努力的作文600字

时间:2022-07-15 09:39:08 努力 我要投稿

有关努力的作文600字三篇

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的努力的作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关努力的作文600字三篇

努力的作文600字 篇1

  不见了,不见了那个真实的我,迷失,再也找不回来时的路,再也读不懂那时的我。——题记

  不知什么时候开始,我把自己伪装起来,披上一层坚硬的盔甲,变得敏感话少,却又渴望,渴望开怀大笑,渴望自由,渴望别人来了解自己。

  很多时候我都在想,我到底是谁,我是个怎样的人,我有着怎样的性格……我?到底是怎么样的。我开始努力的去读懂自己理解自己,却发现自己早已变得世俗。

  我喜欢站在高处俯视,看着来来往往的人群,看着车水马龙的街道,但我却无法看透自己,或许是早已麻木,又或许是害怕现实,害怕现实与理想差距太大。可我才13岁,为何要顾及那么多呢?我努力读懂自己,却发现自己早已迷失在这大千世界里。

  或许这才是我真正的样子,胆小,懦弱,世俗不堪……

  看着镜中的自己,有一瞬间,我仿佛进入到了另一个世界,我碰到一个她,似乎和我一样在迷茫着,她的面孔很模糊,我想要走近去看清她的面孔,她便躲着、跑着。我追随她的脚步,来到一间房间。屋子里很黑,她靠在墙角,我没有走近,却听见了她那低低的抽泣声。此刻,我和她的心仿佛是相通的。我读懂了她的悲伤,很真实。

  我问她

  “为什么。”

  没有任何回答,气氛平静到令人窒息。

  她依旧抽泣着,听着令人心疼。

  猛的一个寒颤,我又回到了现实。看着镜中那熟悉的.面容,想起以前年少无知,懵懂的模样,那该多么美好啊。寒风呼啸着从我耳边掠过,问我还能读懂自己吗。可我还是茫然着,我近乎疯狂的去回忆,寻找,想要读懂自己,找到那个真实的自己。但一切,似乎都是徒劳。我没法在残酷的社会中找到那个懵懂的自己,更没办法读懂那时纯真……

  后记:岁月蹉跎,在那一瞬间,我找到了那个真实的自我,读懂了那个纯真的少女,我终于——解脱了。

努力的作文600字 篇2

  为了飞,我不知在痛苦中熬过了多少个日日夜夜,多少个春夏秋冬。在痛苦中,我坚持着;在坚持中,我汲取着;在汲取中,我奋斗着。我汲取了春的生机和活力,汲取了夏的热情和奔放,汲取了秋的成熟与稳重,汲取了冬的庄严和圣洁。“一分耕耘,一分收获”,我终于能飞了,也终于飞起来了……

  我终于飞起来了,不是在飞机里面,也不是在大雕背上,而是通过自生的力量飞起来了,翱翔于天际。鸟儿们惶恐地看着我,大雕们激动地看着我,人们骄傲地看着我。我是那么的自豪,觉得此时此刻自己是个巨人,立于天地之间,无所谓天,无所谓地,天地仿佛为了陪衬我而存在,万物似乎为了装饰我而生存。我是如此的快乐、愉悦。

  我终于飞起来了,我飞过了世界屋脊——青藏高原,也掠过了世界最高峰——珠穆朗玛峰,更跨越了“死亡大峡谷”——东非大裂谷。我游遍了世界各地,甚而漫游在宇宙空间。八大行星我去考察过,月球留下了我的足迹,其它星系我也游过,还与外星人握手、交谈,继而我成为了连接地球与外星的和平友好使者。

  我终于飞起来了,摆脱了人类上百年的奴隶制度的沉重枷锁,逃脱了各路“武林高手”的世俗纷争,逃离了各国“诸侯”的明争暗斗,飞上了圣洁的天空。我自由了,没有了沉重枷锁,没有了世俗纷争,没有明争暗斗,只留下一片圣洁的天空,那样舒愉,那样美好。安谧与宁静,圣洁与轻柔构成了这样一幅完美的图画。置身于画中,我忘记了痛苦,忘记了喧哗,忘记了纷争。只记得我是一个能飞的人,置身于美好的画中。

  一切都是那么的美好,而一切又都是那么的虚假,或真或假,或虚或实,枷锁仍未摆脱,纷争仍未结束,一切都那样真实的存在,而我也真实的生活在现实中,只是普普通通的,我才感觉这只是一场空梦,没有结果的梦,梦境是那么美好,我真希望能一直呆在梦中。可是我不能,我要奋斗,要坚持,要成长,要用自己的努力展翅高飞!

努力的作文600字 篇3

  窗外已是一片漆黑,零零星星点缀着几盏不知疲倦的灯,街上的行人匆匆忙忙赶回家,偶尔有几辆车飞驰而过,每辆车过后都有一声井盖被压过的“咯噔”一声。

  “嘀嗒嘀嗒”我抬头看向桌旁的表,“已经十二点了吗?”又看向窗外,窗子上映着一个困倦的我,疲惫的我,可又不甘心,不服输的我。我转了转酸痛的手腕,扭了扭久久低着的脖子,“今天就到这里吧?”我想。

  自从我一阶段考试退步后,爸爸妈妈就对我更加严格了。每晚回家一进家门就有一句话等着你:“今天的小测成绩怎么那么低?”面对父母的唠叨,我不甘心。我要重回昨日的辉煌,我要让同学们说:“你竟然考这么高?”于是我努力。每晚回家后对答案,做拓展,复习知识点;上课尽量多举手回答问题,下课便去问;体育课上拼命地跑……

  可是,不是所有的努力都有效果:小测成绩不尽如人意,体育课上跑步总被落到后面。每每想到这里,心里一阵痛,每次痛都决意更加努力,我不再懒惰,不再对成绩抱有“这次只是因为粗心的心理”。体育课上跑到第二个弯道,体力渐渐不支,后面的同学都要超过我,我心想:“难道你就这样了吗?再快一点,再把步子迈大一点,追上前面一个同学又会累到哪去呢?”对,我不想被后面的,不如我的同学超过……“一分42秒”我终于在规定时间跑到终点。——“这次小测十分以上的没几个啊”我听着同学的感叹,看着自己手里13分的小测卷,满意的笑了……

  “再做一篇阅读吧。”写完这篇文章,我对自己说。毕竟,努力而得不到成绩的滋味,真的很不好。

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