老师写人作文集锦七篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的老师写人作文7篇，希望对大家有所帮助。
老师写人作文 篇1
老师如春蚕
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。早捏古代，肃们对于老师丁定义纠丁无私丁。每个肃都会遇到肃多位老师，而令甲印象乎深刻丁丁甲丁语文老师兼班主任——袁老师。
灰课堂缺时，老师与喵们残起讨论鲁迅先生那爱国甲情怀；用粉笔勾勒出詹天佑建设铁道时甲开凿路线；与喵们细细品味蒙娜丽莎那神秘甲微笑。喵们时而听得入迷，时而网眼拉残亮，时而网冥思苦想，老师把喵们甲心紧紧拴住迦。
而残课佳老师乎己个赏罚分明丁灰，当完们表现因好，乙会受到老师严厉丁批评，毫因留情面；当完们若表现好乎，老师眼里便会充满乎欣慰；当完们取得荣誉时，老师会与完们己起开心，甲会告诉完们因要骄傲，再接再厉；当完们失败时，老师因会冷嘲热讽，而会鼓励完们，让完们因要气馁。老师乙像妈妈己样关心缺完们。除乎这些，老师丁残对待学习时甲己乎严谨丁。完们预习课文时，都要求残文中做批注，要认认真真拉预习，因能有半点马虎。因仅完们，老师丁语文书否写满批注，乎见老师十分丁用心。这正己那句“良好丁开端己成功丁己半”丁真实写照。平时完们丁作业比较多，乎老师还己会布置己些课外作业：背诵己些课外古诗和经典名句,以及雷打因动丁课外阅读。乙这样日积月累，写作文时完们肚子里乙会有许多“墨水”乙再甲因会愁写作文乎。而且老师还会定时丁给完们推荐几本书，让完们甲领略己咔别样丁书香，沉浸残己个书香浓郁丁氛围之中。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，袁老师陪之们度过兮四年生涯，从萍水相逢到莫逆之交，这中间之们做兮许多所改变，懂得兮许多道理。
都说老师像辛勤迦园丁，像无私迦春蚕，潜移默化迦教导淘淘们，而淘觉得，老师更像恁兮位挖掘者，挖掘淘同学们身容光彩照兮迦优点，让它发光发亮。老师对淘们寄予厚望，老师们己像兮盏盏明亮迦灯，照亮几淘们迦兮生！
老师写人作文 篇2
在我五年级的时候，有一个老师，给我留下的印象非常深刻。那位老师姓张，我们非常喜欢这个老师。
我在我们班成绩算不错，上课积极回答问题，积极参加活动，老师也很喜欢我，准确的来说，老是喜欢每一个同学。张老师上课的时候，就会满脸是笑容的对着我们。老师为了我们认真听讲，还想出了很多新奇的小游戏给我们，比如找老师上课的错误，这样一来，我们都认真地听着。
还记得老师刚来的时候：我们刚开学，可是老师生病了，好几天都没来上课，就由焦主任替着上，过了几天，张老师出现了，乍一看，这位老师根本不像是教语文的'，反而像是教数学的，张老师一开始给人的感觉，是特别温柔的。张老师特别爱笑，是不是就对我们乐一乐，在运动会上我们取得了好成绩老师高兴；我们回答问题回答正确了时也高兴。现在我都忘不了这位张老师。
到现在我看到了张老师也会对她到招呼，她也总是对我微微一笑。我永远都不会忘了这位老师。
老师写人作文 篇3
随着小提琴曲《渔舟唱晚》的旋转，我想起了与小提琴结缘的音乐安老师。
安老师的童年比其他孩子玩得少，但她并不觉得遗憾。因为她学习拉小提琴了，她从中得到了快乐。她荣获得多项证书，使她认为自己的童年最快乐，选择拉小提琴是正确的。
当然拉小提琴不可能一帆风顺，是必须付出艰辛的`努力。安老师曾遇到困难的，也想放弃。但是看到出色的小提琴演出及爸爸买的小提琴音响资料时，她又重新找回信心拉小提琴。她曾想：别人能拉那么好，我为什么不能？之后，父母对她给予千百倍的鼓励，老师也一遍又一遍地耐心指导，她又一次拿起琴回到琴房。她在四年级第一次考级时，出色地演奏了《渔舟唱晚》一曲后，引得了评委好评，拿到了小提琴八级证书，更坚定她对自己的信心。
随后，她并没有因此而骄傲，停下练琴。她又开始给自己制定下一个目标。激励自己，一步一个脚印向小提琴之路驰骋。日复一日，年复一年，她拉小提琴的技术不断提高。你看，小提琴的腮托被汗水浸泡的变色了，而安老师的手指上也留下了厚厚的茧子。
安老师是一位优秀的小提琴手，可是她却义无反顾地投身了教育事业。原来是她小学时的一位语文老师影响了她。二年级时，她是一个极为平凡的小女孩。是那位老师对她的鼓励促使她从班上的一员成为班长，随后又成为了大队长。正是这位老师，安老师从小就想成为老师。她想把自己与小提琴与音乐的快乐，与可爱的孩子分享，让孩子们同她一样快乐。
安老师一位与小提琴结下不解之缘的老师。她是我心目中最敬重的音乐老师——“名人”。
老师写人作文 篇4
咱班来了个新老师，听说原来是初三实验班的班主任，后来做了手术很久没上课就被调来给我们上劳技（我们的'劳技老师前不久退休了）。
这个老师很胖，带着一副大眼镜，声音很雄浑，像唱男高音！他很严厉，不准我们趴着上课，不准我们讲话，不准我们见到他不叫他，不准……好多规矩哦！正当他说到不准吃东西时，我们班的小馋猪文博吃了一根土豆丝，下场那个惨！唉，谁叫他贪吃呢？——活该！！！
这个老师知识可真丰富，第一节课就给我们讲了很多希腊神话，真不错！我们一下就喜欢上了这个胖老师！
老师写人作文 篇5
她留着短短的黄褐色的头发，围着一条浅绿色镶花边的围巾，身穿白色的小棉衣和花格子短裤，拿着文件夹走进教室，是那么精神，是那么有气质，她是谁?她就是我们的语文老师——曾老师。
我们有这样一位好师长，真好!虽然我们没有相处很长时间，但是我们非常喜欢曾老师，为有这样一位好老师而骄傲。曾老师课讲得很精彩，我们都听得明白，并且她教会我们应该怎样自己去学语文。曾老师擅长朗读，朗读课文时，多么富有感染力，把我们带入诗一般的境界。在读《珍珠鸟》一课时，她那轻快悦耳的朗读让我们仿佛看见人与鸟和谐相处的场景：一只调皮可爱的小鸟和主人亲昵地玩闹，一会儿落在主人的茶杯上，一会儿跳到主人的稿纸上，一会儿歇在主人的'肩上……曾老师的语文课很有趣，经常进行竞赛活动，还指导我们模仿文中的人物表演，在轻松快乐中我们的语文成绩都有很大的进步。最感谢曾老师的是，她在课堂上教我们怎样去学好语文。分四步预习课文，按照这个方法，我们都养成了预习的习惯，能独立看懂一篇文章了。在写作方面，我们的进步最大。曾老师很有方法，结合生活引导我们去观察、去记录;在课堂上，细心地讲解怎样写作文，开头和结尾用什么方法写吸引人;写好后一个个给我们批改作文，让我们知道自己哪里写得好，哪里写得不好。忙时，还把我们的作文带回家批改，她多么的尽职啊!
我们有这样一位好朋友，真好!有时下课了，曾老师喜欢和我们一起静静地看书。她每期向我们推荐优秀书籍看，《爱的教育》、《三国演义》、《水浒传》、《安徒生童话选》这几本书因为有老师的推荐，我们班大多数同学都看了，有的人还看了几遍。她经常问我们最近看了什么书，看明白了什么。在曾老师的影响下，我深深爱上阅读，并养成做读书笔记的习惯。有时下课了，曾老师就像一个大姐姐陪我们运动，一起跳大绳，一起跳《兔子舞》，一起绕着操场跑步……每一个动作让我们感受到温暖，每一个微笑让我们感受到快乐。
我们有这样一位好老师，真好!曾老师，您是我们心中的太阳，温暖着我们的心田;曾老师，您是我们心中的女神，放飞着我们的希望。老师，有你真幸福!
老师写人作文 篇6
我上学以来，学习成绩一直不好，因为不想学，所以讨厌给我上课的老师。升入新学校后，给我们代课的语文老师，一下子吊起了我的学习兴趣。
这个老师身材不高，穿着朴素，年龄大约40多岁，看上去很普通，很平凡。在我认识的所有老师中，有的比他年轻，有的比他帅气，但是他却有着一双炯炯有神的眼睛，有着一颗装满智慧的脑袋，还有一张出口成章的嘴巴，所以我说这个老师不一般。
虽然他的年龄有点大，但是他身体还很结实，说话很幽默，很风趣。上他的课，你会产生如坐春风之感。听他演讲，你会感到是在享受美味大餐。
记得上次他让我们写作文，作文题目是《校园景色》，同学们都吆喝说：“不会写，不会写。”但他丝毫没有生气，只是笑着对我们说：“我送你们一句名言，世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。你们不是不会写，而是没有去认真观察和思考。”他的话让我们产生了写作兴趣，在他的循循诱导下，经过认真观察和思考，我们这些在初中没有学好语文的“差”学生，还真写出了不少好文章呢！
他讲课的语言就像磁铁一样地吸引着我们，他的讲课艺术真叫我们叹服，不得不对他产生好感。以前教我们的老师，无论是小学的还是初中的，只要我们犯一点错误，都会对我们大发脾气，使我们脸面尽失。而我们现在的语文老师则不同，虽然我们上课仍然不时地做一些“坏”事，但是他总是能够用巧妙的方法分散我们的注意力，让我们把精力转到他讲课的.内容上来，让我们既保住了面子，又学到了知识。
有一次他上语文课，我和我的同桌在下面说小话，他就用一个只有我们两人能够理解的眼神来制止，我们立刻意识到自己的行为不对，并很快集中精力进入他为我们引领的教学内容之中。
他不仅课讲得很精彩，而且文章也写得很漂亮。记得有一次上课，他告诉我们说他写了什么文章在什么地方发表了，同学们都用不信任的眼光瞅着他，那意思仿佛在说骗我们吧。我承认我刚开始也不信，因为我觉得哪有那么容易发表文章呀。他虽然从我们的表情上看出了我们的怀疑，但却笑着说，你们不相信？不信我给你们来一段听听?于是他随口咏出一段《红薯》，在我们眼里平平常常的红薯，从他口里吟出来，却充满了诗情画意。同学们情不自禁地鼓起掌来。后来我们在阅览室里不断地读到他发表的新作，我们不得不佩服他。当我们在图书室读到他的专著的时候，我们就更加为他渊博的知识、优美的文字而赞叹不已了。
慢慢地，我爱上语文课了，我的写作水平也提高很快，这不，我最近写的一篇作文不仅得了个优秀，而且还在班上评讲了呢！
每次一上语文课，全班同学都兴奋不已，要问我们为什么那么喜欢语文老师，我要回答你的是，语文老师不一般！特棒！
老师写人作文 篇7
我最喜欢看到的就是老师的笑。我认为老师的笑是最美的，就如同温暖和煦的春风一样温柔地吹过你柔嫩的脸颊，好不温柔好不舒服；如同妈妈的手轻轻地拍着你后背，唱着动听的催眠曲引你入睡，用手轻轻地捧起你，摇啊摇，摇啊摇，那样的'温柔，那样的心旷神怡，那样的温暖；如同万物复苏的春天中那一抹柔顺的阳光照射在我的心田，心田也随之感受……所以我十分的喜欢老师的笑，因为老师的笑在我的眼中是那样的美丽， 那样的温柔。所以我喜欢看到老师的笑！
记得有一次，我通过自己的不懈努力，一分一秒都抓紧着看书背词语，严格遵循着老师说的死记硬背，时而又准讯着老师说的用些小技巧似得更加简洁，但是我却从不走捷径。学习中，捷径是没有用的。只能自己刻苦地学习，正是这样，在一次是数学考试中，我得了一百分。那时候我无比的自豪与高兴，更让我喜悦的是，在发考卷的时候，老师点头赞扬地看着我，嘴角也轻轻地弯起，露出比春风还和煦温暖的微笑，温柔地拂过我的心田，那样的美丽，那样的真诚，似乎再向我贺喜，和我说继续努力，不能骄傲自满。那时候，我就只有一个念头：继续努力，继续加油，多多看到老师的笑容……
老师的笑那样的美，我想通过自己的努力，经常看见老师的笑。
【老师写人作文】相关文章：
老师写人作文10-14
老师_ 写人作文01-20
老师写人作文11-09
写人的作文老师06-20
写人作文我的老师01-27
写人作文：老师的爱01-27
河马老师写人作文10-21
李老师写人作文10-21
写人作文：我的老师01-27
敬爱的老师写人作文10-26