明天的作文5篇(优秀)
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的明天的作文6篇，希望对大家有所帮助。
明天的作文 篇1
有人认为远方是遥远的地方，也有人认为远方就是自己梦想实现的地方。在我的心中，远方是理想中的生活，是美好的未来。
我希望，远方是美妙的。在远方的明天，孩子可以不用背着沉重的书包去上学，可以自己在家看书做实验，遇到难题时打开电脑就有老师来教授知识；我希望，在远方的明天，全世界的孩子都可以有吃不完的食物和穿不完的衣服，不会再有挨饿的山区小朋友，不会再有瘦骨嶙峋的非洲孩子。我希望，在远方的未来，人们都骑着自行车上班、上学，一路看尽美丽的'景色，一路呼吸清新的空气；我希望，在远方的未来，所有的人都变得更加自觉，不乱丢垃圾，保护环境从每一个人做起，从身边的每一件小事做起：我希望，在远方……
我认为，远方是美好的。远方的明天，天空是蔚蓝的，小鸟在蓝天下唱着动听的歌，小朋友在蓝天下尽情地奔跑；远方的明天，河水是清澈的，小鱼在水中跳着欢乐的舞蹈，小伙伴们在河塘里摸着鱼抓着虾；远方的明天，大树撑开大伞，变幻色彩，向人们诉说着四季的故事……
多么希望明天早上起来那个“远方”能够就在眼前，多么希望我们的生活能够变得更加美好！
明天的作文 篇2
如果知道没有明天，我会努力把今天活得精彩一点。 可是明天我照样得在阳光或者风雨 中醒来，于是今天的我依然过得浑浑噩噩。 明日复明日，明日何其多，当我发现明天只不过是在重复着今天时，就不再向往明天。因为已经过了做梦的年龄，而梦中的天空已不再晴朗。 只是没有梦的人会快乐吗？ 没有梦的人生会精彩吗？
曾经的梦想，都在可憎的现实中一一破灭， 年轻人少年老成，老年人却想返老还童。盲目地追求着不属于自己的'一切， 去满足人性贪婪的欲望；却忘了去珍惜 已拥有的一切，错过那激情满怀的昨日，又要错过今朝。 认为还有许多的明天，可以让我们去后悔，去挽回。 但如果明天不再来临，所有的后悔与遗憾只能被带进天堂或地狱。
二十一世纪到来之前，那一个个耸人听闻的世界末日谣言，时至今日，早已不攻自破， 只是当时相信的还是大有人在。 不知他们在知道没有明天的时候，是发狂？是流泪？还是静静地等着末日降临？人就是如此可悲，自以为是万物之灵，却不能选择生，也不能选择死（自杀除外），有多少人想长生不老，又有多少人想一死了之。在未被告知的情况下，来到这个世界，顶着做人就要做人上人的压力生存着，像一只被囚禁在笼子里的鸟，做着自己不想做的事。 或许只有在生命结束的前一天，才敢做一些平时不敢做的事。
究竟有多少人想过这个问题：如果没有明天，今天要做些什么 ? 很多人对这种假设性的问题是不感兴趣的，刻意不去想起。人最无奈的事就是不能预知死期，所以劳劳碌碌的生活 着，像上了发条的钟，机械性地劳作着，就为了子孙万代的明天能过得好一些； 该愁的愁白了头，不该忧的也忧伤了心。 庄子曰：“巧者劳，智者忧，无能者无所求”，照这样说来，我们都是巧者和智者了，人生在世，几人能够无忧不劳呢？如果无能者能无所求，那么会有人愿意做无能者吗？ 相信没有人承认自己是无能的。 遗憾的是不管是伟人还是庸人，到头来还不是化为尘埃，任风践踏在空中。
不奢望有明天的人是幸福 的，他们只为今日而活，活得洒脱恣意。即使再出现末日之说也动摇不了他们的信念。 如果真的没有明天，那就更要做个快乐的人，把今天永远留在记忆里！
明天的作文 篇3
未来是诗，优美而深沉；未来是梦，奇妙而遥远；未来是蓝天，广阔而充满希望。
我和未来有个约定，我要通过我的努力，在前方与他相遇，然后又走向更宽广的路。他的样子是模糊的，我不知他到底是谁，也许是个画家，用画笔描绘出千山万水；也许是个文学家，用文字表达出心里的感受；也许是个空中乘务员，用微笑带给乘客快乐的旅途；也许是个机器人制造者，用聪明的头脑设计并制造出最实用的机器人……
虽然我不知它长什么样子，也不知他在哪里。但我知道我一直在努力着，进步着。只要按我脚下的这条路一直走，一定会在某一个充满光明的地方遇到他——我美好的未来。曾经，我放弃过努力，那一段庸庸碌碌的时期，甚至让我对未来失去了希望：那时，我只是个小学生，一个普通的小学生。自三年级起，我的成绩在班上就是差等生，我尝试过努力，却屡战屡败，屡败屡战。小小的我承受不了这么多次的失败，便沉沦到了自甘堕落的地步。那个时候，天空，是灰色的`，乌云，哭泣着。眼泪打湿了我的脸颊，也淋湿了我的心。但是我不气馁，越是受挫越是向前。
终于经过我的努力，一缕金色的阳光穿透了乌云，洒在了我的脸上、全身。多么温暖的阳光。就在毕业考试成绩公布的那一天，我的世界突然亮堂起来，我以总分294分的好成绩突破了我人生的第一个重要关卡。我知道，那一定是我的未来在呼唤我，他第一次把神圣的力量给了我，那便是自信。我明白我并没有那么差，我变得更加有信心，学习也变得更加有动力。我正式朝着美好的未来起航。
进入初中后，我热爱学习，我领略了语文的美好、数学的魅力、外语的生动、互联网的时尚。成绩一路突飞猛进。我变得更加热爱学习和更加自信。
现在，我正赶在一条充满光明的道路上，未来，在前方向我召唤。我一定会握住你的手，奔向美好幸福的明天！
明天的作文 篇4
记得那是深夏火热的7月，点燃了我的社区工作者生活的起点。第一次踏入小区大门的时候，那种既亲切又陌生的感觉突然盘旋在我的脑海中。停下起始节奏很快的.步伐，我站在原地，心朝每个方向，内心在呼喊：社区，我来啦!
有一种爱，叫做激情燃烧的火辣，释放满腔热情，为人民服务;有一种爱，叫做青春朝气蓬勃的无暇，洒下辛勤汗水，与民同乐;有一种爱，叫做同甘共苦的纯洁，感染他人，快乐你我他。
明天的作文 篇5
寒冷的冬季，鹅毛大雪漫天飞舞，雪花落到了我的脸上，化成了露珠。我顶风冒雪来到巨人学校，开始了新的学习旅程。在知识的起跑线上向前看，我锁定了第一个目标克服困难，提高华数和作文水平！
冬去春来，四季更迭。在赶着去上华数课时，下起了倾盆大雨，因路上堵车迟到了。我有些害怕，加上有点冷，不由自主地哆嗦起来。老师不但没有责怪我，还把她的衣服给我披上，并且在课间休息时给我补课。啊！巨人学校您让我感到温暖。
经过半年多的努力，我的解题思路开阔了，终于在华数的起跑线上迈开了大步。如今我已经登上了第一层台阶，正准备参加巨人杯数学竞赛，争取用优异的成绩来报答老师辛勤的劳动和亲切的关怀。
我爱好写作和阅读，只是不懂写作的要领，进步不太快。妈妈为我选择了巨人学校四年级作文精英班。当我第一次走进于老师课堂，她那可亲的面容已经注定要伴随着我成长。
第一次作文课上，老师把观察二字写到了黑板上，转身提问：谁知道它的意思？我！我！教室里的同学都举起了手。你说。老师叫起了一位同学。 那位同学不假思索地回答：是看了又看的意思。不完全正确！老师神秘地说。教室里煞时鸦雀无声。于老师接着对观察的含义作了详尽的解释：虽有 看了又看的意思，但用在写作上的观察是用眼看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴尝、用手摸、用脚踏、用脑想，用全身心去感受、去体验。老师的这番话深深地 刻在了我的心里。
接下来作文课便是记录自己观察的事件，老师带我们去操场做游戏，游戏的名字叫挑战。我们玩得很尽兴，老师在一旁不断地提醒大家要仔细观察典型人物的动 作、表情、语言，注意游戏的场面。因为游戏太有趣了，我完全融入了其中，根本就顾不上听老师的话。老师的一声又一声的注意！声把同学们的注意力拉回了 课堂，我也把精神从九霄云外请了回来，在老师的引导下认真观察起来回到教室，我把听到的、看到的和感受到的用语言连接起来，写出了一篇真实的'作文 挑战。
当作文发下来的时候，一颗闪亮的优★呈现在我的眼前。在作文纸上，我看到这样一句话，观察得很仔细，继续努力哟！我真是太高兴了。我抬头注意到，老师的眼睛充满了鼓励，她向我点点头。
在日常生活中，我渐渐地养成了细心观察周围事物的好习惯。有了猎奇的心理，总能捕捉到写作素材，我的作文内容丰富了。现在，写作成了我的乐事。
夏天到了，迎来了巨人学校10周年的生日，我要送给它我的第二母校两份生日礼物：一份礼物是，我在朝阳区数学竞赛中取得了优异成绩，得到学校老师表扬。另一份礼物是，我的第一部作文集《我的成长文集》已经被批准参加校庆作文展。
啊！巨人学校，您为祖国的明天托起一个个希望，实现一个个梦想。巨人，你是一位渊博的学者，是孕育二十一世纪希望的摇篮，祝您生日快乐！
小作者先概括介绍了她在巨人学校开始了新的旅程，接着写了她在巨人学校学习华数后解题思路开阔了，最后具体写了她在巨人作文班学习阅读和写作的收获。层次清楚，结构严谨。
从第一堂作文课对观察的理解，到游戏中学会观察写出一篇真实的作文，知道作文是把看到的、听到的和感受到的用语言文学合理地连接起来。这充分告诉我们：在日常生活中，只有养成细心观察周围事物的好习惯，才能捕捉到写作素材，丰富作文内容，提高写作能力。
小作者在文章结尾写道：啊！巨人学校，您为祖国的明天托起一个个希望，实现一个个梦想。巨人，您是一位渊博的学者，是孕育二十一世纪希望的摇篮。结尾点题，突出了本文中心，写出了巨人学子的心声。
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