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初中人物描写的作文摘抄（精选23篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的初中人物描写的作文摘抄，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中人物描写的作文摘抄 1
那股暖流，直抵我的心间——题记
那是我第一次独自一人出行在外，我要去老家看望一下兄弟姐妹们。道别了在耳旁絮絮叨叨的妈妈，攥着那张由于人太多而只能买到的站票，我踏上了我的第一次旅行。随意地找了个空座坐下，寻思着待会人来了再让出去也不迟，毕竟这路程还不算短呢。眼神游离的我想着一大堆乱七八糟的东西：会不会有小偷啊，我不会在外边迷路吧，碰到坏人怎么办哪……想着想着，我却睡着了…再次醒来时，已经过了两个半小时了。“坏了！怎么睡着了！”我急忙检查身上的东西，呼，还好都在。同时也在庆幸，这么久了还没人来找我要座位，运气真好。“大家把车票都拿出来啊，要补票的同志赶紧了。”原来是查票的来了。正准备拿出车票的我听到了一段对话，愣了……“哎，小姑娘，你不是有座位吗？怎么不坐啊？”“别了，你看那小孩睡得多香啊，这么长的时间。他站着会受不了的。”内心猛然一惊，原来我一直坐在这里，是因为他人不忍叫醒我让我站着受累…我对陌生人的堤防和他们对我的照料好像形成了鲜明的对比……这是陌生人给我的温暖。
天气渐冷，朋友们都会全副武装，我却在因为没听家里人的话多穿几件而后悔。风吹在脸上有一种被撕裂的痛。“冷吧，喏。”一只手套递了过来。“手套分你一只，这里的天气就跟速冻似的，下次注意点。”一个动作，一句话，却让我感到无比的温暖。这是朋友给我的温暖。
数学考试又“爆炸”了，想起老爹那张阴沉的脸，加上温度低下，我不禁打了个寒噤。这么冷的天让我风餐露宿，你在搞笑？回家，被骂死，不回去，被冻死…看来选择死亡是唯一的.出路了。 “怎么回来那么晚？测试得多少分？”开门见山，瞬间爆炸。今天饭桌上的气氛都不对了，没有了以往的数落，却让我更多地感到不安。“爸” “儿子” … “你先说” “你先说” “这次我考得不好，因为考前没有复习，你打吧！” “我有那么暴力吗？ 你们老师说了，这次试卷挺难的，没考好正常，我不怪你！” 这不科学！平常严厉的老爹竟然都没有骂我！“等等……” 心情瞬间跌倒谷底。“你妈让我说你几句，天冷了多穿衣服……”又一下，温暖了我的心。我两大老爷们在家从来不谈家常，今天他却在我心情不好的时候给了我关怀……“哦，知道……了…”这是家人给我的温暖。
冷，因为冷。暖，因为有你们。这暖，是一股直达心底的温暖。
初中人物描写的作文摘抄 2
那天早上下了点小雨，天气格外阴沉，天黑的更快，再加上课堂上没管住嘴巴，讲了会话，放学在门口站了半小时，天已经全黑了。
我来到了回家必经的那条小弄堂，伸手不见五指。“为什么奶奶家当时建的这么偏，灯也没一个”。由于那时80年代自家建的，所以政府也没人来管，我望着背上那仅存的一点“文明之光”。希望会有哪个下班的工人来电瓶车经过，好让我有点光，我抱着乐观心态在那儿站着，好半天也没见到一个人影！
阴冷的风在我身后呼呼的刮着，把我向那黑洞般的`小道里推。“管不了那么多了，走吧！”我强打着勇气，大义凛然的双手掐着腰，高傲的自言自语。接着我把如来佛。耶稣，王母娘娘还有奥特曼都拜了拜，上路了。
我摸黑走着，不知不觉拐了个弯，终于看见了光，那是一个小卖部，但我为什么不向他求助呢？他就是个怪人，无妻无子，整天板着脸恐，与邻居不曾说过几句话，当我经过那小卖部时，我忍不住看了那老头一眼，煞白的灯光照在他那千沟万壑的脸上，活脱脱一个男版老妖婆。他正用他那古董似的的收音机放了一部极为悲惨的戏剧，突然，他冷不丁的斜眼看了我一眼。正巧，那收音机里突然爆发出一声极惨的嘶吼，我被吓的魂不附体，耶稣啥的都不管用了，拔腿就跑，又那么一刹那，沙沙……沙沙……这声音亦步亦趋的跟着我！凄惨的风从背后袭来，就像魔鬼的利爪，尖锐的刺痛着我，想把我抓住……沙沙……声越来越快，在黑暗中我失去了方向，一头载到墙上，我绝望的倒下，“完了我死定了！”沙沙声随而停止，那个老头肯定听到了什么，从嘎吱嘎吱的躺椅上起来，在逆光中一个黑色的身影朝着我走来，我在地上绝望的挣扎着，顿时眼睛失禁，等待那一刻降临。啪，一声响，手电筒的灯光照着我，那老头说：“怎么了，别怕孩子，我扶你起来。”我从没听过他说话，原来他的声音这么和蔼，这么温柔！“我没事”我站了起来，顺便看了看脚下，一片枯树叶挂在了后头，怪不得沙沙响，我终于笑了出来。他急忙跑回小卖部，抓了一把纸巾给我，“擦擦吧孩子”，“谢谢爷爷”。短时间情感巨大的反差，让我产生一种错觉：“我面前这老爷爷简直就是神！”“你奶奶是不是姓赵，我认得你，你是她孙子。”我有点意外，他平时看上去冷冰冰，竟然还认得我。“这路太黑了，我领你回去吧？”他乐呵呵的说，不知道为什么，安全感一下就有了，我牵着他的手，就像爷爷那样，不知不觉就到家了。
此后的每天，每当放学他就拿着手电筒照着我前方的路，每天如此。直到初一的某一天，那家小卖部关门了，我回去问奶奶，奶奶说他在睡眠中安静的走了，警察说他在山东还有亲戚被带回山东葬了，我没出声，暗暗回房间哭了起来。
在我眼中，他就是佛，就是神。不必整天吃斋念佛，佛就在我们身边，一不注意他就来了，光芒万丈的来了！
初中人物描写的作文摘抄 3
天空像打翻了的墨水瓶，云彩都染上了颜色，周遭一下昏暗了。风喊着，跑着，擦着人们的肌肤，竟像利刀一样生疼。伴着轰鸣的雷声，低沉而骇人，一场倾盆大雨来了。路边人纷纷撑起雨伞，满眼望去，好像春季的花团锦簇，那样绚丽而缤纷。没有任何准备的我像一株孤零零的小草，被雨水打得看不清路。
我急急忙忙地冲进一家书店避雨，明亮的白炽灯差点让我晃不过神。衣服上的雨水往下滑，弄湿了明白色的地板，再走上几步，留下难看的黑色鞋印。我有些不好意思，踌躇着不知道如何是好。“欢迎光临，请进吧。”一个温暖的'嗓音帮我解了围。
这家书店很小，门牌也不显眼，店里只有散落的几个人，都在认真地看着书，对我的到来视若无睹。店装饰的简单古朴，到处摆满了书架，只有一张小小的圆木桌，放着几个单人椅。“不好意思，我只是来躲雨的。”我有些歉意对年轻的店员说。“没关系，请坐吧。”我小心地坐下。不一会儿，店员递来一杯热水和一块干毛巾，我愣了一下，但我的头发还在往下滴水，我只好接过来，“真是谢谢你。”
“不用谢。”这个年纪看上去与我相仿的女孩声音像百灵鸟一样动人，笑容像冬日里午后的阳光一样温润。伴着这杯水的腾腾热气一下直达我的心中，一点一点氤氲开来，扩散，扩散，直至溢满我的心底，那么美好，那么温暖。
“你在这家店多久了？”我先打破这份沉默，“我？我帮我妈妈看店，她去进货了。”……这样一言一语闲聊了一会儿，她推荐我看看这里的书，言语中有几分自信与得意。我这才仔细地看起这家店，令我所惊叹的是这里的每类书都放得整齐，有着非常精细的归类，很容易就能找到自己喜欢的书。若是平时，我一定要在这里多呆一会儿，可现在我有急事不能爽约，看着窗外的雨水靡靡，这让我犯了难，这雨恐怕还有好一会的阵势。
“能借我把伞吗？我有急事。”无可奈何，我只好和女孩借伞。她也犯了难，店里没有雨伞。这时一个正在看书的人放下书本，递给我一把黑色的伞，说：“用我的吧。”我推辞不要。他却说过两天放店里就行，他会来取。看着他眼神中流露出的执著与善意，我不自觉地接过伞，伞柄上的余温传到我手上，那是一份来自素不相识之人的温情，怎么能不直达心底？“真是谢谢你。”
我走出书店，寒风依旧，雨未停，但冷意却不复存在。我望向这家书店，它林立在繁华之中却是一个安静的所在，在淡漠的城市中却散发着沁人心扉的温暖。我紧紧握住伞柄，回首，急急忙忙踩着水，走向人群中去。
这场偶遇的温暖常人难觅，直达心底。
初中人物描写的作文摘抄 4
深秋的清晨，大雨倾盆。我骑着自行车，与神色匆匆的行人擦肩而过，脑中满是得意与不屑：“那些人都能冒雨骑车，我怎么就不行了？不就比平时多撑把伞吗，有什么危险的？”
出门时，母亲对我说，如果下雨了就推着车子走回来，不然会危险得很。我看着窗外，天阴沉沉的，再不出去等下起雨来就铁定出不去了，便赶紧带了把伞就走。至于真下雨了怎么办？我现在不就骑得好好的吗？
正想着，前方出现了一个水坑。这水坑占了非机动车道的左半边，我便打算从另外半边绕过去。突然，身后传来一阵喇叭声，我急忙调转车头避免事故。那辆电瓶车安然行驶而过，我的自行车却因轮胎打滑，我又在稳住摇摇欲坠的伞而直接向右侧翻到了地上！由于有厚厚的衣服包着，我并没有受什么伤，但满是棕黑色污点的衣服恐怕就不好交代了。
雨渐渐停了下来，我却没心思再骑车了，满脑子里想的都是回家该如何解释。停好车站在家门口酝酿了一会，我终于从口袋中掏出了钥匙开了门。
母亲正好在门口。看到我，她一句话也没说，三步并作两步便走进了卫生间。几秒钟后，她又拿着一个盆子和一条结洁白的毛巾快步走了出来。“把脏衣服脱下来放盆子里，身上如果有哪里湿了或脏了用毛巾擦一下。”她像命令一个什么都不懂的小孩一样命令道。
本已准备好的解释在这一瞬间竟卡在了干涩的喉咙里，一个字也说不出。我乖乖地照着母亲的话做了。母亲在旁边看着我，时不时帮我一把，但就是没问我是不是不听她的劝告翻了车。这让我愈感尴尬。脱下所有的脏衣服后，她端着盆子再一次走进了卫生间。我换上干净衣服，犹豫了一会，还是走了过去。
母亲正在一件件地擦洗我的衣服。我又犹豫了一会，终于开口说道：“妈，是我错了，我不该不停你的劝告的。”
“你知道错就好。过去的都已过去，我为什么非要惩罚你呢？你长大了，这些事……都该自己去判断了。”母亲说着竟哽咽起来。
“你长大了。”四个字回荡在我的脑中。我的长大，不就意味着母亲的`衰老？现在的母亲，吃一袋方便面都会拉肚子，感冒要同时吃好几种药才能好转，就连鬓间也出现了不该出现的白色……
“不，我没长大，我也永远不会长大。”鬼使神差地，我说出了这句话。母亲的手停下了。她从镜中看向我，眼神由惊讶变为欣慰，最后变为温暖。
乌云散去，旭日已升。这温暖的阳光，与母亲温暖的眼神一起，直达我的心底，温暖了我的心。我相信，此刻母亲的心中，也会是此般温暖。
多希望这直达心底的温暖能永远地维持下去啊……
初中人物描写的作文摘抄 5
冬日周末的傍晚，下着淅淅沥沥的小雨，雾气中透着阴冷。街上的人行色匆匆，开着电瓶车的，一只手把住龙头，另一只手拿着手机大声地说着；一边打着伞的，一边还在聚精会神地看着手机；双手拎满了购物袋的，还不停地和同伴说着话……人们都沉浸在自己的世界里，无暇停下自己的脚步。
我在路边自顾自地走着，身后响起电瓶车的鸣笛声，身体还没有来得及避让，就只听见“嗖”的一声，车子已经从我身边飞快驶过，只留下一阵凄冷的寒风。惊吓之余，因为经常碰到这样的事，心里早已习以为常，只是在心里告诉自己，尽量靠边走，不要去和这样的电瓶车挤道。
回家的路需要经过几个路口，吸取之前的教训，我更加小心。正准备过马路，我四处张望，这时候一辆汽车也正好驶向我要通过的那一个路口。看见从远处驶过来的汽车，我只好无奈地又退回了路边，耐心地等他先过去再走过去。我背着重重的书包，站在凛冽的寒风中，脑海中浮现着以往的情景：汽车焦急地鸣着笛飞驰而过，轮胎溅起路边的积水，冷酷得像一块一闪而过的坚冰，汽车冒着呼呼的尾气呼啸而过，只留下令人不战而栗的凉意。正当我拖着疲惫的身体等待的时候，那辆车却放慢了速度，在离我不远的地方停了下来。我一时还没有反应过来，直到车主摇开车窗，朝我挥了挥手，示意我先过。疑惑惊讶中，我赶紧过了马路，也朝那位叔叔挥了挥手。没有任何言语，挥手之间，我顺利地过了马路，没有像往常那样等好多辆车才能过路口。雨中清冷的寒风不再那么刺骨，只因为我的心间流淌着一股暖流。
冬日寒冷的街头，一辆辆车有秩序地停在路口，等着行人一个个从容地穿过马路。在一个没有信号灯的路口，这真是个少见而又温馨的场景。每个人都是那么平静，不急不躁，微微地笑着。文明，有序，是一种温暖，更是一种精神。
我深深地被感动了。在这个快节奏的'社会，人们更多地只关注自己的事，步履匆匆的时候，却总是忘了停下来，等一等别人。
是的，就是这样。停下你的脚步，等一等别人。那日的温暖永远留在我的心间，我更要凭自己的力量让更多的人感受到这一份温暖。因为温暖，需要铭记，更需要传递。
初中人物描写的作文摘抄 6
她的微笑如同花儿一样绽放，泪水却也如雨露一样滋润我们的心灵。老师我最欣赏你。
微笑
在足球赛场上，随着裁判一声令下，我们班的比赛开始，而赛场下的我们却有一些沉闷。她的脸上写满了焦急，随后立即组织我们为队员加油。她大声的喊着：“807！”我们受到带动：“加油！”再重复了很多次之后，她的嗓子已经开始发哑，声音也不是那么真切。她反复的清嗓子，眉头也越发越深，但始终没有耽误口号声的响起；加油声似乎从来没有停过。比赛结束，我们班赢得了胜利。那一刻，她真的笑了，是发自内心的笑，笑的'和孩子一样，那个笑给我们肯定，带给我们更加前进的动力。这本来是班主任应做的事，但她却跑到操场上，冒着这刺骨的严寒，与我们一同“战斗”。她似乎忘记了，下午还有她作为班主任八班的比赛。
泪水
考试前夕，我们很不在状态：有的同学在小声嘀咕；有的同学趴在桌子上，回答问题时懒懒的瞥了她一眼；更有的同学悄悄闭上了眼睛。我吓了一跳，努力想应和她，但是一个巴掌拍不响，我也渐渐陷入沉默，在此过程中，她多次停止讲课来暗示我们调整状态。可我清楚的看见她的眉头越皱越深，终于她颤抖地说：“这课没法上了。”她努力调整自己，可还是由深呼吸变为抽泣。在学习上我们有什么麻烦，她讲；在班主任不在的时候，我们生病了，她给联系家长，开假条；在宿舍有什么事，她办。她做了太多，既顶着学校的压力，又受着同学的争议，她真的太委屈了。原以为她不会理我们，稍微调整之后，她仍用与平时相同的声音讲课，仍然轻声细语，她还与往常一样对我们给予最大的耐心。她没有闹脾气，在她脸上仍能发现那可爱的笑，不计前嫌，依然耐心讲解。我们进入状态，跟随着她在题海中乘风破浪。她的泪带给我们太多，也让我们明白太多。
我最喜欢我们的物理老师，我喜欢她；喜欢她和我们一起笑；喜欢她惊讶时说：“啥？”她就像一个小太阳，照耀着我们。她的笑、她的泪、她的一言一行一举一动都在我们心中，她给予我们启迪，带给我们欢乐。她的爱就像深海之珠一般荡漾着蓝色的光辉，照进每个人的心灵。
老师，我最欣赏你。
初中人物描写的作文摘抄 7
叫娇娇，今年刚刚满两岁，她长得矮矮的，乌黑的头发，像“不倒翁”肉实实的，胳膊腿儿像莲藕一节一节，谁见了都想咬一口！
别看小，她呀，也有，她对她的“恨之入骨”，有，娇娇坐在床上抽、打、捏着的手，一问才她在温习功课。哈哈我笑的肚子痛。说梦话的才，萌萌——的'跟她强糖吃，她训练好，好在萌萌来的欺负她。嘿！没看娇娇小爱、恨、情、仇分的蛮细的！
吃饭可费劲呢，吃饭时，我总得有她最爱的糖果来要挟她，说道“你不吃，我就让你的糖跟你说：“Bye，bye！”
一看心里想：天塌姐姐定，可糖果没的日子过呀！，瞅了瞅我有眼神说：我记住你了，等二十年后我肯定报仇！“哈哈，性格多变，时而忠实憨厚，时而古灵精怪，真是小孩心海底针呀！说起打针有又了打疫苗，一还不吧，你会说她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃饭、二怕老鼠、三怕针、他在打针时哇哇叫，医生都动她！
她哭到好，让医院里排队等候的孩子们都哭了，医生让最后打，想解脱了，一溜烟的跑了，我怕她走丢了就跟着她，没卫生间她便啦起袖子摸着胳膊说：“不要怕哦！就一下，就没事了！”说着还哭腔。后看见我朝我做了个鬼脸就跑了，我心里想：“人不大，自尊心强！”
看这我顽皮、可爱、有趣的，你们羡慕我有吗？
初中人物描写的作文摘抄 8
我很小，一张白红的脸，一双小眼睛带着“细细的光”，扁平的鼻梁是一张可以说话的小嘴。最区辨特征的是我的.那对“幸运耳朵”就像一对小蘑菇，站在我的脸的两边，听着各种美妙的声音。
我聪明，活泼，有点爱管闲事！
当一次放学回家，走到大门口区域，楼下张奶奶锯水果，脚和一个大包，一只手撑在墙上，呼吸气喘吁吁的袋子。我赶紧上前，拍了拍张奶奶的背上，扶起张奶奶带了一大包水果，张奶奶送楼。后来，我看见张奶奶叫我“小精灵”，还称赞我对别人说：“这孩子真懂事，真乖。”我听说，虽然有点不好意思，但心里美滋滋的。
候。
工作上，她是一位一丝不苟、认真负责的好老师，在学习上杨老师对我们的要求很严格。有一次，杨老师上课要讲预习纸，我翻遍了书包就是没找见。杨老师生气地批评我，让我重抄一遍，看着她严厉的目光，我羞愧地低下了头。后来，我再也没有忘带过作业，我想若不是杨老师的认真、负责怎能帮我改掉丢三落四、不重视学习的态度呢？
不过生活上，杨老师却是一位和蔼可亲的老师，课间她偶尔会跟我们聊聊天；同学受伤了她会亲自送到医务室，就像温柔善良的妈妈。
杨老师像辛勤的园丁，培育了我们四年，在我们心中播下了知识的种子，我会永远记住她，我的班主任杨老师。
初中人物描写的作文摘抄 9
我的奶奶今年60多岁，她的个儿不高也不矮，瘦瘦的，背不驼眼不花，那头白头发显得格外的显眼。
奶奶的迷信思想很严重，家里的人生病了总不让找医生。记得有一次我感冒发烧了，爸爸妈妈想送我到医院看病，可奶奶硬是不让，还唉声叹气的说：“现在的年轻人一成家立业，就不懂得勤俭节约，看个小病还得去找专业医生，出那些钱也不知道干啥？”在奶奶的唠叨下，无可奈何的爸爸妈妈只好把我留了下来。只见她在院子里画了一个小圆圈，让我站在圆圈儿里面，对着太阳，再闭上眼睛，不许开口说话。奶奶在院子里的正中间站定，那桃壳皮似的脸，严肃的没有一丝乐模样。她从口袋里掏出一块红色的布，像宝贝似的捧着小铜佛，然后用它那长长的带子敲着门框，一边敲，嘴里还一边说着什么，说是叫什么魂；经过一番折腾，我的病依然没好，反而更厉害了，直到爸爸妈妈把我送进医院治好了病。
这件事过去以后，妈妈对奶奶说：“现在您知道吧？这世界上根本没有什么土地爷，神仙，您这就是迷信，上次要不是我坚持把孩子送进医院可就麻烦了。”可奶奶却说：“我孙女儿肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的'病按我那样叫魂，应该是能好的。”
妈妈说她别每天都给那些小铜佛磕头了，结果奶奶不仅不听妈妈的话，还是和以前那样，每天早上跪在一个小垫子上毕恭毕敬的给土地爷磕头，一边磕嘴还一边念念有词：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”
这就是我的奶奶，一个超级迷信的奶奶！
初中人物描写的作文摘抄 10
我的爷爷是一个有精神的人，他每天早上都会去锻炼，中午接我回家，我的爷爷很瘦，个子很高。爷爷的头发短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。
每天中午，爷爷骑着车子在马路对面接我，不管刮风下雨，他都会来接我，我坐在软软的车座上，我感受到了爷爷对我的爱。
夏天，我回到了家里，爷爷会给我早早的凉一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一丝丝凉爽我正想对爷爷说：“谢谢你，我的好爷爷。”
冬天，寒风刺骨，爷爷也来接我，一回到家里，爷爷赶紧暖我这双冻得通红的小手，还给我一个耳罩，和一顶小帽子。然后端来热腾腾的饭菜，会对我说：“吃完就不冷了。”我感受到了爷爷对我的关心。
在我小的时候，每天下午吃完晚饭，爷爷都会骑着自行车带我去火车站去看火车，那火车非常的长，一列列的'火车从我眼前驶过，慢慢地，我看腻了，就蹲下开始挖坑，爷爷说：“小心你的手被虫子咬了。”我立刻把手缩回去，又开始看如同龙一样长的火车来，我感受到了爷爷对我的关爱。
在我小的时候，而且是在我过生日的时候，爷爷都带我去超市给我买我最爱吃的食品，我每次回到家还会看到爷爷以前给我积攒下的所有的好吃的，虽然都是甜食，但是我还是大口大口地吃着，爷爷看着我，这时我感受到了爷爷对我浓浓的爱。
爷爷的年纪虽然大了，爷爷对我的关心与关爱是永远不变的，更让我难忘。
初中人物描写的作文摘抄 11
人家是严父慈母，我家是严母慈父，说起我妈妈，我真有点自豪，因为我的妈妈做事认真，对人热情，有礼貌……而且在我的眼里是无所不能。
我的妈妈长的不是很美，但是她在我心目中永远是最美的，最伟大的。妈妈的脸长长的，她说：“这是国字脸。”她有一双炯炯有神的大眼睛，眉毛不粗不细，鼻子高高的，下面有一张能啃掉半个苹果的大嘴巴哦，嘴角下面还有颗绿豆大的小黑痣，而我的脑门上也有一颗小黑痣，妈妈说：“这是我们母女俩共同的象征哦！”
妈妈的爱好有很多，比如打毛衣，绣十字绣，看书，还有看韩国电视剧，我还给妈妈看韩剧造了一个句子呢：“妈妈一看韩剧就来了劲！”
妈妈对我的生活和学习照应的无微不至，特别是对我的学习要求很严格，只要我有一点点错误，她就会严厉的批评我，并帮助我改正错误。有一次，我的作业写的不认真，字写得有点东倒西歪，妈妈看了叫我重新写，我很不服气的和妈妈理论了起来，妈妈很生气地把我的作业本撕掉了，并且让我罚写五遍，我很伤心，觉得委屈极了，哭了起来。到最后，我想想妈妈也是为我好的，我还是认认真真地写完作业，交到妈妈的'手里。妈妈看了看，点了点头，并语重心长的对我说：“作业写的认真是作为一个学生学习的基本要求。”
妈妈还给我讲了很多的道理，让我明白了什么叫“严是爱，松是害”的道理！
初中人物描写的作文摘抄 12
读小学时，家离学校很近，每天都是妈妈在学校门口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚饭的时候出去应付饭局。每次过马路的时候，妈妈总是用她的右手抓紧我的左手， 在马路边张望着，看着来来往往的车子。有时人太多了，她怕挤着我，总是等大拨的人走过去之后再牵着我的手一路小跑到马路对面。直到站在了人行道上，她才把我的手放开，长舒一口气，放下了心似的。那时的我，嘴角每天都保持着好看的弧度。
一场秋雨一场寒，我是个粗心的孩子，总是忘记在这个多雨的季节出门带伞。这个，那天，尽管妈妈再三叮嘱，我仍是两手空空地出了家门。那天老天爷也不作美，偏偏在放学的时候下起了雨，不大不小的，却下个没完没了。我趴在门边焦急地张望着，多希望妈妈快些来接我啊……
终于，在雨中看见了妈妈，她举着把可爱的'小蓝伞在那里等我，见我跑过去，连忙将我罩在伞下。我歪着头看看妈妈，看看那把可爱的小蓝伞，却看到了妈妈那张慈爱的笑脸和她为我撑起的那一方蓝色的天空。
回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在伞下，妈妈跟在我的身后一路小跑着，尽管这样，我的身上却连一个雨滴也没有。我好奇这伞真的好大啊，可是转头看向妈妈，她的衣服已经湿了大半，雨水从胳膊上滑过，见我想说什么，她示意我别说话，并送给我一张平静的笑脸。
初中人物描写的作文摘抄 13
俗话说：清洁工是城市里的美容师。但是我总是看不起这些人。我一直认为这样做的人应该是这个社会中最落后的。但直到她的出现，我才改变了对这种专业的误解。
我家对面是一个新住宅区。每天早上，她都会准时出来打扫住宅区的街道。她穿着一套不太合身的干净衣服，头上戴着一顶白色的`帽子，太阳穴上有几缕白发。我断定她已经50多岁了。日复一日，年复一年，她每天都把小区打扫得很干净。
每天我去上学，我总是看到她的身影。每次她看到我，她总是喜欢跟我打招呼，但我不需要直视她，但仅此而已。每次她微笑，她仍然这样做。
有一天，我像往常一样来到校园，听到学生们说，语文老师因为生病需要在家休息，所以我需要一个新老师来上我们班的语文课。学生们正在谈论新老师。这时，脚步声传到了我们的耳朵里，大家很快平静下来。教室的门开了，一位老人走了进来。我看见她停在站台上。我不禁感到震惊。是她，那个“清洁工”！我没有听新老师的话，但我的脑子里一片空白。
后来，我听说她是一位退休的高级教师。每天，她都自愿为社区居民服务。学校请她帮忙。原来她的教学很不寻常。很快我就爱上了她。我想我喜欢她不仅因为她的教学，也因为她的崇高精神在我的脑海里。
初中人物描写的作文摘抄 14
成长，是一个曲折而又艰辛的过程，在这个过程中，会尝到许许多多的味道：酸甜苦辣涩。幸好有你，这个路不再难走;幸好有你，这个路我不再孤单;幸好有你;这个路我才走得充实而快乐！
记得初一暑假，老师选我去夏令营，听到这个消息的我，高兴地蹦了起来，而你脸上却溢满了愁容。我知道，你有在考虑钱的问题了，我看见你脸上的愁容，想了一会，走过去说：“妈，别再想了，大不了我不去夏令营了，没关系的！”“不，不，你还是去吧，学了一年，出去玩玩吧，放松一下心情，说不定还能长点知识呢！”“恩～，那好吧！”我也没在多说什么。那几天，我看见你东奔西跑，各个亲戚家都跑遍了，把钱都凑齐了，脸上的艰辛，行动上的努力、付出。都刻在我的心中，我的眼泪不由自主的流了下来。您为了我，不辞辛苦，东奔西跑为我借钱，我知道，这几天您并有睡好，却在我面前装的精神饱满，您瞒不过我，都说女儿是母亲的“贴心小棉袄”，我还是能看懂您的心思的`。
那天早上，你帮我准备好东西，送我到集合地点，把行李放好，一切准备的井井有条，我上了车，您依然站在那里，几根白发在微风中飘动。直到车开动了，你才慢慢走开。当时我的眼泪顿时涌了出来。
妈妈，你就是我生命中最重要的人，有你陪伴，再难的路我都敢走，成长路上有你真好！
初中人物描写的作文摘抄 15
如果我学得一点点知恩图报，如果我学得为在乎的人努力付出，如果我能感动人，体谅人，理解人，都得感谢我的母亲。
记得小时候，母亲脸上常常挂着笑容，好像永远也不知道什么是烦恼，可是，越是长大，想要看到妈妈脸上的笑容越来越难，更多的是一张生气冷漠的脸孔，因为这样，我们之间也慢慢疏远了。
是她不知道怎么样表达自己的情感吗？还是，她真的已经不再在乎我了？
直至那一次，我受了委屈，同学冤枉我出卖她们，我将事情告诉了母亲，想要得到一丝丝安慰，一点点支持，可是，等待换来的`却只有一个“哦”字，是如此的简单明了啊！我的脑海中曾经想过千千万万种回答，唯独想不到这一种，一丝丝失望涌上心头，多么希望父亲现在在我身旁啊！窗外，叶子凋零了。
心灵受伤的地方，即便慢慢愈合，也会留下疤痕，原来，母亲不曾真正关心过我，在乎过我！我觉得我和母亲之间的距离，越来越远，越来越远了……一星期后，父亲出差回来了，无意中问道我这件事，才知道，那晚母亲已经打电话给父亲了，母亲没有读过几年书，不会用大道理安慰我，所以选择沉默，是不想不小心说错了话伤害到我，我的泪，一滴一滴地掉落下来，我的傻瓜妈妈啊，你都不懂，我不需要大道理，我只要你小小的关心啊！哪怕只是拍拍我的肩膀，摸摸我的头发，就已经足够了，就已经足够了，你懂么？
给我一把钥匙，让我再次住进你的心里，我默默的念到……
窗外，新生的叶子又悄悄探出头来！
初中人物描写的作文摘抄 16
说起《水浒传》这本书中的人物外貌描写，我初读时还未曾注意过，中秋佳节，我细品此处，发现了以下三个特点：
特点一，善用四字短语。比如第十二回“林冲正没好气，哪里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉”，这里连用了五个四字短语，把林冲生气时欲与杨志争斗的样子写得无比逼真，体现了林冲当时无比气愤的心情，为下文杨志入伙梁山泊作了铺垫。
特点二，善用比喻。在第二回写九纹龙史进的外貌时，他写道“银盘也似一个面皮”，这样的写法在今人看来可能有些荒唐，但“银盘”说明此人脸上发光，有福样啊！本书中的比喻虽然不多，但却写得非常生动，让人一读则懂。
特点三，用衣服来体现一人的出身。第九回中是这样描写柴进的.。“身穿一领紫绣团龙云肩袍，腰系一条玲珑嵌宝玉绦环。”这里很明显，柴大官人穿的衣服品味极高，价位极高，用料极好，这足以说明柴进“身居要职”。我个人认为这里极有味的一笔。无独有偶，在写梁山泊酒馆中，一位员工则是“头戴深檐暖帽，身穿貂鼠皮袄，脚着一双獐皮窄靴。”这里虽然不及柴大官人那样有美丽的纹绍，也足以抵御寒冷了，这说明梁山泊上生活并不贫穷。尤此，我们可见，《水浒传》中衣锦的描写也是人物描写的重要一部分。
来总结一下，本书中使用外貌来描绘人物特点，并伴有四字短语，长短句结合，音韵和美，令人读起来爱不释手。
所以，你们还等什么呢，快来看看一百零八将都长何样吧！
初中人物描写的作文摘抄 17
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的.眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！ “可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。 “小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。
时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。
她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！
初中人物描写的作文摘抄 18
有些东西过去了，有些东西还在身边，一如既往。风轻云淡走过的四季，看漫天飘雪的情致，思念枯叶带走的秋天。
方佳颖一点都不知道，只要她再留下一点点时间，她就可以和我们一起去烧烤。看田野上吹过的金色的风，躺在草垛上 ，透过指尖看见如海的天空，看远处每一张笑靥如花。烤肉在烤架上“嗞嗞"冒着热气，氤氲的雾气里，然后就想起你。
谁会在我身边，笑得像风铃?
过去的'过去都过去了。剩下的六年级，你也一定不会知道的。我们花了几个星期就上完了整本语文书。然后就每天考试，周老师在上面监督，我们在下面传答案 ，抄完了再传给下一个同学，每一场考试都是如此。下课之后，玩得比一年级还疯，为什么呢? 还有谁会知道。
你会弹古筝，你告诉我，你想弹给我听，我说好啊。然后就忘了。就像我喜欢的桃花，我一直都想知道它有没有香味，却总在花期结束之后才会想起，我曾经想完成的没有完成过。
还有谁会在秋天，踏着枯叶，笑着走来，笑着叫到: “沈金鱼。”最后的字总是带着一点点上滑音。我偏着头，笑着说:“猪，我叫沈金霖。记住了。”
我记得的这些事，你会不会记得呢?我忘记的事，你会不会还再记得呢?我忘记的事情，你会不会早就忘了呢?
这些谁来告诉我答案呢?
初中人物描写的作文摘抄 19
姐夫？是姐姐的丈夫吗？看到这个题目，你肯定会这样想，但是你就大错特错了，“姐夫”是我们的外教课老师。
“姐夫”来自澳大利亚，有着一个圆滚滚的啤酒肚，挺挺的鼻梁上架着一副小小的眼睛，大大的脑袋里装着各种各样幽默的话语和丰富的知识，黄黄的卷发有点中分，一个幽默风趣的人就活脱脱的展现在你面前。
之所以加他“姐夫”是因为他的`自我介绍，因为是澳大利亚人，他不太会说中文，他用怪怪的腔调做自我介绍时，大家都把Geoff听成了姐夫，之后就这么一直叫他，他也没什么感觉。
“姐夫”十分会演戏，当我们由于开小差而回答不出问题时，他会用手掩着面假装痛哭，一边还用余光偷偷打量着你，这下你可不敢开小差了吧；当你再和同学讲空话时，他便会走过来一副虚心好学的样子看着你，令你十分尴尬，从此都不会在他的课上开小差了，“姐夫”还会在课堂上和我们做游戏，他处于弱势的时候，便会把双手摊开，做无奈状，当我们因为他的动作放松警惕时，他便乘虚而入，那么你就只能做那个倒霉蛋了，这时候，他会冲你调皮的一笑，令你又好气又好笑。
这就是我们的外教老师——“姐夫”，他是枯燥的学习变得有趣起来，是我们大大增加了学习的兴趣，怎么样，你羡慕吗？
初中人物描写的作文摘抄 20
在我心灵深处，有一份爱，时时刻刻给予我温暖。
那是在一个雨天。大雨滂沱，晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响，时不时传来震耳欲聋的雷声。我想着：糟了，我没带伞，妈妈又带了弟弟到广州去看病，我怎么回家啊！
同学们陆陆续续地被家长接走了。雨越下越大，如水柱一般从天而降，阵势惊人！我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
过来一会儿，大部分同学们都走了，只有我急促的呼吸声回响在耳边。天快黑了，雨还没有停，我的.心中充满了恐惧，背起书包就像校门外跑去。我的心似乎随着鼓点“咚咚”跳个不停，只想快些到家。雨水把地面冲得坑坑洼洼的。跑着跑着，我一脚就踩进了水里，“扑通”一声摔倒了，腿不停地在流血，还溅了一身的污泥。又爱笑的我“哇哇”地哭了起来。
这时，有一个人奔了过来，轻轻地问我：”小朋友，你怎么了？“我抬起头一看，原来是妈妈！我马上停止了哭泣，用力地搂住妈妈。妈妈洁白的衣服被我弄得脏兮兮的。然后，妈妈帮我拍拍泥水，把我扶了起来，她晶莹的泪珠挂在了腮边，对着我温柔地说：“孩子，我们回家吧，妈妈给你包扎伤口。”一下子，我的心充满温暖。妈妈不顾劳苦地把我背回了家。
以前，我总以为妈妈经常打我，是在怪责我，但我知道那也是一种爱，因为妈妈很希望我成材，所以我要把这份沉甸甸的爱小心翼翼地藏在心里，让我永远珍惜人间最美好的爱！
初中人物描写的作文摘抄 21
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
在我心中有一支永不熄灭的'蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师，“蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
初中人物描写的作文摘抄 22
有一天，一个同学问我，我最喜欢哪个老师，我毫不犹豫地回答：“当然是刘老师喽!”
刘老师是我们的体育老师。他大概三十多岁，身高一米七左右，身材匀称，体格健壮。古铜色的皮肤，眼睛炯炯有神，闪着睿智的光芒。 刘老师的头发很有趣，中间连一根头发都没有，而两边却长出了许多头发，于是他的额头就显得特别宽大。 刘老师一年四季穿的衣服都很少，即使在严寒的.冬天也只穿三件衣服。
我们都非常喜欢上 刘 老师的课，因为他是一个幽默的人。
我记忆最深刻的还是第一节体育课。首先， 刘老师就训练我们迅速整队。当时我们的操场还没有建好，所以在一块空地上进行。 刘老师说：“自己先在这里自由活动，等我一吹哨子就赶快来这里集中。记住，不能跑过这块空地。”我们听后便开始自由活动。突然， 刘老师吹了一下哨子，我们赶快排好队。 刘 老师就开始评价：“过来排队时不要拥挤，就只要你们安安静静地走过来，迅速排好队。而且我刚才说过不能随便乱跑，有些人超出了范围。那我以后叫那么自由活动，你们可不要像鸭子一样满校园跑啊!我这个鸭司令不当啊!” 刘老师这一句话逗笑了我们，我们在笑时也牢牢的记住了规则。我们又练习了几遍，学会了整队。
只有幽默才会有快乐， 刘老师的课给我们带来了许多快乐，所以我们都喜欢他!
初中人物描写的作文摘抄 23
我的表哥有一个圆圆的脑袋，一个大大的嘴巴，还有一双机灵的眼睛，他简直是个“超级大胃王”，他的胃可以和猪媲美了，保准他赢！
夏天的一个夜晚，我奶奶买了一个香甜可口的大西瓜，表哥见了，立马跑过来，一手夺过奶奶的大西瓜急着要赶紧切。奶奶指着表哥的脑门叫骂地说：“天太晚了，吃了会生病，还是明天中午再切着吃吧！”表哥垂头丧气地喃喃自语道：“天这么热，万一馊了怎么办呢，还是今天吃掉吧！”奶奶听了，对表哥说：“就你最贪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么坏主意，咱们走着瞧，哼！
半夜，我躺在床上静静地听着厨房的响声，一会儿，果然不出我所料，我赫然听见厨房旁有“咔嚓”一声，便走下床蹑手蹑脚地走过去顺着门缝往里瞧，只见表哥两手紧紧地爆竹刚刚切开一半的西瓜，把嘴紧紧贴在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃着，而且连瓜子都不吐。西瓜汁顺着他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他却不知道，陶醉在西瓜的`境界了，真是个十足的馋猫！一会儿就吃完了，便上床睡觉了。
第二天，我把昨天的事情告诉奶奶，奶奶听便，决定不再给表哥吃西瓜，他看我们吃得香喷喷的，便流出来口水，奶奶心疼只好让他吃一片西瓜，他立马抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起来，仿佛还不知足呢？哎，没见过这么贪吃的表哥呀！
有了这个贪吃无比的表哥，我每次都被他抢去，有这么一个表哥是福还是祸呢？
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