《秋风》作文

时间：2023-09-17 15:19:51 秋风我要投稿

《秋风》作文[精品]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的《秋风》作文8篇，欢迎阅读与收藏。

《秋风》作文[精品]

《秋风》作文篇1

　　什么是蒙昧和野蛮，什么是他们的对手——文明？每一次搏斗，文明都未必战胜，因此我们要远远近近为它呼喊几声。——题记

　　呐喊

　　“我们的祖先还没有把它说完呢，我们不必多么孝顺，但又何妨静心听听，听不明白时追问几声。”听着香港沙田下的鸟鸣与涛声，思考着故乡的过去与未来，一位学者在告别蒙昧，控诉野蛮，为文明的胜利摇旗呐喊！

　　他是谁？与著名画家刘国松结交，与诺贝尔奖获得者杨振宁会面，在香港讲学，戴着眼镜时刻在思考余秋雨，一名学者，著名散文家，正是在这个秋风秋雨时节写下了《山居笔记》系列。

　　待我明白了这一切已是十年后，我升入了中学，面对着五百多页的《秋雨散文》，看着《一个王朝的背影》、《苏东坡突围》、《脆弱的都城》，我的眼前闪现出宜人的避暑山庄、古老的庞贝古城，愤怒的李白、焚琴煮鹤的林逋……历史在呐喊，文人在呐喊：还我公平，还我自由！余秋雨在呐喊：呼唤文明，呼唤真诚！

　　我要指点江山，激扬文字，呼唤文明，呼唤和平！初一时的我做起了作家梦。

　　彷徨

　　“都上初二了，还不知道学习？净看课外书！”班主任说完，拿走了我的《朝花夕拾》。

　　“××同学，你写的文章很优美，离发表的水平还有一定的差距，请汇一百元给你发表。”寄了十多次文章，大多收到的是催款条。

　　“唉，语文考满分又怎样？就这数学水平。”数学老师一脸无奈。

　　期中考试后，面对着凄风苦雨，我苦闷我彷徨。在通往作家之路的征途上，竟有那么多的障碍吗？李白的轻舟回不了万重山，范仲淹的`忧天下之心化作将军白发征夫泪，就连大学者大作家余秋雨也在思索人类如何战胜野蛮而文明却处处被拒绝，他写的一系列文章也不被认可为散文……想到这里，我不由得拿起《古诗文诵读》，做起《数学课课通》。故事新编

　　“你就是写出《千年一笑》《文明旅行记》《百花仙子畅游宇宙》的A先生？很好，有我的风格，但思考的深度加大了。”在谙贝尔颁奖仪式上余秋雨先生握着我的手说。

　　“哪里？我的《文明旅行记》受您的《文明的碎片》的影响，《千年一笑》是《千年一叹》的姊妹篇。是您的文章启发了我，使我走上了真正散文化道路。”我发自肺腑地说。

　　“文明要继承要发展，文化要继承要创新啊！让我们为中华散文腾飞而共同努力吧！”

　　美梦中醒来，我只记得要做余秋雨第二，而他仿佛告诉我，你要做就做你自己第一。

《秋风》作文篇2

　　春天像一个可爱的小姑娘；夏天像一个正值青春期的少年；秋天像一个远离家乡的旅人；冬天像一个快乐的小天使。校园的秋天有我们并不孤单。

　　——题记

　　校园的秋景是美丽的，充满生机的，令人心情愉快的。

　　操场上，同学们迎着秋风跑着，与孤单的秋风作伴，让秋风感受到我们的温暖。操场周围有着树木陪着我们，它们那些新鲜的颜色，让我们看了心情舒畅。

　　大雁从我们上方飞过，一会排成一字，一会排成人字……它们聚在一起，谁落后大伙儿就会帮助谁，这让我们看到了团队意识。

　　花园里，同学们下课后，坐在石凳上看书，秋风吹动叶子，发出“沙沙”声，为看书的人伴奏。有的人在聊天，看，秋风也加入了他们，发出“呼呼”声，像是把它吹过全世界的景物与他们分享。有的人在玩耍，秋风也积极的加入了他们，秋风好像开心地笑了，秋风有了我们并不孤单。

　　教学楼里，有我们的读书声，秋风打着窗户好像在为我们鼓掌，又好像想加入我们读书的行列中。上课时，秋风安静了，它好像也在与我们一起认真学习。回答问题时，秋风发出“沙沙”声，好像它也要抢答。我们讨论时，它也来给我们提建议，让我们的.课堂变得勃勃生机，充满乐趣。

　　无论是操场上的秋风，还是花园里的秋风，教学楼里的秋风，它总是那么有趣，它给我们带来快乐，让我们的校园变得勃勃生机。

　　秋风像出门在外的旅人，但是在我们这个校园里，秋风是一个开心的小孩，与我们一起玩耍、一起聊天、一起学习、一起唱歌，一起欢笑……

　　秋风陪伴了我们整个秋天，给我们带来了快乐，让我们度过了一个有趣又放松的秋天，我们陪伴着秋天，让它没有感受到孤独，而感受到了我们的温暖，秋风有我们也并不孤单。

《秋风》作文篇3

　　初秋的夜晚，凉风习习，阵阵清风荡漾在我的周围，吹起行人的衣角，四处透着清凉的气息。母亲的声音在耳边轻轻响起：“你已经十四了，是大孩子了，有许多事情你得承担责任了，知道吗？”

　　——题记

　　你已经是大孩子了，有许多事情你有许多事情你得承担责任了，知道吗？”

　　我知道，我已经是大孩子了，许多事情我得承担责任了。

　　[上学路上]

　　我常常会注意到旁边的小孩子，背着蓝蓝粉粉的书包，骑着掌握得不很熟练的自行车上学。他们都是小孩子——小我三五岁的孩子。我小心翼翼地骑过，生怕一不小心撞到那个瘦小的孩子。她们是年幼的小孩子，而我是大孩子了。

　　[课堂上的我]

　　仍记得儿时和我至亲至爱的老师生气，发小孩子脾气，作业多些就缺斤少两。上课时常开小差。每当我回首儿时的往事时，我都会因碌碌无为而悔恨。现在，我再也不会和善良可敬的老师生气了，作业再也不会乱写乱画了。课上呢，我觉得我是最积极的一个。以前我是个小孩子，但现在我是大孩子了，我得为自己的'所作所为承担责任了。

　　[课间的我]

　　喧闹的班级，一个个都象炎炎夏日的“知了”，在禁锢了一节课的寒冬后，终于到了欢乐的时刻。不经意的一瞥，就注意到安静的白色纸团——最让班主任头疼的垃圾。我不会大声询问他人，纸团的制造者是谁，也不会视而不见，而是轻轻把它拾起，放在纸团最理想的归宿——垃圾桶中。举手之劳，又何常不会使自己快乐？

　　我是大孩子了，生活中多了一份快乐，少了一声喧吵。

　　我都十四了，大孩子了，母亲也是快四十的人了。有时我和母亲不愉快时，她就会很难受，心疼。如果她看到我此刻写下的文字，她是否会露出笑意呢？

　　在每个凉风习习的夜晚，我都会向风祈祷，希望风可以把我的不快乐，母亲的不快乐，全家的不快乐全部吹走。

　　又是一年秋风起，吹走幼稚，吹来成熟。

《秋风》作文篇4

　　有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

　　秋来了，菊花骄傲的晃出了小骨朵，秋风一抚摸，摇着可爱的小骨朵，微笑着，阳光了她的心。秋雨侵湿了菊花的美丽身躯，一夜之间，绽开了它的笑容，在薄雾缠绕的清晨，她惊讶的睁大了双眼，菊花居然变成了紫红，紫得让人心醉，注目难忘，她不禁陷入了沉思，一个小小的黄菊在被严寒摧残后，且在异地重生，不开出黄色的花朵，却坚定地变异出了更美丽的颜色，一瞬间，菊花的一直吟唱在她心中的朴素变得更加高贵。为之兴奋，震撼。伟大，坚强，不，无法用语言形容，只能意会不能言传，美不可言。

　　接下来，菊花从容不迫的婀娜着它好看的'身躯，在忙中她们彼此心照不宣，你中有我，我中有你，再苦再累要看它一眼，它也百般诱惑着她，闻闻它的体香，它的美丽羞涩了她的脸膛，陪着她度过了孤寂的每一天，时光冉冉，别花都凋谢，只有菊花还在雨露芬芳，分明就是“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。

　　菊花年年在开，她年年在长大，在金色的童年中，却没有停止对它的朦胧爱。菊花的美在升华。最美的花纯洁，高贵，典雅，染着一颗幼小的心。

　　我喜欢菊花的高风亮节，赞美它的不畏严寒，欣赏它那顶风冒雪怒放的精神。敢于百花争艳，敢于风霜搏斗，它的勇气更令我深深折服。所以人们把它叫做秋风君。

《秋风》作文篇5

　　夏日难得的凉爽，榆树叶沙沙地落下。墙角那零零星星的野菊，勾起了我心中模糊的回忆。

　　去年立秋，我和家人去玩。那儿有一片榆树林，很美，有一片野雏菊。

　　林中隐约看见一条小路。我想着：那条小路是通向哪儿的？那条小路有没有藏着什么秘密？小路为什么这么神秘？它的主人是谁于是，好奇心驱使着我一定要去看一看。小路四周只有野雏菊，也不见别的。虽说野雏菊被归为野草杂花一类，但看这里的情况，怕也是有人精心栽培着的。我越发对小路的主人感到好奇。

　　小路渐渐变宽了，景物也变少了。我知道，快到了。过一会儿，走到了一座小屋。我被好奇心冲昏了头，直冲冲地跑了进去。小屋是古朴的四合院，里面的'家具虽有些旧了，但也是十分好看。又平添了一分神秘感。

　　走了一会便绕到了厨房。一个双脚残疾的老人进入眼帘。老人看见我，什么也没说，只是慈祥地笑了笑，又继续做饭去了。突然地，我为我的无礼感到羞愧，满脸胀得通红，什么话也说不出。过了好一会儿，我才勉强挤出一句话：老爷爷，您一个人住住这儿吗？老爷爷笑了笑，说：是呀！这儿挺静的看着我诧异的神情，严肃地说道：小姑娘，别看我脚有些残疾，照样活地好好的！他顿了顿，又话道：你看看路边的雏菊，它们很微不，毫不起眼。可是它们只要汇集起来，依旧是一道奇特的风景。你说，它们还比不上那些名花吗？它们畏风霜，不惧严寒，即使被踩得粉身碎骨，只要一缕阳光，一丝晨露，照样活下去。它们生生不息，十分坚强。人！就该像那样！我被老爷爷的话震惊了，久久回不了神来后来，我忘了我是如何跑出小院，我也忘了当时我在想什么，只记得，回来的路上，我突然觉得，那些雏菊是那么的美丽、坚强！

　　一缕阳光打断了我的回忆，凉风不知何时散去，雏菊也不知道什么时候满了墙角。我轻轻一笑，大步向前走去。