三年级作文汇编4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的三年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级作文 篇1
我们学校有许多的景物，漂亮的教室，椭圆形的操场，美丽迷人的花坛等等。
每当上学的时候，放眼望去，映入眼帘的是长方形的大门，大门上有四个大字—育红小学。除了大字以外，还有我们的校徽。我最熟悉的是教学楼，每天清晨都能听到同学们朗朗的读书声，教学楼真是同学们读书的好地方！教学楼一共有四层，一走进教学楼就能看到图书馆，图书馆里面可以看书，还可以借书。所有的窗台上都有五颜六色的花，美化了图书馆的环境。我所在的那层有学生的展示板，还有老师的照片，每当走过展示板，仿佛老师们都在对我和蔼地微笑。
教学楼前有两个椭圆形的花坛和一个正方形的花坛，椭圆形的花坛里有五颜六色的花朵，还有千奇百怪的小草，非常美丽。
教学楼的后面是操场，操场上有一块绿油油的草地，像一块大地毯，上面有许多黑色的橡胶石子，周围环绕着五条红色的跑道。下课了，操场上可热闹了，有的同学踢毽子，有的同学跑步，还有的同学玩跳绳，整个操场充满了欢声笑语。
学校不仅为同学们提供了学习的场地，而且成为了我们成长的乐园。我爱美丽的校园！
三年级作文 篇2
暑假到了，我们一家子开始准备出游计划，在一个风和日丽的.日子里，我们开始了第一个目标——-西山公园。出发了，一路上畅通无阻，转眼就到了山下。
抬眼就望到了连绵起伏的山脉，盘山公路像一条大蟒蛇顺着山势匍匐着，再看看蓝蓝的天，白白的云，我们迫不及待地要投入到大自然的怀抱里去。我们心里充满了兴奋和激动，沿着盘山公路飞奔而上。我和哥哥加快脚步，不一会儿就看不见他们身影，才感觉到有点累了，就准备休息一下。我和哥哥怀着捣蛋的心情商量了一套“计划”。我们到山顶以后，让哥哥躲起来，我站一边观察情况，等他们上来以后，我给哥哥打手势，让哥哥突然出来吓他们。带着完美的计划，我们一边欣赏者大自然的美景，一边加快脚步，很快就到了山顶。看到了一个亭子，站在亭子里，我们放眼望去，啊！整个城市都在我们脚下了，我们的心情无比激动，甚至他们都跟上来了，我们都没发现。
我和哥哥的“计划”虽然破灭了，但是这次旅行，让我开阔了眼界，锻炼了体力和毅力，更加感受到了大自然的奇特和美丽。
快乐暑假正在进行时，我还有很多很多计划，下一个快乐目标正在等着我呢！
三年级作文 篇3
“下雪啦！下雪啦！”我高兴得大叫。脑海里立刻蹦出了打雪仗、堆雪人、滑冰的欢乐情景。
我立刻找来好朋友陶红宇、王奕祥一起玩雪。他们一到，极力推荐堆雪人，说是要看谁堆的雪人又大又漂亮。
我们刚开始堆雪人，看见一个小孩的爸爸拿着一把铲子，驮着他在滑冰，看样子好好玩。陶红宇突然提议：“我们来滑冰吧。”
“但是，滑板在哪里？”我提出疑问。
“这根本不是问题。等我一下，我回家拿过来。”陶红宇回答。
陶红宇来了，他要求自己先来。我们都答应了。他坐在滑板上，双脚往后一蹬，滑板就往坡下滑动起来。他没坐好，往左边斜了一下，滑板跟着转弯。就在这时候，只听见“轰”的一声，陶红宇撞树了。扶陶红宇起来后，我提议打雪仗。
“王奕祥、陶红宇接招！”我把雪揉成一团，双手使劲一扔。陶红宇灵活地躲过，王奕祥两次都被我打中。他急得直跺脚，赶紧捡冰块。可就在他弯腰的时候，已经被我和陶红宇扔中十几次了。
突然，王奕祥站起来，朝我们扔冰块。他一扔就是十几块。他怎么能拿这么多冰块呢？原来，王奕祥身边有一个箱子，那里面有好多好多冰块。我们招架不住，身上连连中弹，不得不败下阵来。就这样，王奕祥反败为胜。
下雪真快乐！我想每年都这样。
三年级作文 篇4
如果不是我背书总是背不出来，我想我也没有那么多的奇思妙想了。正如我那设计师的爸爸告诉我的，人类正是因为懒惰，才发明创造出了许许多多的东西来！
在我又一次因为课文背不出而被老师罚抄课文的下午，我忽然有了一个新的奇思妙想：要是有一个可以把课文丢进入煮熟了，再捞出来吃进肚子里，这些课文也就可以被我牢牢记住了的锅，那该有多好啊！我把我的这个奇思妙想给我的爸爸说了，他听完哈哈大笑了几声，然后告诉我：“孩子，那这个锅，可就得靠你来发明了”！
我不明白爸爸的那几声大笑是为何，但我相信爸爸说的那句话，如果我不自己去发明这个锅的话，这个世界上还有别人会去发明这个锅吗？只能是由我来发明，现在的我可以不断地构思和完善这个锅。在我的脑海里，这个锅一定要是橘色巧克力豆的形状和颜色，当然，大小应该是巧克力豆的几千倍，或者足够把课文一页页撕下来丢进去煮的大小，我的那些难背的课本才可以全部丢进去煮熟，最后我再拿个勺子把它们盛出来，认认真真地吃掉。
背书是超难的，而吃饭是简单的。要是这个锅真正被我发明出来了，我想全世界背课文背不出的小朋友，都会感谢发明这种锅的我吧！当然，我发明这个锅，一开始不是为了全世界背课文背不出来的小朋友，我只是为了我自己，为了把那个背课文死活背不出、总是在下午被老师罚抄课文的我解救出来，让他从此快快乐乐地吃饭，快快乐乐地成长，快快乐乐地面对那些怎么也背不出来的课文。
我的这个锅到底什么时候会被我发明出来呢？我不知道，但我知道，只要我的课文还有背不出来的时候，这个奇思妙想就会始终在我的发明创造清单里，直到我真正发明出来。
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