小学语文三年级作文八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的小学语文三年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学语文三年级作文 篇1
长长的头发，黑黑的眼睛，红红的嘴唇。这就是我—杨若愚。
告诉你们一个小秘密吧！其实我很胆小，就拿一件事来说吧：一个星期天晚上，我正在看电视，忽然看见一个指甲盖儿一样大的黑虫子，从茶几底下蹦出来，吓了我一跳。要知道，我可是最怕那种小虫子了！我赶紧盖上被子，生怕那虫子跳上来，咬我一口！妈妈说：“不用怕，它是蟋蟀，不咬人。”可我还是很害怕，看见黑色的图案还以为是蟋蟀呢！甚至睡觉时候还得翻翻被子，生怕蟋蟀钻到被子里。为这，妈妈不止一次的鼓励我，让我放心，说小虫子比你小多了，你比它大多了，它还怕你呢！可无论如何我的心里就是怕极了。嗨，真没办法！
我虽然胆小，但兴趣广泛。比如画画﹑打羽毛球，都是我的最爱，不过我最喜欢看书了。
有一次，妈妈去保定给我买回了一本书，我一看，正好是我一直想看的那本。我欢呼雀跃，对妈妈连声说：“谢谢妈妈，谢谢妈妈。”接着就像见了宝贝似的，从妈妈手里把书抢过来，便津津有味儿地看起来，甚至连妈妈叫我吃饭也没听见呢！厚厚的一本书，我不到一天就看完了。
俗话说：人无完人，金无足赤。我还是有很多缺点的，最让我烦恼的就是跟别人说话时有些扭扭捏捏，极不大方。但我看了《爱的教育》这本书，上面的德罗西与别人说话时大大方方，彬彬有礼。我要向他学习，让大家更喜欢与我交朋友！
这就是我—一个让人欢喜让人愁的小女孩。
小学语文三年级作文 篇2
第一天
老师布置了一个观察的作业，我左思右想还是没想到观察什么，妈妈说：“那观察桂花吧！”我眼前一亮，真是个好主意！
我们学校门口有两株桂花树，就它了，一朵小花有4个花瓣，一束上有十个左右的小花朵，是黄色的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我兴高采烈地去看桂花，呀！美丽的桂花掉了一地，留在树上的也都干枯了，真香呀！桂花的叶子从中间纵起来，像腰带一样，很有立体感。
倒数第二天
桂花全落了，只有叶子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又开花了，比以前开的还多了？奇了怪了，难道还要开一次？我还发现，医院小区的桂花还有橙色的，妈妈说那是丹桂，难怪颜色不一样！我和妈妈还有表妹摘了许多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃着还有点儿苦呢！
小学语文三年级作文 篇3
怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题，小学作文课堂。每次学生作文打完草稿后，我都要求他们先自己修改，然后同桌修改，最后抄写交上来。可到我批改时，仍然有许多错别字、病句，最为明显的是篇幅短，内容不具体，而且语句罗嗦，前后重复，几句话来回转着说。每次判作文，都是我最头疼的事。如何提高学生的作文水平?我觉得除了必要的指导之外，还应重视作文的评改，使学生在互评互改的过程中，掌握写作方法，提高习作水平。
学习目标：
1.通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。
2.指导学生修改一段话，把内容写具体。
3.引导学生修改结尾，懂得作文首尾要呼应。
学习重难点：把一段话修改具体。
指导思路：
作文评改课比较枯燥，学生不感兴趣，所以我为学生创设了作文树生病，同学为其治病这样一个情境，使学生在情境中学习。
第一步，童话故事导入，激发学生兴趣，并相应贴出保健医生啄木鸟和生了病的作文树，目的在于让学生明白这节课的任务就是修改作文。
第二步，出示“病文”(文后附有“病文”)，明确修改目标。首先让学生回忆本次的习作要求(开学以来，哪件事给你留下了深刻的印象，请你把它写下来。要求内容具体，语句通顺，不写错别字，首尾呼应)，在此基础上，让学生通过读文、讨论、交流，归纳出这篇文章的三大病症：(1)字、词、句、标点有错误;(2)内容不够具体;(3)结尾不能与开头呼应，小学生优秀作文《小学作文课堂》。老师相应把写有三个“病症”的卡片，逐条贴在树干、树根、树梢上，确定为本次的修改目标。
第三步，引导学生修改，激活学生思维。老师仍以故事过渡，激发学生修改的欲望，然后小组讨论本组想要修改的方面，再推荐代表接受任务，最后集体进行修改。改完之后在全班交流评议，并引导学生说说为什么这样改，同时渗透修改方法。教师根据评议结果，相应撕去贴在大树上的三条病症。
第四步，汇报收获，总结修改方法。这一步主要是汇报学习体会，交流修改方法，使学生在以后修改作文时有章可循，有法可依，切实提高学生的写作、修改能力。
第五步，感受成功的喜悦，布置作业。通过学生朗读修改后的作文，师生共同感受成功的喜悦。最后以童话故事的形式布置作业，修改自己的作文，并提出修改要求：文章要内容具体，语句通顺，没有错别字，首尾呼应。
附“病文”
我该取下“帽子”了
开学以来，流给我印象最深的一句话，就是该给我取下帽子了。为什么这么说呢?这还得从头说起。
在家里，爸爸觉对是个“全威”，因为在文学知识方面，我从没胜过爸爸。爸爸是一位优秀文科大学的毕业生。我呢，小学生，一个“错别字大王”，因此，每次爸爸检察我的作业，我只能洗耳恭听，认真更正。我的错别字可多了，什么“已经”变成“以经”啦，“幻想”写成“幼想”啦，所以全家给我取了一个外号“错别字大王”。
一次，爸爸又要检查我的作业了，翻着翻着，突然眉头一皱。我一看爸爸的神色，就知道他准又找出错别字了。果然不出我所料，爸爸指着本子上的“亮”字，告诉我写错了。他说下面是个“儿”，不是“几”。可我总觉得是“几”，就查了字典，果然是。爸爸看了看字典，又看了看我，说：“这次你赢了我，下一次还要赢我，我给你取帽子。”“取帽子?什么帽子?”“错别字大王的`帽子呀?”
我可高兴了。从此以后，我在学习上更加细心了，错别字也越来越少了。
小学语文三年级作文 篇4
今天，妈妈带我去看了一场电影，一部非常有教育意义的感恩亲情片——《父母的爱》。
故事讲述了：小主人公高盼盼艰难困苦的生活和爸爸对她无私高尚的爱。盼盼的妈妈在生小盼盼的时候因为难产去世了。从此便抛下了年幼的女儿和孤单的丈夫，丈夫一边工作一边照顾还在吃奶的女儿，他们相依为命， 十分艰难生活着。小盼盼连续几天高烧不退，经医生诊断为血液病。让生活本来就很艰苦的爸爸更加的痛苦，家境不富裕的他卖掉了家中所有值钱的东西为女儿看病，并一边工作一边还到车站卖矿泉水挣钱给女儿输血看病。经过几个月的治疗，病情反而越来越恶化，父亲为了省钱不得不输自己的血，长时间的输血，又加上繁重的工作和沉重的心理压力让高老师晕倒在讲台上，从而造成了下肢瘫痪，年幼懂事的女儿不忍心看到爸爸为了自己受这么多苦，决定放弃治疗，减轻爸爸的负担。父女俩深厚的感情和悲惨的遭遇，深深地打动了周围的人们。医生采用最新的技术为盼盼治病，邻居、朋友、互不相识的人们纷纷伸出援助之手为他们捐款，帮助可怜的父女俩……
饱含深情的故事深深地打动了我，我含着泪水看完了这部电影，我敬佩平凡而又伟大的父亲，喜欢乖巧懂事的小女孩，比起这个身患疾病的小女孩，我们比她幸福多了，我们拥有健康的身体、温暖的家庭，得到爸爸妈妈很多的关心和爱护，更应该好好珍惜现在所拥有的。“可怜天下父母心”，愿天下所有的孩子学会感恩，报答父母这份伟大崇高的爱。
小学语文三年级作文 篇5
新中国六十一华诞，家乡人民深情无限，为祖国母亲祝寿，赞美你，心中有万语千言。且不说两弹一星，神七飞天，也不讲大江截流，和那越来越近的海峡两岸。皓月当空，沏上一壶清香的茉莉茶，唠一唠发生在咱身边的事，就足以让人醉意连连!
放眼家乡，那是一道道绚丽的风景线，座座青山抱绿水，幢幢高楼入云端。雾灵春早迎远客，紫塞大地尽欢颜。公路纵横连仟陌，引滦入津水甜甜。千顷白杨筑起了御洪防沙的生态屏障，万亩荒原盖起了高大宽敞的机房车间。现如今啊!鸡鸭鱼肉餐餐有，网上购物不新鲜。科技站里充电忙，健身场上舞翩翩。农民有了护身符，大病小灾有保险。三农政策惠百姓，人长精神地增产。博览天下大世界，只需轻轻一点。伊拉克、亚丁湾，道能源、话低碳，天下大事咱评说，谁说农民见识短。古稀老人学英语，接待老外旅行团。昔日里庄稼把式粗黑的汉，纷纷办起了公司，开起了矿山，成为腰缠万贯的大款老板。幸福村里寿星多，百岁老人也把情话谈，情深深、爱绵绵!
雾灵山啊!你演绎着千古神话，你见证了一个时代的沧桑巨变。
人在福中福，饮水当思源。我如诗如画的家乡啊!你每前进一步，都与祖国命运紧密相连，与党的正确领导息息相关。是党的光辉照耀祖国的山山水水，使家乡的山变绿、天变蓝、路变宽、水变甜、生活一步一层天。
新中国六十一华诞，我由衷的将你礼赞。遗憾的是，我既不是歌者，也不是诗仙，为了家乡的发展，民族的富强，就让我做共和国大厦的一粒沙石，一抹水泥，一块墙砖，为你拼搏，为你奉献。
愿五星红旗高高飘扬!愿东方的太阳永远光辉灿烂!
小学语文三年级作文 篇6
一阵清脆的铃声，我们快步走进教室。因为这节课是我们盼望已久的《走进秋天》语文综合性学习的展示课。
《走进秋天》语文综合性学习活动一共有八个组，分为秋景美文、田间劳作美文、秋天的叶、秋天的花、秋天的果实、秋天的山水、树叶采集、秋景写生。我们通过近一个月的活动，各组都做好了充分的准备。
展示开始了。首先上场的是秋景美文组，他们带来了《美丽的秋天》和《秋姐姐》的美文，还向我们展示了他们制作的美文集。田间劳作美文组上台了，胡海浪给我们朗读他的美文《挖红薯》，当他读到“我一挖红薯，红薯就成了两半。奶奶说我比她会挖，可以把一个红薯挖成两个红薯”时，我觉得很有意思。
一组又一组，都展示得很精彩。轮到我们这一组了，我们上台先敬了礼，然后开始播放《秋天的花》的幻灯，每播放一张，我都进行介绍，有时同学们看着图片嘘唏不已，有时为我的介绍而鼓掌。
下课了，我们的交流还在继续，同学们说我们拍摄的照片又多又漂亮，解说得也很精彩。听到同学们的赞扬，我心里美滋滋的。
《走进秋天》语文综合性学习，真正让我感受了秋天的美！
小学语文三年级作文 篇7
在我们的日常生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次游泳，第一次骑自行车，第一次郊游......一个个“第一次”印在我们的心中，留在我们的记忆里。
一天傍晚，我看见有许多小朋友在空地上滑滑板，他们摆弄着各种各样的动作，让滑板“听话”。在他们的脚下，滑板更是显得灵活，如燕子一般。我用羡慕的眼神呆呆地看着他们，弄得我眼花缭乱。
“晶晶，我来教你。”突然，哥哥又出现在了我的眼前。“好啊!”我毫不犹豫的答应了。
接着，哥哥就从家把滑板拿了下来。但是，我的心里还是忐忑不安，因为我从没看过哥哥滑滑板，更怕自己滑的不好。
哥哥好想看透了我的心思，在我面前摆弄了几番，说：“怎么样?技术不错吧!当你的老师还是绰绰有余的。”看哥哥这么自信，我心中的不安从十分减到了三分。
我扶着哥哥的肩膀，看他走一步，我就挪一步。渐渐地，哥哥有点儿不耐烦了，生气地说:“你就不能快点吗?不能光靠我吧!”于是，哥哥把我的手拿下，跑到一边去了。
没有了哥哥的帮助，我就找不到方向了。不到1秒钟，我就摔了个跟头。
后来，我找到一堵墙，我扶着它，使滑板向前进。慢慢的，我的速度变快了，也更稳了，我不用扶墙了。
之后，我就自己在空地上滑滑板。尽管有许多人想故意碰撞我，但都被我给躲开了。
就在我不经意的回了一下头，我看见哥哥在朝我微笑，我立刻滑到他面前，说：“我成功了!”哥哥也高兴地对我说：“我就知道你一定行的!”
通过这件事，我悟出了一个道理：做什么事都必须要有两点：坚持不懈的精神以及足够的信心。只要你努力了，不管是成没成功，都不重要。只需朝着终点进发，就一定能在成功的彼岸。
小学语文三年级作文 篇8
今天，老师给我们布置了一项有趣的作业，跟妈妈爸爸换换角色。
放学回家，我就跟妈妈说了这件事，妈妈同意了。我看妈妈已经把菜切好了，我跟妈妈说：＂今天我来炒菜！”我把油倒好，把切好的菜放进锅里，炒了一会儿，差不多已经熟了，我放了点调味料，就出锅了，香喷喷的，我口水都要流出来了呢！
今天我只烧了一个菜，就感觉很累很累了，烧好菜我满头大汗，可是一想起妈妈要蹲在地上擦地，要点起脚尖擦柜子，肯定是非常辛苦，非常累，我想做这一点也是应该的，所以我也就没有和妈妈撒娇，静静地坐在沙发上看着妈妈烧其它菜。
妈妈每天不辞辛劳地上班，下班还要做饭，督促我学习，陪我练琴，洗我换下的衣服。我想我应该常帮妈妈捶捶背，做一些力所能及的家务事，自觉地学习、练琴，别老是惹妈妈生气，这样妈妈就可以少操一份心！
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