描写人物的精神作文（通用62篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的描写人物的精神作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写人物的精神作文 1
我的爸爸是一位高级工程师，而且工作性质是带有保密性的。从小在我的印象里爸爸工作都很忙，经常加班。一直以来我认为爸爸很了不起，因为我懵懂地知道令所有中国人自豪的航天火箭上，有爸爸的一份力量，他们的'默默付出为祖国做出了贡献。
我的爸爸不是名人、伟人，而他在我的眼里是个超级大英雄，是个对自己要求很严格的人，是个努力做孩子最好父亲的人。
描写人物的精神作文 2
去年暑假，爸爸带我一起去爬华山，爸爸背了六瓶水，而我轻装上阵。
开始走水泥坡路时，我跑得很快，还不时地对爸爸说：“爸，快点，你太慢了，一会你还能爬动吗？”我却没有顾着那六瓶沉甸甸的水和一大包吃的，再走了一会儿，爸爸让我保存体力，于是分喝了一瓶水，我学着爸爸均匀的呼吸有节奏的'向百尺幢走去，千尺梯过了又走一段时间，看着漫天的星星，我感到了一阵阵浓浓地困意，不想往上走了，爸爸鼓励我说：“山顶的日出是最美的，要想欣赏美景就要努力坚持，学习也是这样。”
我想，没错，然后手脚并用，努力向上爬，终于，到达了山顶，看到了美丽壮观的日出，非常开心。这也使我想到学习和生活的关系，只要好好学习，才可以拥有属于自己的美好生活。
描写人物的精神作文 3
寒假期间，我天天嚷嚷着买“年货”衣服买一件不够，鞋子不买不行，爸爸看着我把他的购物车加满心中万分无奈，于是和我约法三章，制定了“五元红包”制——扫地+拖地奖五元，洗碗+厨房卫生奖五元，整理床铺+房间卫生奖五元。爸爸说“自己要买衣服得去赚钱，不能养成靠父母的习惯，我们只能提供给你所需的。”就这样吃完饭我抢着去洗碗，每隔一天就扫地拖地一次，开始爸爸夸奖我，我擦地也很快，地上放东西的'地方我绕过去，餐桌底下比较脏而我却视若无睹，轻轻擦过便不了了之。
爸爸发现了，对我严厉的说：“你要只是为了得到那5元红包在这敷衍了事，就不必浪费时间了，你拖完你的小屋拖把也不涮就脱客厅，对着光看看，客厅都是花的条印，做事不能这样。”“哦，我知道了”我小声的回答然后又拖了一遍，已经光亮了才叫爸爸过来验工。
我明白了挣钱不容易，也明白了父亲的良苦用意。
描写人物的精神作文 4
父亲您就是那夜空中最亮的星，每当我迷失在黑夜里，是您指引我前行。
小升初考试前，我没有目标，没有信心，我甚至抱着试一试的态度准备考试，假期里还和以前一样混，丝毫没有备考的`状态，爸爸看到这种情况认为像这样学习路上的重要转折，是不应该轻言放弃的，于是对我开始“魔鬼训练”。首先他从自身做起，给我在题库里找题做，不会的题举一反三耐心给我解答，努力让我做到触类旁通。后来我发现父亲在选题时，几乎看了比我多十几倍的题。经过我们的共同努力，最终我如愿以偿上了宝一中。
描写人物的精神作文 5
前几天，放学回家吃晚饭的时候，气氛莫名的安静，我耐不住问道“你们今天怎么不说话呢？”
话音刚落，爸爸首先开口了，今天，我和妈妈做了一个重大决定，通知你两个消息，一个好的一个坏的.，先听那个呀？
我说“当然先听好消息了。”爸爸说，“新区要买房我和妈妈经过再三考虑，认为A户型性价比较高，你看看这个图纸。”我大概看了一下，大吃一惊，这个房子这么大，一定很贵吧，压力太大了。
而爸爸说，有压力才有动力，而且可以公积金贷款，以后慢慢还，我无奈地发现自己被套路了。撇开这个话题我问道“坏消息呢？”爸爸平静地说“下周一开始我要到西安工作了，常驻。”
我听得一脸懵，为什么所有重大决定，我都是最后一个知道，我将长期见不到爸爸。这时爸爸好像看出了我的心思，忙安慰道“没关系的，周末我会回宝鸡，而且平时咱们可以视屏聊天说话呀。”
我突然感觉眼睛酸酸的，但是我想我不可以被这点小煽情弄哭，于是眼球转了又转，才控制住了自己的泪水。匆匆吃完，故作镇定的说：“爸妈，我写作业去了。”
爸爸要去西安了，看着爸爸妈妈收拾行囊，我一时间情绪不知道该怎样表达，只是觉得父亲为了这个家，为了我，付出太多，我不能让他失望，要让他因有我这个女儿骄傲。
描写人物的精神作文 6
留在这个珍贵的人间，水波温柔，所遇之人为镀金身。题记
夏日的夕阳，慷慨的洒向大地。花坛旁长满了蓊蓊郁郁的杂草，踏花而荡，熠熠发光。老楼下的老人们躲在店牌下，打着老牌，聊着家常，空廖而温暖。
拿了钥匙，走出家门恍然看见门上陈旧的福，皱了卷的春联，厨房里妈妈和奶奶的锅碗声，夕阳光中楼道的粉尘，有着别样的和谐。
走到去奶奶家最近的一个市场，买些晚饭用的青菜和西红柿。路旁有位老奶奶，她身披一件皮短袖，汗水浸湿的衣领，脚上搭拉着一双布鞋，鞋边的`料子已被磨穿，头发花白，脖颈挂着一滴滴的汗珠和一个耀眼的微信支付。她的眼光热切地看着傍晚时来来往往的人流。一瞬间她抬起了头，与我的目光撞了个满怀。小姑娘，买个青菜吧。奶奶，一把多少钱呀？不贵不贵，1元1把！她露出了质朴的笑容，夕阳辉映着她花白的头发，熠熠生辉。那就买2把。哎哎哎好，奶奶给你找钱。
嘀嘀嘀我一路蹦跳地跑回奶奶家。糟了，还有找的钱呢，快让我跑回去！
菜市场静悄悄的，日暮夕阳辉映着一家家空空的摊位。恍然间一个佝偻的身影。呀！这不是那个老奶奶吗？她瞥见我便笑容满面地迎了过来：娃儿，钱没拿，以后不能打马虎眼咯。我看见夕阳的颜色洒在她被浸湿了的衣衫上，为她镀上了一层金身，眉上细小的汗珠，手指已被裂成缝，粗糙宽大，她早已将菜品挂在车篮上，分明在等我。
我拿着手中找的钱，望着她颤悠的背影快回家，下次不可以这样了，这下我可算心里踏实咯心中莫名涌出一股酸楚，是充满了自责与敬佩的酸楚。
我喜欢能普照万物的夕阳，也庆幸在这样的夕阳下遇到了一位真挚朴实的老人。
描写人物的精神作文 7
同学们经常把他催交作业的声音比喻成吆喝，而我觉得那是最负责的吆喝。他的声音很厚重，他的样子勤劳朴实。他，让我赞叹。
这个人是我们班政治科代表，每天最重要的事就是收作业了。收作业时，这位科代表缓缓地从座位上站起来，环顾四周，清清嗓子，用那厚重的声音洪亮地喊道：交政治作业！为了起到效果，他拖长了声音。但即便是拖长了声音，这话也没闲得拖泥带水，倒是如春雷一般，炸响在同学们耳畔。不一会儿，几十本作业接踵而至。有些事是亲手送到的，有些则是从别的地方飞过来的。一本本作业重重地打在桌子上，不一会儿就十分凌乱。然而，他从不抱怨总是等作业交的`差不多了，再一本本地拿起来，一本本地放在一起，码齐，最后一摞摞地抱给老师所做的一切，他都没有怨言，因为是科代表，所以要担当起自己的责任。这样负责的人，怎能不让让我赞叹？
因为他收作业的喊声有些特别，所以许多同学都竞相模仿，还要大声地笑他。然而，他从不因此生气，这为科代表总是一笑置之，或是打趣的说一声：呦，怎么还有人抢我饭碗儿呢！即便是同桌拿他开玩笑，他也从不生气，仿佛这个人的胸怀是一个无底洞，可以容纳一切。这样宽容的人，让我赞叹。
他让我赞叹的，还有好学。上课铃一响，他就把身体坐得笔直，双手规规矩矩地放在桌子上。一些同学对他的坐姿投来好奇的目光，似乎这种规矩是不合理喻的，但他没有理会。或许是他根本没有看到这些目光？是啊，他的双眼专注地盯着老师，心无旁骛。正是这种专注，得来了他的成绩。当成绩发下来，假如考得不好，他会叹息一声，仔细看着自己的错题，如果考得好，他自然会高兴，但不会得意忘形。胜不骄，败不馁，正是他的写照。
他，是政治科代表，是一个负责的人，是一个宽容的人，是一个好学的人。我赞叹他，为他的品质而赞叹。
描写人物的精神作文 8
月色洒在大街上，好像敌人的照探灯。天上的星星一闪一闪的，似乎是特务充满危机的小眼睛，我走在建筑的阴影下，不想被发现。
这天下午，是期中考试出成绩的日子。我考的不好，在回家的路上，母亲一直絮絮叨叨地说那位同学考得好，那位同学学习方法得当我有些恼怒，连头也不回地冲进了放学的人群，便离开了母亲。
走在建筑的阴影下，有时会遇到人，我就立刻远远避开，像个小偷。这时突然感觉脚上凉飕飕的，我低头一看，鞋竟然开胶了，再走一会儿，鞋底就要掉了。听说路边有个修鞋的，我还是去看看吧。
冷清的马路边上，一位老人正利索地收拾着东西，他的身旁有一辆老旧的铁皮三轮车虽然落了漆，但车身一尘不染。车轮发出纯正的黑，链条也上了油，车把被手摸得闪闪发亮，车座的.坐垫上绣了一个福字，干净祥和。走到老人面前，他还收拾东西，我摸摸口袋里的几块钱，怯怯地问：爷爷，您还修鞋吗？老爷爷抬起头来，笑眯眯地说：修。怎么不修呢？他停下了手中的活，又围起了折的整整齐齐的围裙坐了下来。我脱下鞋，递给他。他看了看，拿起一根针，又拿出顶针套在手上，一手拿针，一手穿线，闭上一只眼，小心地穿着线。我被他逗乐了，他也跟着我乐。他笑着和我说：小娃娃，你看你走路这么急，鞋都走坏了吧！鞋坏了不要急，脚走疼了就麻烦喽！这么晚怎么一个人出来？他又问我。我眼珠儿一转：出来散步。他嘿嘿一笑：是不是和父母闹矛盾了？我叹了一口气。他一边缝鞋一边和我说：父母养你这么多年，不感激就不对了，怎么还能和他们闹矛盾呢？孩子呀，多年以后，当你也有了孩子，他不愿接受你的爱，也不愿理你时，你是多么心酸呀！现在你的父母肯定正想你。这时，鞋也修好了，我刚想掏钱，他立刻就说：不要了，不要了。快回家吧！，在这儿摆个鞋摊儿就是为了方便大家。我连说好几个谢谢，他又说：你看，你遇到这么一点小帮助，都说了好几个谢谢，那你的父母呢？回家吧！我这才向家走去。
感谢这个人，我们素不相识，他却真诚地帮助我，让我懂得爱。还感谢月亮和星星，为我照亮回家的路。
描写人物的精神作文 9
还依稀的记得，那是一个炎热的下午，数学期中考试卷子的分数下来了，我心想他肯定能考100，可卷子发下来我看见了一个鲜红的89分落到了他的桌子上，我连忙把卷子拿了过来，发现名字并没有错。要知道，他可是我们班的数学天才，平时从来没有低过98的时候，怎么会……
看到卷子的他，连忙翻到他错的最后一道大题上，整整愣了一分钟。我关心地说：“没事的，你这次算是失误，你那么聪明，下次一定能得满分的'。”“嗯，凡事都要有第一次的，这是我第一次得80多分，感觉也挺好的!”我一下子就被他的话语惊住了，这还算人吗，怎么会有这么好的心态，后来大概过了一个星期才知道，那次他考89分是因为他答最后一道大题时，有个小飞虫落在了他的卷子上，他看成了小数点，正好最后一道大题的分值是11分，后来我问他为什么不和老师解释呢?他嘴角微微上扬，说：“这样才有意思嘛!”他又打趣的跟我说到：“吃一堑长一智，下次考试的时候看到小数点可得把卷子抖抖!”
还有一次我们因为不好好做眼保健操，老师罚我们抄5遍《爬山虎的脚》这篇课文，我们都垂头丧气的抓着课间时间抄，可我的同桌乐观代言人却越抄越来劲，舌头从嘴角微微露出。我心想：他的干劲到底是从哪里来的呢?他看了看我说：“与其带着怨气去写，还不如不写呢。我也正好嫌我这笔不好看，这个笔笔油也没多少了，写完之后还可以买个新的，而且平时也没有什么练字的机会，正好可以借此机会练练字，真是一举两得啊!听了他的话，似乎也蛮有道理的样子，我于是也就换了一个心态去写。”
描写人物的精神作文 10
庄稼需要雨露滋润，友谊需用真诚浇灌题记。
他是我步入初中校园的第一个朋友，我们不到两天就熟识了。他是名副其实的学霸，是运动细胞极强的体育健将，也是幽默大方的语言大师。这样的人，怎能不让我心生赞叹呢？
他既是一名学霸优秀生，也是一名不折不扣的'坏学生。如果不看他的举止行为，第一次和他见面的话，光看外表，炯炯的目光呈放射性，放射出智慧的气息。面相也是一张认真脸，好像时刻都深思熟虑着，爱插兜，总是迈着坚定稳健的步伐。上课时的他昂首挺胸，放射性的目光聚焦在黑板上，有时经一番斟琢思考后便高举右手，一臂擎天，跃跃欲试，被点名后拍案而起，声音高昂地回答着问题，颇有自信者的风采。这样一个名副其实的学霸，真令我赞叹。所以，我把他定为超越的目标。
这只是他的一个方面，作为学霸的方面，但在他下课的方面，情况就迥乎不同，而是一反既往了，下课时的他上窜下跳，东奔西跑，情绪激动时甚至会口吐芬芳是让老师头大的坏学生经常因纪律原因被请进办公室，在这方面，我俩是难兄难弟。但是，如此顽皮的人，竟然每次考试成绩都名列前茅，这样一个聪明、顽皮学习又这么好的人，怎能不让人心生赞叹之情？
由于他的聪明机灵，在我们男生中的人缘也是相当不错的。他也很喜欢运动，篮球打得很好，1000米下来根本不喊累，接着皮。这样一个运动天才，真令我赞叹。
他是谁？他就是德、智、体、美、劳全面发展的好学生，我立志要超越的目标姚昊天。
描写人物的精神作文 11
生活中总会认识到一些人，也遇到很多与你擦肩而过的人，他们有的是善良的，有的是丑恶的；有的是贫穷的，有的是富有的，总会给我们留下一些深刻的印象。
那一次，我乘地铁，坐在座位上，对面是一个小伙子，他坐的座位就在门的旁边，一头红通通的头发，手里捧着一部手机，耳朵塞着耳机，是个名副其实的低头族，他正在玩着手机。他的穿着很古怪，让人情不自禁地想到一个名词不良青年。
到了第二站时，地铁上来了一位特殊的成员一位摇着轮椅的残疾人，他看起来像40岁左右，双手提着几个沉重的袋子，正在艰难地摇着轮椅上了地铁，可是，地铁上的地板是如此的滑，轮椅不断地往后退，他艰难地往前摇。
就在这时，一个脚伸了出来，抵住了轮椅的退路，让轮椅无法后退并及时助力了一把。残疾大叔停稳轮椅后，松了一口气，将手上沉重的东西往地上一放，终于，他可以休息一下。
没错，这只脚就是那个小伙子的，真没想到，他怎么会看见轮椅的.状况的？他没有抬头，仍在继续默默地玩着手机。这善良的一幕，也许感动了在场看见的所有乘客，有人偷偷议论：
这个小伙子真棒！
不错的，真牛！
想不到他竟是这么善良的人。
大家的夸奖，他仿佛没听见。他依然没有把抬头。大概过了几个站，也许时间长了，我发现他显出一些难受的神情，但他的脚一动也不动。
一个站到了，残疾人准备要下车，他马上将脚收回，让残疾人顺利下车，这时，我发现，他的脚有些僵硬，他伸了伸，又活动了一下，接着回归正位，一会儿，他的神情才慢慢舒展开来。
地铁上的小伙子，给我上了一节意义深刻的课：人不可貌相，看人不能只看表面。
描写人物的精神作文 12
我想，每个小女孩心中一直会住着一个公主吧！一定都会喜欢甜美的粉红色吧！我也不例外。
我一直想要一个粉红芭比甜甜屋，每次去商场我都会专门跑到哪儿去看。五年级上学期，还有几天我就要过生日了，终于有一个正当的理由让爸爸给我买一个！生日那天早上，我问爸爸有没有给我买什么生日礼物，爸爸反问道：“你想要什么？”
我激动地说：“我要芭比粉红甜甜屋！”
爸爸说：“好。”
我听后欢呼雀跃了半天，恢复理智后问：“爸爸，那什么时候去？”
爸爸说：“你想什么时候去？”
我撒起娇来：“就几天好不好，我已经等不急了。”
爸爸说：“那好吧！”
从那以后，我一有空就去拼芭比粉红甜甜屋，上学没空就在每晚洗漱完后去玩。每次都要爸爸妈妈催我好几次。自此爸爸妈妈很生气，妈妈曾经找我谈过好几次话，可我就是屡教不改，因为芭比粉红甜甜屋对我的诱惑实在是太大了，我已经控制不住自己。
一天，爸爸终于忍不住了，因为我的数学作业，这是我以前从不会犯的错误。爸爸粗鲁地把我的最爱从屋里拖了出来，用脚在我的面前一下一下地踩碎了它。当时我的恨意在心底萌生，我在心里呐喊着：“我讨厌爸爸，我讨厌爸爸！”
痛苦、绝望……夹杂着眼泪流了下来，原来我如宝似的呵护的`玩具，就这样一瞬间化为乌有，妈妈也惊呆了。虽然那以后爸爸与我谈过心，说过年时再给我买一个，但快过年时当我问起这个事，爸爸却冷冰冰地回复了句：“你怎么还想着玩，先把学习弄好再说。”
我原本的一线希望这时候就像被冷水从头浇到尾一样绝望。从这以后，我与爸爸的关系变了。
描写人物的精神作文 13
大家好！大家应该都听说过雷锋叔叔吧，没错雷锋是我国最值得学习人物之一，雷锋舍己为人，帮大家做好事。
我给大家加一个发生在我身边的雷锋事件吧：一天，我和朋友去广场玩，看见一个小男孩在哭，我们两个急忙跑过去，问：“小朋友你怎么了？”他回答道：“我走丢了找不到我妈妈了。”这时我脑海里涌现出一些老师说过的话，老师告诉我们别人需要你的.帮助时，你一定要挺身而出。
“别急，我帮你找回妈妈。”我说。
我领着小朋友，问问这个大娘，问问这个大叔，都不知道他家在哪，这是一位老奶奶出现在我们面前，“您好，奶奶，请问你认识这位小朋友吗？”我问。
奶奶慢吞吞地说：“认识，他住我们家旁边。”老奶奶在前面给我们带路，找到了小朋友的家。小朋友跑进屋，看到自己妈妈，高兴的说：“妈妈，是这两位姐姐帮我找到你的。”小朋友妈妈说：“感谢你们帮我找到孩子，谢谢。”说完她就向我们鞠躬。“不用谢，阿姨，这是我们应该做的。”
这样我们又做了一件好事，三月正是学雷锋做好事时期，大家一起行动吧！
描写人物的精神作文 14
雷锋曾写到：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你的岗位上？
当绿色之春吐露芬芳时，微微的春风已悄然把雷锋叔叔吹进了我们的城市。大街上、小区里，处处涌现着雷锋叔叔乐于助人的身影和足迹。
以前，小区里总是垃圾堆积如山，散发出阵阵臭味儿。可是现在，人们再也看不到一丁点儿垃圾了。这是为什么？我对小区里的卫生员进行了跟踪采访。原来呀，是雷锋叔叔把小区里的.垃圾都运走了，大家看到身边的雷锋行动后都被感动了，不论是大人还是小孩，都自觉把垃圾丢进垃圾桶，不再乱丢乱扔。昔日肮脏的小区如今干干净净、一尘不染。这真是多亏有雷锋叔叔的帮忙呀！
你看，在湘江风光带上，一群群小雷锋在忙碌着，他们给花锄草、浇水，在大人的指导下剪草皮，捡垃圾，有的雷锋还在停车场上指挥车辆，让车辆停放有序。湘江风光带有了这些雷锋的精心照料，春意盎然，春色满园。
今天这舒适干净而富有春意的长沙城区，离不开我们身边的雷锋。3月5日已经近在眼前了，在那天，我要准备好一大束鲜花，来纪念可亲可敬的雷锋叔叔。
描写人物的精神作文 15
雷锋！大家都熟悉不过了，他就好像人民的勤务员一样，时时刻刻的想着百姓。他不怕劳累、不怕辛苦、不怕风吹雨打，他是值得人民赞扬的。
从一九六一年开始，雷锋经常应邀到外地做报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会就多了。在当时，人们流传着一句话：“雷锋出差一千里，好是做了一火车。”在这里有一个具体的事例，更能表现出雷锋的品德、道德。是值得人们赞扬的！
有一次，雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围着一个背这小女孩的中年妇女。原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。知道事情的真相后，雷锋有自己的津贴费买了一张去吉林的火车票，塞到了大嫂的手中，大嫂含着泪说：“小兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”“我叫解放军，就住在中国。”雷锋回答道。
从这个小故事可以看出，雷锋做了好事，从不留名，他的道德、品德是纯洁的。他就好像一朵盛开的'花，叶子是老百姓，花朵是雷锋。叶子簇拥着花朵。
雷锋的精神是永不停息的，他的精神会一代又一代的传承下去的。难怪人们一见到好人做好事就会想起当年全心全意的雷锋。
描写人物的精神作文 16
暑假，我阅读了雷锋点点滴滴的故事，感想颇深，雷锋真棒。
记得雷锋说过这样一句名言：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”直到今天，我看了雷锋感人肺腑的故事之后，我才理解了这句名言正确的含义。
雷锋的一生虽是短暂的，却又是伟大的，不仅令人称颂，更值得人们纪念、学习。他一生的光辉事迹数不胜数，件件都令我们感动，学习。雷锋把每一个需要帮助的人都当作自己的亲人，给予帮助，他为人们送去关爱，他的.美德广为传颂。
虽然雷锋已经不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，随处可以看到这种精神在闪耀。每次号召给“希望工程”捐款，总会有一双双小手捧出或多或少的钱款，捧出一份沉甸甸的爱心。这份爱让我仿佛看到雷锋又微笑着站在我们中间，用赞许的目光看着我们。这份爱让我们这个世界。
雷锋的美德千古传颂，我也渴望我们每人都学习这份美德，让雷锋的精神净化每个人的心灵，让生活变得更美，更温暖。雷锋，我想对你说：“你真棒!”
描写人物的精神作文 17
“我也要学雷锋做好事”.这时一位白发苍苍的老奶奶从这儿经过，肩上担着两大筐橘子那两筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃来晃去的，弄得老奶奶汗流浃背的看上去很辛苦。这时老师的话在我的耳朵回响“我们要靠实际行动去帮助别人”于是我便跑上去说：“老奶奶我来帮你吧!”“闺女啊，谢谢你的热心但是你挑不动的'。”“我挑得动不信你让我试试”我说着把老奶奶的担子接过来。“那就让你试试吧挑不动再还我”我高兴极了，心想：这点小事肯定难不倒我。橘子才刚离开地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶见了说：“不行了吧，还是我来。”“哪有啊，只是我没准备好而已嘛。”我硬撑着说就开始担了。才走了半楼我就上气不接下气了。但我还是忍住了。终于到了老奶奶家了。那时的我已经是“奄奄一息”了。我放下担子转身就走。“闺女，喝杯茶吧，别走啊我还没谢谢你呢......”
原来帮助别人是这么快乐的事啊。虽然在帮助人时有些幸苦，但是这样做不但使别人开心，自己也开心一箭双雕多好啊!
描写人物的精神作文 18
三月是“学习雷锋月”。今天我们班会的主题就是“学习雷锋”。
常老师先给我们讲了一个童话绘本《彩虹色的花》：这株彩虹色的花为帮助经过它身边的小动物的心愿送走了六片美丽的花瓣，就连最后一片也被大风吹走了。彩虹色的'花因没了花瓣儿而变得丑陋，后来又被白茫茫的大雪所覆盖。但它始终存在那些曾被它帮助过的小动物的心中，永远绽放着美丽的花瓣。这株彩虹色的花就像雷锋一样，是一种高贵的品质。雷锋的生命虽然很短暂，但是他的生命价值很高，他的行为让我们无时无刻都在怀念他;他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。彩虹色的花都在发扬的精神，传递他的爱，而我们更应该学习他。
我想：我们不仅要在三月学雷锋，我们更要每一天都学习他。从点滴小事做起，一心想着班集体，和同学们团结友爱、爱护环境卫生、碰到纸屑杂物要主动捡起，千万不能“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”。同学们都行动起来吧!有些事情就是举手之劳，为创造优美和谐的坏境，让我们一起努力学雷锋、做雷锋，我们会觉得很有意义、也会很开心。
学习雷锋，从我做起。
描写人物的精神作文 19
不知为何，现在社会上发生的一些事越来越令人不可思议：摔倒的老人没人扶，原因是怕被他们敲诈;街头的流浪汉没有人施舍，原因是怕被骗……作为一个小学生，我实在无法理解这些社会现象。
那是寒假的一天下午，我下楼玩，忽然看见一位老奶奶两手提着大包小包的东西往家走。可能袋子太重了，被撑破了。里面的土豆、白菜掉了一地。老奶奶赶紧放下手里的'东西，慢慢地蹲下，捡地上的菜。我见状赶忙跑过去，帮助老奶奶捡起蔬菜，并跑回家，拿来一个新塑料袋子装了蔬菜，老奶奶不住地道谢：“谢谢你、谢谢你!小同学，你真是一个小雷锋啊!”我只不过做了一件微不足道的事情，老奶奶竟给了我这么高的赞誉，居然被授予了小雷锋的称号，我感到无比荣耀。
其实，从报纸上看到的“最美妈妈”吴菊萍，徒手接住高楼坠落的女孩;洛阳“最美女孩”在大冬天里跳入冰冷刺骨的湖水里勇救落水的孩子。我认为她们才是名副其实的雷锋，让我们记住雷锋这个名字，将雷锋精神永远传承下去。
描写人物的精神作文 20
读了雷锋，也认识了雷锋，我对雷锋的最大认识就是雷锋的奉献精神，他的无私奉献，敬业乐业。他一生省吃俭用，攒点钱就寄往灾区。他在生活中总是尽自己的能力帮助别人。
我们敬重雷锋，学习他的精神，但我们不可能人人都如雷锋一样伟大。在奉献的同时，我们大多数人是期望有回报的。不过，这不一定是物质上的回报，大多数是精神上的回报。
比如，四川大地震，面对众多流离失所的同胞们，许许多多的人献出自己的一份爱心，资助他们，让他们建立一个新的家园。那么这些人肯定不会希望自己的付出石沉大海，如果他资助的人重心建立起新的家园，带着欢笑乐观地生活下去，那么，这份乐观就是给予他最大的回报了。
比尔“盖茨身价过亿，他每年拿出大量的金钱来做慈善事业，使许多贫困无助的人得到帮助。在他奉献的同时，他得到了丰厚的`回报－－人们支持他，从而扩大了公司的知名度，扩大了公司的经济效益。
所以，无私奉献需要发扬，但是有偿奉献更有普及的可能。我们是平常人，我们没有那么伟大，但我们在生活中可以付出自己的一点爱心。只要人人都献出一点爱心，世界就会变成美好的明天。
描写人物的精神作文 21
人的生命是有限的，对人们的贡献是无线的，我要把我有限的生命奉献到无线的贡献中去。这是雷锋对自己的评价，多么伟大的誓言。雷锋这个人大家都很熟悉吧！他是我们伟大的前辈！
他在解放期间为人们服务，他乐于助人，不求回报，他舍己为人，不留姓名。有着钉子般的精神。
他在生前为人民服务，捐钱，捐物。为大家他舍的付出，在对自己他没有太多的要求，一双袜子缝了又缝，补了又补，后来一双袜子都看不到本来的样子，身上的衣服也是缝缝补补的.。这都已经是他的习惯。
为了纪念这位伟大的革命军人， 在每年的3月5日是全国人民学习雷锋的日子，不仅仅是我们中国的人民在学习他的精神，叫外国的人民也很佩服他的事迹，也纷纷在每年的3月5日向雷锋同志学习，现在的人们都没有了雷锋同志奉献的精神。如果我们社会上的人都想雷锋同志有那种奉献精神的话，我们生活的社会会有多么的美好，我们都应该学习雷锋同志。
如果我们在生活中可以做一些小事是为大家服务，在马路上捡一片垃圾，扶老人过马路，这都是我们青少年力所能及的！我们现在应该有这样的奉献精神！不然的话再过几十年我们在生活中还会有这种精神吗？也为我们的后代树立一个榜样。
描写人物的精神作文 22
三月的春风刮来了暖意，学雷锋的热潮也在我校涌起。同学们也在深情的朗诵：“如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？.”同学们做的好事更是数不胜数！
三月里，一个星期六的中午，妈妈带我去百货大楼，我们刚走到公共车站的'时候，看见一位老奶奶非常吃力的推着一辆三轮车，看样子是车子出了故障，车上 还装着不少的东西，我马上向老奶奶的方向奔跑过去，刚走到半路，我又停下了，我想：汽车马上就要来了，耽误了坐车可怎么办？还是去等车吧。可是当我转过 身，看到了妈妈满是鼓励的目光，我的脑海里立刻浮现出老师平时对我们的教导，我又想，帮助了别人自己也会高兴啊！于是我马上跑到老奶奶的跟前，用尽全身的 力气，和老奶奶一起把车推回到老奶奶的家里，我刚要转身向车站跑，老奶奶把我叫住了，说：“好孩子，真谢谢你了”。我却不好意思的低下了头，我为刚才的想 法感到惭愧！
我跑回车站，妈妈正在等我，妈妈表扬我说我是一个懂事的好孩子，我的心里感到美滋滋的。是啊，助人为乐是我们每个人都应该做的，如果我们每个人都能奉献自己的一份爱心，这个世界将更加美好！
描写人物的精神作文 23
大家好，我叫金倩，就读于嘉善杜鹃小学三(1)班。
今天是3月5日，是个阳光明媚的日子，也是学雷锋日。学校里举行了捐款活动，很多人都捐了钱，去帮助那些需要帮助的人。我所在班级朱宵雪同学也捐了钱。她平时勤奋好学，同时也很乐意去帮助别人。记得有一次，我在做数学作业时遇到了难题，冥思苦想了半天还是不得其解。正当我绞尽脑汁，束手无策时，朱宵雪走了过来，小声地说：“金倩，你怎么了？我正好经过，看见你皱着眉头。”我顿时不好意思地说：“有……有道题把我难住了。”只见她拿起作业本看了起来，没一会就笑嘻嘻的对我说：“别着急，这道题我做过，我来教你。”听到这句话，一股暖流一下子涌上了我的心头。五分钟过去了，十分钟过去了……，她耐心地一遍遍的教我，直到我会做，搞懂，做对为止，她才放心的离开了。
望着朱宵雪离去的`背影，我暗暗念到，她为了教会我这道题目的正确做法，不惜放弃了中午宝贵的午休时间，去帮助同学，我感到她真是一个小小的活雷锋！
描写人物的精神作文 24
3月11日 星期六 天气阴
春天万物复苏，树木渐渐抽出新芽，长出嫩叶。而在这个春意盎然的季节里，也是我们学习雷锋的日子。
星期六，天气虽然不是很好，有时还下着蒙蒙细雨，但是丝毫不减我做好事的热情。一大早，我就跟着爸爸来到奶奶家旁边的公园。公园里柳树发出了新芽，小草也悄悄的钻出了地面，这一片那一簇给公园缀上新的绿意。可是我看到地上扔满了垃圾，运动器材上也很脏。在这美丽的春天里显得是那么的`格格不入。于是，我从奶奶家拿来扫把和畚箕，把垃圾扫在一起。然后，跟爸爸一起把垃圾倒在垃圾桶里。之后，爸爸帮我提来一桶水，我把毛巾浸湿，走到第一个器材“划船器”旁，认真仔细的擦起来。我先从“划船器”的扶手开始擦到杆子为止，最后擦座位。健身器材上又是水又是泥，很难擦干净，我擦了一遍又一遍，直到把每个器材多擦干净为止。
公园里的爷爷奶奶们一直夸奖我，我心里暖洋洋的。虽然我累的腰酸背痛，但是看到焕然一新的公园，看到笑容满面的爷爷奶奶们心里甭提多高兴了。爸爸说的对，做好事，献爱心真的能使大家多高兴。
描写人物的精神作文 25
雷锋，这个名字大家都很熟悉吧!他是一个鼎鼎有名的人物啊。大家都说他去世了。我却不这么认为，我们的身边就有许许多多的“活雷锋”啊!
就说我们班的晓琼吧!“叮铃铃”下课铃一响，全班的同学一窝蜂似的向操场拥去，同学们经过讲台的时候把粉笔都给撞到地板上去了，再经过几十双脚在上面踏，现在地板已经变得不成样了，好像添了几十颗雀斑一样。晓琼见了，皱了皱眉头，便弯下腰，细心地捡起碎粉笔，放进粉笔盒，还用拖把拖了一遍地板。现在，捡粉笔成了晓琼每天的“必修课”。
“雷锋可不只是晓琼，我们班还有倪安呢!倪安的`成绩不太好，做事也大大咧咧的，像个男孩子。可她却表现出了她最美丽，最细心的一面。一次，我们在上课，一位同学“哇”地一声吐了。在他周围的同学都躲得远远的，不在他周围的同学也个个捂着鼻子。只有倪安，她跑到一楼大榕树那里，挖了点土。把土盖在同学吐出来的东西上，还用拖把清理掉了。
身边的“雷锋”许许多多，只要你有爱心，只要你够细心，我相信你也可以做一个“雷锋”的!
描写人物的精神作文 26
说起雷锋这个名字，我相信是无人不知，无人不晓。
雷锋叔叔曾在日记里写过，他要在有限的生命里，投身到无限的事业中。他还说：“假如你是一滴水。你是否滋润过一片土地？假如你是一束阳光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”
是啊！人在社会上，就要像雷锋叔叔那样毫不利己，全心全意的为人民服务。在他的日记中，我知道了他的一生都在奉献，为别人服务而不留姓名。
记得有一次，一位孕妇刚上公交车，车上很拥挤，已经没有位子了，雷锋叔叔看见了，立即起身让座，轻轻地把孕妇扶到座位上，自己站着，汽车到站，孕妇问他叫什么名字，可雷锋叔叔没有告诉她。而是说：“帮助别人，是每一个人都应该做的事。”说完便走了。
还有一次，雷锋叔叔再回部队的路上，遇见了在茫茫大雨中行走的'母女二人，雷锋叔叔看见后，立即迎上前去将她们护送到她们要去的地方。看到这儿，我想我们也应该向雷锋叔叔学习，我们帮助别人，不是为了让别人回报我们，而是我们每个人都应该做的，帮助别人的同时，也是一种快乐！
帮助别人是一种美德，如果世界再多一些“雷锋”，世界就会更加美好。
描写人物的精神作文 27
“雷锋精神”四个大字在我的大脑“笔记本”里深深地刻着。
雷锋精神，它代表了助人为乐。为他人做了一件好事，虽然是举手之劳，但也是代表了你学习了、实现了雷锋精神。
雷锋是雷锋精神的代表人，他助人为乐、传递美好。雷锋精神，就是因为他而有的。
接下来是，我就讲一次经历吧！
那一天，我和妈妈过马路的时候，看见了有两个盲人正在小心翼翼地过马路。他们都团着双眼、拿着手仗，一只手搭着另外一个人的`肩。绿灯快要变成红灯了，他们还没走过马路。我觉得很担心，于是对妈妈说道：“我们帮他们一次，护着他们过完马路，好吗？”
妈妈同意了，我们加快脚步，走到他们左边，举起手，不让汽车们开得太快，护着他们过了马路。
过了马路，我虽然没听到两个盲人对我们道谢，但我觉得他们心里向我们道了谢。
我对妈妈说：“帮助他人不仅让他人得到了帮助，还让自己得到了快乐，真好！”
雷锋精神，举手之劳、助人为乐，对社会有很大的帮助。我要向雷锋学习！
描写人物的精神作文 28
3月4日下午，我们学校举行了学雷锋活动。我早早地来到班级，看见同学们头上都带着一顶黄色的帽子，上面印着：紫薇小学志愿者。我带上了帽子，感觉自己就像活雷锋。
同学都到齐了，老师便带我们来到学校后门口集合。领到工具后，我们这些小“雷锋”就开始“工作”了！
邱梓菲、张宇和我找了一片贴广告的地方就开始铲了，别的同学也在拿着刷子卖力地刷。“滋滋滋”和“刷刷刷”的.声音，奏成了一曲工具交响曲。可不管怎么用力，小广告还是牢牢粘在墙上，好像故意和我们作对。就在一筹莫展的时候，边润华过来帮我们了。只见他拿着一只沾满水的刷子往墙上刷了几下，小广告就好铲多了。于是我们分工合作，有的撒水，有的铲，这下效率高多了。很快大部分的小广告都快被铲完了。地上的纸屑很多，于是我又领了一个簸箕和一条扫把开始扫地。我来回奔波在垃圾桶和垃圾堆之间，虽然很辛苦，但看到地面变干净了，我分外开心，觉得很光荣！
这次学雷锋活动虽然只有两个小时，但让我们都感受到清洁工每天工作的辛苦，他们才是最值得敬佩的人。让我们弘扬雷锋大爱，保护美好家园！
描写人物的精神作文 29
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”3月5日学雷锋日上午8点40分，我们紫薇小学举行了送爱心进福利院活动。
我们系好红领巾戴上帽子，在车上轻哼着《学习雷锋好榜样》这首歌，很快便到了市儿童福利院。少先队员们手里拿着看望的礼品，走进了儿童福利院。
这里的孩子都因有着先天性残疾而被父母遗弃，没有了亲人的关爱，非常可怜。我们都给了每位小朋友一个温暖的拥抱，还给了他们许多零食。虽然他们失去了父母的疼爱，但我们更要让他们享受到社会大家庭的爱！对了，我们还精心准备了几个小节目，独唱、小提琴、朗诵……让小朋友们乐的都咧开了嘴。最后所有同学一起唱起了歌：“学习雷锋好榜样……”动听的歌声久久回荡在我们心头，本次活动也圆满结束了。
虽然，这只是学校举办的一次小活动，但我却感触颇深。时间虽然短暂，但雷锋的'精神却长久的留在了我们心中！我们会让更多需要帮助的人得到快乐，让更多可怜的孩子得到慰藉。“学习雷锋好榜样……”相信学习雷锋的口号会永远响在我们心中，永远回响在紫薇上空！
描写人物的精神作文 30
大家知道今天是几月几日吗？同学们一定会说今天是3月5日啊，那我问大家今天是什么重要的日子吗？没错，今天就是学雷锋的日子。
早晨的时候，我以为今天就是普普通通的'日子，听见同学们的谈话，我才知道今天是学雷锋日。
今天下午班队课，我们将要举行学习雷锋的日子，这一天我们举行学习雷锋的典礼，然后，老师将我们班安排在学校门口清洁卫生，这时，我们班里的殷凯旋和他的小组成员们好似突击部队般地冲出了校门口，殷凯旋看见一些脏的地方就整理、清理一下。同学们看见了，也热血澎湃地清理了起来，这时我将镜头转向了我们班的“超级飞毛腿”温宇航，就在这时，温宇航为了去捡一块玻璃而受伤了，血都流出来了，我们班的李馨帅看见温宇航流血了，连忙把纸递给他，我想温宇航去捡玻璃片肯定是为他人着想，比如有小孩子去玩很容易造成危险，还有要是一些大人走过，脚底很容易被划破——
我看见大家心里这么开心，我也情不自禁地开心起来了，最后，老师还给我们拍了一张照片，前排地拿着几个袋子，这样我们学完了雷锋。
大家一定要记住3月5日是学雷锋的日子，一定要多做好事，有句话听过了么我来告诉你：如果人人都献出一份爱，世界将会变得更美好！
描写人物的精神作文 31
上个星期五的下午，我们在李老师的带领下，来到了峰影社区敬老院看望老爷爷、老奶奶们。
一走进敬老院，我环顾了一下四周，那一间间房间虽然不是布置得很干净、很舒适，但是在我的心目中它比世界上最豪华的房间更温馨！因为这每一间房间都布满了院长辛勤的汗水，她默默地为社会做贡献，她舍己为人的精神值得我们学习，院长对待每一个人都是那么得热情，那么得慈祥，那么得亲切！她好像就是一位和蔼可亲的阿姨一样。
接着，我们来到各位老人的房间里，给他们分发食品，表达我们的一点点心意，老人们纷纷向我们不表示感谢，看着他们那张布满皱纹的脸笑得那么灿烂，我心里感到无比高兴，但是我觉得爱老、护老是我们少先队员应该做的`！时间一分一秒地过去了，不知不觉就到了我们回校的时间了，我们排着整齐的队伍，拿着队旗依依不舍地向老人们告别，在返回学校的路上，我想我们应该感谢院长，是她无声无息地照顾着这些老人，是她让老人们有了家的感觉，有了家的温暖。她无私奉献的精神值得我们学习，我希望老人们能永远健康！
通过这一次去敬老院，我明白了我们要向雷锋叔叔一样关心身边的每一个人，多做好事，把一缕无限的温暖送到别人的心田上！
描写人物的精神作文 32
在这个星期天，我到街上玩，看见了一件让我感触颇深的事。
我在街上走着走着，忽然从背后传来“哇”“哇”的哭声，我心里有些迷惑，便转过头去一看，我看见一个孩子正在大哭，我正想走过去。一个大概与我同年龄的女孩已跑到那小孩身边，我也走了过去。只见那个女孩用亲切和蔼的目光看着那个小孩，问：“小孩你怎么了，为什么哭啊？可以告诉我吗？”“我妈妈不见了。”“不要哭了，来，我带你去找妈妈。” 于是，那个女孩便牵着那个小孩的手在街上走了一圈又一圈，只见她满头大汗，一脸着急的样子，好像是她与亲人走散了似的。就在这时一位年轻的姑娘好像快要哭出来一样，在四处寻找什么。我便走过去问：“您在找什么，能告诉我吗？”“我的孩子不见了。”我指着哭着站在远处的.孩子问：“那个是您的孩子吗？”顿时只见那位姑娘朝那孩子跑去，把孩子搂住，脸上笑容十分灿烂。我看见那个与我同岁的女孩转身就走了。就在这时，我心中热血沸腾，我心中想：啊，这位女孩做了好事还不留名，真是一个活脱脱的小雷锋啊！
描写人物的精神作文 33
学习雷锋好榜样每当这首歌响起，我眼前就浮现雷锋乐于助人的身影。想起了雷锋舍己为人高尚品质。还想起了我身边的活雷锋——梁志忠。
梁志忠是我们班最优秀的学生，也是我们最敬爱的班长。他时时刻刻为同学们着想。
一次，我在数学作业上遇到了困难，一点也不会做。正在我一筹莫展的时候我发现梁忠已经做完了，正在检查，我立即三步并作两步的冲到了他面前对他说：班长借来参考参考吧!
‘不行，自己想。’梁志忠坚决的说。‘小器鬼，谁稀罕啊。’我生气地对说。到了下课，梁志忠走到我桌前，一本正经的对我说：‘不是我不想帮你啊!老师说过不能抄他人的。来我给你讲解吧。’啊，他竟把不道题抄了下了。我感激的看了他，他幽默的.说：‘别发愣了，好好听我这位老师讲课吧!’嗯!‘
这天，我和他一起上街玩。刚到书店门前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那双脏兮兮地双手向我们说：’给点钱吧!’我拿出5元给了他，他又看了看梁志忠，梁志
忠毫不犹豫的拿出10元给了他，他连声道谢，我们两又跑去买了几个包子给他。
梁志忠是我学习的榜样，超越的目标。
描写人物的精神作文 34
“学雷锋，做雷锋”这句话是家喻户晓的基本帮人需要做的事，雷锋的一生不只做了多少好事，可是一次意外死神就把他的生命带到了地狱。但是有些人组成了一个“雷锋车”为人民服务。看到他们做的好事，我的内心深有感触，他们你就是活雷锋。
在这文章中给我印象最深的是：“雷锋车”的成员帮助一位晕倒的`妇女。事情是这样的：一次那位成员乘坐公共和汽车，这时一位妇女刚上来就晕倒在栏杆上，但是过了一会儿她的晕症就好了起来。可是过了一会儿后她又晕倒在地上，但是这次却不醒人事了。“雷锋车”的成员见状赶忙背起妇女上医院。到了医院后医生说：“幸好你及时赶到，我替她谢谢你。”过了一会儿病人的家人来了，那位“雷锋车”的成员早已不知去向了。
这些故事告诉我们只要学做雷锋，不管是语言上的表达帮助，还是行动上的帮助，只要你是真心、用心帮助别人，这都是帮助。
外表美不是真正的美，内心美才是真正的美。俗话说“自古英雄出少年”要想干出一番大事业需要从小事做起，我们可以：帮助受到困难的人民、给老人让座、给受到地震的雅安捐点零花钱......现在让我们做雷锋吧！
描写人物的精神作文 35
雷锋是我们青少年学习的榜样，雷锋的一生平凡而又辉煌。他的美名传遍各国。他曾说过这样一句话;我要把无限的生命投入到无限为人民服务中去。这句话感动了华夏人民，就从雷锋叔叔说的话中做的事中我们应该有所感应。
也许你们听到这样的故事吧!一个十一岁的女孩叫华琳，她是一名小学六年级的一名女孩，她有着浓浓的爱心的少年义工每逢节假日，她就会到敬老院去陪那些孤独的老人，有时还做饭给那老人们吃。你想你都那么大你为那些孤独的老人做了些什么?如果你做了那你也许是别人心中的活雷锋，或许你听过一位英雄的名字吧他叫李剑英他为了飞机上所有人的生命放弃了三次生存的'机会，自己丧生了确保住了一架飞机上人得生命从此他成为一名英雄
现在我们青少年的时期并不需要做的惊天动地在平凡的小事中有许多东西是我们有能力做的只要你想帮助它们就一定要尽心尽力帮助他们帮助别人等于快乐自己像现在像雷锋一样的人愈来愈多。
我们要向雷锋学习刻苦、坚持、努力，不抛弃、不放弃。
描写人物的精神作文 36
雷锋叔叔的钉子精神十分难得，雷锋叔叔也很喜欢乐于助人，他那种无私和为人民奉献的精神让我们佩服。
学雷锋，做好事，其实很简单。让我们一起做一个小雷锋吧!
我记得有一次，我要值日，眼看只有两分钟就要站岗了。当时，正在扫包干区的`小慧和小茵空间我似乎很着急，马上跑过来对我说:“小玲，你今天不是要值日吗?我们来跟你把书包拿上去吧!”我连连点头，说:“是呀，谢谢你们。”就是因为有她们的帮忙，才让我按时站岗。
还有一次，当时我和小茵参加了一个科学绘画比赛，我们本来已经快要画好了。谁知道，小茵她提出重画，我表面表示同意，但内心却很害怕没有在固定的时间交出画。要知道，距离上交的日子只有两天半了，在加上我和小茵既要绘画又要写字还要涂色，我怕我们忙不过来，于是跟小茵商量。这时，小珠和小倩听到了，她们主动来帮忙，就是因为她们帮忙，让我和小茵能够按时递交画册。
雷锋精神永远存在，亲爱的同学们，让我们一起帮助别人吧!有一句话叫做:我为人人，人人为我。我希望我们的世界充满着爱和欢乐。让我们记住一句话:我坚信，我能行。
让我们一起来创造这个美好的世界吧!
描写人物的精神作文 37
雷锋，多么熟悉的名字，熟悉到似乎任何阐述都显得多余。
作为中国少数几个以头像传世的人物之一，这个脸上始终洋溢着纯真笑容的年轻人，始终用他那平凡的`轨迹诠释着生命的价值，成为几代人抹不去的记忆符号，伴随并影响着一代又一代人成长。
冬去春来，雷锋，永远年轻，永远活在人们心里。
1950年春天，雷锋的家乡土改时，没收地主财产，雷锋分到一个特别的“胜利果实”：一件白衬衣。雷孟宣记得，那个夏天，雷锋上学时天天都穿这件白衬衣。老师问，你这个白衬衣不错，领子每天都很干净，有几件啊?雷锋说，只有一件，上学时穿，放学回家洗干净就晾起来。雷锋最大的特点是勤快。嘴勤，走路时嘴巴也在动，背毛主席语录，见人都问好;手勤，早上起来打扫卫生，几乎都是他打扫，平时积极帮厨洗菜;学习特别勤快，业余时间都拿着书，白天黑夜都在学习，凡是有灯的地方都在学。如锥笔，一字一条血迹。大海全身投一滴，望尘渐莫及。为善不辞心力，为学只争朝夕。多少英雄山岳立，向雷锋学习。
雷锋叔叔一生乐于助人、不图回报的精神永远活在我们心中。
描写人物的精神作文 38
我身边的小“雷锋”犹如夜空中的繁星，很多很多，刘佳璐就是其中突出的一位。
早上大课间的时候，我们在教室门口跑步。在跑的时候，我一不小心踩到了王颖莹的鞋拌到了，手掌摔破了，还渗出些血丝来，感觉一阵阵疼。正在这时，刘佳璐不知从哪里冒了出来。邵老师吩咐刘佳璐陪我去办公室涂点红药水。刘佳璐一边走，一边关心地问我：“怎么摔倒的?右手怎么摔得这么厉害?”“是踩到了王颖莹的'鞋子后摔倒的。”我难为情地说。在办公室里，刘佳璐认真地帮我涂红药水，还一边问我疼不疼，这时我的心暖洋洋的，感动极了。还有一次，我们在课外学奥数时，我的尺子被坐在前面的江成宇抢去了。刘佳璐看到后对江成宇说：“快把尺子还给岑予涵!”谁知，江成宇根本不听。这下刘佳璐出绝招了，只见她瞪大了双眼厉声说道：“你到底还不还尺子?”江成宇也是个欺软怕硬的人，看刘佳璐这副凶象，害怕地说：“好，还!还!”于是他赶紧把尺子还了我。
从这些平凡的小事中，我感觉刘佳璐的助人为乐精神真像个“小雷锋”无处不在。我们应该向她学习!
描写人物的精神作文 39
我们班有个小雷锋，他留着小平头，硬硬的头发像刷子的毛一样立着。他戴着一副深蓝色的的大眼镜，可是他的眼睛却不那么大，他笑起来的时候眼睛更是眯成了一条缝，让他显得更加友善。每次在抬课间餐时，课前擦黑板时，打扫卫生时，他总会说：“我来帮你吧！”他的身影总是在同学们最需要的时候出现。他——就是谢豪泽。
有一次，课间餐弄洒了，谢豪泽马上拿来扫把，一丝不苟地把洒在地上的课间餐扫进垃圾桶里。虽然他扫得非常认真，但是地面不免还会留下一些油渍。他不甘心，又跑去洗手间拿拖把，不一会儿，他拿着拖把回到课室，来到原来弄洒课间餐的.地方，只见他弯着腰吃力地推动着沉重的拖把。许久，他擦干净了地面，可是他自己却早已汗流浃背。我原以为他会跑回到座位上去休息，但他却站在讲台上大声地告诉我们：“小心！这里非常滑，不要在这里打闹。”
像这样一点一滴的小事，他都有会一丝不苟地去做，从来没有停止过。这样为班集体无私奉献的同学怎能不受同学们的欢迎呢？在三月份的学雷锋评选活动中，我们班的四十四位同学都异口同声地喊出了他的名字——谢豪泽。
描写人物的精神作文 40
有的人敬佩大名鼎鼎的“明星”；有的人敬佩身边不知名的“小星星”；而我最敬佩的却是我们班的小队长文文。
她有乌黑发亮的秀发，楚楚动人的眼睛，还有一张能说会道的小嘴儿。其他的不说，乐于助人就很让我敬佩。
一个雪花纷飞的冬天，我仰天长叹：“唉！又到我值日了。这么冷的天，还要打水，不冻死才怪！”我打开水龙头，水“哗——”一声涌出来。“该死，我打了这么多，怎么提起来！”我急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个紧急关头，文文来了。“怎么了？那么着急？”穿着棉袄的文文走了过来。我的脸刷的.一下就红了，像一个红苹果。
“我，我打水打得太多，用了九牛二虎之力也没提起来。”我对他说道，两只手不停地出汗。“这点小事有什么难的，看我的！”说完就没见人影了。在楼梯里，水时不时泼到她手上。原本暖乎乎的手，此时却冻得发紫。
终于到了教室 ，我看着文文，说道：“不好意思，我下次请你吃糖。”
“不不不，不用，这点小事不足挂齿。”
俗话说：“鸟美在羽毛，人美在德行”，所以我敬佩文文。
描写人物的精神作文 41
今天，我爸爸说要到九溪理发店理发，到了九溪理发店，我一进去发现，里面有好多头发，我连忙说：“阿姨，你这里的地面上有许多头发，要不要我帮你扫了它呀？”阿姨面带微笑的说：“可以呀！要是不麻烦你的话，当然可以呢！”我说：“谢谢！”之后，我就拿着扫把认真地扫了起来，我认认真真地把椅子下面的头发也扫干净了，过了两三分钟后，我终于扫好了，就说：“妈妈我扫的还算认真吧？”妈妈说：“你真棒！”理发店的阿姨也说：“谢谢你了！”我说：“不用谢，这是我应该做的。”后来我就兴高采烈的走了。
有一次，我和妈妈一起去老师家里学画画，回来了在89路公交车上，我们聊的正欢快时，突然，有一位带着小孩的`母亲上了车，她在钱包里找了半天也没有找到一元钱硬币，她只有港币和百元大钞，看样子，她是从外地来的香港人，这时我决定把我口袋里的一元给她，一边说：“阿姨给您吧！”话音刚落，我就把我口袋里的一元给她了，阿姨说：“谢谢你！”我高兴地说：“不用谢！”
我发现，帮助别人真快乐，妈妈说我很助人为乐，是个好孩子。
描写人物的精神作文 42
大家都知道雷锋吧？雷锋叔叔曾经坐火车行了1000公里，帮了一个火车的人！我身边也有这样的人，他就是——邻居家的叔叔。
记得有一次，我和我的'朋友一起去玩，（那时已经是晚上了）。我们正在赶去公园的路上。突然，两个歹徒穿着破烂的衣服，拿着刀，试图索取我们的钱，我们说：“我们没有钱，让开让我们过去。”两个歹徒可能不信，搜我们的身，并说：“不给我们钱就杀了你们！”歹徒们没搜到钱，正准备拿我开刀的时候，一个叔叔轻快地踢了一个歹徒一脚，我和朋友叫喊着：“好！”歹徒们又被那位叔叔痛扁了一顿，歹徒就哭爹喊娘的跑了。那位叔叔说：“白杨！下次别黑夜乱跑，奇偶是这样的下场！”我靠近一看，原来是邻居家的叔叔，我又说：“叔叔，谢谢您啊！”朋友也说：“是啊，要不是您，我们就······呵呵，总之还是谢谢您啊！”叔叔说：“哈哈！小意思！你们和我一起回家吧！”我们“哦”了一声，就边走边说，叔叔有多勇敢，多像雷锋啊！
我们身边的“小雷锋”有很多，我们也努力做个“小雷锋”吧？
描写人物的精神作文 43
常石雷六一班学生，他是一位积极进取，爱学习的好学生。自从今年秋季以来，他能再课堂上积极回答问题，改掉了上课做小动作的习惯，作业上也有明显的进步，字迹工整，书面整洁！
他是个任劳任怨的学生，经常帮助同学做好事，每天早上总是端盆子，帮助同学打热水，从未抱怨过。他很有集体荣誉感，从来不去做破坏班集体荣誉的事。他积极地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的`习惯。
在学校他尊敬老师，和同学们相处得很好。他还很爱帮助人，同学有困难时主动帮助他们。有时，同学遇到难题，不知道怎样做了，他就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。
这些成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，不辜负家长的期望。
“做个好学生，做个好孩子”，一直以来这都是她努力的方向和目标,她正一步步地朝这个目标在前进、在努力，在奋斗。
描写人物的精神作文 44
雷锋叔叔说过：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋叔叔是这样说的，也是这样做的。
我们身边也有许多像雷锋一样的好人：在风吹日晒中指挥交通的交警叔叔，帮助盲人过马路的学生……他们都是值得我们学习、尊敬的'。而在我的小区里也有一位这样的好人，她就是我们小区的清洁工阿姨。
她每天都是起早摸黑的。当我们还在美梦中沉醉时，清洁工阿姨早已经开始工作了。当我们醒来，她已经把小区的每一个角落扫得干干净净，没有一点儿垃圾。她不怕脏，不嫌辛苦地工作，默默奉献着，哪儿脏，哪儿就有她的身影。不管刮风还是下雨，她总是默默地奉献着，从没喊过辛苦，从没叫过累，她永远都是那么勤劳。是她把我们的小区变得干净美丽。让我们在干净的环境中快乐地度过每一天。
前几天，台风要来了，狂风到处乱吹，吹起了一阵阵的尘土，树枝也被风吹得乱摇，树叶也吹得满地都是。清洁工阿姨拿着她的那把扫帚在扫树叶，她刚打扫完，把树叶倒进垃圾车里，风一吹，树叶又满地都是了。她依然没有气馁，仍旧在扫树叶。
沙沙沙，清洁工阿姨还在清扫着小区的每一个角落，是她让我们的小区更美丽了。
描写人物的精神作文 45
吃过晚饭，我迫不及待地跑出去，因为新买了一辆自行车。瞧，它全身红红的，两个轮胎滚圆滚圆，车把神气地翘向两边，可帅啦！我骑着它“嗖”地一下就到了公园门口，一下子把老妈甩在了后面。
我想进公园去骑上几圈，但那几个台阶挡住了我的`去路。我使劲抬起自行车，可前面的轮子顶着台阶怎么也上不去；我抬起前轮，后面的车身却扭了个方向……唉，我费了九牛二虎之力，车子却还被挡在公园外……
我已热得满头大汗，两只手酸溜溜的。忽然耳边传来了一个声音：“小朋友，我来帮你吧！”回头一看，原来是位老爷爷，头发全白了，布满皱纹的脸上挂着慈祥的微笑，腰弯着，还拿了满满一个袋子的菜。我想：“老爷爷看上去自己都走不动，还是算了吧！”刚想说不用，老爷爷已经顺手把菜放到了地上，一把接过了我的车往台阶上推。果然没那么顺利，老爷爷废了很大力气，终于把车推上了台阶，这时他满头大汗。正在我要接过车子时，意外发生了，老爷爷在台阶上绊了一脚，差点摔倒，真是吓了我一跳。
后来，妈妈赶来了，她告诉我，这个老爷爷是小区里一个老工人，可热心了，经常做好事，大家都称呼他“活雷锋”。
描写人物的精神作文 46
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这句话是雷锋同志曾说过的。而我们班也有一个“活雷锋”，她就是王田田！
记得在三年级的时候，要上体育课，而我的兵乓球拍没带，王田田看着我焦急的摸样，便猜到我没带兵乓球拍。正当我急得像热锅上的蚂蚁时，忽然我的面前出现了一把乒乓球拍，一看原来是王田田把她的`兵乓球拍借我了。一开始我还以为她带了两个便收下了，上体育课时我才知道实际上王田田只带了一个，看我很着急，便把她的借给了我，听见这一消息后，我的泪水在眼眶里打转儿，可王田田却说：“没事儿，这是我应该做的！”从那时开始，我便和她交上了朋友。
每一次我们有困难，她都会尽心尽力地帮助我们。有一次张樟叶的钢笔没油了，她向其他人借，可其他人都只带来一支，正当张樟叶在愁着拿什么写课堂作业时，王田田在自己的文具盒里挑选了两支最尖最细的钢笔递给了张樟叶，一支备用一支写。
其实王田田还帮助过许多同学，因为她有一颗善良的心灵。我为这个朋友而感到自豪，她就是我们班的活雷锋—王田田！
描写人物的精神作文 47
在很久以前，有一位老奶奶来到火车站买车票，老奶奶这时才知道身上带的现金不够，正在着急，这时，雷锋叔叔看见了，他在售票处窗口买一张火车票给老奶奶，老奶奶对雷锋说：“你真是一个好心人啊！”雷锋回答说：“不客气，这是我应该做的。”老奶奶坐火车来到另一个车站时，突然忘记女儿的家了，雷锋叔叔陪着老奶奶一起去找女儿的家。找了一个下午，终于找到了。老奶奶激动地说：“真是谢谢你，好心人，要不要进来坐一坐？”“不用了，我还有许多事情还没有做。”雷锋说完，就匆匆忙忙地走了。雷锋叔叔这种乐于助人的'精神真是值得我们学习。
还有一次，有一位腿脚不利索的老爷爷想要过一条马路，雷锋叔叔看见了，连忙走过去，扶着老爷爷过马路，到了马路另一边时，老爷爷对雷锋叔叔说：“谢谢你，年轻人。”雷锋谦虚地说：“不用谢，这是我应该做的。”正当老爷爷想问雷锋的名字时，雷锋已经消失的无影无踪。雷锋叔叔做了好事不留姓名是值得我们学习。
雷锋叔叔就是这样一个乐于助人的人，他是我最敬佩的人。
描写人物的精神作文 48
俗话说得好：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
3月5日是学雷锋日，我打算把自己家门口打扫打扫，做件好事。
说干就干，我拿起扫巴和簸箕开始扫地了，可地上的灰尘好像等不及被释放似的，扫巴刚碰到地面就全飞了起来，整个门口立刻烟雾弥漫，呛得我直咳嗽，只好跑回去拿丝巾捂着鼻子和嘴，终于把门口里的.垃圾给扫干净了。
在扫地的时候，我发现门口许多粘在地上的口香糖和垃圾袋，我决定要清除这些东西，于是我又跑回家拿上小桶和小铲子出发了。
刚走出来，我就发现了一块口香糖，我立马拿出小铲子往桶里沾了点水去铲那块口香糖，可那块可恶的口香糖好像长了根似的，还不愿走了。真是请神容易送神难呀！我把吃奶的劲都使出来了，可它还是纹丝未动。不过后来我还是把这块顽固的口香糖给清除了。
接下来就要去清除垃圾袋了，垃圾袋最多的地方就数门口了，所以我先去大门清除垃圾袋。来到大门前，没想到平时不在意，现在才发现门口的垃圾袋有很多。
虽然很辛苦，累得我腰酸背痛，但看着焕然一新的门口，我还是很高兴，妈妈回来后还表扬了我，我心里甜蜜蜜的，原来做好事的感觉还真不错呢！
描写人物的精神作文 49
三月五日，是学习雷锋纪念日。在这个特殊的日子到来之前，小区里早就有人行动起来了，有帮助修电器的，有帮人理发的，还有免费量血压的……
这个情景，不由得使我想起了雷锋生前做的好事：为灾区人民慷慨解囊；数九寒天跳下冰河忘我劳动；护送迷路老大娘回家；照顾生病的孤寡老人……一直到他以身殉职。他短促的'生命做了无以数计的好事，像灿烂的星光照耀着一代又一代的人。
在雷锋精神的感召下，日常生活中的我决心向雷锋学习，从小事做起。那天在公交车上，我看见一位老爷爷没有座位，他弯着腰，费力地站在过道上。于是，我毫不犹豫地站起身把座位让给这位爷爷，爷爷很感谢我，夸我是好孩子，我说：“这是我应该做的”。说这话时，我想起雷锋做好事时，也是这么说的呢！还有那天我在公园里，我发现有位老人寻找失落的眼镜，很着急，我便停止了玩耍，千方百计地帮他找回了眼镜。
我想这就是雷锋精神的力量。如果每个人都从身边小事做起，那世界就会变得更加美好！
描写人物的精神作文 50
三月是学雷锋活动月，学雷锋的春风吹遍了校园的每个角落。我们班也涌现了许多好人好事。其实雷锋就在我们身边，让我来夸夸我们班的小雷锋吧！
瞧！金昕正在教我踢毽子呢，她教得耐心又仔细，我学得也挺认真的。
你看，我们班的卫生委员马铭悦同学，看到有同学的值日生没做干净，她马上就主动把值日任务默默的完成了。
我的同桌乐恒也是一个小雷锋。有一次，是在上困难班的时候，我在看课外书，乐恒走过来很认真地跟我说：“你应该抓紧时间做劳技作业了，现在就不要看课外书了，不然就来不及了！”听到这里，我觉得很有道理，就对他说：“知道了，谢谢你的关心！”
有一次，体育课的时候一个同学不小心摔倒了，当我和其他同学还没有反应过来的时候，一位女生飞跑过来，把他轻轻地扶起来，并且带他去医务室看了。校医说：“没什么事的，以后走路可要小心点哦。”听到这里，扶着他的人才放心地走了。这就是我们班的另一位小雷锋—方谷雨。
这样的好人好事在我们班还有许多许多，数也数不过来。
三月的风是暖暖的'，三月的学生是美丽的。他们就是我身边最棒的“小雷锋”，因为有了他们，我们的班集体充满了责任感，充满了相互关心，充满了爱！
描写人物的精神作文 51
雷锋这个名字知道吗？他无私奉献、一心为民的精神，悄悄地来到每一个人身边。
其实在我们的班里，就有许许多多这样的“小雷锋”，学校要求搬花，同学们就争先恐后地从家里拿来最漂亮的花摆上；班里的水盆坏了，同学们就偷偷地买来新水盆换上；班里的窗帘脏了，同学们利用周末时间主动洗干净；班里的课桌椅坏了，同学们主动的去修……
记得有一次，我们正在上英语课，李强突然叫了起来：“痛死了，痛死了。”英语老师走了过来：“怎么啦，哪里不舒服？”“老师我想吐……”李强话还没说完，老师就赶紧拉着他往外跑，刚走到教室门口，李强就吐了出来，英语老师急忙叫同学们去操场弄点儿沙子来垫一垫赃物。只见张达拿起粪斗飞快地跑到操场上，弄了许多沙子垫在教室门口。下课后，同学们有的`拿水给李强喝，有的拿纸张递给他李强擦擦嘴同学们争先恐后地抢着打扫地上的污物：有的拿扫把，有的拿拖把，有的拿粪斗，不一会儿就把地面打扫得干干净净。周记大全
虽然雷锋叔叔已经离开了我们，但在我们身边，却有许多新时代的活雷锋！
描写人物的精神作文 52
老师们常说：“要学习雷锋精神，多为人们做些好事。”我也常常单纯地认为，只要做了好事就会被世人称颂。
我开始为做好事做好事了，却总把一些事情搞砸，变得很尴尬。
记得那是一个阳光明媚地日子，我收了老爸的五十元钱负责去买香烟，穿过红路灯时，看见了一位年迈的老奶奶，一只手提着大包小包，一只手拄着拐杖。望着来来往往的汽车，我不禁替老奶奶担心起来了。我飞快地跑到老奶奶身旁，刚想帮助老奶奶过马路，又怕老奶奶听不见我的声音，便放大了分贝说：“老奶奶！我帮您拎东西吧！”老奶奶笑着点了点头：“小姑娘，你可真是个好人啊！”我把老奶奶手中的东西拎过来，搀扶着老奶奶过马路，可路上的.车子实在太多了，汽车开过后后刮起的风使我承受不住了。我左脚稳住身子，右脚尽量着地，可终于还是风给征服了。手上的菜落了一地，鸡蛋黄弄得马路上都是，真可谓是鸡飞蛋打了！
我对着突如其来的“横祸”手足无措，回头看看老奶奶，她似乎还没反应过来，定定的看着这一切，看着这一场“精彩”的“杂技表演”，想笑又笑不出来。我急忙道歉，可已经来不及了……
像这样的例子还有很多，说上三天三夜也说不完。唉！“活雷锋”可真不好当呀！
描写人物的精神作文 53
每当我看到乐于助人的人，我就会想起雷锋，这个伟大而响亮的名字。雷锋虽然已经不在了，但是他的“钉子”般精神永垂不朽。雷锋精神就像一束阳光，洒满了人们的道德心灵。我们身边的活雷锋无处不在。
学雷锋不是从大事做起，而是从身边的点滴小事做起。我觉得我们的班长就是一位名副其实的活雷锋。有一次，我们吃过午饭，我把盆、盘子里的剩菜倒入桶里，然后就把盆、盘子往箱子里一扔，若无其事的就走了。盆、盘子堆得乱七八糟，我想去整理，当看到那沾满油水的盘子时，真恶心，于是就走开了。过了一会儿，我回来的时候，只看见班长站在盘子面前躬着腰，用她那娇嫩的`双手把盘子摆放整齐，我本以为她会恶心，脸色很难堪，可是，她仍然面带笑容，阳光衬着她幸福的笑脸，如同玫瑰花一样鲜艳；微微翘起的嘴角挂着满意的喜悦。不仅是班长，公共汽车上让座；见到垃圾主动捡起；乐于帮助别人；生活中，节约一滴水、一粒米、一张纸…… 这都是在学雷锋，这都是活雷锋。
在此，我明白一个道理：哪里需要爱心，哪里需要帮助，雷锋就出现在哪里。
描写人物的精神作文 54
每个人身边都会有一些感人的事迹，也有许多拾金不昧的小雷锋，这种精神就在我们身边。
在一次早自习时，每位同学都在教室里面认真的上早自习，只有个别同学在外面扫除，他们用了早自习的时间把室外分担区扫得干干净净。
那些同学在外面辛苦扫除，也不是没有收获，一位同学拣到的一张纸币，虽然数目不大，只有一元钱，但是这一元钱也许在别人身上拣到一定会感到自己很幸运，但他们没有。
捡到钱时，他们是很高兴的，但是，他们不是因为自己得到了一元钱，而是因为他们可以被称为“拾金不昧”了。
一元钱可以看出这个人的品质，也可以知道这是怎样的一个人，他们不仅诚实的学生，而且还是有道德、有修养、有社会公德的人。
他们这次捡到一元钱可以交给班组织，以后，我也相信，他们不会动用不属于自己的东西，走向社会以后，我更加确信了他们的`人品，他们是真正的小雷锋，虽然他们只交了一元钱；他们没作出像英雄般的英雄事迹。
我们像他们学习，就是要学习他们的品质，雷锋同志说过：“不动群众的一针一线。”我们就是不动不属于自己的任何东西。
描写人物的精神作文 55
大课间时，我们班去学雷锋做好事—打扫学校前的街道。
刚出校门，我就被呛到了。外面已经有人在打扫了，天空显得灰蒙蒙的，到处尘土飞扬，可脏了。我只觉得三个字—脏、乱、差。再看我们打扫的那边：垃圾遍地，地上坑坑洼洼，路中间还有玻璃渣……最恶心的数路边上发霉的烂水果。
我们开始打扫了，我只拿了一个袋子，没办法，我只能掀起袖子，一手捏着鼻子，东跑西跑帮人装垃圾。“这儿”，听着同学们叫我，我又跑到同学们前，同学们拿着扫把，对准垃圾，像打保龄球似的，灰和垃圾已经进了“家”。我拍拍身上的灰，又帮另一个同学装垃圾……“嘀嘀！”几辆车飞奔而来，我们只好躲在一边。
王老师表扬我们﹕“女生真棒，男生要加油！”我得意洋洋，听王老师的话捡路上的塑料袋。那是个和大地亲密接触的`橙色垃圾袋，我不负众望，狠狠地揪着，一下不干净，再来……不一会儿，活就干完了，看看大家，个个灰头土脸，活像一个打过滚的泥鳅……
“依依不舍”进了校门，心里充满了满足感。
描写人物的精神作文 56
我们身边有许多像雷锋一样的人，譬如说，在风吹日晒中指挥交通的交警叔叔；帮助盲人过马路的小学生；起早贪黑打扫街道的清洁工阿姨……他们都是值得我们学习、尊敬的，但郭明义叔叔的所作所为更使我敬佩。
郭明义叔叔是铁矿采场一名普通的公路管理员。他几十年如一日，助人为乐、关爱他人、感恩社会，先后资助180多名贫困生，累计捐款10多万元。并且，他无偿献血20年，据统计，他累计献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍，至少可以挽救75名危重病人的生命；，坚持常年献血，带动广大职工献血。他无偿献血20年，累计献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍，至少可以挽救75名危重病人的生命！我想，大家像我一样，看到这些数字后都十分惊讶。然而，在众多媒体、网民的关注下，郭明义叔叔并没有停止对他人的'帮助，他总在问自己还应该做些什么，还能够做些什么……
在郭明义叔叔的身上我们看到了雷锋的影子，他使我们明白雷锋并没有去世，他的精神永存！
同学们，从今天开始，从现在开始，让我们从身边的每一件小事做起，学习郭明义助人为乐的良好品质，弘扬雷锋无私奉献的精神，使这个社会沐浴在爱的阳光中！
描写人物的精神作文 57
一个人的作用，就如同一架机器上的螺丝钉，作用虽小，可是这架机器里不能缺少这小小的.螺丝钉。我们就要做一颗小小的螺丝钉，为他人服务，我们班可就有这样的螺丝钉，此刻，你来猜猜她是谁吧？
不知有多少次，她为我们班的同学服务了多少次。有一次，我们班的某个同学吐了一地，很多同学都嫌很脏，她，毫不犹豫，拿起扫把和拖把把地上拖了个干净，然后又安慰那位同学：“怎样了？生病了吗？有没有什么不舒服？需要告诉教师吗？”那位同学得到安慰，心境也好了很多，这就是我们班的小雷锋。
她，一旦看到地上有垃圾，就弯腰捡起。同学们放学后随地将垃圾丢在地上，她会严厉地让他捡起来，丢进垃圾桶，她才放心呢！有一次，我们的教室第一组没人扫，没有人安排谁扫，她，却主动拿起扫把，把第一组扫的干干净净。有人问她：“何必呢？又没人叫你扫地，没必要。”她说：“帮忙别人是美德，我必须要将这美传递出去。”她的行为真的令人深受感动。
大家猜到她是谁了吗？她就是我们班的小雷锋——宗庆玲，可是怎样，她都会那样做，做一个榜样，为人服务，为他人着想，她还觉得自我很开心呢！如果人人都像她这样，那么世界会不会变得更完美呢？
描写人物的精神作文 58
如果邓稼先在走之前也有个孩子的话，那么那个孩子一定会很孤独吧。
我的儿时也是这样。因为爸爸妈妈工作忙，半岁的我被送回运城老家让爷爷奶奶照顾，直到上幼儿园快三岁时才把我接回。
而这时爸爸在西安上研究生很少回来，几个月才回一次家，回来一次只是星期六，星期天就返回。正值幼儿的我，对爸爸这个词感到很陌生。家里的`大事小事都是妈妈一个人在做。爸爸只是一个没有任何意义的词汇罢了。不过那时的我不懂事，并不会像现在那么敏感，所以，当别人家的孩子都有爸爸妈妈陪着时，虽然一时也会羡慕他们，但时间久了，也就习惯了只有妈妈和我两个人的生活。
描写人物的精神作文 59
我长大了，变得敏感。
六年级因为要小升初，为了考上好初中整天除了在学校能有点放松外，其余在家一直做卷子“刷题”。
当题不会的时候只好求助于爸爸。可我并不爱让爸爸给我讲题，更喜欢让老师讲。因为爸爸给我讲题时一脸严肃，早就没了以前的温柔。
当我听了两遍后还未听懂时，爸爸就很不耐烦，对我使用“冷暴力”。他并不会骂我，但讲题声音会更大，语气中透着不耐烦。有时会用力把纸戳透，曾经我的一个塑料自动铅笔也被他讲题时用力折断了。
我希望他会打我、骂我，但这样的'“冷暴力”更让我恐惧。看着爸爸因为我而着急的一根接一根的抽烟和书桌上堆得如山的卷子，加之爸爸一有空就只会给我说学习的事，其他的事一概不提。从此以后就给我留下了心里阴影。
现在我上初中了，虽然爸爸在家中的贡献远不如妈妈；虽然我与爸爸的关系还是那么冷淡；虽然有时我会羡慕身边朋友的爸爸对他们那么温柔。但在我心中，爸爸也用他坚实的肩膀撑起了整个家，也是我最爱的爸爸！
描写人物的精神作文 60
她的嗓音压得稍低，听起来像松风拂弦，虽然是调侃的话，却带着些未褪色的温柔。眉间眼角尽是飞扬的少年气，像一片洒进我心底阴影的阳光，让人明亮和煦起来。
“不要灰心丧气，用一颗向阳的心，去等待即将绽放的美好和希望。”我的`组员名单上，先有了她的名字，三个字，像是这初春的一束阳光，起于暖阳，终将铺满心中的阴霾之地。紧接着，组员名单上又多了10个名字。
我捧着那个本子，心中是沉甸甸的幸福。朋友靠在书桌旁，眉梢眼角含着笑，眼睛很长但不狭细，眼睫在眼尾投下影子，像弯长的浅泊，又清又亮，仿佛缀了两帘星河。她揽住我的肩：“我说吧，会有人找你报名。遇到难事先别那么颓丧嘛。满怀希望，心朝烈阳，这才是少年应有的模样。”
描写人物的精神作文 61
紧接着，他踮起脚，双手攀上最低的树枝，一用力，跃了上去。树枝并不粗，摇摇欲坠。他不敢停留，迅速抱住树干，另一只手扶上一条略高而粗的.枝，竭力攀扶。他脸涨红了，却不见汗珠。又跳了好几次都不够，微微蓄力，他终于站了上去。此时进程已过约三分之一，他抹抹额，向下看了看我手中的鸟儿，笑了笑，又转过身。
他好像渐渐熟悉，又或信念驱使，接下来动作似又快而流畅许多。终于站上离新叶不远的那根枝头。我好像看到他笑了，很轻很浅，慢慢抓住头顶的枝丫，掂起了脚，险些踉跄踩空。是因为激动吗？被枝叶间轻柔的微风撩起了他额间的碎发，轻抚着他炽红的面颊。毕竟算是救了一只小生命吧，他嘴角扬起一个好看的弧度，踮起了脚尖……
我站在树下，少年身披春月暖阳，指尖一片叶。他热爱世间万物，亦如暖阳春草，值得我永远铭记。
描写人物的精神作文 62
他叫老陈，我是打心眼的讨厌他。
他总是以他七星学霸的身份来“欺负”我。走起路来十分神气。迎面见到我就努力把头抬高，向我投来不屑的目光。有一阵子，我的腿受伤了，拄拐走路，他边模仿我走路姿势，嘴上还叫着：“李大爷，李大爷！”。
他叫老陈，我也打心眼儿里的喜欢他。
他的脸上布满红肿的`青春痘，粗黑的眉毛下有着一双清澈的丹凤眼，挺拔的鼻梁上架着一个银白色六边形眼镜，鼻子下有一撮小胡子，嘴巴上面还有一颗黑痣，这相貌十分古怪。可我抵挡不住他帮助别人的那鼓热心劲儿。他也是个“戏精”，记得一次我拿着数学卷子去问他题，他看见题后，先是把眼睛瞪的老大，接着头部微微颤抖，一副不可思议的样子呈现在我眼前，读完题后，他露出了一个死亡微笑后，头微微上扬，故意把鼻孔撑大，大声的呼气、吸气、呼气、吸气，紧接着举起卷子在我的背上胡乱拍打，“这么简单的题你还要问我？”，凶神恶煞注视我的样子令我忐忑不安。
虽说长相有些“古怪”，可是他待人诚心实意，也十分善良。不久前，我和他一起去图书馆学习，我乘扶梯时，一个五六岁的小男孩迟迟不敢上扶梯，可那小男孩儿的妈妈已经乘扶梯上了二层，小男孩儿急的哇哇大哭。站在他身后的我不知所措，老陈也似乎不知道该怎么办了，喊那小男孩儿的父母也听不见，只得领着小男孩儿往上走，一步、两步、三步，等到了二层以后那小男孩儿特别兴奋的说了一句：“谢谢叔叔！”，便转身奔向了到处寻找他的父母。我忍俊不禁，他看着那小男孩儿的背影笑逐颜开。
他，就是这样一个心地善良、活泼开朗的人。
【描写人物的精神作文】相关文章：
关于描写人物精神作文（通用37篇）06-08
描写人物精神的作文范文（通用80篇）03-06
描写人物作文12-31
描写人物的作文12-12
描写人物的作文01-02
描写蚂蚁精神的作文02-23
描写人物动作的作文08-12
人物描写的作文03-02
描写人物的作文【热】01-27