母爱的作文汇编七篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的母爱的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
母爱的作文 篇1
别人都说:“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”而我家却不是这样的。妈妈喜欢弟弟，不喜欢我。
想起我二年级时，每天都是我自己背着书包去上学，而我弟弟，现在都三年级了，妈妈还去送他上学。弟弟说他自己走。妈妈也要送他。不就是为了帮他背背书包，不想让他累着吗？而我那时候，不管下雨还是天晴，下雪还是刮风，妈妈都没说送送我。偶尔送我，还是在我的逼迫下，不情不愿地送。
每天放学，妈妈还去接他，从来都没说接我的'。还让弟弟放学后把书包放在她的店里，让弟弟去把作业拿回来，还是一样，不就是不想让他累着吗？妈妈，你有考虑过我的感受吗？你都不说我累不累，难道弟弟是人我就不是人吗？难道我自己背着重书包回来就是活该吗？
不说上学放学，您在家里也是，干什么事儿都叫我来，还说弟弟勤快。我想问您一句:我不勤快你就让弟弟做呀。我不勤快就不要我做呀！
我特别讨厌弟弟，就是因为您的娇惯，才让他养就了一幅吊儿郎当的性格。打我还理所应当，每次都是他先打我的，但您总是怪我。总是在那儿说我。您可知道？每次在您说我的时候，弟弟都在一边捂着嘴笑。那样子好像在嘲笑我。
妈妈，我想问问您，重男轻女是中华民族的传统吗？不是吧。那您为何，只喜欢弟弟不喜欢做姐姐的我呢？
母爱的作文 篇2
母爱是伟大的，母爱是无私的！每人都有妈妈，但我的妈妈却很特别。
记得一次，我没有取得好成绩，怕妈妈责备，不敢回家，徘徊在宽阔的大路旁。不小心摔了一跤，加上腿上的疼痛，只好坐在花坛的边缘角落。妈妈千辛万苦把我找到之后，把我带回了家。回到家，她拿出药箱，仔细地擦了一遍，并说：“露露，这次没有取得好成绩，不要灰心丧气，下次继续努力，一会儿再给你讲。”两行热泪顺着我的脸颊流了下来。这里是温暖的泪，这是感动的泪呀！过了几天，我的'腿恢复了。这还得感谢我妈妈。故事讲到这里，你一定觉得很感动吧！别急，还有一个更感人的呢！那是个阳光明媚的早晨，我正在做作业，突然袭击然一道题难到了我。妈妈走过来，看见我正在冥思苦想，就把这题的含义告诉了我，至于答案嘛！既然知道含义了，也就等于知道了答案。
妈妈，我想送您一首诗歌：妈妈是衣，想一想很暖。妈妈是糖，想一想很甜。在风中妈妈是港弯……
母爱的作文 篇3
《母爱》作文教案设计
教学目标：
1 能用生活中的一个事例表现母爱；
2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。 课时安排：一课时
教学设计：
一 导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二 学习从生活中寻找事例表现母爱
1. 同学们这首歌使你们想起了什么？
学生自由交流。
2. 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、
浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）
3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？
先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。
教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】
5. 找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三 选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作
1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。
如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
出示文章：
母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的`鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
3.交流：
文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）
5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？
四 、通过交流，完善自己的作文
1. 好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？
2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。
3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你
们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？
母爱的作文 篇4
我们的生活时时刻刻离不开爱，别人都说爱是一团火，但是于我来说，母爱是一道光。想知道为什么是一道光呢？且听我给你慢慢道来。
就在今年年初的一个晚上，妈妈做了一个令我非常伤心的决定。妈妈告诉我：明天就要去广州打工了。这时的我知道自己已经无法改变妈妈的决定，于是对她说道：“妈妈，我知道您为了生计不得不出去工作，但希望您能够每两个月就抽空回来看我。”妈妈点点头，算是答应了。随后，我让妈妈早点去休息。
不知不觉就到了第二天的早晨，一缕阳光洒在我的脸上，我被突如其来的光亮给唤醒了。醒来第一件事，我像是立马反应过来似的.，赶紧穿上衣服，就往妈妈的房间奔去，和意料之中一样，房间里已空空如也，妈妈也已经不在房间里了。虽然早有心里准备，但我的心顿时还是像掉进了冰窖里一样。正在这时，爸爸回来了，他告诉我：“你妈妈已经坐车走了。”我没有回应爸爸，嘴巴就像发不出声音似的，眼含泪水的我径直地走进了自己房间。
盼啊盼，两个月终于过去了，妈妈打了一个电话过来：“儿子，对不起！我可能暂时回不了家，没能请到假，只能等你期末考试的时候再回去了。”
到了期末考试的那一天早上，妈妈还是没有回来。终于等到下午我考完试回到家里，便迫不及待地给妈妈打了一个电话。谁知道妈妈又告诉我，她要明天才能回。我的心就像坐过山车一样，一下子冲到了最顶端，然后又像原子弹爆炸一样，炸开了。但是想着妈妈明天就能回来，我只能安慰自己，慢慢地冷静下来。
接下来的时间格外地漫长，似乎等了很久很久，终于到了第二天，可是妈妈还是没有回来。到了下午，妈妈终于回来了，我欣喜若狂，给妈妈一个大大的拥抱。然后第一时间就是把妈妈带回来好吃的零食狂吃了一顿，吃饱喝足之后，便愉快地去找小伙伴们玩游戏了，感觉这一天时间过得真快呀！
可是只待了一晚上，妈妈又不得不回去上班了。所以我说：母爱是一道光，能照亮我们的生活，给我们的生活带来期盼。
母爱的作文 篇5
朝阳轻划过地平线，带来一天中第一缕温暖的阳光，整个世界被照得通亮。窗外的鸟鸣声透过窗户，掩盖不住的是母亲剥核桃的声音。
自从踏入毕业班，母亲便以补脑为名天天为我购置各种口味的核桃仁，只可我对那些咸咸甜甜的仁并不感兴趣，只得趁母亲不注意，让垃圾桶也补了补脑。
一次偶然，奶奶从外带来了几个生核桃用夹子敲核桃仁给我吃，那剥出来的核桃仁，个个饱满甘甜，就是让我不满的是，核桃仁都是成了小小的一瓣，实在是让人过不了瘾。于是我再也不吃母亲买来的熟核桃，天天缠着她剥生核桃仁给我吃，而且就吃完整的。
母亲又在一早剥核桃了吧？我悄悄推开门，看见母亲忙碌的背影，透着微光，那背影仿佛镀着一层微光，一切显得那么美好。
母亲执着核桃的双手用力至泛白，她似乎只坚持徒手剥核桃，因为怕夹子把桃仁夹碎。纤细的手指关节紧绷，微微颤抖着，随着一声轻微的碎裂声，核桃从中间裂开，倒向两边，一半掉落在地，母亲忙拾起来，用嘴轻吹着那上面沾染的丝丝灰尘，眉目中竟带着几分紧张。她用指甲想要撬开那坚硬的核桃壳，壳却出她意料的顽强，用力些许，指甲便不自然的弯曲，她咬着牙，继续用力着，伴随着一小块壳掉落在桌面上的，是一小块指甲。她并没有因此停止，继续着，一下一下……
约摸半个小时过后，她已去掉所有的核桃壳，又小心地拿起一半桃仁，轻轻地用已残缺的指甲剔着核桃仁上的一层薄薄的皮，她是那样的小心，温柔的仿佛在对待一个新生儿一般，细致抚慰下的是无尽的母爱。我想起，那日吃下一瓣带皮的'核桃仁，曾对母亲说它又苦又涩，并把它吐掉。那天以后，我便在没有看到过，核桃仁上有一点点的皮。心中似涌起什么，喉咙为何发不出声音，视线又为何模糊。
母亲，请原谅我的自私。我再也不嫌弃你买的熟核桃了；我再也不会把你买的核桃扔进垃圾桶了；我再也不会因为吃到一个不完整的核桃仁而生气了；我再也不会因为核桃仁上有一点苦涩的皮而把你辛苦的成品吐掉了。
站在母亲身后，只是不想她看见自己发红的眼眶，轻轻走过去，双手环住母亲的纤细的腰，道：“妈，明天你帮我买熟核桃吧。”
母爱的作文 篇6
一些事物会随着时间的推移而千变万化，母爱也一样，虽然也是在变化着，但是它浓浓的爱意始终印在你心头，永远伴你走过一生。
在你很小的时候，母亲也许会万般的宠爱与疼爱你，待你就像对一颗糖果一样，含在嘴里怕化，握在手中怕融。无微不至的关心与照顾也许会让你觉得“我真幸福!”
等你上小学了，你会发现自己的需求越来越多，越来越广，并且母爱接触的时间也会越来越少。因为曾亲历过这样的事实。记得那是一个盛夏，那时候我很嗜睡，常于午时拼两张木椅，然后架起一台风扇，躺在木椅上，边欣赏着那满园葱郁，边吹着凉风，谁知过一会儿后，我的倦意突然席卷了我的眼眶，视线越来越模糊，之后便头枕双手而呼呼大睡了。当我睁开朦胧的眼时，我已四肢无力地躺在了医院的病床上了。我凝望了四周一下，发现母亲一脸严肃地站在我身旁，她并没有劈头盖脸的训斥我一顿，而是把病历本交给了我。我吊完点滴后又拉着妈妈的手满脸通红地回到了家中。母亲仍旧像往常一样拿着菜到厨房忙碌起来。我一脸无助地躺在沙发上，渴望得到母亲的一丝关爱。可谁知母亲仍义无反顾地忙里忙外起来。你也许会发觉母亲不疼我，不爱我。但母亲这样做完全是为了让我能独立面对困难永不退却。因为你何曾看到母亲不顾劳累奋力背你冲向医院，何曾看到母亲满身泥泞而是为了冲到学校送伞给你，又何曾看到母亲少花钱而是给你多一点零花钱。所以不要认为她不爱你，只是母亲望你以后能成龙。
这时的爱不再是宠爱，因为它已经逐渐变成了一种母亲的'希望。
等再长大些，你会觉得自己有自己的隐私，不必向母亲倾诉一切。当然母亲也理解，她开始让我自己做事，自己理财。后来母亲又给了我一把小锁，叫我把自己的隐私锁起来，但是我深知锁只能锁住秘密并不能锁住心，后来我又把锁物归原主了。母亲疑惑地看着我，但我只做了个鬼脸就跑了。
我觉得现在的爱已经演化成了母子之间的信赖与尊重。
母爱的作文 篇7
阳光骄艳得有些灼人。学校大门处，本班学生正焦急地等待家长的到来。
一个个家长刚一跨进校门，自己的子女便高兴地迎上去，手拉手地步入会场。考得好的更是兴奋，蹦蹦跳跳地来到父母身边，谈笑风生。而我则怀着忐忑不安的心情等待着。
不一会儿，一个熟悉的身影出现在门口，我用一种异常的声调喊了一声，妈妈没听见，我又叫了一声，妈妈这才发现了我，轻快地向我这边走来。看着妈妈满脸的笑容，我的心中有种说不出的痛楚，仿佛有人在狠很地撕打我，不，比打还要难受。当妈妈看到成绩表时，刚刚还是笑容的面庞一下子阴沉了下来：“你，你怎么考得这么差？”“我，我，对不起，”我只能这样说。因为我知道这次期中考试，从开始到结束，我都是稀里糊涂的，自我感觉还良好呢！谁知道成绩出来让我吓了一跳。看着妈妈失望的神情，我真想狠很地揍自己几下。可是，这一切都已经晚了。
我想起每次在我上学的.前一天，妈妈总是悄悄地往我书包里塞几个苹果或几包方便面，每次到学校来看我，总要往我口袋里塞几元钱……那时，我也总是暗暗地对自己说，一定要拿最好的成绩来回报母亲，可是，此时此刻，我还能说什么呢？我心中溢满了自责与懊悔。家长会结束后，妈妈和我告别而去，她迈着沉重的脚步，一步一回头地离开了校园，我望着妈妈远去的身影，忽然明白了母爱的全部含义。
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