假期生活的作文实用[4篇]
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的假期生活的作文5篇,欢迎大家分享。
假期生活的作文 篇1
去年暑假,妈妈领我去长白山脚下、鸭绿江畔的姨姥家度假。山村夏日的景色真美呀!连绵起伏的群山翠绿翠绿的。山上长满了高大的树木,树中间点缀着一些五颜六色的花朵,地面山长着密密的野草,远远地看去,整座山就像碧玉雕成的工艺品。山脚下,小河哗哗地流淌,河水清澈见底。水中的鱼儿欢乐地游着,小龙虾在水底悠闲地漫步。绿色的河水倒映着绿色的山,绿色的山依偎着绿色的水,组成了一幅美丽的画卷。田野里盛开着金黄色的菜花,绿油油的水稻一望无际,山坡上玉米已经有一人多高,长长的'绿叶就像舞动着的彩带。菜田里,红红的、大大的、一串串的西红柿十分惹人喜爱,大南瓜结满地,豆角、黄瓜、茄子、辣椒挂满了枝头。
山村的生活真是太有趣了!清晨,听到鸡叫,我就起床了。坐在院子里,欣赏着山村拂晓的景色。天空刚刚吐出鱼肚白,晨雾弥漫,山川原野披上了一层薄薄的轻纱。过了一会儿,东方天际呈现出淡紫色,一轮红日从云雾中喷薄而出,放射出了万道的霞光。人们拿着锄头到地里去,新的一天开始了。早饭后,做完作业,小姐姐们便领着我到村后的山坡上摘野果。甜甜的李子,黄黄的山梨,一串串的山葡萄……味道十分鲜美。临近中午,我们便跑到村边的小河里游泳、摸鱼、抓龙虾。游累了,就到岸边的沙滩上晒太阳,皮肤晒得黝黑黝黑的。
我们在岸边挖水渠,用石板搭成瀑布,用沙子和石头堆起一个个小沙丘,再用树条插出一片片森林来,玩得可开心了。玩累了,人也饿了,我们就到菜田里找吃的。摘下一根小黄瓜,吃上一口,满口的清甜……拾来一些柴禾,燃起火堆,掰来几穗大玉米,放在红红的火炭上一烤,香喷喷的气味便扑鼻而来,再烤上几只小龙虾,这可是人间少有的美味啊!吃上一顿,让你久久不能忘怀。傍晚,我和小姐姐们坐在村后的小山坡上看夕阳下山。
西边的天空出现了鲜红的晚霞,村子里升起了袅袅的炊烟,牧人们赶着牛羊下山了,田里耕作的人们也陆续地回家了。日出而做,日落而息,山村勤劳朴实的人们一直演奏着几千年来的古老旋律。夜幕降临,稻田里的蛙演唱会便正式拉开了序幕。这时,村子里成了儿童们的乐园。孩子们分成几伙儿,捉迷藏,攻山头,冲啊!杀啊!喊声震天。打完仗,孩子们便聚拢到村头大榆树下,听老爷爷讲杨靖宇将军打日本鬼子的故事。这个假期,我同小姐姐们结下了深厚的友谊,真正地体会到了山村生活的欢乐。
假期生活的作文 篇2
国庆节的一天,爸爸对我和姐姐说:“我给你们两天的时间写完作业,不然我就不带你们去郑州科技馆参观了。”姐姐自言自语的说:“我还要去郑州跳舞比赛呢!我不可能不去的,我没有写完也可以自己去的。”
第二天下午,我终于把作业写完了。因为害怕爸爸妈妈丢下我,不带我去科技馆参观。第三天我凌晨五点就起床了,我叫爸爸妈妈起床,他们说再等十分钟。我等啊等,他们还是没有起床,于是我就又去叫他们起床,这时的爸爸妈妈已经做好了准备,说可以走了。我兴奋的不得了。
终于来到了科技馆,一下车我飞快得就跑了进去,啊,科技馆真大啊!里面的展品真多啊!来这里参观的人也很多!听妈妈讲这里面的展品都是根据仿生学,物理学,化学,数学等有关科学知识发明创造出来的。我们认真地观看每一件展品。像机器人、玻璃迷宫、铁钉床等等很多很多。其中,我最感兴趣的是玻璃迷宫,因为玻璃迷宫可以锻炼我的'脑力和眼力。
虽然今天在科技馆的时间很短。但是,我玩的还是很开心。这就是我的假期生活。
假期生活的作文 篇3
紧张而繁忙的一个学期转瞬即逝,我度过了一个漫长而充裕的假期。在这个暑假中,我过得十分充实,十分快乐,也收获了很多,懂得了很多……
相比起之前过的暑假,这个假期也没用太多的过人之处。一个学期的忧愁烦恼,终于在这两个月中如熔岩般亟待爆发,心中那颗浮躁的心也得以平静。
在暑假中,我和父母到乡下去了一段时间。乡下的生活总是舒适而闲逸的。“苔痕上阶绿,草色入帘青。”乡村的浓韵风情与古朴景色是城市中所不能相比的。我不禁奔跑在那辽阔的田园中,呼吸着新鲜的乡村空气,感觉是那么的心旷神怡。老家的房子旁有一条清澈湍急的小河,澄清澄清的河水穿过家家户户,养活一方人家。每到傍晚时分,我便和父亲在一起垂钓。父亲是个钓鱼能手,那娴熟的持竿动作和钓鱼技术都令我望尘莫及。记得这期间有次我好不容易钓上一条鱼,刚准备向父亲炫耀,一个不小心便扑通一声脱钩掉入水中。到手的鸭子又飞跑了,我顿时黯然失笑。父亲语重心长地对我说:“抓杆要拿稳,拿准,不能掉以轻心……”我在心中暗暗嘀咕,原来钓鱼也并非易事啊。
在家中的日子未免有些无聊:努力完成暑假作业,没事出去闲逛,无聊事看会儿电视……值得一提的是,今年暑假是巴西世界杯的狂欢时刻,四年一度的足球盛宴,自然也少不了我和家中的朋友。大家在一起熬夜看球,各位自己所爱的球星的进球时刻而欢呼,为老牌强队的失利而叹惋,为突然杀出的匹匹黑马而惊讶。我们聚在一起,一边享用着零食饮料,一边欣赏这精彩的比赛,倒是别有一番乐趣。
如果你想问我这假期生活的最大收获,便是把下学期的`知识简单预习了一遍,周围的朋友都一个劲儿的讨论初三的学习是有多么艰苦,多么劳累,我虽然半信半疑,但也没打无准备之仗,预习一下课本内容,也算在脑海中留下了印象。另一方面,我在暑假学练了一下行书,虽说短时间内学艺不精,但也勉强仿书了一篇《兰亭序》,算是自己书法上的一大进步吧。
总而言之,言而统之,我的假期生活是普通却充实,快乐的。相信新学期的来临,通过坚持不懈的努力,学习成绩能够“更上一层楼”,自己也能步入更高的台阶。
假期生活的作文 篇4
教学目标:
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然,感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改,养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点:学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录的习惯,提高学生的'书面表达能力。
教学难点:描写细致,感受真实。
教学过程:
第一课时
一、出示照片,讲故事:
(教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片)
讲述自己假期愉快的旅游经历。
二、师生交流,激发写作兴趣:
1、师:我想我们都喜欢出去游玩儿,去拥抱大自然,在假期中,想必大家也定有难忘的经历?能告诉大家吗?
生自由交流。
2、师:是呀,通过刚才的交流,让我们回忆起了难忘的假期生活,与其回忆,还不如现在就动笔记录下这一串串足迹,好吗?
三、片段赏析、发现写作方法:
1、师:我们到风景区游览,欣赏自然风光,增长见识,留影拍照,真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢?大家相互讨论一下,一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师:谁有好的建议,快给大家说说!
(学生初步谈到:(1)按一定顺序,也就是旅行的顺序来记,这样更清晰;(2)要围绕照片的内容来写,把那里的美丽景色生动的描绘出来;(3)可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分,精彩片断;(4)要围绕快乐来写,写出旅途的难忘。)
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