三年级作文

时间：2021-03-28 11:38:06 三年级作文我要投稿

有关三年级作文七篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的三年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

有关三年级作文七篇

三年级作文篇1

　　一、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　二、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　三、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

　　四、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　五、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　六、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　七、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

　　八、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

　　九、文章头尾照应,中心明确,结构完整.

　　十、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　十一、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　十二、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　十三、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

　　十四、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

　　十五、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

　　十六、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

　　十七、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

　　十八、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

　　十九、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　二十、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

　　二十一、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

　　二十二、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

　　二十三、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

　　二十四、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

　　二十五、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

　　二十六、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　二十七、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　二十八、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　二十九、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　三十、文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　三十一、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　三十二、借景抒情,托物咏志,很特色.

　　三十三、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　三十五、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　三十六、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的`发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　三十七、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　三十八、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　三十九、想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

　　四十、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

　　四十一、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

　　四十二、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

　　四十三、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

　　四十四、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

　　四十五、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

　　四十六、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

　　四十七、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

　　四十八、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

　　四十九、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

　　五十、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

　　五十一、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　五十二、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　五十三、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　五十四、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　五十五、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　五十六、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　五十七、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　五十八、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　五十九、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　六十、本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

三年级作文篇2

　　本人年方十三，初中生一名，文武双全但是有一个毛病—慢。

　　不知从什么时候开始，我爱上了慢生活，吃饭慢，写作业满，干什么都满，我以为很好很悠闲，其实它已经给我惹了不少麻烦。

　　周六早晨，我慢悠悠地从“坟墓”里爬出来，你一定吓坏了，难道我不是人？嘿嘿，难道你没听说过吗？“青春是被窝的坟墓！”好了好了，言归正传。妈妈开始催我:“快点，快点，都几点了，你不上舞蹈课了？！别再慢吞吞的像蜗牛！”于是，我决心不再磨蹭。Fly进卫生间，又见到了“亲爱的马樽”。又是赖在上面，等啊等啊，直到母亲大人一声怒吼：“你掉到马桶里啦？！”我才飞快起身，准备洗脸，一见到镜子，又仔细端详起本人“俊美”的脸。实在要迟到了，才飞奔出卫生间，手忙脚乱的准备着，结果我被老师加了一个雅号“守时女”，原因吗，因为我总是在上课前三十秒飞进教师呗。

　　晚上，妈妈催我：“快去洗澡。”我又决心不再磨蹭，很不幸，又是早上的程序，还新增加了吹泡泡，沉思，站立发呆等项目。一个小时过去了……当我踏出卫生间时，妈妈首先来了句：“你是大象吗？洗一次澡浪费几吨水？还说什么‘低碳环保，从我做起’？”我的脸红了，红得像涂了口红一样。接着我又被姐姐“夸”为“长寿仙龟”，因为乌龟很慢，就像我一样。好不容易消停会儿，爸爸又唠叨起来：“你说你，整天那么慢，一天到晚……”我只好反驳：“慢是享受生活。”然后以“迅雷不及掩耳盗铃之势”逃离三位“唐僧”所在的区域。

　　哎！满给我的生活带来了许多不便，如迟到，半夜才睡觉，早晨软绵绵……我下决心要改，但每次都以失败告终，我都要苦死啦！卫生间，我是简直成了我平时禁止进入的地区。

　　哎，我咋就这么慢呢？我啥时候才能不慢啊！同学们，要是你们也不幸喜欢上了慢，可要快改啊！不然你们就会像我一样深陷在慢的泥潭里。

　　我与慢的“斗争”，还在持续……

三年级作文篇3

　　离春节还有几天的时间，我家还没有买年货。刚好今天爸爸放假了，就载我和妈妈上街去买年货。年货街里充满了年的味道，到处都是中国红：红红的灯笼、金红的“福”字、火红的春联、大红的中国红、各种各样的装饰品。街上人山人海，车子来来往往，你挤我拥，热闹非凡。节日的大街真拥挤啊！街道两旁停满了车子，我们都没法行走了。小摊上摆放着各种各样的商品，琳琅满目，有红通通的苹果，金黄的橘子，月牙般的香蕉，各种口味的瓜子，还有的摆着火红的对联、喜钱、烟花爆竹……让人看得眼花缭乱！

　　我们来到超市，超市里灯火明亮，到处装扮得漂亮极了！实在太喜庆了。比一般的节日好看多了，更不要说货物了。琳琅满目，应有尽有，看得我眼花缭乱。我想：过新年实在太好了！我开心地蹦蹦跳跳，不一会我就来到了糖果区。我想：过年了嘛，我一定要买些红色纸包装的旺旺奶糖。不一会儿，我就看见对我微笑的红色纸包装的旺旺奶糖，我急忙抓了一大把装进袋子里。走着走着，我又看见向我拜年的小老虎巧克力，那只刻在巧克力的小老虎双手握着，可爱极了！我拿了些放进车子里。时间在流失，只一会儿功夫，我们的车里就装满了东西，真的是空手而来，满载而归啊！我喜欢买年货，但更喜欢过大年。

三年级作文篇4

　　秋姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到我身边。

　　瞧，湛蓝湛蓝的天空中一群大雁要飞去南方过冬了。而那细碎的云朵却一直在天空中漂浮，好像一群快乐的小鱼在蓝蓝的大海里游动，真像一幅优美的水墨画。

　　再来看一看地上的落叶，好像是给大地妈妈盖的棉被，一些顽皮的孩子把落叶踩得哗哗响，我也跟着跳着、踩着……我拿起一片片枫叶仔细端详：这些落叶形象异。

三年级作文篇5

　　我的同桌，有点暴力，说起她，那我真的无话可说。

　　她的暴力，表现在每个时间——课上、课下，都在对我实施她那暴力行为。

　　课堂上，表面上我俩都在认真听课，可在背地里，我们却是在明争暗斗，你揪我一下，我揪你一下。但是，每次都是我战败，原因么？很简单，她是女的，我是男的，有太多限制，更何况，她还有她的“必杀技”召集令，它这一叫，我就倒霉了，没办法，只好投降。一下课，我不想动，就坐在位子上，她呢，要出去。就必须从我这经过，我又不想动，她就开始大喊:''起来，胖猪，让我出去''我不想动，就稳如泰山般坐在呢。她见我不动，就使出她的第二必杀技“九阴白骨爪”,一下就掐我身上，疼的我啊，嗷嗷嗷地叫。

　　有时我俩打累了，就来以一场“舌战”“你猜”“你猜我猜不猜”“你猜我猜你猜不猜”这下，可是我赢了，她嘴没我的嘴快，每次敌都抵不过我，哈哈！

　　虽然她暴力，但她也有温顺的一面，我有时候去向她问题，她就毫不犹豫的给我讲题。同桌啊，以后不要再对我实施你那暴力行为了，OK？咋们俩就不能做个和谐点的同桌么？

　　我那暴力的同桌！

三年级作文篇6

　　你们看了这标题问题，必然会想：这“面条厨师”会是谁呢?为什么是“专业”的呢其实啊，这“面条厨师”就是我的老爸。下面就听听我引见引见一下我的老爸吧。

　　我的老爸，一米六九的个子，黑皮肤，别人说特像个非洲人，可我底子不单愿爸爸被别人说像个非洲人;并且，爸爸还挺着个啤酒肚。我很不喜好吃面条，喜好喝稀饭。可是，每当吃到爸爸的面条，我几乎都吃一碗!其实，我的饭量并不大。爸爸做的那面条儿，喷鼻馥馥的，让人曲流口水、垂涎欲滴哦!连表哥都说：“舅舅，你做的面条全国第一好吃”!“好啦好啦，别拍我马屁了”。我从爸爸的言语中看出，爸爸很谦善。正在家里，只需吃面条，我们就找我老爸，除非我爸不正在家。

　　我爸爸做的什么菜都很好吃，独一，做面条是老爸的特长。别感觉我吹法螺，其实，我爸做的面条很是好吃。若是你不信，就来我家试试我爸爸做的面条啊!老爸，我封你为“专业面条厨师”!

　　欢送拜候，您还能够通过手机等挪动设备查询小学试题库、奥数题库、小升初动态、竞赛、沉点中学消息等，20xx小升初我们一相伴。[]

三年级作文篇7

　　我今天看了一条新闻，新闻讲的是一位发明家研究钢铁侠的故事，我一听，便沉思在想象中……我想了一会儿，想变成勇敢的钢铁侠，我会保护我们伟大的祖国，保护好我们美好的家园。在一次梦中我真的变成钢铁侠了。

　　我变成钢铁侠啦!我一看钢铁侠有这么多武器，各种各样，有枪、炮、导弹，如果调成飞行模式，还会飞呢，我还能看出人类有什么疾病，我一按报警按钮A，救护车就会马上来的。钢铁侠不但会使用各种武器，还具备消灭害虫的能力。只要按飞行模式，我再拿几瓶消害虫的药水，我就在天空自由的飞就可以了，还可以指挥其他机器人帮忙。

　　如果钢铁侠没电了，他是太阳能钢铁侠，就能对着太阳发电，我再按按钮B就会发电，自己充电，充完电，我就可以自由行动了。“叮叮咚”我订的闹钟响了，打断了我的美梦，起来一看七点了，我赶紧起床上学去。这如果不是梦该多好啊!

【有关三年级作文七篇】相关文章：