三年级掌声作文

时间:2022-03-22 09:39:27 三年级作文 我要投稿

三年级掌声作文

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的三年级掌声作文,希望能够帮助到大家。

三年级掌声作文

三年级掌声作文1

  掌声,是人与人之间的赞许;掌声,是人与人之间的确信;掌声,更是人与人之间的鼓励。

  记得那天中午,我被沈老师选进了戏曲社团。通知我们抓紧排练,因为下星期二就要赴越秀外国语学院表演。时间很紧,只有三天。我们争分夺秒地去练习。这不,刚吃完午饭,我们就飞速地奔向音乐教室练习。在分配了角色后,大家开始快速练习。大家一会儿伸手,一会儿张嘴,可忙了。我的角色非常难,练了半天,才可以照猫画虎地唱出轮廓。见伙伴们已快收工,我心急如焚。不一会儿,沈老师的满脸笑容送走了考核通过的伙伴们。我望望他们,又看看电脑,焦急的我从眼眶迸出一滴眼泪。沈老师见了,安慰我说:“别心急,做一件事要慢慢来!‘世上无难事,只怕有心人’,听录音,继续学!”听了这句话,我又燃起了信心,开始练习。不久,我开始考核了。唱完了,一阵掌声萦绕在我耳朵旁。她说:“看,这不就会了嘛!”霎时,我眼眶又湿润了。很快,就到表演的日子了。我鼓足信心,走上舞台。听着我唱出的婉转、柔美的戏曲,望着台下领导称赞的'表情,我笑在表面,甜在内心。

  回到家,我猛然发现门口盆中的玫瑰花开了。开得那么鲜艳,那么美丽。是啊,那次掌声不就如这朵花一样嘛!

三年级掌声作文2

  记得那是一篇课文——《掌声》吗?主人公英英因为大家的掌声而解开了心结。我以前也有那么一个心结:唱歌时声音偏大,而女生集体唱歌时好多人声音太小,我就有些突出。为此,我只有在男女声一起唱时才敢放声唱。

  有一次音乐课,老师要让几个单独上去当领唱。我心想:我的音乐成绩不突出,再加上平时我又不发言,老师肯定不会让我当领唱的。音乐课快结束了,老师突然来到我面前,说:“这位同学,你来试试。”我先是一怔,然后缓缓地站了起来,拖着沉重的脚步迈向教室中央。我忐忑极了:要是我唱的不好怎么办?要是我的声音太大怎么办?怎么办……音乐还是和我意地响了起来,我还是随着音乐唱了起来。“很好!继续!”听到老师表扬的我渐渐忘了开始的紧张,渐渐放松了。一曲末了,我的心情又回到了开始的样子。我刚才那里没唱好,会不会有人怪我?显然我的担心是多余的,那响亮的掌声便是我的下台曲,更使我的心结松动了,散开了。

  掌声不仅是祝贺的象征,更是使人打开心结的钥匙!我们班的同学们为我鼓了掌也在无意中使我明白:无论结果是好是坏,只要你勇于去做,别人总是不会去怪你、去责骂你,会用最普通的方式去告诉你:你做得很好!我们是不会因此而看不起你的!

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