漫画启示的作文八篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的漫画启示的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
漫画启示的作文 篇1
漫画常常是令人开怀大笑的，但这幅漫画却引起了我的深思。
那是一个寒风刺骨的冬天，一位母亲穿着单薄的衣服，抱着已经被冻得手脚冰凉的孩子，依偎在一个高大的牌子旁边，那个牌子上醒目地写着五个大字：母子上车处。而原本应该属于那一对母子的地方，却被四个身强力壮的男人给霸占了。那位母亲可能因为害怕那四个男人的斥责，所以不敢去站到他们前面。
如果我在这幅漫画描述的场景里，我一定要前去质问他们。难道你们没有看见牌子上的字吗?没有看到在一旁冻得瑟瑟发抖的母子吗?你们就没有一点公德心吗?
其实不仅仅是漫画中有这些人，在我们现实生活中也有许多这样的人。
有的人明明看到了公园里有“禁止踩踏草坪”的标志，却还要在草坪上打一个盹。有的人在公交车上明明看到黄色座椅上写的“老弱病残孕”专用座，却还要心安理得地坐在那里。还有的人明明看到了石像上写着“禁止攀爬”，却还要爬上去照相。这些人就是“假文盲”。
“假文盲”们，你们有换位思考过吗?如果你是那位妇女，当你看到有年轻人在黄色坐椅上面坐着，你们是否也会心生厌恶呢?你们是否也会鸣不平呢?你们有想过吗?你们在收获利益的同时，也丢掉了你们最珍贵的东西——公德!
生活中也有与漫画中不同的人，比如：在公交车上，别人没有硬币了，帮他投了一枚硬币;看到垃圾桶旁边有废纸，随手把废纸扔进了垃圾桶里面......这样的好人好事还有很多很多。
让我们多做好事，排斥“假文盲”，让我们的社会更加美好吧!
漫画启示的作文 篇2
在人生这条漫长的路上，有些时候你会低落，有些时候你会兴奋。但不管人生如何，总有两个人一直陪伴着你，为你操碎了心。他们就是父母。今天，我看到了一则漫画，一副小而精巧的画，却让我感悟深刻。
漫画里，一个小男孩满头大汗，“呼呼”地喘着气，但还在继续向前奔跑，样子显得十分着急，可能是因为上学要迟到了。后面跟着的是他的父母，父亲跑在小男孩的后面，手里提着书包，皱着眉头，追着在他前面奔跑的男孩；小男孩的母亲，一手拿着一顶鸭舌帽，一手招乎的男孩，一路小跑的跟在父亲的后面。可是，在这途中，小男孩没有停下来自己背上书包，戴上帽子的意思，也没有让父母休息会儿，再继续赶路的想法。
看到这里，你有可能觉得这则漫画很无聊。但是请你好好思考一下，小男孩为什么不停下来，让父母休息会儿，自己背上书包往前跑呢？我觉年是小男孩的父母事事都要为小男孩操心，就连背书包、戴帽子这么简单的事情，都要为小男孩代劳。小男孩也根本顾及不到身后父母的.感受，是否能背得动他的书包，是否能跟得上他飞速奔跑的脚步。
的确，我们现实生活中，这样的人，类似的情景也经常会出现。有一天，公交车站里，一位小女孩背着书包，玩着手机。她的母亲蹲在地上为她系鞋带，母亲一边系着鞋带，一边说：“到了学校，不要和同学打闹，要注意安全，要……”，“行了，我知道了，你可别唠叨了，真烦人。”，还没等母亲说完，小女孩便不耐烦地打断了母亲的话。正好这时公交车进站，小女孩气呼呼的上了公交车，只留下母亲一个人站在那里暗自伤心。
其实，父母对我们关爱有加，他们为了我们操碎了心。为了我们，他们付出了青春，付出了他们的青丝，到最后，只是换来了两眼昏花，一头银发。所以，让我们多陪陪父母，不为他们增添烦恼，这样才能使家庭更和睦，社会更团结！
漫画启示的作文 篇3
今天，我在手机上看到一幅漫画，看完后我陷入了沉思。
这幅漫画画的是；一个人戴着帽子，叼着烟，手里拿着铁锹，嘴里喃喃着：这下面没水，再换个地方挖。我们再看他脚下的土地，土地上有四个深浅不一的坑，下面则有一条河流。这个人可能想通过挖坑的方法来挖出水源，他挖的前三个坑不算很深，离水源还有一定距离，而他挖的第四个坑却离水源非常接近了，只需要他再挖一尺就可以挖到水源了，可是他放弃了最后的希望就扬长而去了。而从他口中说的话我们可以知道，他肯定还会挖更多的坑，但是他永远得不到水源。
这个人真是可笑，水源近在咫尺，他就是挖不出来。我从这个人身上可以看出，他是一个做事半途而废的人，当他快接近成功时就放弃了，他的做法让他与成功擦肩而过。这个坑代表着成功路上的艰难险阻，这个人代表着即将取得胜利却放弃了的失败者。这幅画真是发人深省啊！
在现实生活中，也有许多像这幅漫画上的人和事。
我记得一个真实的故事：有一个游泳运动员，挑战在一片充满迷雾的海面上，需经过重重困难游到终点。一开始他信心满满，当他游了许久，可仍然看不到终点，这时他心灰意冷，原本看起来很短的赛道却显得格外的长，他还是放弃了。当迷雾散去的时候，他才发现自己放弃的地方离终点非常的近，明明只坚持一下就能成功，他却放弃了成功的机会，让人惋惜。
在人生的道路上，难免会有各种各样的困难迎接我们，但是我们只有坚持不懈、迎难而上，那么我们才能取得成功。
漫画启示的作文 篇4
《假文盲》这幅漫画是著名漫画家华君武先生的作品，这是一幅极具幽默性和强烈讽刺性的漫画。
在一个公共汽车站台边，立着一块提示牌，上面刻着“母子上车处”几个大字，非常引人注目。在这个牌子的后面，有一个头扎围巾，手拎皮包的妇女，他抱着一个小宝宝站在那里，正用疑惑的眼神看着站在上车处的那些男人们。而那四个男人，个个衣冠楚楚，身体强壮。妇女一定在想：这不是母子上车处吗？他们怎么会站在那里呢？难道他们不认识字？这不可能啊，他们看上去文质彬彬的，不可能连这五个大字也不认识！难道他们没有看见这五个字吗？这也不可能啊，这五个字是多么醒目。这位妇女皱起了眉头，又想了想，他终于明白了。原来，那些男人不是真的不识字，也不是没有看见这些字，而是假装看不见，假装是文盲。
想想当今社会，这件事情常又发生。比如，有人在公共场所吸烟，而那些禁止在公共场所吸烟的标语对他们毫无作用；有人在草坪边立了块不随意践踏草坪的牌子，但仍有人从草坪上走过；在公共场所，明明有垃圾桶，但有一些人仍随意地把果皮扔在地上。
这些种种不良的行为让我心中燃起了愤怒的火花。我们要从自我做起，约束自己的行为，以实际行动去感化旁人，这样世界才会更加美好。
漫画启示的作文 篇5
我看过许许多多的漫画，每一次都能逗我开怀大笑，但是当我看到一个漫画的时候，我陷入了反思
在漫画里有一列排队上车的人们，但他们不要撞在了自己不该站的位置上，第一个人穿着灰色的大衣，脚上穿着一双油亮亮的黑皮鞋，像个大老板，第二个人带着大棉帽，穿着棉衣手放在衣服兜里，第三个人带着墨镜，眼睛闭上，假装看不见上面的母子，上车处的几个大字，第四个人直看前面丝毫没有谦让的意思。
做缝漫画，讽刺着那些生活中的假文盲他们为自己的方便丝毫不顾及真正需要帮助的人，把自己当成了享有独权的优先人士，比如公共场所写着不要吸烟，但是还是有人吸着烟，不管周围人的感受，只顾自我陶醉，名胜古迹妥，明明写着不要乱涂乱画，但总有人在乱涂乱画，太多的假文盲，在破坏着我们的世界，我们要阻止一切不文明的假文盲。
让我们一起从身边做起，保持那一颗纯洁的道德心灵，那街上那不美丽的风景，变成一个个至于文明社会的举动，不能像图中那些假文盲一样，贪一时的方便与利益，而忘了做一个有善良的人。保持自己的公德摆脱利益的诱惑，却创造文明的社会。
漫画启示的作文 篇6
漫画中，有一个人，刚栽好一棵小树。小树树干细细的，枝叶也只有一点儿。当这个人转身去拿花洒了，他挽着袖子，拿着装满水甚至还有几滴落了下来的花洒回来时，看见一个中年男子，正背对着小树苗休息呢！他十分生气：“你不栽树坐这干什么？”而且铁锹也被扔在了一边，戴墨镜的男人瞪着他：“我等着乘凉呀！”他握起了拳头，似乎想要打这个男子。
这个男人的行为，正是那些不想劳动，一心只等着坐享其成的人，他想要抢夺别人劳动成果，这样做就是可耻的。
其实，在现实生活中也有很多这样的人，一些富二代，就靠着父母挣钱养活自己，而自己却好吃懒做。一些同学，每次做作业时，遇到不会的题目，要么问同学怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄别人的成果，这种行为就会使考试成绩总不理想。还有一些燕窝收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窝，他们却几分钟就将它切下来，拿到市场上卖，这样抢夺动物的劳动成果也是可耻的。
要是社会上全是这种人，那么这个世界一定会混乱的，这幅漫画告诉我们一个道理——自己的成果必须要自己能！不能拿别人的成果来换。
漫画启示的作文 篇7
在我的房间里，挂着一幅《小鸭子下水》的漫画。
它可有意思了：上面画了鸭子家庭发生的故事。小鸭子看见班上的一位同学学会了游泳，在学校里可出风头了，一会儿蛙泳，一会儿仰游，神气极了。小鸭子放学后一回到家就闹着要学游泳。它的父母准备好了太阳伞，游泳圈，还有一大堆好吃的零食。在路上，鸭妈妈背着鸭宝宝，一手拿着游泳圈，累的满头大汗。鸭爸爸紧紧跟在后面，一手撑着太阳伞，一手提着食品袋，也同样累得大汗淋漓。
独生子女没有兄弟姐妹为伴，童年时期缺少与小似伴一起玩耍、游戏的美好时光；在家里，爸爸妈妈的娇惯，容易使我们对事物形成依赖性，自主意识和自主能力都较差，更加缺少劳动自觉性。
看着这幅漫画，再次引起了我的深思。祖国的未来需要我们来建设，新世纪需要我们来描绘，如果我们连生存能力都不具备，还能干些什么大事呢？我们不能像漫画中的鸭子宝宝那样，衣来伸手，饭来张口，我们要独立地面对生活。否则，将永远躺在父母怀里哭！我呼吁广大家长们不要给孩子太多的溺爱，要让孩子自己去实践生活，体验生活的美好。
漫画启示的作文 篇8
大家好，今天又给大家带来了一幅著名漫画家华君武的讽刺漫画，名字叫做《多占住房的蜗牛》。
“多占”住房的蜗牛，顾名思义，这幅画的主要内容就是一个蜗牛背着壳正往前爬着，然而在他背着的壳上又摞了很多的壳。
这幅漫画讽刺了那些有意使自己所拥有的资源远超自己所需要，所能利用、使用的最大限度，从而过度浪费资源的人。比如我的表弟，从他懂得玩具的概念之后，就对此产生了很大的兴趣，平均每隔不到一个月就要买一“次”，而不是一“个”。已经三年级了仍然“不忘初心”。如果将他现有的玩具和弄丢的玩具堆在一起，恐怕得有一立方米，相当于13个身材中等的幼儿园小朋友的体积。因此，他很多很好玩的玩具上都落满了灰尘，除了占点地方没什么用了。
那个蜗牛亦是如此，虽然它拥有很多的“房子”但是他只能住在一个“房子”里，而其他的“房子”不仅因为无法使用而浪费了，而且每天压在蜗牛的背上也会让蜗牛本身受累。
在这里，我想告诫大家，在我们去索要去兑换或购买东西时，要根据自己的情况去判断自己所需要多少的数量，这样才能让自己，让大家的利益最大化，使资源的浪费最小化。
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