母校的作文（通用7篇）
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的母校的作文7篇，希望能够帮助到大家。
母校的作文 篇1
岁月如流,小学的生活眨眼就过去了。我心中充满了留恋之情。回首，母校的一草一木是那熟悉；母校的一砖一瓦是那样亲切。在母校里发生的每一件事都是那么清晰，有欢笑，有泪水。
在“记忆影院”里，一幅幅“古老”的画面，在眼前浮现:二年级夏天的一个下午，我浑身没劲，脸色蜡黄，还有点发烧，同学们看我难受的样子，都关心的问我有没有事，并搀扶着我到办公室，同学们告诉老师我的.情况，老师给我的家长打电话，并让同学们送我到传达室，等待家长来接，我看到同学和老师这样关心我，忽然觉得好多了。六年里，我们一起玩，一起闹，一起笑，我一定会记住这珍贵的友谊。
有一次，学校举行“感恩母校”的活动，范老师给每个同学都分配了任务，我的任务是：写一幅上联和一幅剪纸，上联是“蜡烛流泪泪含笑”我写了好几遍，终于写的大小和笔画都合适了。剪纸是“五个奥运福娃”剪纸我非常认真的刻，但还是有点坏了，我慢慢地把它粘了起来，终于可好了。我觉得老师非常信任我，我也要好好完成。老师你对我的教育之恩，我难以报答。你对学生们所付出的心血，是金子都不可代替的。一日为师，终身为母。为此，你付出多少心血与代价啊！青丝变白发。在这儿，我想说一句：“老师，你辛苦了！”
我爱母校的一切。她是我童年的欢乐，是我漂亮的记忆。母校，我爱你，祝福你越走越好！今天，我已学校为荣，明天，学校以我为荣。
母校的作文 篇2
六年
我们朝夕相处
六年
我们共同进步
六年
我们共度春秋
六年来
操场上的杨柳
大道上的万年青
教学楼里的道具
一起见证
我们的岁月
那一段段广播体操
那一声声老师的教导
那一阵阵我们的欢笑
一个个疲劳的背影
一张张喜悦的面庞
即使过去却不可删
六年来，从未感觉光阴如此美好
六年来，从未感觉校园如此美妙
六年来，从未想到相聚如此短小
突然的分离
令人感到窒息
突然的毕业
令人恐惧
突然地放假
令人空虚
电视里的热闹
不会沾染的到
音乐里的'欢笑
不能渲染到心角
对那种痛
从未领悟
对那种痛
忧心仲仲
永远的三班一组
视若明珠
毕业考的成绩
即使坏到极点
也越不过那种伤
即使好到非常
也染不了那种凉
雾不散
虹不现
时光一去不可返
母校的作文 篇3
深蓝的天空中挂这一轮金黄的明月，钻石般的星星嵌在天幕上，，看着满天的繁星，渐渐的，我的眼睛模糊了，我好像看到了无数萤火虫在我的周围飞舞。我望着那些可爱的星星，仿佛看见他们对我眨着眼睛，对我说着悄悄话呢。他们好像把我带到了母校。
在这个母校中，每一座高楼，每一只可爱的小白兔哦，每一片翠欲流的柳叶，每一处同学的朗朗读书声，每一朵娇艳的鲜花，还有那清脆悦耳的铃声，呵护我们的老师。在我们这个班级的记忆和体验中，都是美好的。
我想到了以往，过去。窗外是婀娜的杨柳。教室在校园里，操场上传来同学们的欢声笑语。我们抱臂坐在教室里，四周全是 深蓝的天空中挂这一轮金黄的明月，钻石般的星星嵌在天幕上，，看着满天的繁星，渐渐的，我的眼睛模糊了，我好像看到了无数萤火虫在我的周围飞舞。我望着那些可爱的星星，仿佛看见他们对我眨着眼睛，对我说着悄悄话呢。他们好像把我带到了母校。
在这个母校中，每一座高楼，每一只可爱的小白兔哦，每一片翠欲流的柳叶，每一处同学的朗朗读书声，每一朵娇艳的鲜花，还有那清脆悦耳的铃声，呵护我们的老师。在我们这个班级的记忆和体验中，都是美好的。
我想到了以往，过去。窗外是婀娜的杨柳。教室在校园里，操场上传来同学们的欢声笑语。我们抱臂坐在教室里，四周全是同学的朗朗读书声风一吹，吹起了老师的长发，我看到了老师那张慈祥的脸。
感恩老师，是她们辛勤的哺育了我们，他们自然也就成了我们生活中必不可少的一部分。
老师就像太阳一样无私，是她们默默无闻的奉献和付出，启蒙者我们，让我们从蒙蒙少年一步步走向成熟。感谢老师，就像幼苗要感恩阳光，小鸟要感恩大地和天空，感谢老师给了我们飞翔的翅膀。
老师对待我们就像对待她的儿女，在学校的6年时光里，我学会了许多，亲情，怀念，每个同学都有深深的体会，比才前我们的团结，比赛输后我们的伤心流泪，互相安慰的`情景，将成为我脑海中最最一段美好的回忆。
在小学的六年时光中，我们同舟共济一起度过了六年的时光，遇到了许多困难，我们一起摆平，一起去解决。我想，小学的记忆，是我心内最深的记忆。
同学的朗朗读书声风一吹，吹起了老师的长发，我看到了老师那张慈祥的脸。
感恩老师，是她们辛勤的哺育了我们，他们自然也就成了我们生活中必不可少的一部分。
老师就像太阳一样无私，是她们默默无闻的奉献和付出，启蒙者我们，让我们从蒙蒙少年一步步走向成熟。感谢老师，就像幼苗要感恩阳光，小鸟要感恩大地和天空，感谢老师给了我们飞翔的翅膀。
老师对待我们就像对待她的儿女，在学校的6年时光里，我学会了许多，亲情，怀念，每个同学都有深深的体会，比才前我们的团结，比赛输后我们的伤心流泪，互相安慰的情景，将成为我脑海中最最一段美好的回忆。
在小学的六年时光中，我们一起度过了六年的时光，遇到了许多困难，我们一起摆平，一起去解决。我想，小学的记忆，是我心内最深的记忆。
母校的作文 篇4
母校是每个人心目中最快乐的地方，也是每个人最想回去的份额地方；有人说自己好想回到童年，回到自己以前最快乐的地方，回到自己曾经珍惜过、快乐过、付出过的地方。童年是快乐的，快乐的童年也是需要一个充满快乐的地方去保护它爱护它，去用一个充满快了的地方去看守它，让快乐在一个像母亲般的温暖里茁壮成长，让每一个在母校学习过的同学们都在一个充满快乐的、温馨的地方生活下去，才使每一个人去怀念、去关心自己的母校。
我之所以爱母校，是因为母校给了我快乐，给了我一个像母亲一样温暖的家，让我在一个和好的环境下学习生活。我的`母校，虽然不大但是，它却给了我一个温暖的家，一个快乐的大家庭。我爱我的母校，爱我母校里任何一个人不管是谁，因为他们让我在一个充满快乐的地方好好的生活了下去，好好的学习，我爱我的母校。
我想不只我一个人爱母校，所有的人都会爱母校的，我希望每一个人都常回自己的母校去看一看，包括我在内，也包括老师、家长在内。
把母校当做自己的家乡一样看待，常回家看看！
母校的作文 篇5
光阴似箭日月如梭，一转眼我们就要告别母校的大门了，相处，打闹，玩笑，欢乐都已成了昔日的回忆，从那个天真活泼的小孩子变成一个成熟稳重的大孩子了，时光像一本相册保留住了六年来的点点滴滴……
刚刚来到这个小学的我们是那么的陌生，从一句话都不说的“路人”转变成无话不说的朋友，又从无话不说的朋友变成了各奔东西的学徒，一切都是那么的快速。看着黑板上那歪歪扭扭的同学字迹忍不住心里生出一丝的酸味，听着教师的次次叮嘱心中很不是滋味，往日对我们的严厉变成了惜别之情，往日的.训斥更是成为了一抹不舍眼泪，一位坚强的教师往日又何尝这样过？再见了，教师。
六年来，我交了许多要好的朋友，他们总能给我带来欢乐、鼓励，一次一次的欢声笑语都要被埋藏在心底，即将深入初中，同学们再也不见了踪影，复习的复习、学习的学习，相信同学们的起早贪黑终将获得回报……再见了，同学们。
看着那一排排空空的课桌，我的心里也很不是滋味，那里早已没有了同学们用过的东西，吃剩的零食，无用的垃圾，和昔日的欢乐，地板也变的一尘不染，早已没有了同学们乱扔的粉笔头，这干干净净的教室虽是好事可我却怎么也高兴不上来了，没有了这关于同学的一切，那也就代表着我们将要踏入初中，也许有的同学就再也见不到了……但没有消息毕竟是好消息，也许他们已经到了别的地方学习，深造，也许他们已经考上名校，找到了属于自己的那一条路。远征的号角已经吹响，过去的事也终究会过去，要说值得留恋的东西很多、很多——下课时的疯狂玩耍，上课时的认真模样，被难题困扰的无助，得到帮助的欣慰，不久就要分隔两地的我们一定能得到教师家长的认可。祝福你们，同学们，再见了，同学们。再见了，母校。
即将步入初中的我们早已明白事理，往事终将过去，时间终将流逝，岁月终将沧桑，天下哪里会有不散的宴席？该见面的时候终将见面。倒不如让我们把惜别之情化为动力，努力的考上好高中、好大学，我坚信，那个时候我们还会见面的！
母校的作文 篇6
不久前，我们刚拍摄完毕业照。我想我正清楚地知道这意味着什么——我们将伴着七月火热的日光离开母校，离开曾朝夕相处，无时不给予我们温暖和快乐的老师、同学，还有那令我依恋而喜爱的梧桐树，母校的梧桐树……
入学时，我深刻的意识到自己在这所优秀的学校中是如何的渺小而平凡，特别是在分班考试后，我更显失落与难过。开学那天，恕我无法将我的心情用任何词句来表达。沿着学校的主干道缓缓的来到初一初二的教学楼，入眼的就是一条梧桐大道。梧桐的叶子呈着深绿色，粗而白的树干形态不一的伫立在路的两旁。
目光穿过这些梧桐，于是我在路的尽头处看到了教学楼。路并不长，但那稍抬头既能尽数入眼的绿色一直伴我到了楼下，一路走来使我我莫名的心安，莫名的感到亲切。后来，事实证明我的担忧成了多余，我适应得非常好，无论是学习还是生活。班主任很年轻，据说我们是他第一次当班主任所要带的第一届学生。虽然最终他并没有将我们带到初三，但我相信他的尽责、奉献、活力与那来自老师对学生的真正发自内心的关爱一定会在我的记忆中长时间的占有温暖的一席之地。我将永远的敬爱他，感谢他！
记得初二时，最喜欢的事莫过于在午休的前几分钟从食堂悠悠的漫步回教学楼，然后在路尽头处仰望，欣赏阳光透过树隙的美丽，在那里我仿佛看得到时光的痕迹。朋友从来不会太过急切地催我，一如静候慢性子的我吃饭，最后与我踏着午休的铃声出现在班门口喊着“报到”；一如放学后耐心的看我写完最后一道练习题，等我收拾书包；一如那个雨天就那样举着伞站在路边同样湿淋淋的梧桐下等着返回去拿饭卡的粗心的我……这都将成为我初中三年最唯美的回忆。
我们在这个梧桐道上总共走了两年，看着道旁的梧桐叶黄、叶绿，周而复始。看着母校送走一批批菁菁学子，他们中定是不乏卓越的人才，看着母校迎来又一批新生，他们还未完全褪去稚嫩的面孔……
初三后，我远离了初一初二教学楼下翠绿的'梧桐树，但那改变不了我对它的贪恋。而今，我总喜欢与好友在操场散步，甚至是躲在梧桐的阴下，讲讲属于我们的秘密、梦想与未来。已经快一年没有去过初一教学楼了，几天前拿着相机真恨不得拍遍母校的每一个角落……我们再次站在这梧桐道上时，我竟有种深深的怀念、激动与不舍。当将好友如花的笑颜和着他背后正值茂盛繁荣的梧桐、脚下的黑色柏油路定格在相机中时，不知为什么竟有种想哭的冲动。
三月春风越杨柳，时光如梭似水流。花影不谙离恨苦，梧桐阴下誓言留。晴空万里鸟啁啾，雪过无痕奈何秋。忆痴狂青春年少，藏三寸欹倾日光。———当我在给好友的明信片上如是写到，我知道离别在即，梧桐荣枯，光阴不复。
母校的梧桐属于母校，它拥有着我如此多的美好回忆，我的进步母校看在眼里，我的成长母校看在眼里，我的悲与喜母校她也都看在了眼里。若干年后，无论我是功成名就还是依然平淡而普通，母校——我都将感谢您！
我在心中默愿“母校的梧桐——等我！母校——等我！今天我以你为荣耀，明天我要成为你的骄傲！”
母校的作文 篇7
20xx年，我从美国工作回来，第一件事就是去看看我的母校：利川市民族实验小学。
一到学校，我惊呆了：操场上种满了奇花异草，没有跑道，只有教学楼。这时，杨老师走来了，他已是白发苍苍的老爷爷了。他说：“呵呵，不习惯吧！这是我们学校一年前刚买来的自动升降操场。平时，这里是一片花园，就像你看到的那样。可是，到了下课的.时候，花园就会降下去，操场会升上来。这样，学生们就有玩耍的地方了。体育课的时候，跑道会升上来，上面还有一个足球场、一个篮球场、一个羽毛球场和一些体育课要用的器械。”我感到非常神奇。
我还去参观了学生的教室。教室前面挂着一张雪白的纸。那可不是什么普通的纸，而是一台便携式电脑，它轻便小巧，方便老师上课调出资料。窗上还安装了挡扳，以防止上课时学生分心。每个同学还配有一台电脑，上课时方便看课本，这样一来，学生不用背书包了，也不会有忘记带书的情况发生了。
20xx年的母校就这么美，20xx，20xx，2120年以后，母校会变得更美。
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