启示作文集合6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的启示作文6篇，希望对大家有所帮助。
启示作文 篇1
经过了长时间的学习和锻炼，如今，我已经学会了多种泳姿，能在宽阔的泳池中自由穿梭，往来无阻，快乐得像一条鱼。可刚开始学游泳的时候，我并不是这样的。
刚上幼儿园时，我就开始学游泳了。那时候，别说游泳了，就连洗澡我都害怕。淋浴时，水冲到头上，我就吓得紧闭双眼，惊恐地大喊大叫。记得第一次“游泳”是在托儿所的“泳池”——其实，那只是一个冲气戏水池，水未过膝，但我依然非常恐惧。后来，爸爸带我到健身俱乐部去游泳，那里的池水比较浅，我在那里学会了蛙泳、自由泳。从此，我便成了深水区的常客。
现在去游泳，没等爸爸冲淋完毕，我就已经迫不及待地跳入了水中。这还不够，我又迅速爬上岸，接二连三地 “扑通” “扑通”往下跳，感到非常刺激和兴奋。今年，我又学会了仰泳，我的游泳水平可算是“健将”级的.，许多大人都向我投来羡慕的眼光，夸我能耐大。有一次，一个阿姨向我求助，原来她的更衣箱钥匙掉到池底了。我一个猛子扎到水底，轻轻松松地将钥匙拣了上来。阿姨惊讶得瞪大了眼睛，夸我厉害。我感觉到会游泳真好。
以前我怕水，怕游泳，现在我却喜爱游泳。从游泳中，我不但获得了乐趣，还明白了一个道理：做任何事，只要敢于面对，就能获得成功。
启示作文 篇2
前一阵子，我遇到了一件非常尴尬的事。那天中午，我和黄老师正在给同学分中饭，突然，不知谁说了一句“小朱说‘他不吃饭了’。”我有些纳闷，刚才不是还好好的，一会儿的工夫他怎么了？于是询问其原因，原来只是因他人错怪他碰了汤碗，洒出了一点儿汤，互相对骂了几句。我了解情况后出面调停，让他们各自回座位，想等吃完了饭再处置。（主要忙于分饭未作过多理论）没想到他脾气挺犟，竟说出这样一句不紊不火的话。我见状，虽然有些生气，但没有流露出来。等分得差不多时我请他上来端饭盒，他一脸不乐意，气呼呼地重复着那句话。这时，黄老师主动把小朱的那份给了他，并且好言相劝，可他仍坐着不动。我又一次上前要求他吃饭，可他仍然老样子。我顿时火冒三丈，批评了他，并粗暴地把他请到了办公室，询问其原因。在我的反复追问下，他终于道出了原因。原来小徐说脏话，牵连到他妈妈，而他家长现已离婚，勾起了他的`伤心事才不想吃的。
了解了事情的真相，我只得郑重地向他道歉，并抚慰着说“你又何苦呢？饿肚子的是你，老师也好心好意让你吃，而且黄老师还把饭端到你面前，说实话，给足了你面子，为何还那样？”“反正我不想吃。”我不由得想起老师们常说的一句话“现在的小朋友难教育，说他们不懂事吧，讲起话来一套一套的，似乎什么道理都懂；说他们懂事吧，又这样不明事理。”但反过来一想，同学个个通情达理，还用老师操心吗？
第二天，当一切归于平静时，我故意坐在他对面吃饭，看着他那狼吞虎咽的样子，我夹起一只鸡翅往他碗里送，还引起了些小骚动，我微笑着说：“昨天的，我今天补给他，你们有意见吗？”同学们无话可说，默默地吃着饭。我轻声对他说：“昨天那样子值得吗？”他笑而不答。随后的日子里，我时常省一点给他，他也乐意接受。我以此来“诱导”他，用这种和风细雨的方式点拨他，潜移默化地引导他、感化他，以表示我对他的关心。有一天，一件意想不到的事发生了……记得那天，我分饭时无意中抬起头来，看见他不是忙于吃饭，而是为我整理那张堆满作业 的桌子，好让我舒舒服服地坐着吃饭。这平淡而动人的一幕真让我为之动情，为之窃喜，为自身的处置而感到骄傲。这看似平常的举动，但对我的心灵确是一次不小的震动。
我寻思着：一个老师，的确应该扮演朋友、兄长的角色，对待同学既要有童心，又得懂得宽容；面对突发事件，克制自身，冷静地处置，那结果会绝然不同；教育同学应适可而止，心平气和地交流，老师切不可居高临下，否则同学只能是心口不一。只要我们释放智慧，换一个角度，换一种方式，用我们美丽的语言和行动，去点击小朋友单纯的心灵，何愁不能亲近同学？
启示作文 篇3
大自然是人类的老师，它给了我们许多启示，如，小草让我懂得了坚强，蚂蚁让我懂得团结，排放污水让我明白要保护环境，砍伐树木让我懂得了要保护森林。
有一个故事，从前，有一个小山村，村民砍伐树木，把树木造成房子，还比谁的房子漂亮。就这样，数十年后的一个夏天洪水来了，整个山村变成了废墟，漂亮的房子都被冲走了。这件事告诉我们，过度砍伐树木，会破坏人类的生存环境，最终会受到惩罚。
大自然原本是美丽的，可是人类在进步的同时也在破坏着我们赖以生存的环境。工厂长期排放污水，河水被污染了，植被被破坏了，动物的家园也遭到了毁灭......
以前的河水多么绿啊，绿的像一块碧玉；以前的水多么甜啊，甜得像喝到了蜜汁；以前的`水多么清啊，清的可以看见沙石。而人们现在肆意排放污水，大肆砍伐树木，污染空气、破坏植被、美丽的大自然也成了穷山恶水，未来的人类将会失去自己家园，到那时一切都将悔之晚矣。
我们不能仅为了眼前的利益，而再去践踏那不可复制的自然，应该从身边事做起，让大自然更美丽些。请行动起来，人人珍爱大自然。只有你我的行动，才会让大自然与我们幸福手拉手！
启示作文 篇4
仙人掌、蚂蚁，这些事物都随处可见，因此，你不觉得奇怪，但是，你们可别小看它们。 你是否看见过一群蚂蚁，在搬东西时它们成群结队地走着，那细小柔弱的身材，你只要稍微一压它，可能它一生的生命就结束了。蚂蚁虽然渺小，但非常的团结，一只蚂蚁找到食物，自己搬不动时，就会立即回巢，叫同伴们过来一起搬东西。我们人也是一样，如果不能团结，就像一滩散沙，什么事也干不成，但如果我们团结，或许那力量会比过大象，甚至大巨人，俗话说“众人拾材火焰高！” 仙人掌一般生产在干旱地区，那里水很少，还酷热无比，加上还有很多凶猛的野兽，在那里似乎很多植物会“渴死”，甚至绝种，但仙人掌却能顽强地生存下来。它身上长满了刺，别的动物不敢靠近它，靠近就会被扎到。这似乎告诉我们，必须克服困难，即使是在十分艰苦的.环境，任何事情都要靠自己坚强的毅力去解决，俗话说“世上无难事，只怕有心人”。 小小的蚂蚁都那么团结，随处可见的仙人掌那么坚强，我们作为人类，为什么不会这样做呢？
启示作文 篇5
今天下午放学时，我好端端地走在放学的路队上，却被点名叫停，我就被莫名其妙地留下来了。
“小沁沁的体力很好，跑得可快了！”一个熟悉的声音传来了，我抬头一看，原来是佳佳。一脸茫然的我不知所措，不经意间我看到了她的“奸笑”，于是乎便知道她这是要“害我”的前奏。
心里有几分不安，又有几丝疑惑，我也就无奈应承下来。
“你们被留下的几个学生先休息五分钟，然后围着操场跑三圈，最后两名做50个俯卧撑，我会从中选出体力好的同学作为运动员，进行一段时间的训练之后就可以代表我们学校去参赛了！”体格高大健壮的“教练级”体育老师发号施令了，真是一波未平一波又起，这难道就是佳佳精心给我准备的“厚礼”？听完之后，我差点没把下巴惊掉。
别人可以做到，我为什么就不能做到？我不以为然。我也加入了长跑的队伍里去了。刚开始我一马当先，春风得意。渐渐地，我开始体力不支，但是我不肯认输，尽力而为。一圈半后，我停下来了，我能感觉到自己的小心脏扑通扑通跳得厉害，如此剧烈的心跳是想要了我的小命吗？坚持走了一段路，因为害怕与前边的同学落得太远，于是又开始了慢跑，“我一定可以的，我一定可以的，佳佳不是都夸我跑得快吗？”坚持着，坚持着，直到最后跨过终点线的那一刻，我彻底被自己所屈服了，我凭着最后一口气走向人群，生平第一次背负着骄人的“第一名”撤离了，我的倒数第一，果然是“不负众望”。
此时此刻，我瘫倒在地上了，耳畔飘过他们的欢呼声，也不知道是在给第一名的同学道喜，还是在给我这个倒数第一名“呱唧”，现在的我真的'是欲哭无泪，似乎所有的荣耀都变成了屈辱，逼得我无能为力。而一向幽默的体育老师却严肃起来，显然他对同学们的成绩相当不满意。能让老师如此失望，真有我了，其实，我自己对自己也是失望到了极点了！
接下来是压腿。这个还好，我听了米舒扬的讲解后知道这个主要是锻炼双腿的韧性的，慢慢地迈开腿，慢慢地下压，感觉还好。可是，做完后又要跑步？我已经绝望了。再次跑步的过程中，道路标线本来是直直的，被我走得弯弯曲曲，导致后来的同学被我挡着了，尽管我这么做，仍然是倒数第一。我突然就有了阿Q的精神胜利法，作为第一次试跑的我输给那些已经训练好几个星期的运动员们，我虽败犹荣！
第二天我觉得我的腿要瘸了，迈不开双腿，上不了楼梯，竟然被我的同学赵方圆戏谑了一顿说：“啧啧啧，还自称女汉子！瞧瞧瞧瞧，才跑了三圈就瘸了，我们之前训练时足足跑有几十圈，也没有谁当逃兵，你也太脆弱了吧？”
一次偶然借着语文课回答问题的机会，我谈了自己当运动员的切身体验，这才使赵方圆对我的态度有所转变，“哦，我佩服你的勇气，竟然也敢用你的菜鸟水平跟我们运动员的专业水准来较量。厉害了！我的姐。”
如果没有那天晚上的训练之后，我是不会明白了运动员的苦，真是不容易啊！“台上一分钟，台下十年功”真不是随口说说的。再看到运动员利用放学时间，牺牲节假日休息时间，绕着教学楼，挺胸抬头，迈开大步，铿锵有力的前行时，我不再逃避，不去躲闪。做任何事情，如果你没有亲自去经历，亲身去体验，真真正正的感受，请不要妄下评论，因为你没有评判的资格。我尊重他们，是因为他们比我更能坚持；我尊重他们，是因为他们比我更辛苦，所以，一点点的苦算得了什么，短暂的伤痛又算得了什么？没有比脚更长的路，没有比心更大的舞台！
因为一次莫名其妙被留校，却让我得到了比课本上学到了更多的启示。
启示作文 篇6
一分钟，微不足道的一分钟，太短了，世界上那么多时间，还在乎这一分钟，我坐在座位上，想了想，一分钟，还不够发会儿呆，不够回忆一件事情呢？我才不在乎那一分钟呢！
可是，通过今天做了两个实验后就觉得一分钟很珍贵。
第一个实验，拿出一张纸，老师看着时间，我们抄课文，看看一分钟，我们能抄几个字，非常快，一分钟过去了，我才写了二十一个字，三十分钟就能写八百一十个字啊！第二个实验，老师看时间，我们读课文我一分钟读了三百多个字，那么半个小时就可以读一千多个字，那么一个小时就可以读一万多个字呀！啊，我终于明白了，原来一分钟的力量是多么强大啊！再想想，心灵手巧的妈妈三十分钟就可以编上几个漂亮而又精致的中国结；勤奋学习的`弟弟可以半个小时之内完成几十道数学题；干活勤奋的爸爸三十分钟可以挣几百元…。 总之，一分钟或三十分钟做了多少事，向雷锋活着的时候，一分钟干了多少好事，半个小时救了多少人，再想大地震一分钟可以夺走多少生命，半个小时可以毁坏多少甜蜜而又幸福的家园呀！还想，如果晚一分钟把生了病的病人送到医院，那就是一条命，如果早一分钟把病人送回医院，那就可以救活多少人啊！朋友们，再好好想想吧！
一分钟，可以干多少好事，半个小时，又可以干多少好事，同学们，珍惜时间吧，珍惜时间里的一分一秒，珍惜生活中的一点一滴！
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