《蜜蜂》作文600字

时间:2022-10-04 16:36:26 蜜蜂 我要投稿
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有关《蜜蜂》作文600字三篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的《蜜蜂》作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关《蜜蜂》作文600字三篇

《蜜蜂》作文600字 篇1

  大家好,我先来作个自我介绍吧。 我是一只特别的小蜜蜂,我的家在法国著名昆虫学家法布尔家的花园里,我的名字叫亮亮,因为我很胖,所以伙伴们给我起外号叫胖妞。

  一个阳光灿烂的早晨,我和伙伴们正在酿蜜。突然,我的.主人——法布尔打开我们的蜂窝,伸进一只手来把我和我的朋友们都捉了出来。然后,他在我们的背上涂了一点白颜料,“好痒啊”,我嘟哝着。接下来,他又把我们装进了一个纸袋里,拿着纸袋,哼着小曲走了。我们在纸袋里闷了好久,主人也不把我们放出来。我问朋友:“主人到底要把我们怎么样呢?”朋友说:“不知道!”过了一会儿,主人打开纸袋,把我们放了出来。这是一个对我们来说完全陌生的地方,离家有2里多路。

  我被闷了很久,真想回到家,我一定也不着急,先清醒一下吧:我先跳了一个圆圈舞,接着又跳了一个摆尾舞。清醒之后,我靠着本能向回家的方向飞去。这时候起风了,我飞得很低,因为我怕被风吹走。我和另一只小蜜蜂一起飞,我们飞到了太阳山(因种的全是太阳花得名)。火红火红的太阳花开了,我们赶忙飞过去,钻进一朵太阳花中采花粉。接着,我们继续往前飞,不知不觉中我们飞回了家。这时候,天已经黑了,我们还没看到其他朋友飞回来。第二天一早,我们又看见了15个朋友飞回来。点了点人数,我们发现只有17只蜜蜂,有3只蜜蜂因为躲避狂风不及,迷失了方向。

  主人又来检查蜂窝,他看见有这么多蜜蜂飞回来,非常高兴。后来,我一打听才知道,原来,主人要做一个试验,看看把蜜蜂放到远处后能不能飞得回来。我们虽然丢了三个朋友,但也不能怪主人,谁叫他是一个昆虫学家呢?就是爱做这样的试验。

《蜜蜂》作文600字 篇2

  今天是星期天。我和小伙伴们去抓蜜蜂。我拿了一只空的果汁瓶和一根又细又长的小木棒,然后,我们一起向坑里走去。

  坑里空气清新,花花草草很多,是蜜蜂活动的理想场所。来到坑里,我们就开始寻找蜜蜂。很快我就发现了它们。有几只蜜蜂在油菜花上飞舞。看来它们在采蜜。我想这几只蜜蜂怎么独自在采蜜呢?看来一定是不喜欢和大家在一起,所以要单独行动。这些蜜蜂在飞,我要怎么抓呢?我可没有飞行的本领呀。还是再找别处的蜜蜂吧!我能够抓到的是那些停在树上,或者是墙上,或者钻进什么洞里去的蜜蜂。

  突然,我看到一只蜜蜂飞到一棵树上,停下来。咦,这蜜蜂还往那棵树上的一个洞里面钻。哈哈,这下我可就要抓到一只蜜蜂了!于是,我迅速跑过去,用瓶口罩住那洞口,然后,我慢慢地把瓶口往边上移,让洞露出了一点小口。接着,我把小木棒伸进洞里。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我就慢慢地把木棒往洞外拉。等到木棒的末端靠近果汁瓶口的.时候,我迅速将木棒往瓶子里送。好了,蜜蜂落到了瓶子里,我立刻把木棒从瓶子里抽出。那蜜蜂仿佛知道自己有了危险,想飞出瓶子去,我马上把瓶子盖好。我拿着瓶子给伙伴们看,他们都羡慕地向我祝贺。

  有几只蜜蜂停在石块上面。我就把瓶子扣住蜜蜂。那蜜蜂还真乖,好像知道我对他没有敌意,自已爬进了瓶子里。

  过了二十多分钟,我就轻松地抓到了四只蜜蜂。看到蜜蜂在瓶子里上下乱蹿,我不由得想起那甜津津的蜂蜜,口水一下子涌了起来。看在蜂蜜的份上,我决定放了它们。我打开瓶盖,恋恋不舍地放飞了小蜜蜂。你看,它们又在花丛中自由地飞舞,我欣慰地笑了。

《蜜蜂》作文600字 篇3

  “救命啊,谁能帮我把我头上的蜜蜂赶走!”突如其来的喊叫声打断了语文老师讲课……

  老师气得满脸通红,吼道:“是谁在课堂上喧哗?”同学们都把目光投向了高平杰。高平杰满脸委屈,小心翼翼地说:“老师,我头上有一只蜜蜂,我害怕!”老师定睛一看,笑了:“瞧瞧你,一只小小的蜜蜂就把你吓成这样,我帮你把它赶走!”说着,老师拿起一个本子扇起来,两三下就把蜜蜂赶走了。

  可没过一会儿,蜜蜂又飞回來了,在教室上空转了一圈后,再次降落在高平杰的'脑袋上。老师哭笑不得,对高平杰说:“看来,这只蜜蜂今天就赖上你了!”同学们哄堂大笑。这时,汪强举起手,自告奋勇道:“老师,我可以把蜜蜂吹走!”还没等老师发话,汪强便站起来,走到高平杰旁边,深深地吸了一口气,噘起嘴,用力朝高平杰头上一吹。蜜蜂似乎生气了,猛地掉头朝汪强脸上扑去。看到来势汹汹的蜜蜂,汪强吓坏了,他急中生智,躲到了课桌底下。同学们再次哄堂大笑,这次连老师也忍不住笑出声来。

  这时,学习委员提议:“蜜蜂不是喜欢花吗?要不,我们用花把蜜蜂引开吧!”“我们可以试一试这个办法!”说完,老师从走廊上的花盆里摘了一朵花,然后回到教室,把花凑近蜜蜂,“诱惑”它。果然,蜜蜂被花吸引住了。老师拿着花,慢慢地把蜜蜂引出了教室。

  课堂终于恢复了平静。老师走上讲台,刚想继续讲课,下课铃声就响了。好好的一堂课被一只蜜蜂搅乱了,老师一脸无奈,只能宣布下课。

  课堂上总会发生一些趣事,这些趣事就像调味品,让我们的学习时光充满欢声笑语。

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