假期的生活作文集合(7篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的假期的生活作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假期的生活作文 篇1
愉快的假期生活开始了，班里的同学一阵惊呼，连发寒假作业都能让同学们高兴一个小时，看来同学们是真的喜欢寒假啊!
放寒假的`头开始的两天内，随便玩，那是为了庆祝放寒假，可是，这些只不过是一些不写作业的借口。可是，现在觉得，放寒假实在是太没意思了，还不如去学校上课呢!作业想笑上一样被我们一点一点慢慢的啃着，啃到一半的时候，我好想去看电视，因为我的手指已经麻木了，廷尉天气的寒冷，我的手指都快要被冻僵了。我用手暖着水杯，这样，手指就不会那样冷了。不过好早我已经把作业写得只剩下一半了，就像面包渣一样少。写一会儿作业，玩一会游戏，看一下电视……惬意的寒假生活。
让我们开开心心地度过这个有趣的寒假吧!
假期的生活作文 篇2
读万卷书不如行万里路。今年国庆假期，我们全家一起去了扬州和苏州游玩。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”扬州在我印象里就是个美丽的地方。在扬州，我们去了瘦西湖。名字叫“湖”，可它看上去一点也不像湖，反而像一条长长的，蜿蜒流淌的河。两岸的风景如画，柳树那翠绿的枝条垂下来，真像一位美丽的少女坐在水边，梳理她丝带般美丽的长发。树下一片一片的花圃，一缕清风吹过，各种颜色的花瓣迎着风翩翩起舞，好看极了！
离开扬州，我们又来到了苏州同里古镇。镇子里到处都是白墙灰瓦的房子和一座座横跨在河岸上的小桥。我们漫步在古镇的街道上，闻着空气中甜甜的花香，看着小河里水波荡漾。河两岸的`大树，又高又大，树枝伸向天空，接在一起，像搭起了一个天然的凉棚……
这次江苏之行虽然短暂，但是很快乐，唯一遗憾的是人太多了。小小的苏州园林里人山人海，没办法好好欣赏风景。不过我还是很开心，因为我已经感受到了扬州和苏州的美丽。真希望下次有机会再来。
假期的生活作文 篇3
这次小学毕业，妈妈本来想带我去北京玩，可是由于姥姥生病，唉!妈妈只好放弃带我到北京游玩的打算。虽然不能和妈妈出去玩，但是我在家里的假期生活呆的也不错哦!
每天早上我给自己固定一个时间起床晨练，晨练后我便开始洗漱一下，完事后我便要求自己做上三小时的作业但后帮助我的妈妈做家务，其实我的家务很简单，就是把自己的桌子，床收拾一下，真的`好累!但还得让妈妈检查，可妈妈真严格一个地方出了差错就要从新擦。唉!终于完工了!我的假期真的是好满，但是苦中有乐，到了周六周日我的作业写完了就可以不用打扫家务，便可以看电视、玩电脑、读课外书……又是亲戚朋友带带我出去玩。
这句是我快乐有辛苦的假期生活。
假期的生活作文 篇4
每一次的暑假生活都应该是丰富、有趣、愉快、安全与精彩的。当然每年的暑假生活也是如此。暑假生活的天数与寒假生活的天数相比是要来的更多一些。所以有许多的人们都选择了外出旅游，借此假日去欣赏祖国各地的大好河山;有些人则选择了给自己“充电”，补充自己的知识面。总之，在这2个月的暑假里每个人都独自享受着自己的生活。
对于身为学生的我来说，经过了一年的紧张学习，暑假的来临给我带来了更多的喜悦之情。在这个暑假里，我把自己每天的生活都安排的非常充实。在刚刚放假的七月份里，我尝试了我人生中第一次的打工生活。整整的一个月打工生活，虽然十分的辛苦，也碰到了许多平时没有碰到过的大大小小问题与麻烦。在这短短的打工日子里，我学到了很多东西，也明白了父母们的'工作艰辛。但是我却十分的开心。因为每次打工结束，我都会有一种欣慰感、自豪感以及成就感。当然，在体验社会的生活里，我也选择了一些自己比较感兴趣的书籍来“充电”，以此来扩展我自己的知识面。暑假里难免少不了和三、五个“死党”结伴去街上逛逛。欣赏着上海的变化、时尚的潮流、大自然的风情。不时，我们也会坐在繁华的步行街旁，在清闲淡雅的茶坊里谈天说地，做着属于我们少女们自己的“白日梦”。在炎热的夏天里，我们也会和太阳公公比一比他那般魅力四射的阳光和温度。我们挥洒着自己的舞姿，在火辣辣的天气里，跑着步、打着球、游着泳……
当天空飘起雨滴的时候，我会一个人静静地呆在家里，享受着属于自己一个人的暑假生活。看着窗外的雨，打开收音机，听着音乐，拿着自己喜欢的书籍，慢慢地沉醉在书香与乐声中。晚上，打开台灯，泡了杯咖啡，不时写写文章，或是打开桌旁的电脑，与网友们聊聊天，彼此了解对方的生活与心情。寂静的夜就这样不知不觉地度过了。面对着八月底的军训生活，性格开朗的我总有着些好奇与盼望。因为那是表现我成长的又一段值得以后再一次回味的日子。
我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生辉煌，我的灿烂日子……一切都由这美好的回忆与愿望交织着!我喜欢夏天，喜欢我的暑假生活!
【篇七：我的寒假生活】
寒假的日子，虽然只有短短的不到一个月时间，但是我依然过得很充实，很满意。
过年的时候，大家都欢聚一堂，坐在一起，一起吃团圆饭，桌上放满了一大堆既香又可口的美食，还有一锅热腾腾的火锅，这锅火锅为我们增添了不少节日的气氛呀!吃完团圆饭，我提议说要玩扑克牌，正好大人们正闲着无聊呢，我这个提议一出，大人们纷纷举手赞成。我们就搬了两个小桌子放在客厅，搬完桌椅后就开始玩了，结果我只赢几场而已，大部分都输给了老爸和老妈，他们各各都好厉害，我输的好惨呀!
玩完扑克牌后，我们就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客厅里看《春节联欢晚会》，有的节目很好笑，让我们大家笑得直不起腰来。看到一半，爷爷，奶奶就过来发红包给我和弟弟;我们在拿红包时，也不忘给爷爷奶奶拜年。过了不久，爸爸，妈妈也来发红包给我们。妈妈和爸爸发完后，又过不久，姑姑，伯父，伯母也都来发红包。因为，过年可以领到很多红包，所以我们这两个小孩都很喜欢过年，因为这个节日的到来，既可以领到红包，又可以欢聚一堂，看看电视，玩玩扑克牌，真是温馨的一个节日呀!但是在这个节庆里，虽然我们小孩子很开心，但是那些大人们都要忙着出去拜年，也要花很多钱来包红包，真是大失血啊!
在寒假的这段日子里，有时我功课写完，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的.内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的跟同学借的，有的买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，因为有时你看完一次后，故事如果感动了你，你就会一看再看，自己买也可以保留起来，等自己想看时再拿起来看!我有的时候还会和同伴一起出去玩。、
就这样，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。接下来开学后就不能在这么懒散了，该用功的把书读好!把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆!也把我的寒假生活画上了一个完美的句号!
假期的生活作文 篇5
在这个短暂而又充实的假期中，除了认真学习外，我的假期生活也很开心愉快。比如，我和家人去了一趟澄江。
澄江，拥有中国最大的高原深水湖抚仙湖，拥有独一无二的鱼类抗浪鱼，是一个让人流连忘返的地方看着高速公路上一棵棵快速交替带有重影的树；带着对澄江这个迷人城市无限的想象；怀着一颗好奇、兴奋的心不知不觉间，我们已到达了澄江。
到的时候已是下午，入住宾馆，吃了东西后就已接近傍晚。我与家人一起散步于抚仙湖畔。
沿湖而上的一条小径旁，映入眼帘的是一片沙滩和许多美丽的小石子，我与妹妹迫不及待地向前跑去。我在沙滩上寻找独特的小石子，小石子上有各式各样的条纹，有的'像小狗，有的像莲花，还有的像山水画三岁妹妹在沙滩上用棍子画着她这个年龄才看得懂的画，一边画，一边介绍着她的画作。偶尔嘴角微微上扬，形成一道优美的弧线，对自己的作品表示肯定。
沙滩吸引我们太久，猛一抬头才发现傍晚的抚仙湖在夕阳的余晖下是如此美丽。我们迅速跑到湖边，赤着脚丫站在离湖最近的岸边。放眼望去，水天相接，分不清哪处是天，哪处是湖。一望无际的湖，给人一种磅礴之势。不一会涨潮了，凉凉的湖水冲到了脚丫上，一下又一下，好像是在和我们打招呼，又好像是在调皮地游戏“你来追我呀”。
在欣赏了这么一番绝美的风景以后，环望四周时发现美丽的湖旁出现了一些不文明的现象，在湖边有游客留下了一些垃圾。看到这一幕，我与家人决定贡献自己一点儿微薄之力，拿出塑料袋清理起垃圾来。小小的举动引起了一些路人的注意，他们马上加入了我们的队伍。边清理边听妈妈说，抚仙湖是一个神秘的湖泊，中国水下考古队曾几次对水下进行探秘，发现了水下古城。湖中心最深处超过150米，中间有一个大的旋涡，至今还没有人到达过湖心听到这儿，觉得抚仙湖更加神秘了。心中突然萌发出一个想法，现在一定好好学习，未来希望有机会能参与抚仙湖的探秘工作。
第二天，我们去吃了当地的许多美食，其中藕粉我最喜欢。恐怕是因为天气和地质原因，这里的藕粉晶莹剔透，香甜可口。舀上一勺吃下之后，感觉一切烦恼烟消云散，心旷神怡。
不知不觉中，两天的澄江之行结束了。也许是旅行能丰满内心成长，从未想到因为一次短暂的旅行而萌发心中的理想。理想是小舟，努力是风，只有努力学习，才能扬起风帆，驾着小舟，在风的推动下，向前航行，到达成功的彼岸。
假期的生活作文 篇6
放假期了，这是我上小学的第一个假期，我要怎么度过呢？
首先，我要完成老师布置的假期作业。
其次，我想用这个假期学会洗袜子。平时妈妈工作了一天，回到家还要给我做饭、洗衣、检查作业，妈妈真是太累了！如果我自己学会洗袜子，妈妈就不用很辛苦啦！
最后，我想去被誉为“东方梦幻乐园”的方特欢乐世界游玩。这是我一直都梦想去的地方，那里有高科技的4D电影，还有一些只有在电视上才能见到的'一些大型游乐项目，恨不得现在就飞过去。
这就是我的假期计划，是不是安排的很丰富呀！
假期的生活作文 篇7
教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点：学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的`习惯，提高学生的书面表达能力。
教学难点：描写细致，感受真实。
教学过程：
第一课时
一、出示照片，讲故事：
（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）
讲述自己假期愉快的旅游经历。
二、师生交流，激发写作兴趣：
1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？
生自由交流。
2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？
三、片段赏析、发现写作方法：
1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师：谁有好的建议，快给大家说说！
（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）
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