有关教师的名言警句
在生活、工作和学习中，大家肯定对各类名言警句都很熟悉吧，名言警句主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。什么样的名言警句才具有借鉴意义呢？下面是小编精心整理的有关教师的名言警句，欢迎大家分享。
有关教师的名言警句 篇1
1、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
2、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。
3、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
4、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
5、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
6、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
7、学者必求师，从师不可不谨也。
8、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
10、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
11、我们唯一不会改正的缺点是软弱。
12、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
13、自私自利之心，是立人达人之障。
14、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
15、过去属于死神，未来属于你自己。
16、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
17、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
18、君子喻于义，小人喻于利。
19、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
20、人生的价值，即以其人对于当代所做的`工作为尺度。
21、先相信你自己，然后别人才会相信你。
22、贫不足羞，可羞是贫而无志。
23、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
24、私心胜者，可以灭公。
25、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
有关教师的名言警句 篇2
1、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
2、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
3、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
4、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
5、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
6、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
7、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
8、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
9、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
10、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
11、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
12、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
14、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
15、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
16、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
17、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……
18、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
19、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
20、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
21、一日为师，终身为父。
22、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
23、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
24、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
25、片言之赐，皆我师也。
26、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
27、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的.伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
28、教师的春风，日日沐我心。
29、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
30、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
31、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
32、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
33、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
34、教诲如春风，师恩似海深。
35、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
36、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
37、一位好老师，胜过万卷书。
38、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
39、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
有关教师的名言警句 篇3
1、春风化雨润万物，爱满心间育英才。
2、教师是人类灵魂的工程师。———斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。———李商隐太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。教师的春风，日日沐我心。一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。一日为师，终身为父。片言之赐，皆我师也。园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍方。
3、教师最大的幸福在于学生内在才能的有效协调发展。
4、我前面也说过了，很多我们北大的老师，都出去做官赚钱了。这说明什么，说明留下来的老师和职员，真的都是在用洪荒之力为你们服务啊。这样的好老师，难道不该尊敬吗？你们能无动于衷？
5、在幼小的教育中光明磊落，在幼小的心灵中呵护勤奋警惕。
6、桃李园静芳菲，绿色的血液和心灵书写未来！
7、主要不要靠“口”教育孩子。这取决于情况，取决于行动。
8、对世界来说，学生只是孩子；对老师来说，学生就是世界。
9、用我的真诚、执着和爱心，敲开学生智慧的键盘，激发学生美丽的心灵。
10、一心学问，一心育人。
11、教师应该是一个德智体美，既要有贤明的品德，又要有智慧的品德，还要有善良的品德，同时还要有与学生交谈时始终保持庄重、舒适、亲切的能力。
12、给了我精神，给了我柔情，给了我一腔母爱给了我的老师，你只知道给予而从不想得到，我怎能不向你表示衷心的敬意呢。
13、在优秀的教师身上，学生学习的突出特点之一就是对学习对象采取研究性的态度。老师没有告诉学生现成的结论证明了某个原则的正确性。
14、没有付出就没有收获。孩子们，明天你们想收获幸福吗？那么今天努力学习吧。
15、当学生上课不注意听老师讲课时，要在提醒的同时，更多地反思自己的教学。因为反思可以促进教师的成长，可以使他们的课堂更具吸引力。
16、很多人都想成为最特别的人，所以很多人都是最普通的现实。
17、老师谢谢您这三年来对我们的关心和教导，使我们懂得了很多的道理，您是一个对我们认真负责和严格的好老师。
18、没有风浪，就没有惊涛骇浪；没有荆棘，就没有不屈的开拓者。
19、一个人的心是不会停止的。当他醒着的时候，他的思维就像脉搏一样跳动，他不能停止任何思考。马可·奥里利乌斯。
20、不完美，但请值得拥有这颗心！
21、仁慈与孩子同在，他在地上所看见的只有爱。
22、用高尚的人格去赢得学生的心，用开放的心去换取学生的真诚。
23、老师必须经常充电，才能永久释放所需的能量。
24、天真就是幸福，简单就是幸福。
25、对待父母，对待老师，冬天要像冷静的思考，春天要像温暖的交流，夏天要像热情的工作，秋天要像美好的憧憬。
26、纪律不应仅仅看作是教育的工具。纪律是教育过程的结果。首先，它是学生们在生产、生活、学校和文化等各个领域共同努力的结果。
27、我尊敬的老师，我的成功是您的支持，谢谢！你是我永远的老师，永远的朋友！
28、老师以东方的风和日丽，泥土的含意护花，栽培人间的百花，画出灿烂的春天。
29、大自然是科学问题最好、最客观的老师。多库恰耶夫。
30、付出是收获的沃土，爱是动力的源泉，微笑是学生心中一缕温暖的阳光，也是他们成功的阶梯。
31、成功=你的教导+我们的努力
32、教育中最重要的是努力。
33、体罚和惩罚的区别不在于学生是否被打了，而在于学生是否受到了伤害。合理的惩罚是一种教育策略，教师应该拥有惩罚的权利，也应该合理的使用惩罚，惩罚的真正意义在于爱的感动。
34、因材施教以取得好成绩。
35、安静的工作，无私的奉献。时间就是生命。
36、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言和虚伪很敏感。如果他们尊重你，依赖你，他们会在很小的时候就和你合作。
37、行胜于言。为什么不继续呢。
38、今天的无用之物将成为明天你思想中的黄金。
39、良心如枕，伴你温馨一生；师德为魂，添你清风两袖。
40、克服隔阂的关键是真诚。连接的力量是爱和理解。
41、家庭教育的另一个内容是培养孩子的顺从，使孩子有成长的欲望。另一方面，如果他不注意培养他的孩子的服从，他会变得唐突和傲慢。
42、一个孩子的道德观的形成离不开他个人自尊心的加强和发展。
43、教师最大的幸福就是能够和孩子们心连心地交流。
44、哪里有爱，哪里就有一切。有了爱，就有了爱的力量。行走在童心的世界，感受有孩子的快乐！
45、学习是劳动，而且应该永远是劳动，充满思想的劳动，使学习的兴趣本身取决于严肃的思想，而不是任何表面上的那不实际的东西。
46、抛弃一些不必要的架子，在教育实践中寻找一条务实的道路，勇敢地走下去，我相信，一定能够演绎出一种属于我自己最朴素的教育理想！
47、孩子的名字是今天，教育的名字是今天。今天欣赏孩子，孩子今天成功！
48、贫农尤其文盲，需要教育。
49、培育参天大树，保护幼苗，呵护幼小的心灵，应该有一点价值。
50、知识的世界，是人类实践的文章。在课堂上积累你的得失，在生活中珍惜你的感情。
51、实干巧干，诲人不倦。
52、每天带着微笑走进教室，带着微笑转身，这就是幸福。
53、给孩子一个五彩缤纷的童年，让他们脱去一页页，在碧蓝如洗的天空中，无忧无虑的飞翔。
54、送人玫瑰，手有余香，教书育人，德馨寿长。
55、结合自己的高考经历，俞敏洪感叹，好班级和好老师非常重要。他说在这个世界上，永远有人是你赶不上的，也有人是永远在你后面的。最重要的是，你要设定目标，你要向前走。
56、真正的老师会努力防止自己的坏习惯影响到学生。
57、对孩子的温暖的话语，对孩子的温暖的鼓励，对孩子的无私的关心，让孩子感受到老师的爱。
58、我热爱学习，热爱集体，团结同学，但我也有缺点，在班里我不是最优秀的，但我相信，在进口的日子里，我会更加努力。加入我当上了副班长，我会更加严格要求自己，以身作则，做好同学们的好榜样，当好老师的小助理。
59、尽力做我想做的事，我一定能成功。
60、让幼儿园充满教育的智慧和成长的快乐，让幸福像花儿一样随处开放，让爱像暖流一样渗透每一个孩子的心灵。
61、柏木修二：“站在讲台上，我努力地扮演着教师的角色，却忘记了真实的自己。”出处：你教会了我什么最重要
62、每一种学习方法，老师都难。老师严则道敬，道敬则知教。
63、经济学老师很容易遇到，但是人类老师却很难遇到。
⊙、没有高尚就没有廉价，没有漫长就没有渺小，没有存在的方式，也没有老师的存在。
65、用真理去教育，用心灵去教育人。
66、教育你的孩子就像他们是你自己的孩子一样！
67、每一片绿叶都有向阳的需要，每一朵花都有盛开的理由，每一个孩子都需要教师的呵护。（刘玉春）
68、学校的理想是不让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会是危险的，不管他们接受的教育水平如何。（前苏联）苏霍姆林斯基。
69、育人是老师的本分，既有苦，还有乐。
70、你的进步，就是我的幸福；你的幸福，就是我的幸福！
71、启发学生是教育中最宝贵的经验。（前苏联）苏霍姆林斯基。
72、在平等和谐的环境中，用爱心呵护孩子们的童心，让每一朵“祖国之花”都灿烂地开放。
73、儿童是哲学家他们是真理的爱好者，有很多问题，一个接一个，就像连珠炮一样。有极其珍贵的东西在闪耀，有无数神秘的萌芽。然而，这些被瘫痪、平庸、愚蠢的成年人践踏和压抑，即教师。（小元国芳：《道德教学创新理论》、《小元国芳教育选择》下卷，人民教育出版社1993年版，第179页）
74、教育者对学生的`关注和爱，将在学生的心中留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基。
75、我年轻的时候，喜欢上了严肃的龙鹰台老师。
76、语文实践的综合性要求教师转变教学观念，走语文教育的改进之路。教师尤其要重视汉语资源的开发，拓展学生汉语实践的空间，增加学生实际使用汉语的机会。
77、教师应该是一个德才兼备、诚实善良的人，同时也应该有能力与学生进行有尊严、舒适的交谈。
78、对于青少年来说，面对一个不值得信任的世界，从而感到恐惧和失望，信任意味着人们突然明白了生活的真相和人类存在的真相。
79、爱的种子播下正义的小土壤，童心的花朵绽放幸福的家园。
80、老师，如果把你比作蚌，那么学生就是沙子里的蚌；你用爱去舔它，磨它，泡它，洗它，岁月流逝，沙子就会变成一颗珍珠，闪闪发光。
81、良心——教师的职业坐标。
82、和孩子一起唱歌可以让孩子在生活中更加自信，让他感到生活中有很多美好的事情，而不仅仅是无聊的学习和家庭作业。
83、低头，低语，我，满心幸福；仰望，歌唱，你，硕果累累！
84、爱在左边，责任在右边。人生的道路，陪着孩子走，无论他是孤独还是自满。
85、老师的爱是一滴露珠，即使枯萎的心也能苏醒；老师的爱是融化的春风，连冻结的感情也会融化。
86、没有爱的教育，就像没有水的池塘，终将干涸。
87、我愿意把我所有的爱都献给我的孩子，让他们在人生中迈出良好的第一步。
88、发展孩子，服务家长，成就教师。
89、人生是一条没有终点的路，我走着，走着，不停地走着。当我累了，懈怠了，你坚定的脸，坚定的声音，坚定的精神，都会在我的记忆里浮动。老师，您教我如何生活，我怎能忘记您！
90、生活中只有一种幸福是确定无疑的，那就是为别人而活。
91、想要教会孩子如何做人，教师应该从自己做起。
92、我做对的，没有人会记得；我做错的，没有人会忘记。
93、当错误原则上发生时，它们不仅在个别情况下发生，而且在一组系统的、一致的实际问题中发生。
94、如果你能独立生活、工作和学习，你就会事半功倍。因此，我们特别重视自我激励的培养，使其贯穿于整个生活、工作和学习中。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。有意识的行动需要适当的训练，并且是可以实现的。
95、对自己要严格，对学生要勤奋。
96、驱散孩子的每一缕眉头，是我灵魂的最大安慰。
97、上课，是点燃好奇心和道德信念的火炬的第一个火花，我要在执着中寻找他。
98、播种一个行动，收获一个习惯，形成一个习惯，收获一个生命。
99、做个男子汉，勤奋工作。
100、教师是教学大海中的灯塔，教师是攀登大海的混合之手，教师还是成长的永恒守护者。
101、带着爱和宽容去生活，带着美德去实践，这是我的幸福。以踏实奉献于我的专业，终身教书，为我祝福。
102、教师也应该有勇气不断尝试未知。
103、难就在回到常识。钱理群
104、教学生使用他们已经知道的知识来获得新知识是最高的教学技能。
105、老师严道是受人尊敬的，教书是可以做到的。
106、人生三幸好父母好老师好领导。
107、教书育人的基础就是要搞好教学，教书育人的形式应该是寓德育于智育之中，教书育人要求老师本人要有良好的思想觉悟以及师德修养。
108、仍然需要努力工作，保持一个良好的青年类别。
109、今天，我站在这里竞选班长。我是这样想的首先，做班干部可以帮助老师和同学们做一些事情，做好老师的小助手，其次，做班长可以更好的锻炼我的组织能力，这是课堂上和书本中学不到的。
110、当你用专注和信任的目光看着我时，我快乐地享受着我的工作，用我的知识和爱成长着。
111、一个好的孩子可以让学生看到自己的进步和价值，而一个坏的孩子会失去信心和拼搏精神进入，甚至毁掉整个生活。
112、幸福就是生活在一个简单和谐的社会里，然后再以一种简单和谐的方式生活。
113、了解孩子，了解孩子，深入了解孩子，了解他们的喜怒哀乐了解孩子，了解孩子。只有了解孩子，才能给他们真正的慈母关怀，让他们成为幸福的人。（克鲁普斯卡雅：《关于学前教材的意见》、《克鲁普斯卡雅教育文选》下卷、1987年人民教育出版社版、第369页）
114、我们努力工作，科学和教育开花。
115、教育者对学生的关注和爱，将在学生的心中留下不可磨灭的印象。
116、如果给你的是咖啡，不要在你的杯子里找啤酒。如果我给你一个教授的概念，你必须相信我。别把契诃夫放在里面。
117、严格要求自己，然后勤于学生，这无愧于一个教师的首要职责。
118、老师的幸福在于拥有孩子最纯真的感情。
119、从小到大，我遇见过许多为学生传授知识的好老师，我十分尊敬他们同时，在我的生活中，还有另一位时时刻刻在我身边的好老师书。
120、教学是遗憾的艺术，为了这份遗憾，我会永远上下求索。
121、在优秀的教师身上，学生学习的突出特点之一就是对学习对象采取研究性的态度。教师不把现成的结论或某一原则的正确性的证明告诉学生。
122、太阳底下人类灵魂最杰出的专业工程师。
123、保持微笑！永远相信，一切都是为最好的，永远用爱和微笑去迎接。
124、孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静
125、章节实践要把握基础，单元实践要把握重点，综合实践要把握综合。
126、蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，鱼儿离不了水，我也离不开供始我精神营养的好老师―书。是书，把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。书，将永远陪伴着我成长！
127、以爱心塑造学生，以真诚感化学生，以人格熏陶学生。
128、一个写了一辈子教案的老师不一定会成为有名的老师；如果一个老师能写三年的反思，他可能会成为一个著名的老师。
129、幸福就是老师给学生的就是真理，学生得到的就是真理，社会得到的就是真理。
130、想念你，亲爱的老师！我把你的目光珍藏在我的心田，它们就像两只鲜活的眼睛永远在我的心田里奔跑。
131、能看远的望远镜代替不了你的位置。
132、做真实的人，以善良待人，以美丽示人，永远保持一颗童心，做孩子的好朋友。
133、自强不息，厚德载物，追求卓越，止于至善。
134、给孩子吃的，可以让他长身体；给你的孩子一些想法，这会让他成为一个伟大的人。身体的成长一点一滴，心灵的成长一天千里。
135、老师要以学生为本，踏踏实实为学生做事。
136、尊重学生的人格，关注学生的成长。
137、何处学之道，严师之道；老师严则道敬，道敬则人知，道敬则学。
138、毫无疑问，你是一个有才华、有文学气质、饱经风吹雨打、聪明睿智、不受前辈们所见的思想体系压迫的人，你可以放心，你的剧本一定会产生好的东西。
139、你们好！孔子曰三人行，必有我师焉。意思是说，在生活学习中处处都有自己的老师，而我今天演讲的题目是《书，我的好老师》。
140、兄弟不和睦被打败，霸凌被打败。家庭格言。
141、生活需要烧掉，教育需要烧掉，烧掉自己的一切，去铸造一首不朽的诗篇。
142、我们辛勤耕耘，收获的是精彩的生活和多彩的世界。
143、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
144、老师是一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人失去的名字。
145、没有坏学生，只有坏老师。奥斯特洛夫斯基。
146、父母是自信的，自力更生的，这是一个很好的例子，为孩子。
147、开心做人，认真教书。
148、永远不要放弃希望。环境越危险，人们就越有希望。
149、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都就应饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。玛丽居里
150、幸福教育就是为每一个孩子点亮一盏灯，留下一扇门，并在此长久地停留，享受这种教育带来的幸福。
151、中小学生是不成熟的个体，教师有责任对他们进行教育。教育的过程是一个启蒙、理解和引导的过程。
152、良心职业，用心去做。
153、一个人的一生都被童年时代的教诲牢牢吸引住了，因此，除非在童年时代受过训练，能应付生活中所有的意外，否则就会失去一切机会。
154、不要太急于相信和崇拜有道德的老师：他们像天使一样说话，但他们像人一样生活。
155、教育应该是春风化雨，润物无声。
156、老师的智慧来自于勤奋学习和坚持思考。
157、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃千李；十年树木，十年风，十年雨，十万根柱子。
158、幸福就是欣赏过去，享受现在，展望未来。
159、尽你所能地去爱，尽你所能地去教，尽你所能地去等待。
160、我们必须训练人，他们是生物，因此是自然，以适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，它也必须符合人的自然活动的表现。
161、人应该拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯，一盏希望的灯；一扇开了很久的窗户，一扇接受的窗户。
162、直到现在，每当我玩兴正浓的时候，都会想到他的那些鼓励的话，以及他总是对我充满期望的眼神，真的，就像是一缕阳光，扫去我内心的阴霾，给我悄无声息的温暖。这样的好老师，我碰到许许多多，在这里请允许我对你们说一声谢谢你，我的老师，我的阳光！
163、生活是平凡的，生活是艰辛的，默默地奉献给知识，您是文明的使者，您是辛勤的园丁。
164、从学生身上散发出来的智慧之光，永远闪烁着老师自己双手的火花。
165、鸿赏学术开明文明，桃树最多情梅种。
166、真正的教育家不仅传授真理，而且还向他的学生传授一种对待真理的态度，使他们产生对美好事物的灵感和钦佩，对邪恶事物的态度是不能容忍的。（前苏联）苏霍姆林斯基。
167、天才可以不受教育而获得荣誉和美德；但是一个受过教育而没有天赋的人是很难做到这一点的。
168、成功教育的第一个要素是心中有爱。只要你用真诚的爱来滋养他们，把他们当作朋友，就会拉近师生之间的感情，激发学生的学习热情。
169、再次，我要团结协作。班长不是高人一等，所以我将珍惜班长这个荣誉，尽力做好老师的小助手，和其他班级干部一起，做好纪律值日和卫生值日，为班集体多服务，多争光。
170、如果你想教学生如何得体，教师应该从得体开始。
171、为了培育坚不可摧的理想，人们需要特殊的艺术，特殊的场所，特殊的作品，能够引起人们心灵和情感的共鸣。人们不应该觉得自己只是这个与思想格格不入的世界里的客人，而应该了解自己和自己在这门艺术中的力量。
172、当幼苗需要一杯水时，千万不要送一桶水给它。当你需要一桶水的时候，千万不要给。在适当的时间给予适当的数量是一个好的园丁的技能。
有关教师的名言警句 篇4
1. 每个孩子都是天上最闪亮的星星，老师就拥有这无限的星空。
2. 慎言笃行为人师表志无悔，春风化雨教书育人心不老。
3. 用爱做雨露，用爱做养料，辛勤耕耘，把涓涓之爱奉献给我的学生。
4. 用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
5. 用爱心、耐心、细心走进五彩的'童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
6. 让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。
7. 教师的职业是太阳底下最光荣的事业。
8. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
9. 让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
10. 平等对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
11. 教育其实很简单 一腔真爱，一份宽容，如此而已。
12. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的明天。
13. 把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。
14. 教做人千辛万苦如春蚕，育精英粉身碎骨似红烛。
15. 教师爱学生，能把一个民族爱发达了;教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。
有关教师的名言警句 篇5
1、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
2、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！
3、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。
4、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。
5、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。
6、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
7、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
8、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
9、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。
10、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。
11、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
12、热爱孩子是教师生活中主要的东西。
13、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
14、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
15、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
16、教师的大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
17、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
18、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
19、一切为了孩子，为了一切孩子。
20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
22、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。
23、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
24、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，终学生的发展也只能是空中楼阁。
25、如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。中国教育将有问题的学生教得没有了问题，学生年级越高，问题就越少;美国教育将没有问题的学生教得会不断发现问题，学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
26、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
27、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。
28、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
29、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。
30、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等、，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等、，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
31、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
32、教育加赞赏等于教育的平方。
33、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
34、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
35、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
36、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
37、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的'教育才是真正的教育。
38、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生大的快乐。
39、孩子的健康成长，是我们大的希望。
40、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
41、师生关系的高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
42、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
43、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。
44、没有好的教师，只有用好的教师。我深信世界上好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
45、现代教育的主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
46、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
47、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
48、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
49、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
50、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
有关教师的名言警句 篇6
1、师生关系的境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。
2、我们自己不先去思考某个对象就来阅读有关它的文字，会是危险的。当我们阅读的时候，别人在替我们思考;我们只是在重复别人的心理历程。如果一个人几乎整天都在读书而不思考，他就会渐渐丧失思考的能力。
3、德育应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界。道德的教育是在润物细无声中进行的，是在教师和学生平等的心灵沟通中进行的。
4、没有的教师，只有用好的教师。我深信世界上的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。
5、现代教育的.主导思想应该是强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级;教育的主要特征应该是人性化、信息化和终身化。
6、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。
7、教学与教育的技巧和艺术就在于使每一个儿童的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习和成功的乐趣。
8、什么是教育?教育就是当老师传授完知识后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能够解决千变万化新鲜问题的那种东西，那种能力，这就是教育的真谛。
9、学校应以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，让每个学生积蓄成才的力量。
10、教育是心灵与心灵的沟通，教育是生命与生命的对话，教育是思维与思维的碰撞，教育是智慧与智慧的启迪，教育是以智慧之笔饱蘸情感之墨创作的优美动人的诗。
有关教师的名言警句 篇7
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
一日之师,终身为父。
为学莫重于尊师。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒。这就是人的最大幸福。
事师之犹事父也。
师者,所以传道,授业,解惑也。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
你若喜爱自己的.价值，你就得给世界创造价值。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师，您用人类最崇高的感情，爱，播种春天，播种理想，播种力量。
君子隆师而亲友。
教师是太阳底下再优越没有的职务了。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。
疾学在于尊师。
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
有关教师的名言警句 篇8
1、教师不仅是知识的传播者，也是模范。--布鲁纳
2、有人说师恩如山，因为高山巍峨，令人敬畏。我还想说，师恩如海，因为大海浩瀚，不可估量。
3、学贵得师，也贵得朋。--唐甄
4、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
5、我崇拜伟人和名人，但我更渴望把我的尊重和赞美献给一个普通人――你，我的老师。
6、为学莫重于尊师。--谭嗣同
7、愚蠢的行动可以让人陷入贫困；投入时机的行动可以让人发财。--克拉克
8、抱着一颗心，不带半根草。--陶行知
9、老师，我们身上的智慧之光，永远闪烁着你自己点燃的火花。
10、十年树木，十年风，十年雨，十万栋梁。
11、教师缺乏爱的地方，无论性格还是智慧，都不能充分或自由地发展。--罗素
12、老师，美丽的耕耘者，美丽的播种者。是你用美丽的阳光，用美丽的雨露滋润，我们的心是绿草如茵，鲜花如锦。
13、少年进步，国家进步。--梁启超
14、假设美德既有知识，那么毫无疑问美德是由教育引起的。--苏格拉底
15、你是严冬的炭火，是炎热阴凉湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师，你言传身教，教育有方，甘为人梯，令人难忘！
16、有成千上万的学生经过我。奇怪的是，给我印象最深的不是无可挑剔的模范生，而是独一无二的孩子。苏霍姆林斯基
17、你的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。老师的爱是世界上最伟大.最高洁的'。
18、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石头上的名字也不一定是不朽的；老师，你的名字刻在我们的心里，这才是真正恒的。
19、阳光下最光辉的职业。
20、好花盛开，要先摘，小心不要等美景难再，否则一瞬间就会枯萎，落在尘埃里。--莎士比亚
21、学习不如求师。杨雄
22、老师，这个耀眼的名字，将永远像一颗灿烂的明星悬在我们的胸前。
23、一日为师，终身为父。--关汉卿
24、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
25、如果有人有一瞬间的胆怯，也许就会放弃幸运在这一瞬间向他伸出的香饵。--大仲马
26、学者必求师，从师必不可少。程颐
27、你对我们有严格的要求，并以你自己的行动为例。你的建议.要求，甚至命令，一旦提出，我们必须这样做，但总是让我们真诚地说服，有意识地采取行动。这是你留在我心中的高大形象。
28、老师是我们在生的父母！`父母抚养我们的老师来教育我们！
29、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
30、在我心目中，你是最严厉的父亲，也是最善良的母亲；你是无名英雄，也是教坛名师。
31、举世不师，故道益离。--柳宗元
32、你今天的工作，却建设了祖国的明天；你的教学在课堂上，但成就在祖国的四面八方。
33、举世不师，故道益离。柳宗元
34、刘绍堂是一位著名的作家，从事文学创作活动，取得了巨大的成就。谁培养了他，谁让他开悟了？是他的启蒙老师田老师。
35、在我们的教育中，过分强调简单智育的态度，往往只是为了实际目的，直接对伦理教育造成损害。--爱因斯坦
36、你的思想，你的话，充满诗意，包含哲学，看起来很神奇――呵呵，他们在我脑海中激起了多少美妙的涟漪！
37、学生尊重教师的唯一来源在于教师的道德和才能。--爱因斯坦
有关教师的名言警句 篇9
1. 我的学生个个都可爱，人人都聪明，天天都更好。
2. 我的双眼关注每一个学生，我的爱心包容每一个学生，于是我便拥有了全世界。
3. 以欣赏的眼光关注学生，以赞扬的语言鼓励学生，以真诚的爱心爱护学生。
4. 以我的爱心赢得孩子的真情，以我的耐心关注孩子的成长。
5. 爱学生，就是爱自己的.以往;跟他们在一起，就是在重温自己的童年。
6. 教师的胸怀是每一个稚嫩心灵停靠的港湾。
7. 老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
8. 疼爱自己的孩子是本能，热爱所有的孩子是神圣。
9. 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
10. 就像阳光普照每个角落，就像雨点滋润每棵小苗。
11. 静心教书，潜心育人;爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想;真心、细心、留心、诚心;动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润孩子的心田; 心与心的交流，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。
12. 尽心，尽职，打造和谐的班级氛围;努力，致力，营造良好的师生关系。
13. 蹲下来和孩子交流，你会发现你的眼里写着孩子两个字。
14. 对老师来说最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给学生。
15. 表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解。
16. 以言传教不如以身立教;以智启教还需以爱施教。
17. 若要学生喜爱你，你就得献给孩子微笑、信任和爱心。
18. 热爱学生，就要细心呵护他们的心灵。让他们接近成功能近在咫尺;让他们拥有梦想如满天繁星。
19. 平等对待每一个学生，将爱融入每一个学生之中。
20. 每个学生都是一本精妙的书，每翻一次都会有不同的收获。
有关教师的名言警句 篇10
1、有志者事竟成也。
2、书籍是人类进步的阶梯。
3、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
4、学校没有纪律便如磨房里没有水。
5、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。
7、人无远虑，必有近忧。
8、己所不欲，勿施于人。
9、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、师也者，教之以事而喻诸德也。
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
13、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
14、把一切知识教给一切人。
15、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
16、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
17、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
18、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
19、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
20、习于智长，优与心成。
21、宽容别人等于祝福自己。
22、教师的威信首先建立在责任心上。
23、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
24、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
25、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
26、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
27、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
28、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
29、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。
30、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
31、岂能尽如人意，但求无愧我心。
32、志不强者智不达。
33、播种希望，收获明天。
34、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
35、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。
36、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。
37、千里之行，始于足下。
38、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
39、孩子的健康成长，是我们最大的.希望。
40、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
41、教师是人类灵魂的工程师。
42、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
43、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
44、捧着一颗心，不带半根草去。
45、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
46、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。
47、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
48、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
49、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
50、身教重于言传。
51、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
52、教着，感受着；走着，快乐着。
53、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
54、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
55、师严道尊，教乃可施。
56、尚自然，展个性。
57、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
58、言必信，行必果。
59、全心全意为学生服务。
60、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
61、含泪播种的人一定能含笑收获。
62、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
63、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
64、学而不思则罔，思而不学则殆。
65、人谁无过？过而能改，善莫大焉。
66、教育难，难就在回到常识。
67、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
68、教育植根于爱。
69、学而不厌，诲人不倦。
70、教育人就是要形成人的性格。
71、爱就是教育，没有爱便没有教育。
72、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
73、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
74、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
75、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
76、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
77、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
78、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
79、做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
80、冰冻三尺，非一日之寒。
有关教师的名言警句 篇11
1、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。
2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
3、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
4、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
5、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
6、一个人的'知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
有关教师的名言警句 篇12
1、圣人无常师。韩愈
2、除了养身开智，德育是重中之重。--康有为
3、你的声音和微笑总是闪现在我面前；你是一个品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
4、尊重孩子，不要急于判断他是好是坏。--卢梭
5、无贵无贱，无长无少，道所存，师所存。--韩愈
6、世界上没有人才。问题是，教育者应该找到每个学生的禀赋.兴趣.爱好和专业知识，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的指导。苏霍姆林斯基
7、毫不犹豫地燃烧自己，发出所有的热，所有的光，所有的能量。老师，你像红烛，受人喜爱，令人钦佩！
8、作为世范，为人师表。
9、园丁，高贵的称号，祝你桃李遍天下，春晖遍地。
10、教师应以父母的感情对待学生。--昆体良
11、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
12、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
13、在生活的大海上，老师，你就像一盏高高的航标灯，屹立在辽阔的大海上，时刻引导我们前进！
14、师者，所以传道，授业，解惑。唐韩愈《师说》
15、你用火的情感温暖每个学生的心，无数的心被你牵引，甚至你的背也凝聚着热眼睛
16、你提倡真诚和诚实，这被视为人类生活的标准。你是我们学生心目中的典范。
17、你不是演员，但它吸引了我们饥饿的目光；你不是歌手，但让知识的春天响起，唱迷人的歌；你不是一个雕塑家，而是一群年轻人的灵魂老师，我怎么能忘记你！
18、弱者坐失良机，强者创造机会，没有机会，这是弱者最好的供词。--佚名
19、当老师把每个学生都理解为一个具有个人特征.抱负.智慧和个性结构的人时，这种理解可以帮助老师爱和尊重孩子。赞科夫
20、田先生是一名普通的小学教师，但他的教学很有特色。他每节课都要编一个迷人的故事。这些故事，有思想，有人物，有形象，有趣，让我着迷。就这样，作者在田老师的门下工作了四年，听到了上千个故事，播下了知识的种子。
21、即使我的太阳穴是白色的，我仍然会真诚地呼唤你――老师！面对这个神圣而崇高的字眼，我永远是一个需要启蒙的学生！
22、因此，要果你想改革一个国家，你必须首先改革个人；如何改革个人？唯一的办法就是教育。--张伯苓
23、老师，人们说你在培育祖国的栋梁，不如说你是祖国的栋梁，是你，支撑着我们这一代人的脊梁。
24、君子藏在身上，待时移动。--佚名
25、古代学者必须严于师，师严后道尊。--欧阳修
26、培养教育人和种植花木一样，首先要了解花木的特点，区分施肥.浇水和培养教育的不同情况，这就是所谓的因材施教陶行知
27、河流把我们推向浩瀚的大海，黎明给我们带来了美丽的'早晨；亲爱的老师，你把我们引向了壮丽的生活。
28、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。--佚名
29、，老师――只有这个光辉的名字，人类灵魂的工程师才能像大海一样丰富，像蓝天一样深邃！
30、不想向孩子学习的人不配当孩子的丈夫。--陶行知
31、经师易遇，人师难遇。司马光
32、学者必求师，从师必不可少。--程颐
33、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
34、一个人在学校的表面成绩和高排名是不可靠的。唯一的关键点是你是否真的喜欢你所学的东西，你是否真的感兴趣--邹韬奋
35、学贵得师，也贵得朋。唐甄
36、亲爱的老师，你真诚的爱唤醒了多少迷茫，培养了多少自信，点燃了多少青春，摧毁了多少帆。
37、一个好老师胜过一万卷书。
38、三人行必须有我的老师；选择好的，选择坏的。--孔子
有关教师的名言警句 篇13
1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
2、师者，人之模范也。
3、十年树木，百年树人。
4、为别人照亮道路，自我务必放出光芒--这就是人的最大幸福。
5、古之圣王，未有不尊师者也。
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。
7、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
8、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。
10、学贵得师，亦贵得友。
11、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
12、举世不师，故道益离。
13、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
14、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。
15、古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。
16、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
17、善之本在教教之本在师。
18、圣人无常师。
19、国将兴，心贵师而重傅。
20、疾学在于尊师。
21、师道既尊，学风自善。
22、人不可以不就师矣。
23、师友贵隆亲，古学当自反。
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
25、教师是人类灵魂的工程师。
26、教师的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
28、仰之弥高，钻之弥坚。
29、务学不如务求师。
30、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
31、一日之师，终身为父。
32、经师易遇，人师难遇。
33、君子隆师而亲友。
34、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
35、学者必求师，从师不可不谨也。
36、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
37、为学莫重于尊师。
38、片言之赐，皆事师也。
39、片言之赐，皆事师也。
40、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着 哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
41、善之本在教，教之本在师。
42、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
有关教师的名言警句 篇14
1、师道既尊，学风自善。
2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
3、教育人就是要形成人的性格。
4、教师的威信首先建立在责任心上。
5、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
6、习于智长，优与心成。
7、片言之赐，皆事师也。
8、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
9、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
12、古之学者必严其师，师严然后道尊。
13、善之本在教，教之本在师。
14、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
15、身教重于言传。
16、教师是人类灵魂的工程师。
17、师以质疑，友以析疑。
18、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
19、圣人无常师。
20、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。
21、师者，所以传道受业解惑也。
22、文学是社会的`家庭教师。
23、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
24、学者必求师，从师不可不谨也。
25、为学莫重于尊师。
26、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
27、把一切知识教给一切人。
28、十年树木，百年树人。
29、做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
30、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
31、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。
32、水至清则无鱼，人至察则无徒。
33、随风潜入夜，润物细无声。
34、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
35、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
36、举世不师，故道益离。
37、教育难，难就在回到常识。
38、落红不是无情物，化作春泥更护花。
39、经师易遇，人师难遇。
40、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
41、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
42、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
43、夫子温、良、恭、俭、让以得之，夫子之求之也，其诸异乎人之求之与。
44、教育植根于爱。
45、静以修身，俭以养德。
46、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
47、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
48、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
49、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
50、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
51、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
52、学而不厌，诲人不倦。
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