心灵之桥作文(汇编15篇)
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的心灵之桥作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
心灵之桥作文1
当遥远的天际夕阳最后一抹红色被噬尽，夜如被顽皮的天使打翻的墨，一层层渲染开来……
乐儿垂头丧气地走在回家的路上，她此刻正为老师布置的作文 “架一座心灵之桥”而发愁呢，“唉！”她边走边叹气，这作文该怎么写呢？“唉！”又长长的/> -->的故事。接下来就听见妈妈说“乐儿她要学习，哪像你这么闲，把医院当市场转！”奶奶一听不高兴了“我一个老人家，腰酸背痛一大堆，不去医院，在家等着救护车拉着我去啊！”“好！就算您有病，至少也要吃得清淡点吧！您三天两头的杀鸡宰鱼这怎么吃得消！”妈妈这话说对了，乐儿不禁想，奶奶整天不是喊这痛就是说那酸，非嚷着去医院检查，还得要妈或爸爸陪着去，可结果是各项正常，没痛没病也要说有病，抱着一堆补药回家去，并且奶奶还经常吃些鸡呀鱼呀的.，照这样，没病也得吃出病来！
正思索着只听到：“说出真心话了吧，就是不舍得我花钱，我一个老太婆在这里碍你们眼了，老天啊！”奶奶说着，竟啜泣起来，妈妈想去认错又放不下面子，乐儿赶紧上前安慰奶奶，一边擦着泪一边搓背的。天啊！这样的戏码一周要上演好几次，到底该怎么办解决呢？
唉！看来乐儿奶奶和妈妈之间的沟鸿确实需要一座桥来沟通啊！
架一座心灵之桥，使对方互相在走进对方心中，那不就没有沟鸿了吗？
心灵之桥作文2
我和我的堂姐从小就不和睦，只要我们在一起待一会儿，就会因为意见不统一而打起来，我的家人每次都会用同一种方法让我们停战，直到有一天他们想出了另一种方法。
有一天，我的妈妈给我买了三只大青蛙。我把它们从小养大，所以跟我关系很好。有一次，我给它们换水时发现死了一只青蛙，因为氧气不足，所以我又在鱼缸里面加了一些植物，好让它们过的好一些。我回到屋子里写了会儿我的作业后，又去看看我的青蛙，发现又死了一只。
我心里很慌，这时我妈回来了，妈妈跟我说：“你堂姐鱼缸里养了只大乌龟，你可以把青蛙养在那里。”
我听完了这句话立马摇了摇头。回到房间里，我看着我的青蛙，我的青蛙正在用乞求的目光望着我。
我心里想着：为了我的青蛙，我决定冒这个风险。于是，我就抱着我的.青蛙去往我姐家。
到了我姐家，我发现她家乌龟因为没有了朋友而精神失常了。我冲着堂姐笑了笑，我的姐姐跟我说：“对不起。”我不知为何止住了笑声，用相同的语气也说了一声：“对不起，是我的错。”然后，我姐姐用会说话的眼睛看着我的青蛙，再看看她的乌龟，我知道她要说什么，于是，我一步一步的，慢慢的把我的青蛙放到了她的乌龟旁。只见乌龟像起死回生一样伸长脖子……
我和我的堂姐都不知该说什么，但此时在我们心里仿佛已经架起一座心灵之桥。
心灵之桥作文3
【命题形式】
请以“架一座心灵之桥”为题，写一篇不少于８００字的作文，作文练习：架一座心灵之桥。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【审题提示】
“桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍；“心桥”连通的则是两颗心灵，使心与心得以交流、理解和沟通。
现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒……
【思路突破】
思路设计一：架一座心灵之桥，能减少冷漠、猜疑，增加理解、交流，形成互敬互爱、互谅互让的人际关系，高考语文试题《作文练习：架一座心灵之桥》。
思路设计二：架一座心灵之桥，能消除歧见、误解，保持健康的.心态。
思路设计三：架一座心灵之桥，能碰撞出思想的火花，激起创造的灵感。只要双方敞开心扉，让各自不同的见解或主张相互碰撞，新异的思想火花就会不断迸发。
思路设计四：架一座心灵之桥，需要双方以平等和真诚赢得尊重和信赖。
思路设计五：架一座心灵之桥，需要以宽容和包容达到心灵的默契。
思路设计六：架一座心灵之桥，要善于倾听和表达。善于倾听，能够提升交流的质量；善于表达，能使陌生人不再疏远，使朋友更加亲密。
心灵之桥作文4
谢荣小时候，常听老人说：我走过的桥比你走过的路多。那时我就想，桥究竟是什么呢？
难道只是我们村西头我上学常走的那座小木桥吗？我8岁时，一个夏天的中午，大雨滂沱，村里本来就凹凸不平的小路更加泥泞不堪，小河里的水也涨高了许多。平日里，我们一起嬉笑、玩闹，供我们洗脚、抓蝌蚪的清澈的小河不见了，眼前只有一条发了疯似的咆哮的“黄河”，桥上的木板已被吹得七零八落。怎么办？下午还要考试呢！我急得哭了。“别怕，孩子，我背你过去”！不知什么时候，爸爸已站在我身后，只见他一边说一边蹲下身子。我一下蹿上爸爸的`背，紧紧地搂着爸爸的脖子。好温暖，好安全啊！爸爸弯着身子，小心翼翼地向河对岸趟去……这时我惊讶的发现，爸爸弓着的背就像是一座桥！13岁那年，我来到潘集寨学校上学，面对一张张陌生的面孔，面对一个诺大的校园、一个宽敞明亮的教室，我的心怦怦直跳，拘谨地立在墙角，心想：我能适应这里的环境吗？老师、同学会不会看不起我？就在我惶恐的胡乱猜测的时候，一双温暖手拍了拍我的肩膀说：“孩子，别怕，我们欢迎你，你会适应这里的生活的，相信老师，你一定会成为一个优秀的学生！”我扭头一看，原来是我的新班主任高老师，她微笑着，一双眼睛眯成了月牙儿。顿时，一股暖流传遍全身，我感动得流下了泪，望着老师鼓励的眼神，我使劲的点了点头。泪眼模糊中，我发现老师微笑的眼睛也好似一座桥！
现在我终于明白：桥，就是父亲的背，老师的眼。这桥是多么美丽，多么感人啊！其实我更知道，桥又岂止是这些呢！人世间多少浓浓的情、深深的爱，那都是桥！朋友们，让我们携起手来，共同架起一座人间最美丽的桥！
心灵之桥作文5
每一个人的内心其实都有一座桥，这座桥或长或短，或宽或窄。登上了这座桥，我们可以到达彼此的心灵，去了解对方，亲近对方。
然而，这座桥并非与生俱来，也不是凭空降落，它的产生完全要靠自己一点一滴的去建筑，只有这样，我们走上去才踏实，才会放心。
既然要建，就要有材料，下面就让我为你们挑选几款吧!
桥墩——善良
善良是人与人处理人际关系的基础，你为别人做事，只有心怀善意，别人才有可能相信你，才会接受你的帮助。一旦你有恶意，别人不仅不会接受你，还会使你和对方之间产生隔膜，阻碍你与别人的交流。所以，只有用善意做心灵之桥的桥墩，才能使这座桥更加牢固，不受河水的拍打和腐蚀
铁架——真诚
蜀相诸葛亮与先主刘备之间正是用真诚的铁架建成了一座心灵之桥，才使其之间的君臣之义不受风吹雨打。倘若诸葛亮反水，成为孙权或曹操的谋士，那么蜀国早已灭亡，也不会有三足鼎立，更不会有真诚的化身。因此，对人处事一定要真诚，不能有任何的应付心理，只有那样，我们内心的桥才不会“随风摇曳”。
油漆——热情
建好一栋楼，不仅要有坚固的质量，还要有漂亮的外观，建桥也是如此。你虽然有良好的质量，但没有油漆的.粉刷，在别人眼中看来，你的“作品”也不过只是一堆废铜烂铁罢了。如果你想让更多的人登上这座桥，和你交往内心，只有反反复复，不停息地去粉刷。
善良，真诚，热情是建好我们内心那座桥必不可少的建材，也万不可马虎，一点点细微之处的缺漏，有时可能会导致整座桥的坍塌，所以，在与别人交往之中，善良要有，真诚要有，热情也要有。
让我们架一座心灵之桥，去增进彼此之间的了解，让我们的社会更加和谐与美好!
心灵之桥作文6
画家的笔尖在宣纸上游走，各色水墨，浓淡相宜，画家与书法王言两语，达到共识，于是搁笔至书法家，其挥毫而书，苍劲这字，跃然纸上，二人相视一笑。书面结合，因为有心灵之桥，于是共得一艺术佳作，获得双赢。
世界用一座无形的桥，把人们连接了起来，人们只通过“心灵之桥”互相沟通，才能达到双赢，同样，万事万物只有搭起心灵之桥，才能共创和谐家园。
自然界中，各种生物就有心灵的沟爱，在一望无际的田野中，豆科植物正蓬勃生长，而人们却不知道，在它们的根部，一种微生物也悄然生长，这些根瘤菌默默地把空气中的氮气转化为可被植物吸收利用的氮素，于是便有了豆科植物的.欣欣向荣，同时将有机物给予了根瘤苗，使它们充分地生长，正是因为二者有了心灵之桥，才能沟通共生，他们才得以各自生长，各取所需，取得双赢。
校园课堂，同学朋友之间架起心灵之桥，经过沟通就会“双赢”。实验室里，一位同学负责操作执行，另一位同学记录数据有所提高，篮球场上，一同学跃起抢球，传给同伴后，此人准确投篮，于是完美的配合取得了完美成功。
校园里，我们架起了心灵之桥，沟通合作，求取双赢。
成就学业，每位同学都有了自己的行之有效的学习方法，便我相信交换理想，架起心灵之桥我们会有更加惊人的实力，可以在学习过程中取得辉煌。
架起心灵之桥，会作为沟通双赢，一起腾飞。
让我们拉起手，为祖国—为明天，写出更美丽的乐章
心灵之桥作文7
小时候，常听老人说：我走过的桥比你走过的路多。那时我就想，桥究竟是什么呢？难道只是我们村西头我上学常走的那座小木桥吗？我8岁时，一个夏天的中午，大雨滂沱，村里本来就凹凸不平的小路更加泥泞不堪，小河里的水也涨高了许多。平日里，我们一起嬉笑、玩闹，供我们洗脚、抓蝌蚪的清澈的小河不见了，眼前只有一条发了疯似的咆哮的“黄河”，桥上的木板已被吹得七零八落。怎么办？下午还要考试呢！我急得哭了。“别怕，孩子，我背你过去”！不知什么时候，爸爸已站在我身后，只见他一边说一边蹲下身子。
我一下蹿上爸爸的背，紧紧地搂着爸爸的脖子。好温暖，好安全啊！爸爸弯着身子，小心翼翼地向河对岸趟去……这时我惊讶的发现，爸爸弓着的背就像是一座桥！13岁那年，我来到潘集寨学校上学，面对一张张陌生的面孔，面对一个诺大的校园、一个宽敞明亮的教室，我的'心怦怦直跳，拘谨地立在墙角，心想：我能适应这里的环境吗？老师、同学会不会看不起我？就在我惶恐的胡乱猜测的时候，一双温暖手拍了拍我的肩膀说：“孩子，别怕，我们欢迎你，你会适应这里的生活的，相信老师，你一定会成为一个优秀的学生！”我扭头一看，原来是我的新班主任高老师，她微笑着，一双眼睛眯成了月牙儿。顿时，一股暖流传遍全身，我感动得流下了泪，望着老师鼓励的眼神，我使劲的点了点头。
泪眼模糊中，我发现老师微笑的眼睛也好似一座桥！现在我终于明白：桥，就是父亲的背，老师的眼。这桥是多么美丽，多么感人啊！其实我更知道，桥又岂止是这些呢！人世间多少浓浓的情、深深的爱，那都是桥！朋友们，让我们携起手来，共同架起一座人间最美丽的桥！
心灵之桥作文8
朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸爸妈妈的唠叨。
“我奶奶怎么总不理解我的想法呢？做什么事都唠叨，太不体谅人了。”
“太对了！”
就这样，你一言，我一语，说了大半小时。终于在“理解万岁中”挂了电话。
“讲什么，讲了这么久？”奶奶问我。
“怎么，连电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波未散尽，我冒出了这么句话，转身进了房间。
奶奶沉默了。
晚上，书桌前仍送来了一杯温热的牛奶。奶奶没说话，默默的出去了。平时她总是要唠叨几句的。
我意识到我犯了错，刚才的话，或许伤了奶奶的心可是，奶奶还是送牛奶来了。
那一刹那，我感到浓浓的亲情。
回想那一幕幕亲情的片断：风雨中送伞的奶奶，病榻前照料的奶奶，背着我去看电影的奶奶……她的一举一动，无不牵动着一颗疼爱孙女的`心。
我知道，这是由于我们不沟通造成的。我想，如果我与奶奶沟通沟通，说不定我们彼此都会唠叨了，“睡晚了，明早起不来。”
我顺从照办了。
躺在床上，我感想万千。我觉得有家长真好，只要你与他们沟通就行了。
将心比心的，总是要求家长理解的孩子，为什么不去体谅自己的家长呢？你会发现他们理解你其实比你理解他们更多。只要你与他们沟通就行。
我们总是一味的要求家长，却很少指责自己；会索取，却很少付出；只会出口伤人，却不懂得关爱亲人。心与心是相通的，只要我们相互理解交流，你就会找回失落的爱，你才会发现家是最幸福的港湾，亲人是你快乐幸福的台阶！
让我们搭起一座心灵之桥吧！去感受去体谅去沟通，相信你会找到快乐
心灵之桥作文9
桥是什么？桥是路的连接和延伸。心灵之桥是什么？心灵之桥是人们在生活中用尊重、谅解、关注和信任搭建起来的桥。
记得一个闷热的夏天，树上的知了：“知了，知了……”的叫着，我和几个小伙伴约好一起下楼玩，到了楼下，我们在玩游戏，就在我跑的时候，小丽一不小心，把我给绊倒了，我“哇”的'一声哭了，跑回了家。小丽惊坏了，自己一个人也回家了。每天放学都故意避开我。有一天放学，我大声喊：“小丽，等等我！”走在前面的小丽停下了脚步，我跑过去，小丽吞吞吐吐地说：“那……那天的事……”我马上插嘴说：“哎，没关系，都是好朋友。”我们俩都笑了。
记得那一天，我和同学正在排桌椅，这时小强一个箭步冲了上来，把我们刚排好的桌椅撞得歪歪扭扭。我和同学看了，委屈的眼泪直流，气呼呼地对他说道：“你没长眼睛啊，我的辛苦全白费了，都是你惹得祸。”他也似乎被我们的态度给激怒了，气势汹汹地回敬道：“我又不是故意的，干什么那么凶。”就这样，我们你一言，我一语地争吵起来。那一天，虽然我们是同桌，但是谁也不理谁，心里似乎都在和对方生气。放学后，他不声不响地走在我的前面。看着他的背影，我的眼前不禁浮现出许多情景：下雨时，是他借给我雨伞，而自己却冒雨跑回家；生病时，是他帮我做值日。想到这，我不由自主地追了上去，吞吞吐吐地说：“对不起……今天这件事……是我的态度不好，请你原谅。”他马上说：“没关系，我也有不对的地方，请原谅。这不，我们还是好朋友吗？”
如果这样的心灵之桥越多，越普遍，那么我们这个世界就将越和谐越美好。
心灵之桥作文10
让我们拉起手，会作为沟通双赢，可以在学习过程中取得辉煌。
架起心灵之桥，架起心灵之桥我们会有更加惊人的实力，便我相信交换理想，每位同学都有了自己的行之有效的学习方法，求取双赢。成就学业，沟通合作，我们架发表职称论文起了心灵之桥，于是完美的配合取得了完美成功。
校园里，此人准确投篮，传给同伴后，一同学跃起抢球，篮球场上，另一位同学记录数据有所提高，一位同学负责操作执行，经过沟通就会“双赢”。实验室里，同学朋友之间架起心灵之桥，取得双赢。
校园课堂，各取所需，他们才得以各自生长，才能沟通共生，正是因为二者有了心灵之桥，使它们充分地生长，同时将有机物给予了根瘤苗，于是便有了豆科植物的欣欣向荣，这些根瘤菌默默地把空气中的氮气转的`建筑论文网化为可被植物吸收利用的氮素，一种微生物也悄然生长，在它们的根部，而人们却不知道，豆科植物正蓬勃生长，在一望无际的田野中，各种生物就有心灵的沟爱，才能共创和谐家园。
自然界中，万事万物只有搭起心灵之桥，同样，才能达到双赢，人们只通过“心灵之桥”互相沟通，把人们连接了起来，获得双赢。
世界用一座无形的桥，于是共得一艺术佳作，因为有心灵之桥，二人经济论文网相视一笑。书面结合，跃然纸上，苍劲这字，其挥毫而书，于是搁笔至书法家，达到共识，画家与书法王言两语，浓淡相宜，各色水墨，从此生活也会因此而丰富多彩。
心灵之桥作文11
忍一时风平浪静，退一步海阔天空！
——题记
燕子不辞辛苦南下越冬，麻雀便笑它躲避现实，怯懦；黄鹂有一身美丽的装饰，燕子却说他它徒有其表，不有其画；百灵歌声婉转，黄鹂就徘谤它动机不纯，有阴谋；凤凰姿质优美，百灵却诋毁它来者不善，处处提防它……
鸟儿们的心态也在人与人之间的体现。我们不能为某种目的而诋毁他人，更不能把别人的失落当作自己的开心果。你对别人不宽容时，别人也对你不宽容。黄鹂说百灵动机不纯的同时，燕子不正在笑它徒有美丽的装饰吗？百灵说凤凰来者不善……
宽容，小则关系个人得失，大则影响国家利益。
战国后期，越人蔺相如屡立大功，被封为上卿，职位高于有野战之功的'将军廉颇。廉颇认为蔺相如只凭一张嘴而身居高职，心中不服，扬言要羞辱蔺相如，蔺相如闻之远远避开了。因为他知道越国全靠他们两人，如果两人不和，就会使赵国力量减弱。廉颇知道蔺相如的想法后负荆请罪，两人成为知己之交。蔺相如心里有一座美丽的宽容之桥，忍辱负重。若没有蔺相如的宽宏气度，怎会有负荆请罪这样的感人故事流传千古？
宽以待人，然后才能看到别人的长处，发现自己的短处，以而取他所长，补己所短。不断提高自己，完善自己。
歌颂宽容，甘于宽容吧！它可以搭起美丽的心灵桥梁，让你走向胜利的王国，让你成功地做一个有道德的人。
心灵之桥作文12
不知不觉中，我长大了。
也不知从什么时候起，我开始喜欢上精神十足的牛仔裤，漂亮的裙衫，省下的饭钱可以买下可爱的发夹，乌黑的头发被梳成像一件精美的`艺术品……母亲开始喋喋不休地唠叨我不如邻居家同学学习好，我总是感到心烦，母亲让我往东，我偏要往西。
在上小学时，我是“妈妈贴心的小棉袄”，我们亲亲昵昵，无话无谈，非常融合。上中学后我再也找不到这种感觉了，因为我和妈妈在很多事上出现了分歧，我觉得妈妈越来越不理解我，对我管的越来越多，我们很难达到共识。
就在前几天，我亲眼看的爸爸打开我的抽屉，妈妈手中拿着列一把钥匙。难以相信啊!我很是气愤地对她们说：“你们太过分了，竟然偷看我的日记。”爸爸妈妈没有说话，但当我对他们又吼又闹时，我似乎看到了父母眼中的无奈和关爱。
又是一个星期天，我回到家，坐在写字台前拉开抽屉，一个崭新的紫色精美的笔记本映入眼帘，我疑惑了一下，把手伸向那个本子。打开后，我看到了一行字：“女儿啊，爸爸不应该偷看你的日记，但我也是爱你的，我希望我们之间能够架起一座沟通的桥梁。”我快乐的笑了，泪却情不止禁的流下来，此时我感到父母的心和我的心已经融在了一起，而那座沟通的桥梁已经架在了我们心上。
所以说，在家里，父母与我们之间容易发生矛盾和冲突，对此，我们不能否认，不能漠视，但也不能夸大，积极的做法就是从现实中架一座沟通的桥梁。
作为一名初中生，见过与感受过无数桥的存在，而下应该被我们年轻人珍视的，还是这一座经历无数风雨却不会的，闪耀着光彩的沟通的桥。
架一座心灵之桥，让父母与子女之间不再有代沟，彼此更加和谐。
心灵之桥作文13
一个被高高举起的板凳，一副被掰成三段的眼镜，一次不经意间的打架，架起了我与王小明的友谊之桥。
期中考试后的一节英语课上，老师将英语试卷发了下来，我看了看卷子，我怎么才考了86分？我平时都考95分往上啊，我的心情十分失落。
这时，王小明走了过来，用他那脏兮兮的.袖子轻轻甩了一下我的脸，说：“哎呦，小样，考了86应该很高兴奥。”我的心里十分恼火，因为一个考了68分的来嘲笑一个考了86分的，他懂不懂得，即使是瘦死的骆驼也比马大啊？
我二话不说，抄起他的眼镜把它掰成三段。他一下子站起来，抓起我的眼镜使劲掰，不过我的镜框和镜腿之间连接的部分是软的，他掰不断。他扔下眼镜，一拳打到我的肚子上，我十分愤怒，狠狠地踹了他一脚，我们俩个就这样打了起来。我抄起我的板凳向他头上砸去，幸好英语老师及时赶到，才阻止了这场悲剧，从此以后我和王小明谁也不理谁。
两天后，我还心有余悸的想，如果我的板凳砸下去的话，王小明可能一条小命就没有了，于是我决定去向他道歉。没想到这时他正好来向我道歉，他说：“对不起，我不该嘲笑你。”我回答道：“没关系，我也应该向你道歉。”我向他伸出手，他的手与我的手握在一起。
我和王小明之间架起了一座心灵之桥，从此，我们成了好朋友。
心灵之桥作文14
有一天，我们班出了一件事，我和我的同学在想法上发生了分歧。我们两个从此以后只要有机会就会给对方一拳。在放学的队伍里，我们两个是站在一排的，我的'旁边就是他，所以我们总是用手做着斗争。出了校门，我们两个就开始打了起来，我给他一拳，他给我一脚，我们打得非常火热，引起周围人的注意，同学过来阻止我们才停手，各自回各自的家。
第二天上午的一个课间，忽然，他给我一个纸条，我打开一看，全部都是骂我的话，我很生气。这张纸条落到了地上，被我同桌发现，他就问我这是怎么回事，后来，我就如实告诉了他。谁知道，他竟然告诉了老师。
又一个课间，老师把我们两个叫到了办公室，我们两个详细说明了经过，老师还说了一段很难理解的话，我们又回到了教室。
中午放学了，我们还是照旧地打着，和昨天晚上放学一样，打得你死我活的。
下午来上学的时候，我不想这样下去，我又想起老师上午说的话。走到校门口时，我看见了他。他走过来对我说：“我们和好吧！我不希望咱们两个闹得你死我活，老师说的话很对，让我们重新开始，做最好的朋友吧！”我看见他一脸诚恳，就重重地点点头。
我们就开始学着理解对方和包容对方，我们之间的矛盾开始减少了，仿佛老师那天的语重心长是一座心灵的桥架在我们俩之间。
心灵之桥作文15
桥是什么？桥是心灵与心灵之间的爱心之桥。桥是什么？是心灵与心灵之间的友谊之桥。桥是什么？是心灵与心灵之间的理解之桥……
曾经有一次，心急如火的我匆匆忙忙地跑了出去，忘了带伞，只能冒雨前行。这时一个温暖的身影慢慢地向我走来，撑起那花纹美丽的雨伞，泪水一下子蒙住了我的眼睛，都分不清哪些是感动的泪哪些是雨淋的水。我想这应该就是爱心之桥吧！
记得有一次，一位与大家很少玩在一起的同学因为身体不适在教室里突然呕吐得很厉害，弄得地板脏兮兮的。本来我觉得大家一定会袖手旁观的，可是我错了，大家马上做的事情与我想到的截然不同。你瞧大家忙着：有的同学搀扶病人去了医务室，有的同学帮忙整理物品，有的同学帮忙清洁卫生，就这样覆土的覆土，清扫的清扫，拖地的拖地，在老师到来前就把教室清理得干干净净的。我想这应该就是同学间自然而成的友谊之桥吧！
还有一次，我有急事匆匆的.跑出教室，迎面撞上了一位满手捧着书本的同学，书本就像仙女散花般的掉了一地。在我还没反应过来，是先帮他捡好书本还是先去做事情时，愣在了那里。这位同学已经蹲下来捡书了，他边捡书边对我说：“没关系的，你是不是很急，如果有事你就先走吧。”当时的我好感动，脸都红到了耳根子。放学后，我特地在校门口等他并鼓足勇气向他说：“对不起，把你的书给弄脏了还没有帮你捡书。”可没想到的是——他不但没有排斥我，反而微笑地对我说：“没关系，我是这么小肚鸡肠的吗？有几本书是脏了，但书是用来读的，并不会影响的。”说完便轻松离开了，我想这应该就是理解之桥吧！
这样的桥无处不在，这样的桥越多，越普遍，我们这个世界就越和谐，越美好！
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