期待的作文

时间：2023-12-04 12:00:11 期待我要投稿

期待的作文（常用5篇）

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的期待的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

期待的作文（常用5篇）

期待的作文篇1

　　爸爸对我的期待是要乖一点，因为，我常常打妹妹，惹得爸爸忍不住生气骂我。

　　妈妈的期待是我每科考试成绩都是一百分，因为，我每次考试因为粗心被扣分，也不是因为不会写，好冤枉哦！所以妈妈就会很失望，她多么希望我能拿到一百分，全家都会好开心。

　　妈妈对我的期待是，希望我长大后，变的更加聪明，平平安安的长大，不要一天到晚感冒，不要一下子发烧，一下子咳嗽，这样很麻烦。这样才可以当爸妈旅游的伙伴，常常一起出国旅游。

　　所以爸爸妈妈对我的`愿望就是这样，希望我们全家永远过着幸福的日子。

期待的作文篇2

　　眨眼间，十多年就这么过去了，从呱呱落地，只知道哭的我，不知何时也背起书包，早出晚归起来。渐渐地，还是专门耍赖皮的我也懂得要风度了。

　　一切都是在不知不觉，恍恍惚惚中过来了。

　　往事不堪回首！想起从前奶奶总是在我耳边唠叨着：这孩子都这么大了，还不懂事。我却总是毫不在乎地说：“看，您又来了，我不是很懂事吗？”但我始终不明白，我的理直气壮，总不能令她高兴。每次奶奶都是摇头，无可奈何地苦笑。

　　而我仍然像以前那样，逍遥自在，又自认为懂事的地过着我的幸福生活。

　　八岁那年，奶奶去世了。在她去世前，我看到了她眼里闪烁着一丝不易觉察的泪水，充满了忧虑、期望。她握着我的手、慈祥的说：“娃呀，奶奶要去了，不能照顾你了，你一定要听话，要快点懂事。”我似懂非懂地点着头，随即大哭了起来。

　　奶奶的死曾使我伤心，难过，天天回忆往日奶奶照顾我，关心我的一举一动，甚至每一个神态，都无疑使我悄然泪下，但毕竟没有改变我的生活，时间可以冲淡一切，日子一天天的过去，便逐渐淡化了奶奶去世所带来的悲伤，我也逐渐恢复了以前的.我。

　　现在已听不到奶奶在我身边的唠叨声了，取而代之的是父亲在我的身边的叹息声：“唉！这孩子啥时才能懂事啊，都有十多岁的人！”我却总不明白，为什么他们都说我不懂事呢？

　　日子一天天的过下去，父亲也一天天的老下去，脸上的皱纹也一道道地多了起来。每当看到父亲饱经风霜的脸，我总是很难过，却总是不知道怎样使他开心。

　　终于，有一夜我做了一个梦：身陷沼泽的我，就快要被淹没的那一刻，是父亲和奶奶使劲拉住了我。我几乎用尽了全身的力气，才挣扎出来。醒来时，也大汗淋漓，不禁想起奶奶临死前眼睛里的泪水，脑海中又浮现出父亲的日渐苍老的脸……我的眼睛湿润了，泪水止不住地要下流，在眼眶嚅打转，我终究没让它流出来。

期待的作文篇3

　　期待，我的初中生活

　　一眨眼，六年的小学时光结束了，我即将进入一个新的学习阶段，开始我期待已久的初中生活。

　　我走在上学的路上，一路上，我不停地思索着：我的学校是个什么样子的呢？是不是一个又大又美的好学校呢？那里的老师是不是个个都和蔼可亲，是不是都像父母一样关心我呢？那里的同学会不会个个都像兄弟姐妹那样互相关心，互相爱护、互相帮助呢？我想那肯定会的，想到这里，我不由得加快了脚步。不一会，我终于来到了盼望已久的学校。

　　刚跨进校门，一阵清爽的微风吹了过来，啊！真令人神清气爽，想必这学校里的绿化工作应该做得非常棒吧！向前看去，眼前的景色令我大吃一惊，这根本就不是我想像的那样美，而是比想象中的还要美上十倍，一百倍，一千倍。那几栋高大的楼房应该是教学楼吧！这么多教室该会容纳多少学生啊！教学楼前面长着几棵参天大树，树上鸟雀欢叫，和和睦睦，十分热闹。树边有一个大大的喷泉，喷泉里的水像蘑菇一样喷出来，样子十分好看。前面还有几个大大的花坛，花坛里百花齐放，绿草如茵，真是美不胜收。

　　“丁零零”上课了，第一节课是语文课，我不知道初中的语文课是否有趣，只听说初中的.老师十分严厉。这时，一个白净端庄的女老师走进教室，教室里顿时鸦雀无声。这个老师上课上得有声有色，教我们不管做什么事，只要坚持不懈，不断努力，就一定能成功。这节课上得真有趣，希望以后都如此。

　　操场上，我和几个同学在玩耍，没想到一个同学摔了一跤，许多人都跑过去把他扶起来，送到教室里，我从中也体会到了同学之间的友谊，和这样的同学一起学习，我也懂得了和睦相处的真正含意。

　　这样的初中生活真值得我期待，值得我奋斗，值得我努力。

　　李茂隆

期待的作文篇4

　　记得有一次，有一个差生的语文书忘记从学校带回家，被罗老师拿回家了。第二天她找罗老师要，罗老师把她狠狠地批评了一顿，说她读书读得书都不见了，不肯把书还给她。搞卫生时，她请我帮她从老师那儿把书拿来。我不解地问道：“是你的语文书，你自己去拿，为什么要我帮你拿呢？”可她却说：“你是优生，去了肯定可以把语文书要回来；我是差生，去了要挨批评的。”我半信半疑地到罗老师那儿拿书，让我疑惑不解的是罗老师真的把书给了我。

　　罗老师对优生的作文总是觉得好，对差生的作文总是觉得差。还有一次布置寒假作业那一天，老师要我们在春节期间写一篇《春节见闻》的作文，说每班要选五篇优秀作文去参加比赛，要大家都写好。可是放学后她把我们几个优生集中在一起，告诉我们就选我们这几个人的`作文去参加比赛。作文还没写，就规定了选谁的作文参加比赛，这难道是一个老师真正的职责？我想不是的，但罗老师却这么认为。为什么她一定要对差生有偏见呢？我真是不明白。

　　班上的差生见罗老师对优生那么好，都对优生羡慕极了。每回次选班干部的时候，他们都会沮丧地说：“没我们的份儿，这是他们优生的事。”

　　虽然现在我的每一个老师对对每个同学很好，但我期待我以后遇到的每一个老师都可以把他们的“师爱”平均分给每一个同学，让同学们都能分享“师爱”，不让差生见到老师像见到“老虎”一样……