假期生活的作文【合集5篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的假期生活的作文5篇，欢迎大家分享。
假期生活的作文 篇1
我的假期生活是愉快的，也是高兴的，我的家人一启去了美丽的南澳旅游。
我们来到南澳，看见一棵棵挺拔的马尾松，一间间精致的小木屋，无边无际的大海，长长的海滩，真想立刻跑下去玩。妈妈好像看出我的心思，就对我说：“别看了，快和小伙伴么一起去畅游吧!”
我们还玩了堆沙删呢，规则是这样的，大家在指定的地方堆一座“山”。前面不管你有多少设施都没有关系，只要能保护自己这座“山”不被海浪冲倒就可以了，看谁的“山”能坚持到最后。我先堆了一座坚固的“山”，这座“山”堆得很粗糙，为了防止被冲倒，我在“山”的四边挖了一条深深的沟，是为了谁能流在沟里排走。前面我还设计了一个斜坡，这样再大的浪也不会冲上来，我还在前面挖了一口“井”，里面可以存放水，因为建围墙需要水，这样我就不用到海边装水了。我以为自己很聪明呢，谁知高兴的太早了，不幸的.事发生了，大海波涛汹涌，浪不断的向海边涌来，一下子就把我的“井”灌满了，接着又上了斜坡，毫不留情地把围墙冲倒了，把沟冲裂了----一下子把我的“山”冲塌了一半，我见势赶紧修理，说时迟，那时快，无情的海浪一口吞掉了我的“山”，另外两名朋友的“山”也倒了。后来，我们还玩了疯狂刺激的快艇......
啊!南澳的天空是那么的蓝，空气是那么甜。这个假期我真愉快!
假期生活的作文 篇2
现在，疫情在中国已基本消失，这意味着我们即将开学，不再受到束缚。那么就来盘点一下我“宅”在家里时的收获与感悟吧。
首先是作业方面，我的作业全部都认真完成，现在没有一项作业显示“未完成”，在这些我完成了的所有作业中，我有一些被评为“优秀作业”，受到老师的'表扬。当然，也有一些作业有错，我又都看了一遍，保证不会再犯这种类型的错。
然后是写随笔方面，这方面我还是比较满意的，从假期一开始我就坚持每天写一篇随笔，算上这一篇已经有二百三十二篇文章。为了写出这些文章，我费尽心思，绞尽脑汁，其中的艰辛更是不言而喻。以后，我仍然要坚持写作，争取写出更多精彩的文章。
在整理字典这方面，我坚持的不够好，由于有的时候我没有坚持抄写，导致我现在才抄到了七百多页。不过，剩下的时间，我会坚持抄写，争取把先前没抄的重新补上。此外，做家务和体育锻炼我也没有好好坚持，时断时续，我一定要在之后的时间里重新坚持下去。
背诵诗词这方面，我坚持的还可以，背诵了许多诗文。另外，我还阅读了许多书目，在《李白传》《杜甫传》《陶渊明传》中，我领略诗人的辉煌一生；在《漫画中国史》中，我了解中华民族的伟大成就；在《大秦帝国》中，我领略秦国历代君主的雄心壮志......
上学之后，我还要更加努力，争取获得更大进步。
假期生活的作文 篇3
教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
教学难点：描写细致，感受真实。
教学过程：
第一课时
一、出示照片，讲故事：
（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）
讲述自己假期愉快的'旅游经历。
二、师生交流，激发写作兴趣：
1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？
生自由交流。
2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？
三、片段赏析、发现写作方法：
1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师：谁有好的建议，快给大家说说！
（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）
假期生活的作文 篇4
假期我和家人去爬梧桐山。
来到梧桐山，只见山上的树木绿油油的，一片接着一片，绵绵不绝，覆盖所有的山体，几乎没有空隙，好像是仙人有意涂上的颜色，比往常绿多了。
登山道上人流不断，男女老少，甚至还有人带上了狗狗一起爬山，锻炼身体。
看见清澈见底的山泉溪水，我便把鞋脱了，站在凉凉的溪水里，享受着冰凉的山泉水为我的脚按摩。我弯腰找漂亮的石头的时候，意外发现好多石头上趴着鱼儿，这种鱼儿跟别的鱼不一样，它不会在水中游来游去，而是静静的趴在石头上。我很好奇，便打算抓一条仔细观察，可我抓了半天也没抓到一条，好几次还差点成了落汤鸡。虽然没抓到但我发现，这种鱼儿很机灵，它们的身体虎皮花纹的'比较多，也有乳白色的，但比较少。我想：下次来我要带一个放大镜和一个小渔网来观察它们。突然，我发现一块大石头下露出了一条黑黄色的尾巴，我还以为是一条跟其他趴着的鱼是一个品种的，我把那块石轻轻的挪开，看见了一条有点像壁虎，又有点像娃娃鱼一样动物。不知是什么？我想把它抓住给科学老师看，可我又怕这东西会咬我，所以就没打扰它的安宁生活。
在过吊桥的时候，有人有意把吊桥弄得摇摇晃晃的，不是爸爸及时扶我，我差点就坐在桥面上了，我扶着锁链，站在桥边，看见过桥的人都东倒西歪，像一个个喝醉的人似的，大家都忍不住哈哈大笑起来。
大约到了午后我们登上了小梧桐。山顶上凉风习习，舒服极了。我朝远方大喊一声，远方没有回音，山下却有回应……
假期生活的作文 篇5
在忙碌又轻松快乐的春节期间，在全家人团聚期间，我突然感觉我有这么多的爱好。
看着大女儿在画素描，看着她那专注的神情，我也有种想画画的欲望，于是，向女儿要了一张画纸，把她那张临摹的立体图放在画板上，开始了我的处女作。大女儿像老师一样悉心指导：近大远小，注意比例……她说的'都是些术语，我当然顾不及耳朵向大脑输送的信息，只是按照自己的方法在勾勒，看着她画画时的自然，就连坐姿都是那么惬意。可临到我了，怎么手就是不听使唤呢？一会用右手，一会换左手，一会恨不得手脚并用，不一会功夫，我的作品成形了，我也不管色调的深浅，对我这个外行来说，自我感觉还不错。于是就突然冒出个念头，如果有成人书画班该多好，我一定去报名。
先生喜欢唱歌，作为七零后的我们总是对七零后的歌甚是喜欢，兴致高的时候还会专门播放一些，我在做家务的同时还会跟着哼哼几句，边唱边回忆自己的学生时代，同时也感叹匆匆的人生，一转眼自己步入中年人的行列，就这样唱着唱着，活干完了，嗨，怎么没感觉到累呢？真奇怪。老公见我做完了家务，突然也来了兴致，来几首男女合唱，大女儿也参与进来，唱他们这个年代的流行歌，就连小女儿也叽叽喳喳：“你们唱的都不好听，我们幼儿园的歌才好听呢，妈妈，给我放歌《小蜗牛》呗。”
女儿和先生讨论历史，我也来凑热闹，但是由于我总是张冠李戴，弄得驴头不对马嘴，正确率较低，被女儿淘汰了；当他们讨论地里时，我更不敢轻易插话了，先生几乎游遍了全国的大江南北，他明显是家里的地里通，我只能听着他们的讨论来一场中国地图、世界地图大搜寻，外加小女儿的捣乱，一会被姐姐打哭了，一会被爸爸逗哭了，好不热闹。哎，后悔当初上学时不好好学习，不过我总能在他们的讨论中及时充充电，不错，收获颇丰！
假期生活是不是很有意思，很充实？孩子们在家里找到了学习的乐趣，我们夫妻俩少了很多争吵，虽然他仍旧很懒。我得出一个结论：爱和理解能包容一切！
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