把我带进了一个神奇的世界里。在这个世界里，我不仅能自己看书了，也了解了不少名人对书的迷恋与热爱。还领略了自然的`神奇；深海之处的美丽；宇宙的奇妙……在书的世界里，我自由飞翔，尽情陶醉。和我的益友一起享受。

　　一本你喜欢的书就像一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

三年级作文300字 篇4

　　人们常说，老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，而我却觉得老师是本书。

　　老师是一本百科全书，每当上课时，老师就会挥动着粉笔，在黑板上给我们传授各种不同的知识，让你在知识的海洋里遨游，汲取知识的'甘甜。每当我们有不回到题目时，老师总会不厌其烦地教导我们。记得有一次，我有一道数学题不会做，本来想去请教老师，可是又不敢。正当我犹豫不决时，老师来到了我的身边问我，嘉瑞，怎么啦，是不是有什么问题不会做呀。我点了点头。老师说，那我教你。经过老师的悉心教导，我终于知道了这道题的答案，心头的石头终于落下来了。

　　老师还是一本哲理书，每当同学们吵架时，她都会给我们讲很多很多的道理，记得有一次，有两个同学吵架了，正当他们吵得不可开交时，老师来了，她用富有哲学的语言教育了他们，听了老师的教导，两位同学委屈的底下里头。

　　老师你是一本百科书，交给了我们许多的知识。是一本哲理书，教会我们许多人生的哲理，在此我想对你说，老师，你真伟大！

三年级作文300字 篇5

　　上一年级和二年级的时候，体育课上我都跑的很慢，到了三年级在一次掌声中我看到了希望。

　　每一次上体育课我总是走着到操场，或者慢慢的跑去。有一次，我又是慢慢的走去了，体育老师说：”今天比赛跑步。“我吃了一惊，到了我跑步的.时候，原本我跑的很慢，可是我在转弯的时候听到了 我们那一组的加油声和掌声。那时，我立刻拼命了一样的跑，果然我跑了第一名。下课的时候我还在想那掌声，因为我知道那掌声让我有了希望。

　　每一次表演我都不敢举手，因为我总是害怕讲的不好，有一次，老师让我们自愿背诗，如果背的好就会加星，我在加星的这句话上犹豫了，但最终我还是举了手。就在我站上讲台的一刻，我立马有了信 心，因为同学们的掌声中包含着对我的鼓励。我背的诗很好，同学们又给了我一次掌声，这一次掌声里包含了对我的赞扬。

　　有了同学们的掌声，我变自信了，谢谢了同学们。