鸡蛋壳的三年级作文

时间:2022-01-31 12:06:17 三年级作文 我要投稿

鸡蛋壳的三年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的鸡蛋壳的三年级作文,欢迎大家分享。

鸡蛋壳的三年级作文

鸡蛋壳的三年级作文1

  看,我做了一个蛋壳娃娃。她水汪汪的大眼睛似乎在向我眨眼睛,鼻子和樱桃般的嘴形成了一张可爱的脸。对了,她还有一顶五颜六色的帽子,一顶歪歪扭扭的帽子,一条漂亮的裙子。看,她转过身,裙子也跟着转。她戴的那两条小辫子也在抖,真好看。

  你爱上她了吗?喜欢她就做她!没有材料她做不到!我来告诉你需要什么:准备双面胶、蛋壳(倒出蛋黄和蛋清)、色卡、记号笔和剪刀。

  准备好了吗?先轻轻取出蛋壳,用马克笔画出眼睛、嘴巴、鼻子。你可以轻轻地画,否则你会打破蛋壳。然后,用自己喜欢的色卡剪一个小长方形,包起来,就成了娃娃的帽子。把这顶帽子用双面胶粘住,然后贴在头顶右上角,用不同颜色的纸板装饰,这样蛋壳娃娃就可以戴上漂亮的帽子了。不要以为你的头会被糊起来,会有辫子!用黑纸板对折,剪成辫子,在头上扎两根辫子,然后把两根辫子弯曲。最后,小心翼翼地剪下一条裙子,用手贴在娃娃的头下,用记号笔和纸板装饰,然后在裙子的上、下、左、右各剪一点点,把剪下的裙子对折,裙子就会弯了。这样蛋壳娃娃穿上可爱的裙子,你肯定会问:“她怎么旋转的?”我跟你说:“你只要揉揉她,她就会打转。”她变得像芭蕾舞演员。她变得多么迷人和美丽。

  我把她放在我的卧室里,有了烦恼就找她倾诉,烦恼立马就被抛到了九霄云外。晚上我睡不着,她唱着摇篮曲,我看到她就睡着了…

  我多么希望她是一个有生命的洋娃娃!我多么希望她能和我一起玩啊!

鸡蛋壳的三年级作文2

  早上,宁宁的妈妈把一个蛋壳随手丢到了花园里。正巧毛毛虫看见了,赶紧通知了好朋友小蚂蚁和小蝴蝶过来围观。

  毛毛虫一脸神秘地说:“朋友们,我们来c玩跷跷板吧!”小蚂蚁看看毛毛虫,又看看小蝴蝶,不解地问:“什么是跷跷板?”毛毛虫挺着胸,神气地说:“听我的.!先找一根又细又长的树枝搭在蛋壳上,再用小草绕一圈固定,最后我和小蚂蚁爬上去,就完工啦!”按照毛毛虫的方法,一个跷跷板真的出现在眼前了。小蚂蚁兴奋地“嗖嗖嗖”爬了上去,小蝴蝶一边飞,一边喊着号子:“高——低,高高——低,跷跷板,真好玩!”

  过了一会儿,三个好朋友又找来了一个塑料袋,小蝴蝶马上喊道:“热气球,热气球,这样你们就可以跟我一样,飞起来了!”毛毛虫问:“兄弟,热气球怎么做呀?”小蝴蝶得意地说:“先把蛋壳反过来,再用四根小草连接塑料袋和蛋壳,风一吹,你们就可以飞起来了!”没过多久,热气球做好了,两个小伙伴登上热气球,兴高采烈地欣赏着美丽的风景。

  到了下午,突然下起了蒙蒙细雨。小动物们到处找躲雨的地方,正急得团团转。小蚂蚁看着蛋壳,眼珠子一转,伸出双臂往上一抬,喊道:“朋友们,快进来!”毛毛虫和小蝴蝶异口同声地说:“小蚂蚁,你不愧是大力士,真棒!”

  晚上,夜空渐渐寂静,小伙伴们都困得睁不开眼了,他们一个个躺在蛋壳里,盖着树叶被子,安安静静地进入了梦乡。

鸡蛋壳的三年级作文3

  上课了,老师迈着轻快的脚步,走到讲台前大声说:“今天,我们来上一节实验课。”接着老师给我们每人发了两个半个的鸡蛋壳和一支水笔。我们一头雾水:这两个鸡蛋壳是干什么的呀?大家议论纷纷:有的说是在上面画画;有的说是要吃了它们;还有的说是要把它们弄碎再拼起来……

  实验开始了,我左手轻轻地拿着半个开口朝上的鸡蛋壳,右手拿着笔,笔尖对准了鸡蛋壳的中心,然后我右手一松,笔像箭一样往下掉,直接让蛋壳有了一个小黑点,不过蛋壳还没有破。听着周围成功的欢呼声,我急得像热锅上的蚂蚁,心想:气死我了!我又戳了一次,这次蛋壳破了一个大洞,我兴奋得一蹦三尺高,大声欢呼着:“哈哈哈,我终于把蛋壳戳破了。”

  第二个实验开始了。这次,我换了一个新蛋壳,把蛋壳的开口朝下。我把笔一松,蛋壳安然无恙。我又试了一次、两次、三次……十几次过去了,可蛋壳还是一点儿也没破。我心想:鸡蛋壳倒过来,为什么戳不破呢?我去问老师,老师说:“口朝上的蛋壳受力比较集中,所以容易被刺破;口朝下的蛋壳像一个拱形,拱形可以分散力量,所以蛋壳不容易被刺破啊!”

  这节课太好玩了!原来生活中有许许多多的秘密等待我们去发现呢!

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