朋友作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的朋友作文5篇，希望对大家有所帮助。
朋友作文 篇1
“朋友一生一起走，一生朋友不在有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒！”这首歌大家一定不陌生吧。朋友是我们一生中最重要的人！朋友之间应该互相帮助！
记得那时一次期中考试过后，我的成绩不堪入目，我失望了。不知道该怎么办，这么残酷现实令我无法接受。我失去了往日活泼的一面，开始变得孤僻起来，不愿与人接触。我的天空好像失去了多彩的颜色。
正在我不知所措的时候，我的死党大毛看不下去了，拽着我说；“你不觉得你变了吗？你还够坚强吗？一次考试成绩就把你击垮了？我们是好朋友，我们共同努力，我会帮助你的。有福同享，有难同当！“我可以吗？”“可以的，一定行的！”大毛的一句话让我有了信心。“我一定行的！”说完，我们都笑了。
从那以后我们两个行影不离，几乎连洗手间都一起去，我已有不会的题就向她请教，然而大毛呢？也是人耐心的帮我解释每一道题。讲一遍不会就将第二遍，第二遍不行就继续讲，直到我懂为止！
果然在第二次考试中，我取得了优异的成绩。拿到成绩单后，我高兴万分，正在这时，大猫跑过来说：“怎么样？我说过你一定行的！还满意吧？”我们都笑了。这就是我的好朋友大毛给我的支持，使我取得优异的成绩。
朋友之间应该互相帮助，互相关心，互相学习，互相。朋友之间不就应该这样吗？！
朋友作文 篇2
今天晚上，我去南江滨散步，碰到了我的奶奶，奶奶在走石子路，她很开心。这时，姑妈说要去跑步，问我去不去，我说我不去，我在这里玩，姑妈说：你别跑远了，知道吗。我说：知道了，知道了。
姑妈刚走不久，我看见有几个姐姐在草地上玩，我跑过去，问：“姐姐我能和你们一起玩吗？”姐姐说：“可以呀！”我就和她们玩了起来，我们玩了很久很久，准备回家了，我和姐姐说：“我要回家了。”她们说：“我们明天再玩吧！”我回家了，我想我又交到了朋友！
朋友作文 篇3
一个长得高大，却常佝偻着腰，显得自己十分谦虚，没事笑笑，打打同学的趣。
升上初中，他却放慢了自己前进的脚步，上课不似平日，笔猛转，头左偏，眼斜瞟，腿乱抖，口中一串一串的游戏日料，把自己昨晚的五个多小时的成果一一奉上，毫不遮掩，自己俨然是在汇报工作，或是在炫耀战功。他的游戏宛如一个巨大的包裹，他的等级越高，包裹变越重，他走得越慢，于是，他落在了自己的身后，活在自己的阴影里，却浑然不知，认为真理还在手中。
难道是他一失足成千古恨，索性破罐子破摔？他忘记了，破罐子也能装水，尽管很快便满，而碎片却全无价值。
而另一个朋友，则是恰恰相反的了。
考试前众人的紧张，与他毫不相干，他的生活依旧如平日里一般，却丝毫不影响他笔尖的发挥。
遗憾的是，月盈则亏，水满则溢，他的自信，终于膨胀到了极限。只见老师正在台上讲这个，他却自顾自地挑着指甲，容不得一丝灰尘。老师似乎发现了这一点，便叫他回答问题，满不在乎地站起，满不在乎地低着头，满不在乎地接着挑指甲。此刻，这世上的一切似乎都与他浑然无关，他的眼中，指甲才是唯一的要事。尘埃漂浮在空中，阳光穿过窗户，显得粒粒分明，飘忽不定，在他眼边旋转，他的眼睛似乎一片迷茫，不知是因为尘埃，还是本性，或是因为，走得太快。
尘埃漂浮在空中，上下游动，却遮挡不了太阳的光芒，在黑暗中，我们完全看不到尘埃，尘埃就一层一层地增加，使我们陷入更深的黑暗。
走的太快，让他看破了人生？呵，佛祖千年前已看破人事，却仍未放弃传授佛法，明知时光会慢慢带走一切，却还要告诫世人：莫寻仇。
或许快与慢不只是对立，而我们要在快慢中寻求一种平衡，仿若是走路，先快后慢，累且近；先慢后快，累且近；唯有不快不慢，一步一步地，踏实的走好每一步，才可走到最远。
李白感慨：行路难，行路难，多歧路，今安在？我们要面对的却不仅仅是岔路口的选择，还要在行走快慢中寻求那种合适的平衡。
朋友作文 篇4
孤单寂寞的风儿没有朋友。因为他看不见，摸不着，悄无声息。因此，风儿下定决心说：“我一定要找到一个好朋友！”
早上，风儿满怀希望地飞到太阳那，期盼地说：“你愿意跟我做朋友吗？”太阳连连摇头说：“不行，不行！你会把我的火给熄灭的，而且更严重的后果是要是你把火吹到人间，那可遭殃了！”风儿只好无奈地走了。
风儿又飞到云儿的面前说：“你能跟我做朋友吗？”“不行，不行，你这么善变，要是成了台风，我肯定会被你吹飞掉，支离破碎的。”云儿说完就匆匆忙忙地飘走了。
风儿坚持不懈，飞到了小溪的身边，他见小溪缓缓流淌，轻声地说：“你能和我交朋友吗？”小溪一听风儿要和自己交朋友，吓得连退三步，坚决地说：“不行，你的'强风会把我吹得粉身碎骨的，温柔的我就不能唱出欢快的歌了。”
一天下来，风儿没有找到一个好朋友，心情非常低落。风儿不明白自己为什么找不到朋友。这一夜，城市上空狂风大作，嗖嗖，嗖嗖，这是风儿在呜咽；呼呼，呼呼。这是风儿在哭。但风儿没有丢失找朋友的信心。第二天，他决定再去找朋友。
在公园的草坪上，他看见一个小朋友跑得正欢，就欢快地迎上去在小朋友的耳边低声呼唤：“你能跟我做朋友吗？”小朋友停下脚步，左顾右盼。风儿很想出现在他的面前，可是他虽然无处不在，但也是无声无息的。小朋友见身边没人，就放开脚步跑走了。
从此，风儿不再找朋友了，他认为没有人会和他做朋友。
其实风儿不知道，风筝需要他才能翱翔天空；风铃需要他才能“叮当”唱歌，人们头上的汗珠需要他拂拭。大家不是不想和他做朋友，而是因为他无声无息，有时脾气会变得暴躁，不能控制自己的强风。
朋友作文 篇5
成长，预示着我们即将告别童年；成长，也预示着我们将要丢弃无知。成长似高山，促使我们去攀爬；似深林，激发我们的勇气；似流水，冲刷出一个全新的自己。
还未升入初中的我，是一个不堪事理的孩童。孩童的世界丰富多彩，千变万化。望着，望着天上的浮云；听着，听着悦耳的蝉鸣；感受着风的触摸以及雨的滋润。这或许就是孩童的世界。
它轻悄悄地来了，又轻悄悄地走了。它是谁？来无影去无踪。它就是那需告别朋友，告别家人与童真的青春。
她，在我心中似流水，似炮火。她的到来在我的生命中划过一道绚丽的彩虹。她与我开始只是普通同学，并无深交。她很活泼，但与我互不相干。
我生性腼腆，与她深交也是一次偶然。
那天，我如往常在走廊是散步，她毫无防备地撞向我。我有点蒙了，和她在这转角吵了起来，我要求她道歉，她不愿意，说她也是受害者不能怪她。我怒发冲冠，和她在这嚷嚷了一个课间，直到上课铃声响起，我们这才干瞪着对方跑回教室。从此，我们变得更加疏远。直到有一次，雨下得很大，正巧我没带伞，只能呆呆地在教室里等着。她来了，在寻找什么东西，找到后，她像是要走了，看了我一眼，终归有些不忍，最后还是以生硬的姿态来帮助我。
在路上，我们并无话题，她终于忍不住了，对我道歉，我自己想想，也认为自己太大惊小怪了，连忙回了声对不起，希望她也原谅我，她笑了笑，说没事。
从此，我们就形影不离，虽然争吵不断，但是总会和好。六年级的最后冲刺过后，我们分别了。
她，像一阵花香，由于机遇，弥漫在我身边，风不会持续太久；她又像一缕烟，渐渐消散……
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