观察植物三年级作文

时间:2021-07-25 19:25:20 三年级作文 我要投稿

关于观察植物三年级作文8篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的观察植物三年级作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于观察植物三年级作文8篇

观察植物三年级作文 篇1

  我一直都觉得含羞草很神奇,因为它是一种会害羞的草!前几天爸爸给了我一个惊喜买了一盆含羞草给我以满足我的好奇心。

  含羞草的叶子是一串一串的,看起来好像就是一大片,但仔细地看,你会发现它是由许多小叶片组成的,小叶片成对地铺在茎上,向相反的方向,好像两个好朋友在拉着手玩似的。它的嫩红色的茎衬着那鲜绿的叶子,就像一个朴素而高雅的女孩,真秀丽!

  含羞草非常有趣,只要你用手碰一碰它的叶子,它就命令成串的叶子全部合拢起来,好像一个害羞的姑娘,又好像要把一些不可告人的秘密藏起来一般。为什么含羞草会这样呢?难道这就是它得名的原因吗?在我百思不得其解之际,爷爷走过来了。我把我的疑问告诉爷爷,他听了笑着说:多好学的孩子啊!他用手摸着我的脑袋说,含羞草的叶子和叶柄里面。有很多水分,当人用手摸它的时候,叶子中的水分就会流到其他地方,叶子因为失去了水分所以就向上卷曲了。相反,如果你碰到它的叶柄,下面的水分流走的多,那叶子就垂下头来了。

  哇!爷爷你真厉害,竟然知道这么多!爷爷狡猾地笑了。原来含羞草害羞的时候不单单是向上卷曲的,有时还会垂下头来。我恍然大悟地回到了房间,突然瞥见我书架上的《十万个为什么》。

  我打开目录一找,找到了含羞草为什么害羞的问题。我立刻翻开答案查看,书上说的竟然跟爷爷说的一样!原来这就是爷爷的秘密!在书上,我还知道含羞草的害羞是一种保护自己的技能,它不只是被手碰到的时候才会害羞,每逢遇到强风或者大雨,它也会害羞起来。

  原来我的身边就有很多知识,我一定要好好学习,发现我身边的美!真感谢爸爸给我的惊喜!

  拓展阅读:观察作文写作要点

  01乐中观察趣味浓——明确观察什么

  “生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径。”观察作文,就是对日常生活经常观察所作的记录。它可以是一人、一事、一物,也可以是一个细节、一个侧面、一个场景;可以是连续的观察,也可以是某一刻的观察。那么,我们可以观察些什么?大家不妨试一试“玩耍中观察”, 如:带上蚂蚁喜欢的美食(饼干、薯片、面包渣等),去引“蚁”出动。也可以试一试在“实验中观察”,如:把鸡蛋浸泡在白醋里,把绿豆泡在水里。更可以在“生活中观察”,你瞧,秋天来了,我们的校园发生了什么变化?你看,一家人坐着吃饭,那吃相也是相当有意思的呢……总之,世界每天都在变,我们要试着去发现,并且明确观察的目标,如:了解动物的生活习性和特殊本领,植物的生长变化和奇特本领,奇异的自然现象和未解之谜,人物的行为以及思想等方面的变化以及原因。

  02有序观察条理清——了解怎么观察

  我们的观察不是杂乱无章、漫无目的的,相反,我们要理清观察的顺序,时间顺序、空间顺序、事情发展顺序,甚至是以观察的不同角度为序。但是不同的观察对象,其观察顺序也是不同的。观察动态的事件,如:植物的生长、实验的`开展、事情的起止,我们一般可以按照“发生——发展——结果”的步骤进行。就像“醋泡鸡蛋”,我们就可以按照“把蛋浸泡在醋里,盖上瓶子(发生)——鸡蛋在醋里发生一系列的变化(发展)——鸡蛋变Q蛋(结果)”的顺序进行观察和描述。而观察静态的事物,我们就可以按照“整体——部分”或“部分——整体”的顺序进行。像观察猫的外形,大家就可以先对其进行整体的观察,或从上到下,或从头到尾,或从左到右,或从远到近,然后抓住最能体现猫样子特点的镜头进行定格观察。只有这样有序地观察了,我们才可以进行有序地表达。

  03调动感官抓特色——确保观察重点

  好的作文都是以仔细观察作为基础的。我们在观察的时候,要充分调动感官,用眼睛看一看、耳朵听一听、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝、双手摸一摸、大脑想一想。甚至在做一些观察实验的时候,还可以用尺子量一量。

  同时,也要注意不能眉毛胡子一把抓。我们要抓住特点细心观察。写人的,要注意观察人的外貌、语言和动作。写事的,要注意观察事件的细节,最好以“慢镜头”的形式在脑海中重放一遍。写景的,要注意观察景物的形状和色彩,形状奇特的,则把形状作为重点,色彩鲜明的,则把重点放在颜色上。以观察蚂蚁为例,我们可以看看、玩玩、想想,并且把引“蚁”出动以及从蚂蚁身上得到的启示略写,蚂蚁的外形以及它有趣的活动则要重点写。

  04放飞想象深体会——促使表达有味

  在有目标、有条理、有重点地进行观察之时,我们不要忘记加上自己的体会,融入自己的情感。如:“醋泡鸡蛋”的过程带给你怎样的体验?你找到让鸡蛋变成Q蛋的原因了吗?在观察蚂蚁的活动中,你感受到了什么?这些体验和思考在观察中也是必不可少的。

  尽管我们把自己的做法、想法、看到的变化基本都写下来了,但是写出的句子仍缺少生动性。因为只有把足够的观察联想与观察有机地结合起来,感知到的事物才有神。所以,我们更要适当地进行联想,适当地运用修辞手法,如:比喻(“像……”“犹如……”“仿佛……”)、拟人等,把这些变化用充满情感的语句表达出来,让文章形象生动起来。

  总之,观察要有目标、有顺序、有重点,同时我们也要有感受、有想象,那么,我们的文章才会生动、具体!让我们来做生活的有心人,试着选择自己觉得最有趣、最有意义的事物,来写一写观察作文!

观察植物三年级作文 篇2

  前几天,我突然好奇,如果要让绿豆、红豆和黄豆进行对比,这三种豆子哪一种更容易发芽呢?于是,我就把这三种豆子各拿了十颗,分别放进了三个一次性杯子里,然后在杯子里装满水。

  第一天没有什么变化,可是水变少了一些。第二天,绿豆变得圆圆的、鼓鼓的,红豆和黄豆只变胖了一点。

  第三天,绿豆变得更胖了一些,它胖得好像马上就要爆炸似的,红豆和黄豆并没有太大动静,只是变得比较圆润了。

  第四天,绿豆就已经撑破了它们的绿衣裳,露出了一点点白白胖胖的小肚皮了,红豆和黄豆依然没有什么变化。

  第五天,绿豆已经完全撑破了皮,露出了一点点细细的小嫩芽了,红豆和黄豆只是破了一条小缝隙。

  第六天,我才发现糟了,我忘记换水了,我去换水的时候,只见,这三个一次性杯子上都浮着一层细细的泡沫,瞧!绿豆已经长出了一条细长的白色的嫩芽。

  通过了这几天的观察和发现,我知道了绿豆更容易发芽,红豆和绿豆长得比较慢一些。当我把这些发现告诉我的朋友小佳以后,不知怎么的,在班上,大家都纷纷来找我讨教种豆子的经验。我可以悄悄地告诉你,现在我在班上的一个绰号,那就是“种豆王”!

观察植物三年级作文 篇3

  我家有一种奇怪的植物,它的名字叫仙人掌。你明白仙人掌的名字就是怎样来的吗?告诉你吧:因为它的外形很像人的手掌,所以人们就叫它仙人掌!

  仙人掌刚长出来的时候就是绿色的,身上长满了许多小刺,那些刺摸起来很柔软,一阵微风吹过,仙人掌的刺就随着风一齐舞蹈,好看极了!

  过了一段时间,仙人掌就变成了翠绿色,那绿色让人看起来就是那般的耀眼,那般的舒服,那么的新鲜。它身上原先柔软的小刺也变得发硬,就像一颗颗钢针。又过了一段时间,它身上又长出了一个花骨朵。慢慢地,越来越大,最后开出了一个红色的大红花,看起来真就是漂亮极了!听外婆说,能看到仙人掌开花,可不就是件容易的事,因为仙人掌好多年才开一次花。

  仙人掌的外形并不怎样漂亮,可它身上的每一块可都就是宝呢!

  仙人掌营养丰富,富含钾、钙、锌、磷脂、维生素、纤维素等。据《本草钢目》记载,仙人掌具有行气活血、清热解毒的功效,同时它还能消肿止痛、健脾止泻、安神利尿。

  我最喜欢的还就是仙人掌的花。你见过吗?听外婆说,仙人掌的花有好多颜色呢,有红色的、白色的、紫色的、橙色的等多种颜色。这些花不但能够美化我们周围的环境,而且还要以让室内的空气变得更加的新鲜。等到这些花枯了以后,你就会看到它那新鲜的果肉,让你迫不及待的想吃到一口,但就是你得留意一点呀,它身上的硬刺要就是扎到你,可不就是好玩的!

  朋友们,听完我的讲途,你必须很想养一盆仙人掌吧?然后好就快去养一盆吧!

观察植物三年级作文 篇4

  大家都明白黄豆芽很好吃,清爽,可口,让你吃了之后赞不绝口,所以我想观察黄豆发芽。

  首先,我们挑选了40粒颗粒饱满,没有损伤,没有虫咬的“健壮”的黄豆。

  之后,我们拿了一个透明的小瓶子,然后把这些“健壮”的黄豆放在小瓶子里,装了些自来水,老师告诉我们,不能装纯净水,因为纯净水没有养分,黄豆就发不了芽了。

  过了30分钟,黄豆光滑的表面开使起皱,像一波未平一波又起的波浪,然后又像老爷爷额头的皱纹。

  第二天,黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮,而且比以前那些“健壮”的小黄豆大了一倍!全班同学都大吃一惊。我一看瓶底,昨日刚加的水竟然一夜之间水全没了,黄豆把水都吸干了!黄豆发出一种淡淡的清香的味道,像甜酒的香味和甜味,十分诱人。

  第三天,黄豆的胚芽鼓起来了,皮比以前更薄了,幼芽似乎要破皮而出了,甜味比以前更浓郁了,同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了!

  到了第四天早晨,我来观察黄豆,同学们都说幼芽冒出来了,幼芽冒出来了,幼芽的头尖尖的,像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。

  到了之后,黄豆芽长得很慢了,几乎没有长了,老师告诉我们全班同学一个信息:原先我们养了一群“营养不良”的黄豆芽,因为我们忘记施肥了。

观察植物三年级作文 篇5

  前些天,姥爷把一头大蒜放进一个盛有清水的小碗里,我便有幸观察到了大蒜发芽的全过程。

  大蒜刚放进碗里的几天,似乎变化不大,并没有马上发出芽来。只是吸饱了水的蒜头变得白白胖胖的,一个个好像鼓起了肚子的小宝宝,可爱极了。过了几天,我一看,呀!不得了:大蒜已经吐出嫩芽了。仔细看看,蒜头的尖上裂开了一个小口,蒜苗就像一个小姑娘,害羞地探出了脑袋。

  又过了几天,蒜苗越长越快,越长越高,颜色也逐渐由浅绿色变成了深绿色,而蒜苗靠近大蒜的部分却变成了黄绿色。等蒜苗长到9厘米左右的时候,就开始分支了,变得越来越茂密,整颗大蒜好像长出了浓密的绿色头发,充满了勃勃生机。

  再看看大蒜的底部,原先平整的地方长出了许多根须。这些根须白白的,又细又长,像章鱼的触手,又像老爷爷的白胡子。它们有的打着卷,有的互相缠绕在一起,看上去密密麻麻的,蒜苗就是通过这些根须来吸收水分和养料,不断长大的。

  观察蒜苗生长的过程,真是一件有意思的事儿,这就是我家的大蒜“发芽史”。

观察植物三年级作文 篇6

  今天早上,我和弟弟、奶奶吃完早饭就出去散步了。我们想:“该到哪里去玩好呢?”我想了又想,对了到树林里面去玩吧!过了一会就到了,我们第一个就看到了两个池塘,池塘里有许多可爱的小蝌蚪和活泼的小鱼。

  它们快活地在池塘里游来游去。小鱼在池塘里吐着泡泡,这美丽轻圆的泡泡在阳光的照耀下显得那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽啊!要是快活地小鱼团结在一起就像一群蚂蚁似的。我们想小蝌蚪长大以后会变成什么呢?奶奶对我们说:“小蝌蚪长大以后会变成青蛙。”

  “哦!原来小蝌蚪长大以后会变成青蛙呀!”水里面还有古代时候雕刻的小亭子和金色的高塔。在往前继续走,还看到了一些高高大大的房子和五彩缤纷的花朵,绿油油的青草,高高大大的树森,树枝上还有许许多多的美丽的小鸟在跳着欢快的舞蹈,唱着优美又动听的歌声,好像它们在开始会呢!花朵上还有一些蜜蜂在采蜜,蝴蝶在采花呢!其次还有:野菜、喇叭花、松树、爬山虎、蒲公英、棕树、扁豆、枫树、蝴蝶花、蘑菇、果食、桔子树、哇子花、紫菜花、飞机电风扇……

  总之这里一望无边有看不完的风景,写不完的话,本来我们还想继续观察下去的,眼看,天快要黑了,所以,我们就高高兴兴地急急忙忙地回家去了。

观察植物三年级作文 篇7

  我家阳台上有许多植物,喇叭花、多肉、绿萝等等,但我最喜欢、最关心的要数小辣椒了。

  春天,细雨如丝,小辣椒在雨水的滋润下,从泥土里钻出了它嫩绿的小芽,仿佛在和大家打招呼,可爱极了!

  没过多久,小辣椒长大了,不知不觉中长高了一尺多,枝上还长满了细细长长、翠绿翠绿的叶子,可真茂盛呀!

  过了些日子,小辣椒枝头上开出了一朵朵小白花,纯白的花瓣中围着灰紫色的花蕊。花朵枯萎以后,里面长出了一个米粒大小的辣椒,就像婴儿探出了它的小脑袋来探索这未知的世界。慢慢地,它长出了整个身体,细细的、长长的、尖尖的,就像一轮月牙。小辣椒上大下小,顶端的花蒂就像一顶小礼帽。

  长出来的辣椒,先是嫩绿色,接着慢慢变成了深绿色,之后再由绿转成紫红色。又过了几天,它才长成大红色,就像一盏盏红灯笼,好看极了!

  辣椒成熟了,虽然很不舍,可我们还是把它们全部摘了下来。满满一盘自己劳动的果实,吃起来特别特别地香。

观察植物三年级作文 篇8

  我家小区的周围,种着一排排高大而美丽的法国梧桐树。

  它们像一个个威猛的士兵保护着我的家园,又像一个个美丽的少女在微风中唱着美妙的歌儿。

  梧桐树的叶子各种各样。有的像可爱的小巴掌,有的像天上的星星,还有的像带刺的小扇子,真是千姿百态,美丽极了!叶子的颜色瑰丽无比:有浅绿色的、金黄色的、火红色的,各种颜色聚在一起,像一条条彩虹,在空中飘动着。这些叶子在阳光底下闪着金色的光芒。

  风一吹,无数的落叶飘落下来,层层叠叠,十分好看。有的落叶在地上仰着头向我微笑,有的干脆躺在地上睡大觉,还有的正在地上打滚儿。我捡起一片叶子,发现叶子周身像我的掌心一样,有一条条生命的脉络。

  落叶越来越多,我用脚一踩,“嚓——嚓——嚓”清脆的声音在我脚下响起,仿佛在说:“你好!你好!”又仿佛在说:“好疼!好疼啊!”

  我踩着踩着,突然,有点疑惑,就对妈妈说:“妈妈,为什么掉下来的叶子会干枯呢?”,啊,笑眯眯地说:“孩子,你可以去上网搜一搜啊。”妈妈话音刚落,我就飞快地跑进车子,找到妈妈的手机,上网查了查资料,终于,我找到了答案:原来叶子离开了大树妈妈,没有了水分,没有了养料,所以才会干枯。但是,掉下来的叶子会化成肥料,钻进土里,给大树妈妈提供营养,待明年春天来临的时候,梧桐树又会长出新的叶子。

  我喜欢这美丽的梧桐树,更喜欢这散落一地的梧桐叶。

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