(精华)蒲公英的作文4篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的蒲公英的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蒲公英的作文 篇1
在很小的时候,蒲公英寄托了我们的梦想,那时的我们总是幻想自己就是一朵小小的蒲公英,随着风雨漂泊,再找一处喜欢的地方生根发芽,不怕风吹,不怕雨打......但当我们认为“长大”以后,就算怀着对蒲公英的喜欢,但大多都开始“喜欢”各种名贵的,浪漫的花。渐渐地,童年的蒲公英埋没在我们心底。
但,她不一样,她依旧迷恋着蒲公英,依旧怀着“童年的蒲公英”。
她是一个孤独的女孩,因为父亲工作的原因,总是搬家,常处于的陌生环境造就了她孤独的性格。五年级时,她来到了我的城市,我的学校,我的班级。第一眼瞅见她时,就想到了蒲公英。她生来净白的脸,清纯的眉眼,抬起头时有着非凡的气质。但她喜欢留着长长的刘海,扎着小毛球,的确不太符合我对她的印象。下课时,我们会聊她的八卦,笑她竟喜欢小毛球,而她只是笑笑,不说话。
但这样的她却引起了我的注意,出于好奇地想了解她。结果,闹腾的我和孤冷的她成了好朋友。
在相处期间,她也依然很少说话,但我不介意。闲着的我握着铅笔勾画着玫瑰,那时的我们都喜欢这个,也许是随大众吧。正画着,瞟到她也在画着什么,就悄悄走到她的身后,一把抢走了她的画,“画什么呢?”“没,没什么。”她正想抢回去,但我已经看到了。是一个在蒲公英从中跳着芭蕾的女孩,画的很粗糙,并不好看,但不知为什么,出于直觉吧,我觉得画中的女孩一定是她。翻看前面的画页,满满的全是蒲公英。“你喜欢蒲公英?”“嗯,很喜欢。”她笑着回答,又迟疑了一下,问“嗯...是不是很奇怪啊?”“嗯?”我疑惑的看着她,忽然又明白了什么。原来,她们的话,你也不完全不在乎呢。“怎么会呢?”我看着手中不那么精致的蒲公英,再看看我桌子上所谓的精致的玫瑰,突然觉得羞愧,像她这样的`女孩,现在很少了吧?我这才回味道,“蒲公英呐,明明这么好看。”
之后,她告诉我,那的确就是她,她最大的愿望就是可以在蒲公英从中跳芭蕾,但一直没有实现。其实我也一样呢,你也一样的,对吧?我们都一样的,但它们似乎早就被那些“名贵”,“潮流”的花花世界埋没了。
虽然没有看到花丛中的芭蕾,但看到了舞蹈室中的芭蕾。舞蹈室中的她依然扎着“小毛球”,我就看着她和小毛球一起上上下下,每一次脚背的绷起、落下似乎都没有放松。在练舞时,就算疼得咬牙切齿也从不喊一声苦,就随其自然。每次看她练舞,她不疼,我都觉得疼了,我问她“你不疼么?”她也只是笑着回答“说不疼是假的吧,可疼又能怎样呢?放弃么?就像蒲公英会因为怕苦就不前行了么?不还是向未来走了的,不是么?”
对啊,蒲公英就从未停下过呢。即使“伞柄”断了,不也依然前行么?不也依然在寻找自己的一片土地么?
但有些更忙的蒲公英,就像她。六年级的时候,她又离开了。与她相处的这一年,我很开心,也很有意义。
那么,我亲爱的蒲公英朋友,你已经离开了。但,谢谢你找回了我的蒲公英。那么,我亲爱的蒲公英朋友,我们会在某片土地相遇么?但,我知道,我们都在打着“小伞”,等着风雨的到来,想着美好的未来。
蒲公英的作文 篇2
在春天的时候，春暖花开，大地复苏，鸟儿在天空把我叫醒了。假如我是大自然的一员，我会当蒲公英，因为蒲公英能去很远很远的地方，就想像去旅行一样。
妈妈告诉我，孩子，你们要自己找地方生存下去，千万要记住，你们要在有湿软的泥土中才能生存。如果你在有阳光的辐射下你就会很快的死去，我的旅程开始了，一陈微风把我带到了草原上，哪里的风景很美，有山，有水，有湿软的泥土，有许多的朋友在我孤单寂寞的时候小草走过了对我失落，有什么事你就跟我说，我来给你解闷，还有小花他为大地增加了五彩的颜色，真让人感到羡慕，所以我们一直敬佩花儿姐姐那五彩的颜色。
我慢慢地长出了细小的.苗，在我心中，我想长成大树那样，为其他植物遮风挡雨，我也想成为小草那样，不会那么孤单寂寞。我还想成为花儿姐姐那样。给大地增加五彩的颜色，几个月后，我长大了，成了一颗有花儿姐姐一样高的蒲公英。
这是我成长的快乐，有那么多的朋友支持我。我倍感温暖，于是我迈着轻快的脚步网心中的梦想前进。
蒲公英的作文 篇3
这世界肮脏得让我觉得恶心。
每个人都把我一步步地逼进死胡同里，我无力看清更无力继续。可是最终，我还是愚蠢地妥协了。
我很没用，对不对？
但是，我的初三却这么毫不妥协地来了。我很清楚地明白这一年对我来说意味着什么，我心知肚明。我望着身边的人都低着头快步地行走在家和学校之间。平常热闹的校园此时变得安静，我开始变得不安和愤怒。只是现在的我却不敢再反抗什么，也许是力不从心了。初三的世界平淡了很多，我知道也许那些轰轰烈烈的曾经真的一去不复返了。
我还是毫不忌惮地过着，然而我身旁的他们却无时无刻地变化着。以前我向他们问题目，他们都会热心地一遍又一遍地讲解。而如今就算一道很简单的问题，他们都只会漠然地摇摇头。以前我经常找他们借笔记，他们都十分主动地给我看。而如今一个个都避而远之，编造出各种冠冕堂皇的理由来搪塞。我有着不可言衷地难过，且痛恨他们的做作和自私。
到底是人在变还是心在变。只是后来，我也行尸走肉般地苟且活着。
"的确是我自私，不否认。" 当我看到这句话时，我很大度地原谅了这个世界，原谅了这些人。
我在新出版的小说上看到过这么一句话：风决定了蒲公英的方向，你决定了我的悲伤。于是，我很自然地喜欢这句话；于是，我很自然地把它用作我的签名；于是，我很自然地想起关于我和sue的约定。
一切都是那么自然而然，让人感到莫名地忧伤、惆怅……
三年前我和sue约定将来要一起考进一中，曾经我们的承诺是如此认真、如此华丽、如此完美。可现实毫不留情地冲谈了我们的距离。
冷漠、凄清，物是人非……
景依旧，人已变。现在的我明白一中并不是我想要的'。那痛楚的过去，迫使我离开这里。不，准确地说应该是逃离，明年的夏至，我希望可以不顾一切的逃离。
以后这里的一切都与我无关吧，我想。
蒲公英的约定，最终也这样沦陷了。天知道我有多舍不得。sue，对不起，这并不是我想要的结果。 蒲公英天生就注定无法停留，就像一切的一切早已命中注定。
蒲公英的作文 篇4
六月，蒲公英和纸飞机相遇的季节。风微微一吹，满天柔柔的绒絮，飘飘扬扬的，好像风姑娘吹送着蒲公英孩子回家，一朵朵花像一把把自由的降落伞似的，潇潇洒洒的。
一簇蒲公英花团从大开的窗户里飘进房间内，像纯洁的羽毛，柔腻，又仿佛一朵纯白晶莹的雪花。微风习习，那蒲公英翩翩起舞，仿佛舞精灵舞动曼妙的身姿，又似与我玩耍。我踮起脚尖，奋力地抓着，可它又跑掉。风停息了，我张开手掌，一簇蒲公英像刚出生的婴儿安静地躺在我手上，我轻轻一吹，那簇花被吹散了，分成一小团洒落半空中，如一只只白天鹅跳跃、旋转！房内漫天的花絮，我情不自禁地起舞，穿梭在其间。
风戛然而止，蒲公英像被抽走魂魄，在半空中停留一会，又突然缓缓落下，还夹杂着淡淡青草味。
我看着蒲公英纷纷扬扬地飘落，闭上双眼，脑海里不断重复这幅画面，仿佛重播着黑白无声的影片。思绪也飘远了。
对啊！人生就像如此，虽然纯白无暇的'蒲公英正值青春年华，却被我无情的双手扼杀了，夺取了它至贵的灵魂。虽然它被抹杀了生命，但它却把至美的东西奉献给了人们，把自己的生命之花毫无遮盖地呈现出来，即使自己已临近天堂的边缘，也无私地奉献出自己，就如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师无私地为我们奉献，让我们健康地成长，让我们飞得更高、更远。老师就像我们的指航标，指引着我们走上正确的道路；老师就像我们的园丁，给我们浇水；老师就像我们的镇静剂，抚平我们烦躁的心。老师，让我们汲取甘甜雨露，让我们吸收日月精华，让我们茁壮成长。老师是我们生活着不可缺少的重要人物，引导着我们，影响着我们，甚至改变着我们。
每个生命都像是一颗饱满而甜美的果实，只是有一些生命被太早地耗损，露出里面皱而硬的果实。生命的美丽，永远展在她的进出之中，就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。生命虽然有限，但是生命的宽度是不可限制的。不管人生宿命如何，只要历程精彩，人就会活得无愧。即使结束了生命的长度，却也延伸了生命的宽度。
我回过神来，蒲公英安详地躺在地上，我小心翼翼地把它们捧在手心上，走到窗边，夏风吹走了蒲公英，蒲公英寄托着我的思绪，飘啊飘，飘啊飘！
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