关于努力作文400字四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的努力作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
努力作文400字 篇1
我是一个怎样的人？无数个日夜，我曾问过我自己，无数次这个问题，夜里，总结着自己，却发现每一天的自己，都不一样。像是在雾霾中探寻，那个最真实的自己，当我好不容易找到了自己的定位，却发现这只是我眼中的自己，于是，我向别人询问，我是一个怎样的人？
一个问题，却又无数个答案，听取的越多，就越是迷茫。角度不一样，看到的事物深度也不一样。于是，我只能继续找寻自己。
解剖的越深，我就越弄不懂。这般复杂，而又深沉的伪装却早已将最真实的自己掩埋，只留下一副躯壳，灵魂却在纤尘洗涤中遗失。
当我一层一层地撕下伪装后，却发现，内心的自己已然蒙上一层灰尘，扑朔迷离。于是，我忽然有一种想做回自己、改变自己的冲动。既然不知道我是一个怎样的人，那么就改变成我知道的人。
于是，像找到了目标，开始改变着，内心的自己也开始渐渐读懂，这样的改变却是让我得到了很多的益处。
当我努力读懂自己的时候，却是开始悄悄地改变自己，于是，改变的目标渐渐成为我想读懂的自己，换了个角度来解决问题，还是比较简单。只不是，改变的自己便多了一种性格——坚持。
读懂自己，发展自己，展现自己。哪怕是还在迷茫，也要学会真实地生活，不论伪装，不论艰辛，只为自己，为自己而努力，只要读懂。
努力作文400字 篇2
这次的课程中，有学姐分享了一位励志学姐的故事。
她只有小学的学历，在通过系统写作学习，才一年的时间，已经一个月可以拿到好几千的稿费了。
这个故事中，吸引我们眼球的是她的学历，虽然只有小学文化，可是她却一直是个爱看书的人，我想这也是为什么她后来可以成功的一个积累。
这学姐的经历让我想到之前了解的一位写作课开班老师，她的学历也只是初中而已。
只是在辍学打工的过程中，她一直没有放弃自己的爱好：看书。
正是这样年复一年的阅读积累，当她开始接触网络写作后，像被打开了一扇大门，开始一发不可收拾。
以往的打工经历，接触的底层人民的生活，刚好给她积攒了不少的写作素材，她从一小白，渐渐地写出名堂，甚至还开班教学。
这两个例子中，我印象最深的就她们的读书爱好。
因为这么多年，我也给他人一种喜欢阅读的.印象，可也只有自己才明白，从毕业之后，这些年看的书越来越少，而且看过也不懂归纳总结，同样是看书，只是一种表象。
我想，这就是典型的假装努力，而真正努力与否，结果是不会骗人的。
努力作文400字 篇3
俗话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹;不努力克服困难，怎能成功。“人人都是这样，我也不例外。
―天下午，姥爷骑回来―辆自行车并对我说：“既然家里每个人都有自行车，就你没有，那这辆车就归你了。”接到车后，我很是兴奋，又仔细―想：我还不会骑车，如果会骑了那不是很好吗?所以我执意要拉着姥爷去学自行车。
我们到―个空地上，我先让姥爷扶着后座然后不声不响地松手，经过长时间的刻苦练习最后就学会了。但梦想是美好的可往往显示都是残酷的。。。
姥爷扶着我骑上自行车，刚开始时骑得很是平稳，但姥爷刚―松手，我就摇摇摆摆的不由自主地朝大石头那里奔去，刚―打转方向，就正常地骑在自行车上，姥爷―把抓着了我。所以，姥爷―脱离危险就抓住我，所以我这个计划不行。
我想到了放羊法。可以让我自己骑，姥爷就不用管了。我试了几天，果然，我的骑车水平明显提高了。我再坚持两天，就会骑了。当然，中途我也摔得青―块、紫―块的，但我还是努力地忍着疼痛去练习。现在，我骑在自行车上简直就是身轻如燕、骄傲地很。
“不经历风雨，怎能见彩虹?”这句话激励着我。在以后的道路会使我受益无穷。
努力作文400字 篇4
这次，我写的是我们班的一位男同学。他有一双非常小的眼睛，像一个月牙儿那么小，他有一个小巧玲珑的鼻子嘴唇红彤彤的，有两只顺风耳，他的头发短短的，黑黑的。
虽然，在别人的眼里，他可能是一位成绩不好的小学生，没有很多人愿意和他一起玩，可是，我觉得他很认真，很努力。
记得在昨天的英语课上，老师提了几个问题。老师让我们从看到的短片中寻找。我看见他看短片看得很认真，很投入，随着短片中的情节的变化，他的眉毛会伤心舞动，眼睛时大时小。虽然有时看到一些搞笑部分时，也会和别人一起笑，可他还是很认真，看完之后，他高高地举起了手臂，虽然有些犹豫不决，可仍然举着手。胡老师先请了几位同学，他们站起来了，可是他们都回答不出胡老师题的问题。胡老师终于请了他，他回答时，先回答了前半部分，然后眼睛想着天花板看，眉头皱得紧紧的，嘴唇轻轻地动着。我猜他应该是在思考该用“past"呢还是"to"吧！这时，不知是谁轻轻地提醒了他一下，终于他磕磕绊绊地回答出了正确的答案，可没有说完整。老师先用缓慢的语速告诉他前面部分，时间部分让他自己加。在老师的帮助下，他把这一题的答案说完整了。胡老师对那些回答不出的同学说：“你们看，你们连他都不如。”当我在看到他时，他的脸上洋溢着自豪的笑脸，仿佛在说：“你们看，我能行。”
这就是他，一位努力的他，一位认真的他，你能猜猜，他是我们班的哪一位同学吗？
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