明天的作文

时间：2024-01-27 18:34:31 明天我要投稿

明天的作文经典(7篇)

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的明天的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

明天的作文经典(7篇)

明天的作文篇1

　　小学最后的那个六月一完，红领巾就陪着教科书被遗弃在了三楼。望着它蜷伏在那啃灰尘，我不禁笑了笑，笑它那时的盛气。

　　刚踏入小学那几个月，老师就不停地向我们输送红领巾的光荣传统。由于是半输半送，大部分内容都被我们好意地拒绝了。但第一批人带上红领巾后，我们全体对红领巾的热情就像98年长江泛滥时水位那般飚升。然后余便开始为此发奋。

　　明天的明天的明天就是宣布名单的日子-也就是大后天。

　　“五星红旗是用烈士的血染红的`，红领巾便就是这红旗上的一角……""。校长在站台上铿锵有力地说着话-其实是废话，我们唯一想听的只是第2批戴红领巾的人的名单。

　　“现在有我来宣读名单……""我绷紧了拳头细心地听著名单，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹灭。最终还是没有我的名字。

　　其实我想不明白当时我什么都好，为什么我是第4批挂红领巾的-也就是LAST QNE 。由于老师太高高在上了，余弗敢问也，嗟乎!

明天的作文篇2

　　当再一次发现朝阳的升起是美好的，这是我就变成了明天的我。

　　明天的我也许是一名律师。律师可以让蒙冤的好人重见光明，也可以让可恶的坏人逍遥法外。因此，律师的工作是两面性的，但是我坚信我会成为一个有益于人民的人。

　　我不会因报酬的多少而影响对工作的'态度，我会把有求于我的人当作自己的亲戚朋友，真心帮助他们，为他们奔走效劳，对待工作认真仔细，尽我自己的责任为他们打赢每一场官司，你补他们所受的伤害，让他们的心灵能得到少许的慰安，我会用自己的行动证明法律面前人人平等。

　　同时，我也不会被任何人左右。我是一个坚强，独立，自信的律师。我不会被利益诱惑，和坏人同流合污，我会成为一个有口皆碑的好律师，我会用自己的人生推翻有钱能使鬼推磨这句话，我会让那些亿万富翁认识到钱无用的一面。总之，我相信我会使黑暗中的人们感受到光明，处于冬天的人们感受到春天的来临。

　　也许这个梦想不能实现，但我可以成为一个警察，用自己维护法律，也许我会成为一名教师，在沃土上耕耘，也许我会成为一名医生---

　　不管明天的我干什么，我都会努力奋斗，干出一番事业。明天当你见到我的时候，你看到的将是一个自强不息，顽强奋斗的我，有一份热发一份光的我。这就是明天的我。

明天的作文篇3

　　我看过一个犯人临死前给父母的一封信，信中的字字句句让人看后潸然泪下，也让人彻底悔悟。

　　信的内容是：

　　妈妈，儿子在最后的一天里，反思了许多，我这时才意识到生命是如此宝贵。是您给了我血肉，给了我生命，但是我却那么不争气，还未成年，就把生命段送在自己手里，当初为了一点利益，不顾您的心情，也不听取您的意见。气冲冲的走出了家门，我在外面四处飘荡，想敢什么就干什么，当自己犯下大错时，已经来不及了，我认为什么事能难倒倒我，就算被抓获也是如此。然而我想错了，总要在生命关头，才知道任何金钱也换不来的生命和母爱。如果那时我听您的我也不会像今天如此般狼狈，我知道要想出去那是不可能。妈妈，我想到这时在家看到通知书眼在流泪，心在留血。您从来也没来看过儿子，因为您想让我悔悟，让我重新做人，但是您知道我犯下的是不可弥补的滔天大罪，杀人是要偿命的，您始终在家里盼着望着，希望有一天儿子能回去。我看着您托人送来的衣物时，就流泪了，因为衣服上有几滴血，我知道那是您一针一线缝时不小心把手戳破了，血一滴一滴的`滴在衣服上了。妈妈，时间来不及了，儿子终于知道了做人的意义了，原来生命如此短暂，如此脆弱，只因当初我跨错了一步，就跌进万丈深渊。妈妈，在这几个小时中，我只想说一句您的恩情儿子来世再报，再见了，母亲。

　　这位犯人从心灵深处认识到了自己美的错误，反醒了自己。但是他永远看不到初生的太阳，因为他当初知道自己，错时一错再错，犯下了不可弥补的大罪，在这件事上我们应该引以为戒，并不是任何事都是这样，有时候我们做错一小点事就接受不了批评，不要认为现在事小，慢乏的就会越积越的，最终自己认识的错误时，也为时已晚，错了就改，挫折可以克服，让我们像汶川同胞，玉树同胞一样，挺起胸膛，忘掉以前，珍惜现在，明天的太阳是新的，一切将会重新开始。

明天的作文篇4

　　还记得几年前，也是在这金桂飘香的时节，我怀着几分忐忑的心情，把孩子送入了育英学校的大门。不知他能否适应学校生活？能否融入班级这个大家庭？能否打牢自己学业生涯的第一块基石……眨眼间，孩子已经上四年级了，我才知道，原来一切的担心都是那么的多余。这四年来，我一点一滴感受着孩子的成长，深深感动并敬佩于老师们深沉的关爱、精湛的教学、无私的奉献，让我对现行教育有了全新的认知，让我欣喜于孩子在快乐学习中的品格及素质养成，更让我在众多描述老师的词汇中毫不犹豫地选择了“人类灵魂的工程师”。

　　耐心筑起桥梁

　　我的孩子属于上课状态时有波动的类型，特别是每逢开学初，总会有些神思不属。我记得特别清楚，一年级二期开学的第一个月，在班主任陈老师周末发送的全班同学上课表现总结的短信中，他的学号连续两周出现在了“只获得一张贴纸”之列，我知道这意味着他上课状态非常不好。那个周五下午，我特别沮丧，因为知道他这个特点，所以我在家没少提醒他，基本上天天都要就“上课认真”叮嘱一番，结果还是这种效果。整个下午我脑子里都是“怎么办”，真是有点手足无措了。这时响起了短信提醒声，我懒洋洋地拿起来一看，居然是陈老师的短信：“皓皓是一个特别认真上进的好学生，就像那一闪一闪的小星星，上课大多数时候都非常认真，发言精彩，但偶尔也会有些默默无闻。希望皓皓把默默无闻变成精彩纷呈，真正做一颗最闪亮的星星。”虽然短信是发给我的，但我知道老师是要孩子看的'。

　　这个短信就像是那满天乌云中乍现的一缕亮光，一扫我之前的郁闷，感觉浑身又充满了力量。下班回家后，我只字未提他只得了一张贴纸的事，只把短信拿给了孩子看。他认认真真地读了两遍，一句话也没说，但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然，第三周的星期三，我再次收到陈老师的短信：“皓皓今天上课状态特别好，我在全班表扬了他，别担心！”那一刻，我有落泪的冲动，不仅仅为孩子的进步，更是为老师的这份用心。陈老师用她的包容和期望给了我长久的鼓励，更给了孩子一把自信心“保护伞”！这远比家长不厌其烦地叮嘱和批评有效得多。自此后，我和陈老师之间形成了一种互动的默契，时常通过短信沟通孩子的表现，也利用短信间接激励孩子的言行。在这一过程中，我体会了“鼓励远比指责有力”，渐渐学会了耐心地给予孩子“自我反思、自我纠错、自我成长”的空间。

　　慧心激发兴趣

　　我在私下里跟孩子聊天时曾问起他最喜欢的课程，孩子偏着脑袋若有所思了好一会儿，然后对我说：“妈妈，我真的每门课都很喜欢，好难区分哦。”我有些怀疑孩子是否在敷衍我，也因这句话，开始特别留心他的课堂效应。没想到，这一过程让我深刻体味了教育的真谛。上周三，孩子放学回来，兴冲冲地对我说：“妈妈，我今天给你当小导游好不好？”见我兴致很高地应和了他，他就迫不及待地表演起来。原来是语文课上刚刚学了《黄山奇石》这篇课文，老师在课堂上让小朋友一方以导游的身份介绍黄山奇石，另一方以游者的身份来提问。

　　听着孩子像模像样地说着“您现在所在的位置是闻名中外的黄山风景区……请大家往我的左手边看，这块石头像从天上飞来的大桃子，落在山顶的石盘上，所以就叫仙桃石……”我的思绪开始走远，想起了孩子嘴里时常蹦出来的诸如“单位要统一呀，才能来计算呀”、“趣味口算，个位数减，十位数加”的小口诀，想起了孩子在家表演英语韵文及歌谣时举手投足的神气活现，想起了孩子在超市读出商品名、看懂商品标价时的洋洋得意，想起了每次作业里那比读写占比更多的诸如“寻找秋天、阅读课外书、做家长的小帮手、玩口算卡片游戏”的任务……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真实和贴切！原来我们那一代人所熟悉的“填鸭式”教学模式早已悄悄退出了历史舞台，引导学生对知识和技能的兴趣已经成为当今教育的灵魂！从来没有亲身聆听过孩子上课的我，从每天的作业、孩子的只字片语中感受到了老师们的兰心蕙质和良苦用心。

　　爱心浇铸品质

　　教师节前后，我看到了人民教育家陶行知先生对办学和教师提及的一句话：“捧着一颗心来，不带半棵草去”，一时让我感触良多，“爱”与“无私”的确是我在老师们身上感受最多的两个词。犹记得班主任陈老师私下里跟我交流时发出的感慨：“我有时会觉得对女儿很愧疚，因为把所有的耐心都给了学生，往往会控制不住自己的情绪向她发火。”，这是一种怎样的伟大，一种怎样的付出！犹记得数学周老师时常打印出很多知识小结和关注点提醒家长，还自己垫钱给学生们买了“口算题卡”;英语老师暑假期间根据每个孩子的语音作业，“一对一”地与家长进行交流和沟通，这又是一种怎样的责任，一种怎样的奉献！今年教师节前夕，我问孩子：“是不是要给老师准备礼物呀？”孩子说：“妈妈，我已经准备好了礼物。

　　我会上课特别认真听讲，每天都进步多一点点，陈老师说了这就是给老师最好的礼物！”，短短的却非常掷地有声的一句话从孩子的口中转述出来，我感觉到的是震撼，这就是所谓的“身教重于言教”吧，老师们在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引领着孩子们的道德品质养成啊！孩子告诉我，班上有个专门的“爱心罐”，会把每天做了好人好事的小朋友的名字放进去;孩子告诉我，老师说今天是母亲节，要亲手做一份礼物送给妈妈，并对妈妈说“妈妈辛苦了，我爱你”;孩子告诉我，今天他的伞怎么也找不到了，是老师把自己的伞借给了他;孩子告诉我，今天老师生病了，嗓子都是哑的，但还是坚持给大家讲了动听的故事……

明天的作文篇5

　　四楼考场的窗外以后几棵树，挺拔，郁郁青青。我不知道一棵树长这么高要花多久。也许几十年吧，几十年前种了这棵棵树苗的人，他们是谁？他们现在还活着吗？不得而知，我只知道树留了下来，留在今天，并将留给明天。

　　我一直近乎固执的相信，个人的某些东西，是可以留住很久，甚至达到永恒的，尽管我清楚千百年前就有一个叫范缜的写下一本《神灭论》，他说人死后会形神俱灭，彻底消失，什么也不会留下。

　　看一看历史吧，秦始皇死了，但长城留了下来，兵马俑留了下来；汉武帝死了，但轻徭薄赋，提倡节俭的思想留了下来。李白死了，但他的才华，那些瑰丽，雄奇，飘逸不羁的诗灵留了下来；苏轼死了，但他的豪迈，那些大气、磅礴又不失柔情的词句留了下来。吉鸿昌死了，但“国破尚如此，我何惜此头”的决绝留了下来；谭嗣同死了，但“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的凛然气节留了下来。

　　我们阅读前人留下的痕迹，从发黄的枯叶上，从模糊了的画面上，从雕像的眉目间，从父母师长的讲授中，分明看到了那一张张鲜活而各具情态的面容，他们把辉煌留给了他们的明天，我们的'今天。

　　写至此处，我不禁心潮澎湃掌心浸汗了，我们，或者说得个人化一点，我，又该把什么留给明天呢？

　　我希望自己有斐然无匹的文采，著书传志，若干年后当有人倚窗读完这本书，可以在凭窗远跳时在天际云间依稀看见我年轻的容颜；我希望自己有沛然无御的气魄，立业造福，捍卫并发扬民族、社会甚至人类的高尚与智慧。这两个愿望似乎自私，颇有“雁过留声，人过留名”的狭隘，但如果可以把自己的姓名与伟大的事业一起留给明天，又何尝不将成为成功的辉煌？

　　高考后一个月我将满十九，人生最初的十八年是用寻找自己的位置的，现在，我已清楚地了解了自己，明了了前进的方向。我将立志提炼人生中的精华，岁月里的光辉，熔铸一份贡献，留给明天。

明天的作文篇6

　　明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎！

　　“喂！妈妈！”凌凌接起电话，一听就知道是妈妈。“妈妈！你昨天答应凌儿，今天带凌儿去动物园的。”“凌儿乖，妈妈要加班！我们就不去玩了！好吗？”妈妈问凌凌。“好吧！”凌凌哭了。妈妈不知已对凌凌说过多少次明天了。但没有一次实现过。

　　凌凌坐在花园里，手捧一本《永远讲不完的故事》看着。凌凌多么希望像小时候一样，妈妈坐在凌凌身边讲故事。凌凌又哭了，凌凌只想与妈妈一起坐在沙发上看看电视，自己不懂的问问妈妈，妈妈告诉自己。“铃铃铃”正当凌凌想象时，手机响了，凌儿接起：“凌凌，别伤心好吗？妈妈明天一定带你去动物园！一定。”妈妈说完，挂断了电话。凌凌虽然答应了妈妈，但凌凌知道，妈妈一定不会带自己去动物园。凌凌其实并不想去动物园，只是想和妈妈多待会儿，从六岁起，这就是凌凌的梦想。

　　凌凌站了起来，安慰自己：“万一明天妈妈有空呢？”是的，凌凌每次都这样安慰自己，但明天到了，又觉得自己非常好笑。凌凌在心里想着：“那虚拟的明天会是怎样的，明天真的`可以和妈妈一起玩吗？”凌凌期待着明天。

　　期待最终变成了绝望。母亲一早打来电话：“凌凌，对不起，妈妈今天又要加班，明天好吗？明天妈妈一定带你去！”妈妈又挂断了电话。凌凌还是答应了妈妈口中的那个虚拟的明天，因为那种明天，只在凌凌的脑海中实现过。凌凌的眼泪又跑出来安慰自己。明天对凌凌来说就像部电视剧，感觉那是真的，可内容全是虚拟，就在眼前，却触不可及。手机又打断了凌凌的想象。凌凌拿起电话：“喂妈妈！”“凌凌，你怎么又哭啦，妈妈答应你，明天一定会带你去！”妈妈又拿明天来欺骗凌凌。凌凌实在忍不住了：“妈妈！我一生能有多少个明天！您又剩下多少个明天呢？”说完，挂断了电话，跑进了卧室。

　　风吹着凌凌的头发，凌凌坐在床上，想象自己与妈妈在动物园里玩耍时的场景。那只是自己的想象，是实现不了的，是不能实现的。凌凌站了起来，看看卧室墙壁上的照片，就连离现在最近的也有三年了。墙壁上除了照片就只剩下自己画的自己与妈妈在动物园中玩耍时的情景，但那种情景，是虚拟的。虚拟的明天凌凌非常讨厌，凌凌多么想让虚拟变成现实！但自己却无能为力。凌凌开始以为自己刻苦学习，考上全校第一妈妈就回来了，但事实告诉凌凌，那是虚拟的。凌凌又认为自己只要把舞跳好，考上了十级，妈妈就回来了。但事实又冷酷无情地告诉凌凌，那是虚拟的。凌凌再次认为，自己只要考上钢琴十级，妈妈就回来了，但事实始终与自己过不去。告诉凌凌，那，只是虚拟。

　　人的一生没有多少个明天，别让明天匆匆流去，成为虚拟。

明天的作文篇7

　　在美丽的西山公园脚下，有一座百年老校，它叫西山小学。一踏进校园，布局整齐的教学楼，显现在你眼前，整个20多个班级里，就属我们班最漂亮，宽敞啦；一块黑得发亮的黑板上写着优美的文章，电脑桌上摆放着电脑；教室两侧一扇扇干浄的玻璃闪闪发亮；一个个聪明的学生在这样的船只里遨游知识的海洋，驰向未来；后面黑板上有同学们贴的画，还有同学们写的佳作，可有意思了；办公室里老师们急笔沙沙地备课，改作业，给知识土地撒上希望的种子。

　　我们学校不但规模大，花草树木也很多。

　　靠校园门最近的.地方有一个小花园，中央还有一个精致的亭子，春天各种各样的花儿争先开放，构成一幅五彩滨芬的图画；高大的梧桐树和挺拔的松树为无际的操场增添一道风景线……

　　看我们的学校多美！学校的明天会更加美好！

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