【精品】寻找秋天的作文三篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的寻找秋天的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
寻找秋天的作文 篇1
不知不觉中，秋天已经穿梭在大街小巷了。
瞧！大街上的男男女女换去了短裙、短裤，换上了长裤和中裤。
看！一片片落叶在空中旋转。这时候秋之韵、秋之味再浓不过了。
凉风微拂，却不闻知了的欢声笑语了，寂静一片。枫树红了，在山林中，那绿中的红便是枫树了，枫林像一点点火苗，在林里燃烧，在清风中舞蹈，象征着勃勃生机，菊花也开了，这是秋飘逸的轻纱。在绿叶丛中，总能看见一两朵菊花，一片片纤细的花瓣组成了一朵朵黄金的菊花，千姿百态，婀娜多姿。虽然现在的'菊花在四季里都可以见到，但令人觉得没有秋天的好看，娇艳。
过了一会下起了大雨，我赶紧匆匆忙忙的跑进了卧室跟奶奶说，您等会出去买菜的时候一定要记得带以下东西：伞，雨鞋，雨衣。我问奶奶，你知道了吗？
奶奶说：“知道了，乖孩子。”
雨没了，我往窗外一望，看见了一棵梧桐树，观察了一下发现梧桐树的叶子一直在掉。
这下我终于明白了现在是秋天了。
寻找秋天的作文 篇2
一． 教学目标
1. 知识目标：学会借景抒情的写作手法
2. 能力目标：培养学生抓住景物特征，细心观察，细致描写景物的能力。
3. 情感目标：让学生在感受自然秋景的基础上，着重体验秋景唤起的心情和思绪。
教学重难点：抓住景物特征，细致描写景物，体验秋天带给我的独特感受。
二． 教学过程
1. 导入：秋天是一个多么令人魂牵梦绕的季节，倾听大自然“秋”的絮语，文人墨客们各有不同的情感。你在日常学习与生活中一定也积累了不少有关“秋”的诗句吧，请说出来。。。。。。并说说这体现了诗人怎样的情感？（学生畅所欲言，教师适时引导，得出：正是作者的个性情怀融入了秋景，秋天才呈现出风采各异的美。）
同学们，秋天在你的眼里是什么样的？今天我们就尽情感受秋天，让我们共同走进秋天。
2.发现秋天
跟随老师一起欣赏几幅秋景图，看看哪幅给你留下深刻印象?（老师展示各种秋景图，配以优美的音乐，创设意境，让学生受到感染。）
引导学生思考，哪一幅打动了你？（先独立思考，后探讨交流。）
a谈谈你看到的秋天，你看到了什么？
“我看到了 ”
b谈谈你听到的秋天，你听到了什么？
“我听到了 ”
c谈谈你闻到的秋天，你吸动鼻翼，你嗅到了秋的什么？
“我嗅到了 ”
d谈谈你尝到的秋天，张开嘴巴，我们尝到了什么？
“在秋天，我们的‘餐桌’好丰盛。。。。。。”
e谈谈你还感到秋的什么？（发挥联想和想象）
“我。。。。。。”
3.描绘秋天，感悟秋天
片段描绘：用一段文字描绘秋天的一幅画面（150字左右）
要求：抓住景物特征，描写细致入微。
教师巡回指导，发现好作品及时表扬，针对学生描写不细致，没有抓住事物特征等，适时指导。
10分钟后，学生读所写片断，师生共同品评赏析。
师明确：本次作文的重难点在于借景抒情，“一切景语皆情语”，教师引导学生发挥联想和想象，借自己所描写的景物抒发怎样的情感，能否体现文章的主旨。
最后教师出示下水文《落叶的感想》。
4. 布置作业
秋天年年相似，人心各不相同。亲爱的同学，借你一双敏锐的慧眼，送你一对想象的翅膀，用心灵去感受、去发现、去抒写自己独特的秋天。请以“我的秋天”为题写一篇作文。
5. 结语
这节课我和同学们一起认识了秋天的美丽，描绘了秋天的`色彩，感悟了秋天的意境，秋天带给我们的思索是永远不会停止的，希望同学们勤于耕耘，乐于收获，年年都有一个成熟的秋天，无数个这样的秋天累加起来，就构成了我们充实的人生。
板书设计
寻找自己的秋天
1.发现秋天
2.描绘秋天
3.感悟秋天
听听，
秋的声音，
柏树摇了摇身体，
“哗，哗，哗！”
是和树皮问号的声音。
听听，
秋的声音，
青蛙正在加紧挖洞，
“呱，呱，呱！”
是准备过冬的声音。
听听，
秋的声音，
蚂蚁正在匆匆的搬粮，
“嗨，嗨，嗨！”
是准备储藏粮食的声音。
听听，
秋的声音，
松鼠正在搬粮食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是准备好好过冬的声音。
一只只小鸟儿赶上了白云，
撒下了一片片清脆的歌声，
一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，
送来了一阵阵丰收的歌吟。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆的来，
向远方匆匆的去。
听听，
我听到了秋的声音。
寻找秋天的作文 篇3
秋意正浓，小路上铺满了金黄的叶子，每一片叶子，都是一个日子，在妈妈身后积累成了往事。春天、夏天的童话都已经泛黄，躲在落叶中不见了踪影。秋天的阳光依旧那样温暖，细细的金线编织成了一篇童话给秋姑娘。
瞧，吉祥和如意正领着大伙在参观他们的家呢!走出房门，首先映入眼帘的是那美丽的花园，万紫千红的菊花开了金丝绒一般的花瓣，有的向上卷曲，有的向四面伸展,真是各具特色；形态多姿的菊花有的像螃蟹，有的像妈妈的卷发，还有的像夜空中五颜六色的礼花……一排排高大挺拔的杨柳，像一个个英勇善战的战士，站在花园两旁。蓝蓝的天空飘着几朵白云，一阵凉爽的秋风拂来舒服极了。走进火红色的枫林，仿佛置身于一片火的海洋，那一片片枫叶看上去是那么可爱，生机勃勃，大家忍不住吟颂道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
来到田野上,啊,多么迷人的秋色，地里的豆子熟了,一个个都鼓起了金黄金黄的荚。棉花已经开放了，白的像雪,棉叶交错时常发出悦耳的沙沙声。田野上,大家正喜气洋洋地挥动镰刀收割豆子，几位妇女采摘着棉花，脸上露出了甜蜜的微笑。远处，有的削芝麻，有的砍玉米，干的热火朝天；果园里，苹果熟了，嚷着要穿红袄；葡萄熟了，嚷着要穿紫袍，一个个成熟的橘子、石榴像小灯笼挂在树上。那弯着腰的甘蔗，像一位老爷爷似的'；那绿油油的青菜，昂首挺立。
大家又在吉祥、如意的带领下，来到了蔬菜园采摘新鲜的蔬菜，不一会儿,绿油油的黄瓜、红通通的西红柿、白白胖胖的萝卜、咧着嘴的玉米娃就装了满满一大筐，大家赞叹到：“你们家的果实可真多呀！”，吉祥和如意说：“春天播种了希望，秋天就会有收获，只要大家用心去栽培，那么你们明年也会和我们一样，有大丰收的。”大家不住地点头，连声说到：“对呀对呀！”
第二年春天，大家按照吉祥、如意的话去做，播下了春的种子，经过半年辛勤的劳作，到了秋天，果然家家户户硕果累累，个个喜笑颜开。
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