【精华】老师的梦想作文4篇
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的老师的梦想作文4篇,希望对大家有所帮助。
老师的梦想作文 篇1
老师,一个多么神圣的职业,它能传授给学生们许多的知识,还教学生做人的道理。所以,我想当老师。
在课堂上,如果我发现我的学生在做小动作或说小话时,我不会大发雷霆,我会问全班同学:“。同学们,父母为了让我们上学,努力的工作挣钱,所以,我们一定要上课认真听讲,好好学习,以优异的成绩回报父母。“,其实,我说这句话,主要就是想告诫那位同学。如果他不听,仍然说小话,做小动作的话,我就会当众点名,让他记住,以后不能再犯了。
在课间十分,我会和我的学生们混在一起,和他们一起玩耍,让我也成为他们的朋友。
在我发现我的某一位学生心情不好时,我会主动送上两颗糖给他吃,然后,再讲一些有趣的笑话给他听。这样,他的心情自然而然的就好了。
我想当老师,就必须从现在开始努力起,只有这样,我长大后才能当一位深受学生们爱戴的称职的好老师。
老师的梦想作文 篇2
……梦想,是上帝给予我们的礼物,每个人都有拥有这份礼物的权利,谁都可以实现“拆开礼物”时脸上会心的微笑,但,在这飘渺的世界,真正实现的人,又有多少呢?
我的梦想,并不奢侈,我想当人们欣赏花儿盈盈美丽的笑脸时,身后汗流浃背的园林工人;我想成为泰戈尔名言中“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我再默默献身的阴影里做叶的事业”中的叶子……这一切憧憬的美好,早在我上幼儿园时就已经在我内心深处播种、发芽、直到生根……夜晚,寒风瑟瑟地吹来,我望着一抹浓稠的黑夜上璀璨的星子,思绪渐渐迷茫,在这个时候,老师在干什么呢?一阵微风将我的思绪带到了余老师的窗户旁。看着日渐消瘦的余老师,那犹如黑珍珠般的大眼睛显得越来越兀出,眉毛不时皱着,想必是某位同学的作业又惹老师头疼了吧!再看看桌面上堆积如山的作业本,我的心突然揪紧,一股森冷的寒意不断往上窜,鼻尖酸酸涩涩的。就在这一刻,我下定决心,要做一名语文教师,即使我知道这期望要等到非常非常悠久的将来去,但我坚信,只要心中有一个信念,这份期望只有一步之遥!“少年志则国志,少年强则国强!”这句话在我心中积存了多年,我一直舍不得将它忘怀,大概是因为我对这个“梦”的坚定与肯定,才让这句话在我脑海里锁上一个枷锁,永远也抹不去。
形形色色的梦对我来说就如过往云烟,唯独这个“梦”,是一直激励我前行的勇气,我之后一定会朝这个梦想更进一步,让祖国,又多增添一个栋梁之才。
老师的梦想作文 篇3
梦想中的老师
这几天里,我读了一本书,叫《老师慕容》。
书里说,慕容老师很漂亮,是学过心理学的。慕容老师救过一个因为同学之间矛盾而产生轻生念头的女孩(是这女孩在死之前提出要见慕容老师的')。
本来,我是不相信书里的内容。但是,书里说,慕容老师有QQ,晚上8点至9点半上线跟孩子们聊天,据说慕容老师的好友近千了,我想:那聊起来可费劲啦。由于我看的这本里没写慕容老师的QQ号,所以,我到网上查了查,好多人都说是14587719,我不确定,准备晚点问。
我看过这本书后,对慕容老师的印象深刻,尤其是她给学生上课时带着的微笑。我向往慕容老师,希望联系上她,但是,好像不行。
书里写,慕容老师教的是柳河小学4年级1班,好多老师来到这个班都是管不住,然而这个班的学生学习又不怎么好。但是,自从慕容老师来过之后,这个班的成绩一直很好。慕容老师从来没有斥责过学生,就连小升初期末考复习时,慕容老师也想方设法为自己的学生减轻压力。
我想:受欢迎的老师,就是这样的吧。
老师的梦想作文 篇4
每个人都有梦想,但什么是梦想?梦不是想法,也不是幻想。不只是喜欢它,不是想得到它,不是想实现它,而是不断地在他身后挥舞着他无形的翅膀。
事实上,梦是真实的。只有通过努力工作、艰苦奋斗和脚踏实地的努力,一个人才能拥有梦想并实现梦想。然而,我已经有一颗梦想的种子深深扎根在我的心里。我的梦想是成为一名教师,用白色粉笔教授知识,用宽广的胸怀关心学生。这是我从小到大的梦想,也是我的第一个梦想。
老师是一把能帮助我们打开智慧之门的钥匙。教师是指引我们走向成功的灯塔。教师是治疗各种疾病的良药。
我想成为一名教师,因为教师可以教育学生,为祖国培养一代又一代的花朵。虽然我还是个学生,但我会努力学习,为将来当老师做准备。
虽然做老师很简单,但做起来却很难,因为老师不得不把作业批到深夜,处理课堂上的琐事,处理同学之间的冲突。总之,当老师很累,但是他们毫无怨言地带领我们前进。
如果我是一名教师,我会调动我所有的热情,每天带着微笑面对我的学生,努力成为他们的朋友和推心置腹的朋友。放学后,我们一起打球、聊天、购物,甚至我可以带他们去我的宿舍,自己做饭给他们。为朋友做饭是一件非常快乐的事情。今天的青少年有强烈的好奇心。他们想了解老师,也想被老师理解。我不想穿教师”站在高处俯瞰我的学生的这种严肃的面纱,在我和他们之间是平等的。我想让他们分享我的快乐和悲伤。我也愿意倾听他们的秘密。也许有人会问:这不会影响他们的学习吗?我坚信:不!心比心,我相信我的真诚可以换来他们对我的爱和课堂上的活跃气氛。带着12分的热情去学习,还怕学不好吗?
这些只是我目前的想象和梦想。我会用我勤奋的学习来消除“如果这两个字,成为一名真正的教师,完成了我心中的教师梦。
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