那束美丽的阳光作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的那束美丽的阳光作文，希望对大家有所帮助。
那束美丽的阳光作文1
时间：20xx年3月18日晨
地点：小卫生所
人物：临行儿和送别母
背景：生活遭遇多次打击，高烧中自认世间无情，无爱。
忽然一觉醒来，窗外还是黑沉沉的，只有不远处一盏高悬的路灯，在那爆发出无数刺眼的光线。
飞扬的心灵又落进痛苦的躯壳。
低下头，我想到了孔子说的话：吾有大患，乃吾有身；及吾无身，吾有所患。我感觉到躯壳带来的痛苦，还有精神上的痛苦：大之忧身思病，寝食难安……小之忧明哀今，愁苦满面……
抬头又忘路灯，刺眼的光线下一对母子站在停车牌下。我心想到：又是母亲送别儿子，令人悲哀，令人忧……只见那儿子空手无物，母亲身上去背着包袱，手里提着行李箱，那颓唐之影让人心生怜忧，担心身上的包袱随时将她压垮。我对这不孝之子唾弃，感到世间无情，无爱。
不久，一辆公交车停下来，门开了。母亲忙不珠迪地拉着行李，一步一步挪上车去，那儿子去也只是左顾右盼，毫无帮忙之意。我这才意识到原来是儿子送母亲，是我错怪了他，可我依然对他充满不屑，再次感到世间无情，无爱。
我对这无情，无爱的世界厌倦了，肉体躯壳。精神情感在我幼小的身体和心灵上给予重重打击，我快窒息了。我刚准备躺下，眼角霎那间瞥见车上的母亲下来了，儿子去趾高气昂的，头也不回的上去了。我愣住了，原来还是母亲送儿子，这也就是所谓无情，无爱的世间，儿子连一点点孝敬，体贴父母的情感都没有嘛？这再一次坚定了我认为世间无情，无爱。
望着公共汽车远去的背影，我哀叹久久不绝。目光收回，发现一旁哭泣的母亲，他追逐公共汽车，企图挽留已走儿子，那前伸的手浓缩了母亲对儿子浓浓的留恋，是那无法挽留儿子欲罢不能的无奈。儿子再怎么不孝，而母亲对儿子默默永恒，无私的爱仍不会改变。
太阳升起来了，洒下万丈光辉，驱走人间黑暗。在那光芒映照下，母亲眼角的泪花显得异样耀眼，母亲颓唐的身影显得异样伟岸。
浓浓的爱，深深地请如阳光般给予我温暖。
我清醒了！世间有情，有爱！
我从高烧中挣脱出来，望见因熬夜照顾我而趴在床前睡着了的母亲，我笑了，笑的很灿烂--世间无处都有阳光普照，温暖我的心窝。
那束美丽的阳光作文2
陡峭的阶梯，杂乱无章的草木。我为我央求爸爸妈妈到青岛看北九水的决定感到后悔了。闷热的天气使我原那如阳光般美好、激动的心情，一下子烟飞云散。“什么风景秀丽宜人，分明就是九条溪水和几堆枯枝罢了！”我指着前方山顶那根树干说道。这已不是我第一次抱怨了。
早上8点，我们就已经到了北九水了！可到了中午12点，我们还没走完四水。而我，已经精疲力竭了，哪有什么心情去看身旁的风景？当时在我眼中，这就是九条平常又平常的溪水，丝毫没有什么“风景”可言！
好不容易到了山顶，坐在路旁的一座亭子里休息。我烦躁极了，不停地问爸爸到底还有多远。爸爸似乎被我问烦了，便回了一句：“我哪知道啊？”这一下，我烦躁的心情犹如干柴被烈水点燃了一般，气更旺了，于是立即起身，背上包，就往前走。妈妈没办法，只好也跟着我走了。接下来的路，我走得更艰难了。
“这就是五水啊！哎，一点儿也不美！别拍了！”我拿下妈妈手中的摄像机，不耐烦地说着。我又开始埋怨了，妈妈什么话也不说，继续向前走。我漫不经心地走着，时不时地拿脚下的阶梯出气。“蹬、蹬、蹬”，我用力地踩着，可脚却痛极了！此时，我真想早点结束这北九水之旅啊！
准备下山了，我正作休息。忽然，我被眼前的一幕惊呆了：弯弯曲曲的六水，溪水是那么的洁白，一波一波地向前涌去。溪边有许多草木，不停地被溪水冲刷着身子。溪边树的枝干更是千奇百怪，有的如怒气冲天的牛角，直向上长；有的像威风凛凛的狮王，向四面出击；有的似邻家小女，害羞地低下头。再看看金灿灿的太阳，将光芒晒在溪水上，仿佛在告诉我：这一切多么美好！我对此景惊讶极了，这怎是我刚才所说的一堆“枯枝残叶”？
我们循着石径继续向山下走，脚步欢快极了，脑海里总是浮现出刚才那种生机勃勃的景象。之后，我们又看了七水、八水、九水，它们的美也让我由衷地赞叹！
有人说：“阳光是一种语言，是一种能让人听得懂的语言。”其实景色也是一种语言，是一种能让人心情发生改变的语言。
那束美丽的阳光作文3
在我的学习生涯中，参加过许多次的艺术活动。这些活动让我受益匪浅，它们好比一道美丽的阳光照亮了我前行的路，其中有一次令我记忆犹新。
那是上学期发生的事，五月份，学校里要举行乐器比赛。要知道，如果在学校取得了好成绩，就能去参加丰泽区、市级的乐器比赛。这可是一个千载难逢的好机会呀！我得知此事后，赶忙加紧练习乐器，努力朝着“第一”的'目标前进。终于我通过了学校的选拔赛、决赛，又过五关斩六将通过了丰泽区的比赛，以第一名的成绩迈向了下一场市级的比赛。
到了比赛的那一天，我一走进赛场，就看见场内有许多选手都还在努力练习呢，幸好比赛还没开始。我急忙找了个座位坐下也开始练琴。我看着其他选手娴熟的动作，听着那悠扬的琴声，心里不由得紧张起来。过了一会儿，主持人走进舞台，宣布比赛开始。一号、二号……选手都快表演完了，天啊，马上就到我了！二胡组表演完了，琵琶组一号也表演完了，该我上场了。我紧张得手心都渗出了汗，心也在“怦怦”直跳。我努力把紧张的情绪压下来，深吸了好几口气，然后迈着自信的步子上了台鞠了躬就坐下开始弹起我心爱的琵琶。顿时，一阵悦耳动听的调儿从我的琴里飘出。渐渐地，听着美妙的琴声，我的心由紧张转为了轻松。不知不觉中，我演奏完了，当我听到台下响起了热烈的掌声；当我看见评委们的脸上露出的微笑时，我不由得想：也许我的成绩不错吧。我面带微笑地走下了台，回位置上了。
终于，公布成绩的时刻到了。我期待着……“二号，一等奖！”“一等奖？我是市赛一等奖！”我在心里大声欢呼着。这句话好像一束温暖的阳光照射着我，我感到无比轻松、快乐。这下，我终于明白了“台上一分钟，台下十年功”的道理。
一次次地参加艺术活动，一次次地收获喜悦，这些活动，成就了珍惜时间、做事认真、坚持，朝着一个目标踏实前进的我。我愿意沐浴在琵琶这道美丽的阳光下健康快乐地成长。
那束美丽的阳光作文4
冬去春来，万物复苏，清晨第一缕阳光照亮大地，唤醒沉睡的生灵，一切从寂静变得喧闹，充满生机。阳光依旧温和地照着，却不知，它照亮的不仅仅是这片大地上的万物，还有其他……
作最好的譬喻，在我看来，她的出现，正如同这样一束阳光，照亮了我眼前的路。每当到达一个新地方时，常常不知道自己要做什么，该怎么做。善于交际的人可以自己探索，很快就融入到其中，而不善言辞的人就很难去适应，总是像一只无头苍蝇一样，四处碰壁，撞得满身是伤，还浑然不知。我在以前很长一段日子里，都不停地遭遇这类尴尬状况，可也只能在别人的嘲笑声中低着头走开，被迫手足无措。每每发呆深思，却又不知道原因，或许是我自身的问题吧，我在黑暗中艰难独行，渴望着那一束阳光。
任何事情都有终结的时候，我很庆幸，自己没有一直在不确定的路上被动地走下去，这都是因为她的出现。可以说，她是一个智者。她和我完全相反，她可以在正确的时候作出正确的判断，对待事情，她是如此，对待朋友，她亦是如此。照理说，我和她应该没什么交集，两个性格不同的人，又怎么能走到一起去呢？可事情往往出乎人的意料，一次巧合让我们彼此认识，成为朋友。她会作出正确的选择，我不会没事找事，这样的相处平静无波。时间久了，我发现，我不再像以前那样了，虽然我还不够聪慧，但也不像以前一样茫然无措，这应该算是无形之中的默契吧。时间就这样缓缓地流逝，我发现她其实也不想外表看起来那么成熟、冷静，她也有很偏执的一面，只是不会超过一定的界限。慢慢地，我们彼此之间有了许多共通点，一切都在向好的方面发展，一切看起来都是那么美好。
回首再看过去的路，从起点到终点，再从终点到起点，我们都在无形中改变。是因为什么？是因为那个人，那束美丽的阳光。
那束美丽的阳光作文5
我向来喜爱阳光，享受阳光打在身上那暖意四溢的感觉，欣赏阳光轻抚花草的温柔可爱，珍惜在黑夜与迷茫之中，一束阳光带给我的方向与力量。
大病初愈的我，不甘落后，便鼓足勇气踏上了跑道。
刚刚捱过冬末，初春的清晨还是灰蒙蒙的一片。清冷的感觉微微刺激着身上的每个毛孔。我早早站在队伍里，看着同学们陆陆续续地入队，心里越发得忐忑不安，像是孤军奋战前的恐惧与焦虑。我在心里憋住一股气，跟紧队伍，不能拖后腿。
队伍动了起来，开始的几圈是排队跑，最后的几圈是冲刺跑，我在队伍的最后，一步一步地跟紧前面的同学，心里有些发慌，有些担心，生怕一步跟不上，便会步步跟不上。跑了两三圈，我便开始觉得吃力，呼吸急促，双腿像绑上了两块大石头，怎么拖也拖不动。可眼前的同学依然在向前不停地跑着，距离越来越远，心情越来越焦急，可脚步却越来越沉。我的脑海里无数次地反问自己：“怎么办？怎么办？是不是就这样放弃了？是不是要停下来？”可是随着身后传来的脚步声越来越清晰，越来越聚集。我没有理由去容忍自己放弃自己。结果是可想而知的，我以倒数第一名的成绩跑完了全程。不知道为什么，那时的天空还是灰色的，一点也没有变，一丝阳光也没有露出来，压抑着我的心。
我带着腿上的酸痛和心里的伤痛回到了家里。想想自己那倒数第一的名次。心都碎了。泪水很快侵占了我的脸庞，爸爸看到我这个样子，做到我身边，用轻缓的语气说：“不用去伤心，也不要去气馁，体育是靠一天天的锻炼积累出来的。你看哪个运动员生下来就跑的快，跳得远？现在哭解决不了问题，你只有更加努力地锻炼，付出更多的汗水，才能追上你的同学。你看，今天的天气多好，阳光都照到屋子里了。”我呆呆地坐在那里，还是忍不住微微抽泣着，可是转身，我看到一束美丽的阳光从窗外射进来……
我走出家门，擦干泪水，爸爸的话始终萦绕在我的心间。
还有那束美丽的阳光，那束爸爸用爱为我送来的温暖的阳光，为我带来了方向与力量。
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