有关小学写人作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学写人作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学写人作文 篇1
今天学校举行了庆祝会，老师让我们穿校服，穿白鞋。到教室以后，我发现王老师变成公主了，她还扎了一个蜗牛头。她说她今天要当主持。她让我们好好表现，为1、2班争光。庆祝会上有唱歌、跳舞、敲锣打鼓，我都看得入了神。
后来我的脚坐麻了，但老师让我们继续保持，我只好呆呆地坐着。今天真开心！
小学写人作文 篇2
从一年级第一次报到开始,我便认识了我们的班主任-冯老师。冯老师是位数学老师，他是科大附中的特级教师。
我清楚地记得，二年级时，我们学了百位以内的加减法。老师正在讲昨天晚上的家庭作业，忽然讲到了两个不同的物体不能相加或相减。老师举了几个例子：一棵树加上一只小鸟等于多少？一幢楼房加上一枝粉笔等于多少？一个人加上一头猪等于多少？全班一片哄堂大笑。冯老师的这种教育方法，不仅可以快乐，还可以在快乐中学到知识，我们都很喜欢冯老师。
冯老师不仅上课幽默有趣，在课间也很关心我们。在课间和中午，冯老师经常到班上来，每次都是面带微笑。有时是来发资料，有时是来改作业，还有时是来给我们中午不回家的同学补习功课，更多的时候是与我们一起PK下棋、跳绳、打乒乓球、投篮球……班里每位同学都跃跃欲试，互相商讨，偶尔的击败冯老师，总是令我们欢呼雀跃、异常兴奋。
冯老师也是一个喜欢尽早完成任务的人，“时时早，事事早”。从中午改作业就能看出他的认真劲。他不仅自己认真，也把尽早完成任务的精神传授给我们，常常要求我们中午不回家的同学尽量多完成作业，晚上就可以安心的玩一会儿。如果冯老师刚发给你的作业上有错，最好马上订正并送给老师，这样不仅可以得到老师的夸奖，还可以重新获一百加星。
我非常喜欢冯老师，我被他的风趣幽默和做事的认真劲吸引了。等我长大了，我也要成为这样的班主任。
小学写人作文 篇3
我的妈妈很聪明，她是一位高中物理老师。一头齐耳的.短发，宽宽的脑门，一看就很有学问。
记得有一次，我们家的沙发太旧了，妈妈打算在十一假期买一个新沙发，但是要两处沙发的长度。
那天，妈妈对我和爸爸问能不能帮忙量一下沙发的长度，但是那时候我们都在干事情，等我干完了想去帮助妈妈时，妈妈却说，早就已经干完了。我听了就简直不敢相信的对妈妈说：“妈妈，您没有开玩笑吧。”的确，你想一想要想量长度要有一个人扶着一端呀，但是没有人来帮助妈妈扶，要是在上面量还会被有蚊帐的小床给绊倒，再说沙发上也有许许多多的东西啊，比如，笔记本、沙发垫、小物品等各种各样的小东西，我左思右想也想不出妈妈是怎样量出它的长度的，就在这时妈妈说：“别想了，自己试试不就知道了吗。”
于是我拿出了我的长尺，把一头安好，但发现我刚刚量到了一半，尺子就不够长了，我在那里做了一个记号然后去两床的长度，量着量着，我就摔了一个大马趴，摔得卧倒在床上起也起不来了。
妈妈见了说：“哪里有那么难，看我的”我想：难道妈妈有别的办法？只见妈妈量了一下瓷砖的长度，是六十厘米，有数了数转的数量有8块，60×8=480厘米，原来有480厘米啊！怪不得我用300厘米的尺子怎么量也量不出正确的结果呢！你看，妈妈把本来很难的问题换个角度思考就把它做好了，你说，妈妈聪明不聪明呢。
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