《秋风》作文(优选6篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的《秋风》作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《秋风》作文 篇1
一部漫长的电影中的删剪，要的或许是最经典的部分，要的或许只是导演喜欢的部分。只因为不是整体，不是全部，缩短了的时间，剪切了的画面，它不像断章，可它却胜似断章。人生中曾经绚烂的那一刻，记下了，挥不去，抹不掉，成为了记忆的部分。或许会是那不堪回首的记忆，可疼痛的深刻。不懂的`是为何总是需要片段。不是不够优秀，只是对手太多。需要些曲意，对自己每天说一次：“我是最优秀的”。安慰也许挥更加有信心，不必太在乎结果会是什么，几句杂乱的文字谁说不能成章，只是还代审核。
或许注定无法通过，或许是杂乱得需要多花些时间去理解。那大可不必在意，需要的知是努力。既然喜欢，即使是待定，那又怎样。不懂的时待定，这写文字。
文字？这个季节，梧桐树叶飘零，在我生命里构成一段不可修改的文字。那些定格的画面，只因不再是待定而深刻。不懂的是这也只是片段，也许在未来的某一天我就忘了这个季节，可又怕在下一个季节在来时还会想起。想写下日记，可又怕染了梧桐树叶。对于这个季节，还是留给秋风吧！
《秋风》作文 篇2
夜浩瀚，风广博，一缕风寒一夜秋。花开花落，燕来燕去，云卷云舒，一切都不是定数。茫茫尘世，难寻一个同喜同悲的人，惟是随时间空间漂流，任意东西。
世事皆有可悲，皆有可喜；万物皆有可爱，皆有可厌。
这秋，往往撩起无限情思，却又弃之不顾。于是思绪纷杂在心中，纠缠错杂，乱了就再也解不开。
悔亦无用，忆亦成伤，不如不悔不忆。
只是人毕竟是感性的生物，不免惜时伤秋，怀风悼月，也不免徘徊怅惘于各种情景之间，又有谁解何去何从？
偶尔一叶清风微冷，刺激了感官，心神也不免为之一惊，为之一醒。往往从心的纠葛中挣脱，蓦地在现实中感知一切，方才道，天寒了。
或是在暗夜中，独依枕上，借窗外微光看掀动的窗帘，如水波浮动，因而心底也掀起波澜。
不是昏昏欲睡时的.偶感而发。有秋风，那凉意让人很清醒，非常清醒。而此刻心中每每反思每每难眠，只是辗转反侧。秋夜静，秋风冷，这愈加地让人清醒与理性。
前些日子仿《转调二郎神》的词体作了一首词，竟恰好印证了这种感觉，本是我这个年龄所不该有的感觉：
客窗夜永。漏声断，风过无影。叹世事何凭，无情圆缺，敛尽一庭凄冷。愁眉镇锁寒心结，但自伤新来多病。一杯皆是泪，浊酒难咽，残月孤明。临镜，不堪自省，回首烟凝。叹昔人已矣，难追难忆，唯愿一醉无醒。万般罪孽，怎生偿尽，无端忏悔谁听？恨无穷，抉择误了，叹息有泪如倾。
是自责或是惋惜，我也说不清究竟。或者有时只是莫明因由地悲喜。随缘，因缘；或是触景生情，睹物伤怀。
我本有知音，却总难相聚。一叶知秋，不知而今，若人相隔两地，两心能否相知？偶尔凭栏听风，倚窗望月，不免总是要问一下：秋依旧，风依旧，夜依旧，人依旧否？
但这一生于天地而言不过只是一瞬，人生在世本就是命比风疾。其实本没什么天命注定，悲欢离合于世无奇，只有心才是悲喜的缘由。
这秋，往往掀起思绪无数；这风，微微拂动心中波澜。一惊一叹一悲一恨之后，往往随秋，随风，随夜化成不惊不惧的心神。
想多了之后，心随景豁然开朗。
那是心的顿悟，情的菩提。
《秋风》作文 篇3
“古藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”一个出门在外的游子，看见那凄凉的秋色，谁能不思念家乡。短短的几句诗里，就流露诗人对家乡深深的思念，如果游子们能早点回到家乡那该多好啊！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。”刘禹锡的一句诗就回绝了秋日的凄凉。在他看来，秋天是美好的，倘若不是，自然为何要留下秋这个季节。是用来别排斥的吗？不，不是。他是为祝福而来到的。
圆月逐渐变得残缺了，微凉的月光照耀着大地，一切都变沉寂了。伴着月色，秋风吹过了树林，默默地守护在月亮旁。清晨，秋风来到了窗前，微凉的风，使我时不时地发抖，我便关上了窗。秋风仍然未走，在那儿一言不发。他的忧在慢慢流露出来。冬风拥有强健的'体魄，每当他来时，总会用他那彪悍的身体，撞击窗户，呼啸声总是让人觉得很可怕，避之远去。秋风没有彪悍的身体，也没有可怕的呼啸声，就因如此，才被忘怀了。
落花有意，流水无情。秋风的那一丝忧愁，不会随着岁月而沙化。秋天去了，会再度来到，秋风一去还会复返吗？风无形，无色，但却能感受到他的存在。秋风飘着瓜果的香味，承载着辛勤的汗水。秋天散发着凄凉，但却刻画着成长的脚印。带着对未来的憧憬，随着他将愿望引上碧霄。
《秋风》作文 篇4
古人云：“最是成熟秋风时。”不错，虽然天已有点儿寒意，但在无意间，秋风扫过之后，使所有事物都变得成熟。
风，是秋天的一个记号。从春天那婴儿般柔柔的、轻轻的呼气时微微的风，在夏天来临时忽然长大了，变成了一个淘气、贪玩的皮小孩，跑东跑西，还不时去海面上打滚，兴风作浪，搞得人们不得安宁。过了些时日，似乎是长大了点、懂事了些，不似春天般轻柔，也不像夏天时那么任性。瞧，她鼓起小嘴，吹得果子红了脸、吹得叶子变了色、吹得夜色更美月光更皎洁。她就是成熟的风。
叶，也是秋天的一个明显标记。叶子由绿变黄，由绿变红、变紫……初生的`小嫩芽，慢慢长大，一片片尽展蓬勃生机。秋风习习，她们变得成熟起来，绿绿的脸颊变黄了！变红了！变紫了！她们就是成熟的叶子。
月，更是秋天的特征。八月中秋夜，圆圆的月亮挂在天上，皎洁的月光照着大地。团圆的一家人围在一起，品尝美味的月饼，欣赏美丽的夜空，其乐融融，不亦乐乎。而漂泊在外的游子们，仰望那轮明月，更激发了他浓浓的思乡之情。她，就是成熟的月。
雁，难道也不是秋的代表？起飞了！起飞了！羽毛刚刚丰满的小雁儿也拍打着翅膀，整理好队形，以“一”或“人”字形的队伍向天际飞去。从懵懂的雏雁，经母亲教诲，变得懂得更多的知识，学到更多本领，飞得更高。她们就是成熟的雁。
成熟的风、成熟的叶、成熟的月以及成熟的雁。这，不都在告诉我们秋的成熟吗？
《秋风》作文 篇5
深秋时节，万木萧萧。马路边种着一排排梧桐树，树叶渐渐枯黄了，秋风吹拂，树叶飘落下来像翩翩起舞的彩色蝴蝶，不一会儿，给大地穿上了一件厚厚的.黄毛衣。小红、小强和小云弯着身子，拿着扫帚认认真真地清扫枯黄的落叶，他们小心翼翼地把树叶扫到马路旁，一条干干净净的马路又出现了。天空中，大雁一会儿排成“人”字形，一会排成“一”字形正匆匆向南飞去。小朋友们做好事不留姓名，给路人带来方便，我们要向他们学习。
《秋风》作文 篇6
秋风吹过校园，同时，也吹来了一年一度的教师节。萧瑟的风中，一张张疲惫的笑脸绽放；芬芳的花香，代表着同学们真诚的祝福……发自内心的爱至今终于喊了出来——老师，您辛苦了！
清晨的露珠凝聚，轻轻地钻进了草丛；蒙蒙的细雨洒下，温柔地滋润了嫩芽……老师，您就是那清晨的露珠，您就是那蒙蒙的细雨，点点入地，滋润了我们这些无知的幼苗。
船，只因有了方向标而驶向遥远的彼岸；飞机，只因有了雷达而穿过漆黑的夜晚；而我们，只因有了您的教导才开启了文学的大门，遨游于知识的海洋。方向标对于船来说，是多么的关键；雷达对于飞机来说，绝对不可缺少；而您的教导对于我们来说，是那么的.重要。
翻开记载着小学生活的画册，时间的沙漏倒转，回到了去年的教师节，回到了那令人难忘的一幕。那天，同学们都手拿自己写给老师的感激和祝福，走到讲台前深情地朗读。看着老师带着晶莹泪花的情景，我们的眼睛也渐渐模糊，说话的声音变得哽咽，同学们竟忍不住低声哭泣。六年来，这从未有过的难舍难分，在一瞬间隐隐流露……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，朵朵菊花摇头晃脑，也许正在轻吟这首诗吧。是啊，老师，您就是那春蚕，您就是那蜡烛，为了我们——您的学生，一群与您根本没有血缘关系的学生，您可以不惜自己的生命，这种精神，是多么的无私，多么的伟大啊！这种情，这种恩，我们又何以报答？！
老师，我想，您还会记得，您的生日——那个充满着欢乐气氛的星期五下午，我们悄悄为您买了一个蛋糕，以及数不清个数的气球，彼此弄得神神秘秘。而您，却还蒙在鼓里。当下午的最后一节语文课的铃声响起，您浑然不知地走进教室，而我们，齐刷刷地站起身，用整齐，而又充满爱的声音为您唱这首《祝你生日快乐》：“祝你生日快乐……”，随着欢快的音乐，您的眼睛里流出了一种闪闪发光的液体，随后，我们也哭了……
令我印象最深刻的，还是那次毕业联欢会。那天，尽管，已经到了分别的时刻，别的班都一一解散了，可是我们班却不同——您还在读您为我们写的《伤离别》。您的声音，听起来是那样悲伤；读着读着，教室里边弥漫了悲伤的气氛，弥漫了哭泣的声音。这时，不知您是否注意，就连平时最坚强的同学，此时也已受不住这浓浓的、离别的情谊。您，也……
老师啊，这些小事中处处显现出了您对我们的爱，我们这些做学生的，怎能轻易忘却？
秋风吹过树梢，吹过您疲惫的面容。您的学生们啊，站在充满爱的风中，捧着一束束鲜花，捧着深厚的感激之情，高唱《每当我走过老师的窗前》。教师节的一幕幕，就在这煽情的歌声中定格，定格在我们的心中。
“老师，您辛苦了！”这充满感恩的声音，在秋风中回荡，回荡……
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