(热)启示的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的启示的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
启示的作文 篇1
生活中的那些平凡小事虽然不那么惊天动地，但是它们在平凡之中给人带来深刻的启示。
记得那年，我刚满八岁，一天我去公园玩。走着走着，我看见草地上有一张崭新的十元人民币，“哈哈!今天运气真好!”我高兴地差点跳了起来，“有了这十元钱，我就可以买我梦寐以求的飞行棋喽!还可以买最新款的赛车，还可以买……”想到这些我赶紧把钱放进了自己的口袋，转身刚要走，就在这时我转念一想：这十元钱可能是失主今天中午的饭钱，可能是失主一个星期的零花钱，也可能是失主……想到这里，我决定在这里等一会儿，看有没有人来找。突然一个大姐姐进入了我的视线，她弯着腰在地上翻来翻去，似乎在寻找着什么。这时，我马上走上去问道：“大姐姐，你在找什么?”大姐姐伤心地说：“妈妈给我吃午饭的钱被我弄丢了!”“大姐姐，你丢了多少钱?是什么样的?”“我丢了十元钱，是一张崭新的十元钱。”我看的`啊姐姐说的和我捡到的十元钱很相似，就拿出捡到的钱问道：“大姐姐，你看这是不是你丢的钱啊?”“哎呀!是的，是我的!”大姐姐激动地说。我毫不犹豫地把钱还给了她，大姐姐不停地说谢谢，我的心里可高兴了。虽然我失去了我梦寐以求的飞行棋，但是我让大姐姐吃上了午饭。想想大姐姐吃午饭的情景，我感到很欣慰，庆幸自己没有把捡到的钱放进自己的腰包。
“赠人玫瑰，手留余香。”从这件小事，深深地感受到：你帮助了别人，自己也会感到快乐;从这件小事，我也得到了一个启示：人一定要诚实，别人的东西决对不能拿，就算你拿到了，也会觉得拿在手里不塌实。不能贪小便宜。这样是不好的行为。
启示的作文 篇2
大家好，你们应该都知道苹果吧！可是你们知道苹果树在怎样的温度下生长是最好的吗？我就给你们介绍介绍吧！
有一句俗语说：“一天一苹果，医生远离我”。这句话是有科学依据的，因为苹果中含有大量的镁、琉、铁、铜、碘、锰、锌等微量元素，可以说苹果的'营养价值还是很高的！
苹果的营养价值虽然很高，但是不要因为苹果吃多了儿吃不下一日三餐了啊！另外在提醒大家一下，苹果一定要在没有变软，皮没有变黑的时候吃完哦。一天最好只吃一个苹果，才是最有益健康的呢！大家通过我的介绍，是不是对苹果的了解比以前多了。
启示的作文 篇3
那天，我的同桌买了一包修正贴，我从来没用过，觉得很新鲜，很好玩儿，于是我便故意在纸上写了一行字，又用修正贴一贴。嗨！真神奇，从正面看果然没有了，见此情景，我高兴的直拍手，错字消灭了。正当我高兴得喜出望外时。“你看看反面”耳边传来了老师冷静的声音。咦——按老师的话，我又看了看反面，奇怪，反面却能看见字。
“你看看反面”，品味者老师的话，我想到：用修正贴涂改错字，多像在生活中掩盖自己的错误呢？其实，错误是隐瞒不了的。不是有这么一句话吗：“纸里包不住火。”
就拿我表姐来说吧，记得有一次，她们的班主任说要举办一次绘画比赛，选出画得好的几幅画，贴在墙上，让大家欣赏，画得好还奖励呢！大家都欢呼雀跃起来。
这下，表姐可犯了愁，她画的画不好看……突然，她灵机一动，想起了我……我是班里的“小小画家”，学过素描和儿童画，参加过多次“和平杯”绘画大赛，得过很多奖。何不叫我代画呢？
放学后，表姐便照主意办了。我勉强答应了表姐的要求。写完作业后，我给她画了一幅“海底世界”。第二天，老师把表姐的画在班上传阅。突然，一个同学举手说：“老师，这不像是她画的。”老师奇怪的说：“这怎么可能呢？”由于起哄的同学很多，老师说：“你在黑板上再画一条鱼。”老师这么一说，表姐忐忑的拿起粉笔模仿起来。毕竟这鱼不是表姐画的`，还是露出了破绽。
看着修正贴修改不了的错误字迹，联系以前的事，我想：一个人如果犯了错误，就应该敢于承认，大胆改正，千万不要弄虚作假，否则即使掩盖了错误，最终。被害的只能是自己。
启示的作文 篇4
“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的诱惑的时候。”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话。
《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的.词语，也没有精彩的情节，但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理。
课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼，他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼，经过爸爸的教诲，原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了，这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候，不论有没有人监督，都要遵守规则。因为这是一个道德问题。
谁都知道要自觉地遵守规则，可是在很多时候，很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则，也许，他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是心存侥幸，不能管住自己。其实，规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正达到制定规则的目的，需要靠每个人的自觉遵守和执行。好多人在违反规则的时候，总是想：“就这一次，没关系。”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想，都这样做，那规则的存在还有什么意义呢？遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎样才能有这种自觉性呢，这就是一个道德问题、一个品质问题。这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起。
我在北欧的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在过马路时，行人在红灯前一律不走，即使没有任何车辆来往，他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上横穿马路。可是，在北京，行人横穿马路时从来不看灯，想走就走。我们班有些同学也是这样，上课发言时讲的很好：“我们一定要遵守规则，红灯停，绿灯行。”可在实际生活中，做的却又是一套。
为什么别人能做到的事情，我们却做不到呢？
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