关于三年级爬山作文三篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的三年级爬山作文3篇，欢迎阅读与收藏。
三年级爬山作文 篇1
大家听到爬山这两个字，脑海里是否立刻会呈现出一个大字“累”？之前的多次爬山经历让我也有这样的感觉，可这次，我的爬山体会却与众不同。
阳光明媚的一天，我和妈妈来到吴山，吴山风景秀美，沿途有许多花草和树木，在半山的转弯过道处，还有一个鸽子屋，上百只白色鸽子扑着翅膀满天飞，嗯！这个我放到后面再和大家细说。
我们来到“吴山天风”的广场侧面，顺着石梯一级一级走上去，绿树在风中摇摆着自己细嫩的身姿，阳光不再羞涩，释放出沁人心脾的温度，令人心情舒畅。
往上走不久，出现了一条长而缓的坡道，放眼看去，绿葱葱的一片，仿佛那是一片小小的湖泊。墙角的栏杆边围坐着一只毛体黄白相间的小猫，她惬意无比地在阳光柔情似水的照耀下，卷了卷尾巴，半眯着眼，在绿草地上像是一位少女，十分可爱！
接着往上走，冒在眼前的便是一群通体洁白、体型娇小的鸽子们了。它们有些站在鸽子屋的房尖上，有些不停地啄食着地面上的面包屑，还有一些扑腾在半空中或盘旋在游客的头顶上。我站在它们中间，又惊喜又害怕，惊喜的是这么多的鸽子围着我，害怕的是它们的脚爪这么尖锐，会不会抓伤我呢。期间好几次，鸽子们像说好了似的，集体扇动着翅膀，形成一组强有力的凉风，令围观者们都惊呼起来，还有几个小朋友兴奋地拍着手，仰起头哈哈大笑。鸽子们飞累了就会停在不同地方休息，小脑袋不停地转动着，带着愉悦的心情看着眼前的一切，人和动物的和谐相处真是太美妙了。
再徒步，便可见一群奇石边成一片，那便是“十二生肖石”了。奇形怪状的石头让人分辨不出任何一个生肖动物，但是只要冷静下来，发挥想像力，还是可以拼凑出你心中的那个生肖动物的.，这真的很有趣呢。与这些坚硬的石头形成对比的就是一群活泼可爱的孩子们的欢声笑语了，我也被感染了这个气氛，迸入其中，在翠绿的包围下，在风儿的吹拂下，在阳光的沐浴下，惬意着、享受着…
吴山其实并不高，用心去体会，不仅不会感到疲劳，反而更是一种享受呢！这，便是吴山之奇。
三年级爬山作文 篇2
正月初八，春光明媚，太阳暖洋洋地照在大地上，仿佛给这初春的日子添上了些许喜庆。
丰盛的午饭过后，正当我摸着圆滚滚的肚子坐在椅子上休息时，舅舅高兴地说：“今天阳光这么好，不如我们爬山去吧？”大家异口同声地说：“太好了，太好了！”
我们准备好了以后就去爬山了。一看到高耸的山峰，我的脚就忍不住地打哆嗦，心想：这么高的山峰，台阶这么陡，路旁长满了带刺的树枝，会不会把我的脚勾住了啊？
就在我犹豫的时候，舅舅、姐姐和妹妹已经踏着脚步奋力向上爬了。于是我定了定神，收起恐惧的心，迈开脚，一步一步地往上爬。慢慢地，我爬得有了节奏感，就小跑了起来。一眨眼，我就离地面有几千米了，回过头往山下一看：呀！原来的大货车这时变成了小蚂蚁，黑压压地在地面上缓缓爬行，好像背负着沉重的食物，爬也爬不动呢！山风吹来，我感觉整个人也变得轻飘飘地，仿佛是天上的一只鸟，在高空中俯瞰着整个大地呢！
我越爬越高，但我的脚步也变得越来越沉重了。突然，我的眼前一亮，出现了一座寺庙，红墙绿瓦掩映在碧绿的树叶丛中，显得尤其好看。我想：这寺庙会不会是那孙猴子变的？等会儿在我下山时，会不会碰上二郎神捉“弼马温”的打斗情景呢？带着好奇的心，我进入到寺庙里，看到寺庙的正中间供奉着四大天王的雕像，他们神情严肃、栩栩如生，好像是孙行者惹恼了他们呢！
在阳光的炙烤下，我的头上、背上都冒出了豆大的汗珠，但是我的心情却很愉悦，这是我长久以来最快乐的一次爬山，我会永远记住这次快乐的爬山的！
三年级爬山作文 篇3
听爸爸说爵溪有座山不错，趁着周末好天气，我和妈妈决定前去一探“庐山真面目”。
开车大概十几分钟，便到了山脚。我们沿着山路，拾级而上。一路上，淡淡的花香伴着清新的空气扑面而来，妈妈说这是春天的味道！不时传来的潺潺溪水，叮咚作响，仿佛钢琴弹奏的美丽乐章，妈妈说这是春天的声音！树枝上一个个即将绽放的嫩芽，透着崭新的绿色，妈妈说这是春天的颜色！
“山顶又会是怎样一幅美景呢？”我像上足了发条的机器似的，迫不及待地向山顶进发。妈妈在后面一边追一边气喘吁吁地喊：“慢一点！慢一点才能看到不一样的风景！”
果然，妈妈带着我穿过一条小路，我们发现了一个绝佳的观景平台。站在那里向远处眺望，大海茫茫，船儿点点，让人心旷神怡。继续前行，我们还在路边的草丛中发现了一种长着锯齿般叶子的植物，妈妈告诉我它叫“铁芒萁”，是酸性土壤的“代言人”。
远处不时传来欢快的鸟鸣声，原来不知不觉中我们已到了山顶。原来真如妈妈所说的美景需要慢慢欣赏，粗心的小朋友得不到她！
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