梦想与高考的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的梦想与高考的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
梦想与高考的作文1
首先，我想飞向美丽的香港，那里是通向世界的南大门。阳光和煦的浅水湾，是个旅游度假的好地方，宽广蔚蓝的海洋剧场，更是聚集着很多观赏海豚、海豹精彩表演的游客。到了晚上，五颜六色的灯光都亮了，像手持焰火的普罗米修斯降落人间，给家家户户送来了温暖。
然后，我飞向了上海黄浦江边，在那儿观赏东方明珠。远远看着它，头顶蓝天，脚踩大地，像一个忠诚的巨人，守卫着上海人民。夜晚，塔上的灯都亮了，柔和惬意的.灯光更是让无数人为它倾倒。
接着，我飞向了大海。在海里痛痛快快地游泳，在海岸上沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真实舒服极了。在沙滩上待久了，觉得渴了，还可以去岸边买一个椰子，淡淡的奶椰味充斥着所有的味蕾，王母娘娘的玉露琼浆也不过如此吧。
最后，我飞到了美丽的九寨沟。九寨沟美得真像一个仙境啊!一座座雪峰插入云霄，封顶银光闪闪，像耀眼的水晶石，在阳光的照耀下，美的让人睁不开眼。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，一条一条小鱼在其间自由自在地穿来穿去。从河谷到山坡，遍布着原始森林······我不禁感叹：九寨沟真美啊!
如果我有一对美丽的翅膀，如果我能飞向湛蓝的天空······
梦想与高考的作文2
踏着春天充满泥土清香的大地，周身萦绕着微风暖勋和花香，我们迎接高考。一切准备就绪，三年寒窗只为此。
坐在考场里，拿起笔，嗅着试卷散发出来的味道，我知道，一道道问题亦是对我关于梦想的提问，等待着我书写。我也知道，这个社会并不缺少梦想，坚持去实现才是弥足珍贵。
无论什么职业，什么身份，都曾怀揣着一份纯真的梦想。或许被时间遗忘，亦或许被岁月搁浅。但当他们眉飞色舞地说起一样自己喜欢的事情，我想那就是被他们遗忘的梦想，慢慢的变成了茶余饭后的闲谈话题。他们忘记了坚持，忘记了自己的初衷。
又有多少人，即使受伤流泪，也依然无所畏惧。因为梦想，成为受人喜爱的'灵魂歌手；因为梦想，收获梦寐以求的荣誉；也是因为梦想，填满青葱岁月里的孤寂，眼里的一切道路都是光明的。
对于我来说，高考亦是我的梦想，准确说是打开通往梦想之路大门的钥匙。我满目激动的泪水，因为我有梦想，我因为我的梦想而骄傲。我满含期待，因为高考是梦想对我的第一个考验。我面带微笑，因为我把高考和梦想当做朋友，我善待它们，它们也会回馈我善意。
在高考这一片土地里，我挥洒梦想的种子，辛勤耕种，等待开出人生的果实。环顾周围，大家正襟危坐，认真答题的样子，我想这也是对梦想的重视吧。一切是那么小心翼翼，又迫不及待的想要穿过高考这扇门，去看看梦想的颜色。
梦想与高考的作文3
三年，一千零三十六天，无数个起早贪黑的日日夜夜。三年“鸡飞狗跳”的生活，高三学子蜕下一层叫“成长”的外壳，在今天迎来了送考时刻。
20xx年，你们踏入红楼，带着灿烂的笑脸和对未来的美好憧憬，在这里，你们度过了充实、痛并快乐的一年；20xx年，你们迎来了自己的“十八”岁，站在青春的'交叉路口，你们迟疑彷徨，却又砥砺前行；20xx年，你们全力以赴，孤注一掷决战高考。今天，2018年分外美丽的6月，你们将成为真正的英雄。
在送考的过程中，我听到一个高三的学姐说：“现在好羡慕高一的学弟学妹们”。是的，人的一生都在怀念，初中怀念小学，高中怀念初中，大学怀念高中，毕业后又怀念学习时光。人不该忘记过去，但也总要向前冲。高三的学长学姐们，你们要相信，总有一扇窗为你打开，一定有的。有黑暗的地方就有光明，所以去吧，毅然决然地向前，像天使一样，正如《苔》这首歌所唱：“未来已打开勇敢的小孩，你是拼图不可缺的那一块，世界是纯白涂满梦的未来，用你的名字命名色彩”。
学长学姐们，你们一定要相信自己，去看看更大的世界。梦想是人生的指路牌，有梦想，人生才会发光，才能走向成功。
作为长江后浪的我们，也定踏着学长学姐的足迹，去开拓属于我们的天地。三年饮冰，难凉热血。
梦想与高考的作文4
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。
随着年级的升高，作业一本一本地叠加，现在才初二的我却早已感受到了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的辛劳，“少壮不努力，老大徒伤悲”的忧郁。受自己支配的时间已一分一秒地减少，我多么渴望能拥有完全属于自己的一天啊！此刻，我有一个梦想，一个深深扎根于每一位学生的梦想。
我梦想有一天我们能觉得，原来学习是很美妙的事情，它能使我们有能力去满足自己的所有的幻想；我们能觉得，学习不是在课堂上，而是无处不在的贴近着我们的生活实际，无论休息、游戏、工作……在我们长大后，能真正拥有一份愉快的、散发着淡淡童趣的、令人回味的儿时记忆，而不是那遥不可及的分数和满脸愁容的灰色童年。
在已经出过70多个诺贝尔奖获得者的剑桥大学里，教师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、教师一般不会限制学生的`研究兴趣和方向的自由学风下，学生可自由地异想天开，去创作、研究。
似乎在中国人的教育理念里，往往只有对的存在，而忽视了错误的作用。正所谓吃一堑，长一智。假如我们在小时候不经过一些社会上挫折的磨练，在未来哪能解决人生中大大小小的风雨起伏呢？
让不应当强加在我们身上的锁链断开，让不应当苦恼的学习变得重新快乐，让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣的未来！
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