关于三年级作文10篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的三年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级作文 篇1
“啊呀啊呀，我害怕。“不用说你们一定就知道是我在叫。原来，是因为这几天我的眼睛红红的，所以妈妈就凑过来要给我点眼药水。妈妈把我的眼皮轻轻地拨开，一个白色的小瓶子里面的水就落到了我的眼皮上，那种感觉，我现在都记得＿＿＿冰冰的，凉凉的。我紧张得连眼睛都睁不开，相反，比开始眯得更紧了。妈妈让我眨一下眼睛。可是说什么我也不肯。
在妈妈一阵言语交加的攻击下，我的眼睛才打开一点。这时，妈妈还在给我讲，为什么让我点眼药水。“不眨眼睛那药水是进不去的，这样子，你的眼睛也就好不了哟！那就看不成动画片啦！你自己想想看吧！”听到妈妈这样说。也为了我的动画片，我投降了。我小心冀冀地睁开眼。哇，我滴药水流了进来，从眼睛到鼻子再到我的喉咙，就这样一直流到了我的。真的好苦，好难受，想咳又咳不出，这一次就够了。但愿以后我的眼睛再也不要发炎了。
小朋友们，你们可要注意卫生哟！可千万不要再受这样的。
三年级作文 篇2
在我身边总会听到一些优美或嘈杂的声音，而对我最熟练的就是布谷鸟的叫声。
一天中午，我在温暖的阳光下晒太阳。突然，从左耳传来“布谷，布谷”这样优美地叫声。我站了起来，聚精会神地听着鸟鸣。
谁知，一声乌鸦叫打断了这优美的歌曲。我失望极了，心想：“哎，太可惜了，不过，那位神秘的歌手是谁呢？”就在我开始思考时，又被一道叫声给打断：“布谷，布谷。”哦，是那个神秘歌手回来了。
“真想把你的歌声留住啊！”说着，我想到了一个办法：“对了，我可以去寻找那位歌手。”然后，我就出发了。
我跟着声音走，走到了一个很多树木的地方。这时，我有些紧张了，因为我终于要见到那位神秘的歌手了。但我又有些想到歌手会不会害羞，于是，我的脚步慢了下来。
等我看到那位歌手时，我惊讶极了。因为，我的眼前竟然是一只布谷鸟。不过，我也由此感到高兴，因为，我终于知道那位神秘歌手是谁了。
从那天开始，我喜欢上了布谷鸟叫，也由此认为那只布谷鸟是我最好的朋友。
三年级作文 篇3
1月27日那天，我和妈妈、同学还有阿姨一起去丽江参加冬令营。
来到美丽的丽江古城，我们认识了周老师。第一天，周老师带我们熟悉了周围的环境；第二天老师就正式带我们去上课。在这里，我们学习了东巴造纸、皮划艇、木艺等等。在这些课程中，最有趣的是皮划艇。
一开始我对皮划艇充满了好奇，觉得它一定很刺激！后来老师给我们讲解一些皮划艇的注意事项还有动作，最重要的是安全。老师告诉我们在划的过程中不要站起来，不然皮划艇会翻掉。老师还给我们讲了划旋桨的结构和手握的位置。
当我来到拉市海的海岸边时，我看见了海水是那么的蓝，大哥哥大姐姐们在海面上划的时候，好像很简单，挺好玩的样子。当时我的心情更加兴奋，希望我是第一个上艇并且划到终点去的。
结果，我的美梦成真了！老师真的让我第一个划，可是我必须跟老师一起划。我坐在艇的前端，老师坐在后端。皮划艇在海面上有点晃动，我按老师说的步骤开始划了起来。划啊划啊，划了没多远，我的手臂又酸又软。跟我预想的不一样，得要很大的劲才能划得动！靠我一个人的力气根本划不回岸边，好在有老师的帮忙。
经过这一次的划艇事件，我明白了：事情往往没有想象的那么简单，必须得亲身经历过，才能下结论。
三年级作文 篇4
习惯人人都有，好习惯也许在我们身边有许多，就让我们来发现吧。
有一次，我走在回家的路上，看见一位妹妹摔倒了，可是我并没有在意她，可是一位姐姐急忙跑过去把那位妹妹扶了起来。之后，我认识了那位姐姐，她说她是出于自己的习惯但是我觉得这种习惯是有很大的力量的，我觉得她是我的榜样。所以我们应该向那位姐姐一样种种好习惯。
语文老师有一种习惯上课喜欢给我们掌声，那一句经典台词“掌声鼓励”时时能掉起我对语文学习有更大的兴趣。虽然我有时老师会给我掌声，但是莎士比亚说过：“对我们的赞扬就是对我们的报酬。”马克吐温说过：“凭一句赞扬的话，我可以活上两个月。”语文老师的习惯是给人克服困难的无穷力量。
我看过一篇关于习惯的故事是一天一位教师与他年轻的学生一起在树林里散步。教师突然停了下来，并仔细的看着身边的四株植物。第一株植物是一颗刚刚冒出土的幼苗；第二株植物已经算得上挺拔的.小树苗了，它的根牢牢地盘踞到了土中；第三株植物已然枝叶茂盛，差不多比年轻学生一样高大了；第四株植物是一个巨大的橡树，年轻学生几乎看不到它的树冠。
老师指着第一株植物对他的年轻学生说：“把它拔起来。”年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗。“现在，拔出第二株植物。”年轻学生听从老师的吩咐，略加力量，便将树苗连根拔起。“好了，现在，拔出第三株植物。”年轻学生先用一只手进行了尝试，然后改成双手全力以赴。最后，树木终于倒在了精疲力尽的年轻学生的脚下。“好的，”老教师接着说道，“去试试那棵橡树吧。”年轻学生抬头看了看眼前巨大的橡树，想了想自己刚才拔那棵小得多的树木时已然精疲尽力，所以他拒绝了教师的提议，甚至没有去做任何尝试。“我的孩子，”老师叹了一口气说道，“你的举动恰恰告诉你，习惯对生活的影响是多么巨大啊。”这篇故事告诉我们只要你去勇敢的尝试，这个习惯的力量是非常大的。
读完刚才那篇故事，我觉得在我们身边就有更多人身上有着许多好习惯的人，比如我们班的罗雅曼。
她身上就有一种好习惯，就是假如你做错了什么事，你跟她说对不起她就会说没事的。可是你说完了以后，她就会说出一句非常正能量的话“我们是朋友。”这个习惯非常有能量。
自己的习惯，会引起非常大的能量。
三年级作文 篇5
心情豁然开朗的时候，才发现世界如此美好而宽广，秋天的天空是如此的高远，秋天的空气是如此的清新，秋天的人儿也格外的美丽和忠诚，秋天是如此的硕果累累。
当一切都化为乌有，烟消云散时，我真的不再有任何留恋，秋风袭来，看到在风中摇摆的小树，我仿佛看到了生命的诠释。
树，高的，矮的，大的，小的，它们都是直立的，独立的，无论大小强弱，都以自己的形象矗立在大地上，成为一个个体，无论风吹雨打，无论寒霜冰雪，靠自己的能力抵御一切侵袭，它们都是完美的化身。
真的，要做一棵树，哪怕是一株极小极弱的树苗，也要以树的形象站立在大地上，那才是一个真正的生命。
尤其是女孩子，更应该做回自己，让自己独立站在大地上，风吹不倒，雨打不弯，这才是一个正直的人，真正的人。
永远不再做那弯曲依附的藤，我有我的直立和高大，我有我的人格和尊严，我有我的好奇和执著……
三年级作文 篇6
“你给我滚过来！”听见爸爸如雷贯耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。
“说！你是不是把我公司的资料拿去折飞机了？”爸爸的眼神就像冬季的西北风，呼呼呼地刮过空气，掠过我的脸颊，灌进我的心里。顿时，我就像一块冰，一动不动地定在了那里。“啪！”爸爸又给了我一个耳光，“说！是不是？嗯？”爸爸的声音是那么刺耳；那么的沙哑；那么的难听；就像晴天霹雳，又像断了弦的二胡，还像狼群在黑夜里大声嚎叫，爸爸就像一头发怒的狮子！
“爸爸，我……我……我冤……冤枉啊！”我哭嚷着，同时一手捂着脸，一手揪着衣角，跑回房间了。
“我回来了！”妈妈悦耳动听的声音在客厅里回荡，就像海浪轻抚沙滩，又像百灵鸟在春天里歌唱，还宛如悠扬的笛声。
“你有没有看见我的资料？那臭小子可能拿去折纸飞机了！”爸爸怒气冲天地问。
“你的资料？”妈妈一边说一边把手往包里伸，“我正想给你呢。早上走的时候，我看见有什么东西从阳台飘了下去。于是我一看，是你的资料！”说完，她掏出一叠资料。“喏。”
“陈昊然！”这次，爸爸的声音就像黄莺的鸣叫，风吹树叶的沙沙声，钢琴舒缓的曲调，“过来吧！来吃西瓜，爸爸错怪你了！”
我抱着我的小兔，快步跑向爸爸，和爸爸拥抱在一起。
在这件事情里，我总结到了，遇到事情要三思而后行，不要慌张，要不然可又是一桩冤假错案了。
三年级作文 篇7
欣闻国大城市广场开业很久，每次路过我都被它的弯曲的大屏幕所吸引，人们亲切的喊它“天空之城”，今天我终于去体验了一把。一走进商场，第一眼看到是一棵红色的大苗直往上长，好像要长到天上，怎么望都望不到头。咦，这是啥地方？突然看到一束最亮的光引导着我走去，我往上一抬头，看到了无数颗“流星”扑面而来。不管了，先进去再说吧！我看了看指示牌，哦，原来这就是吃饭、购物和娱乐的地方！我走进观光电梯，随手按了个楼层，电梯飞快地升上去，而我却慢慢地欣赏着“流星”将要坠到地面的景象。呀！电梯到5楼了，可没时间欣赏了，于是我走了出去，围绕着电梯的周边是一家家的餐饮店，还有部分的服饰店，店门口随意分布了不少休息的座椅，连厕所旁都有沙发，整洁、安逸！
没走几步就看到了一座连通的桥，我慢慢地走上去，原来下面是透明的，仿佛马上我就要掉下去。我扶着把手小心翼翼地走过天桥，只见离桥的不远处那棵红苗挺立，周边散布着各式休息的座椅，墙上还挂着不少的画。人们或随意欣赏着画，或小声的交谈，周边分布着各式特色的小店，有朱炳仁铜雕展示，有现场刺绣的服饰店，还有油画体验店，浓浓的艺术气息扑面而来。
原来“天空之城”是这么一个与众不同的商场啊！结合了商场、吃饭、娱乐、艺术欣赏为一体，透着浓浓的时代感，我可真喜欢！小伙伴们，约吗。
三年级作文 篇8
“啊！”不是吧，我招谁惹谁了，干嘛来报仇啊！
上数学课时，慧慧拿着一本作业本对我说。我下意识地看了看贴在封面上的名字。“啊！”于是就有了开头的剧情。
“这人怎么这么狠······”我悲伤地想着。我不是在悲谁为什么要撕我的名字，而是在悲伤他下手实在狠······
以前在包书面时，我把所有东西都贴上名字。为了防止别人来撕，聪明的我决定先贴上名字再包书面。时间一天一天过去了，名字还是安然无恙，直到这一天······
我的数学作业本上的名字连姓带书面一起被某人用他尖锐的九阴白骨爪刮起了一块“丑丑的岩石”。
“呜呜呜·····”我伤心地为我那可怜的姓做着“手术”。不过还好，“手术”很成功，至少名字还可以看清楚的。
都是某人惹的祸，害我的作业本“毁容”了！每当我看到这道伤疤时，就会悲愤交加。
这位同学，请出来自首吧！自首了，就会减刑哦！
三年级作文 篇9
这个星期，我和妈妈合作完成了一件科学手工品——土古筝。
我们先从乐器店购买了一套专业的六根吉他弦。然后又向修鞋匠要到一大把黑色鞋钉，作为固定琴弦的工具，回家后，又将爸爸的一个红酒盒子找出来，作为音箱。
其实，土古筝的制作过程很简单，先用圆规画一个半径为三厘米的圆，再用水果刀从中间挖一个洞，把挖下来的纸板粘在红酒盒的另一头，再把有孔的那头琴弦用鞋钉按由粗到细的顺序钉在那头用纸板架高的地方。接下来按照刚才的顺序，把鞋钉钉一小半在另一头，再把琴弦缠绕2-3圈并拉紧，然后再把钉子完全钉好。
因为一般这种弦乐器都要用专业的工具将两头弦扭紧，而鞋钉没有办法做到，所以土古筝发出的声音很小，也有些刺耳，所以为了使它更紧，我和妈妈在两边分别架上一支铅笔，这样，响度、音色和音高都有了很大的改变与进步！
星期三，我将作品拿到科学课上展示，获得了同学们和老师的好评，还被收入学校的科学展示馆，作为优秀作品保存呢！
说到这里，你是不是有些羡慕我呢？
三年级作文 篇10
五一劳动节到了，爸爸妈妈平时又要上班又要做家务，很辛苦。今天我包揽了一项最繁重的体力活——擦楼梯。
打了一盆水，把抹布浸在水中，搓了搓，我就开工了。怎么擦呢？就从最下一级开始吧。先擦左边角落，然后台阶中间，再擦右边的角落。呦，平时觉得台阶还蛮干净的，一看抹布，已经积了一层灰了。一个台阶擦完，我就往上移一个台阶。抹布脏了就放在水中用力搓几下。我正卖力地擦着，妈妈见了，笑道：“傻孩子，你擦干净了，却又把擦过的地方踩脏了，不是白忙活了吗？”我往后一看，是啊，擦好的楼梯像个大花脸，都是我的脚印。我吐了吐舌头，爬到最高的一级台阶上，一个一个往下擦。
我仔细地擦着，突然发现台阶上有个凸起来的黑圆点，便使劲地擦起来，可怎么也擦不下来。我就不信了，你个顽固的小东西。我用指甲抠，哈哈，被我抠下来了。妈妈看我动静这么大，跑来一看，一副哭笑不得的表情：“儿子，那不是脏东西，而是油漆喷多了，干了之后，就变成了你抠掉的这个黑东西了。呀，你看，台阶上多了一个小洞。”哎，真是好心做了坏事，不过，妈妈没有说什么。我赶紧低头继续擦起来，整整擦了一个小时，楼梯终于被我擦得焕然一新了。
擦完楼梯，我才觉得腿也痛了，腰也酸了，手被水泡白了，指甲缝里黑乎乎的。谁说劳动节是休息的，劳动了才是正真过劳动节呢！
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