美丽作文

时间:2021-04-15 09:34:55 美丽 我要投稿

【实用】美丽作文四篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的美丽作文4篇,欢迎大家分享。

【实用】美丽作文四篇

美丽作文 篇1

  沉默了多年的大自然终于耐不住寂寞,举办起了自己的盛会--第一届大自然选美比赛。经过多次选拔,进入总决赛的有:云朵,雨滴,还有我--风儿。?

  旭日从东方射出第一缕光线时,云朵满脸红晕地抢先说话了:"我虽然分量很轻,但我非常美丽。高兴时,我可以让天空变得色彩斑斓;生气时,可以让天空失去光彩。"说完,她摆了一个优美的姿势,让自己瞬间变成了一片片雪白如棉的云团,把蔚蓝的天空衬得美丽无垠。?

  雨滴在一边等不下去了,急着洒下几丝细雨。她大声说:"我可以养育世界,也可以改变世界!"她一边说,一边使劲摆动身子,雨越来越大,地面渐渐淌起了涓涓细流。评委们仿佛感受到了扑面而来的新鲜。表演时间只有三分钟,可雨小姐一点也不满足,接着又化作倾盆大雨,片刻之间,草木都淹没在了洪水之中。?

  经过几轮表演,只剩下了我。作为比赛评委会主席的树先生提问了:"尊敬的风小姐,您既无形又无色,怎么来争这大自然的最美呢?"?

  我悠然自得地走到舞台中央,传出那柔声似水的声音:"尊敬的评委,春风迎面的清爽大家都感受过吧!相信大家都能感觉到我的存在。我不但拥有色彩,而且那么绚丽!"?

  大家都不由面露几分惊讶,纷纷质问我有什么色彩??

  "人们都说春姑娘带着春雷唤醒了大地,是谁给世界以春意,是我给杜鹃染上了红,为迎春涂上了黄;人们都说夏哥哥带着热情来到了人间,是谁给人间以生命之光,是我给每个角落都带去了那无限的绿意;人们都说秋奶奶带着丰收献给了人类,是谁让人类见到了丰收之景,是我给那每个活泼的生灵以耀眼的金光;人们都说冬爷爷带着纯洁与"未来"嬉戏,是谁让洁白铺满大地,是我给那晶莹剔透的雪花以月光的皎洁!"?

  我深情地说完这段话,全场掌声雷动,似乎每个人都被打动了。就连云朵和雨小姐都不由露出了几分羞涩。?

  宣布结果了,树先生那刚强的声音再次传遍会场:"我以评委会主席的身份宣布,本次大赛冠军得主是--风小姐!她的自述给我们每个人以震撼,她是无私的,她是最美的!"那一刻,我深深地感受到了无私奉献给我带来的幸福。

  点评:自然之景,美不胜收:云朵的洁白、雨儿的新鲜、风儿的奉献,都能把人带入迷人的境界。写作时,作者先简要铺垫,着重刻画了云与雨在介绍自我时的"骄傲"与"自夸",对风儿的描绘则注重她的奉献,两者对比分明。文章用风作为写作的主体,通过自然选美比赛这一新颖的形式,表达了"无私最美"的主题。

美丽作文 篇2

  人们总在追求尽可能多获得,以显示自己的充实,但殊不知,放弃一些东西,也是一种美丽。

  大扫除时,我发现一个尘封已久的箱子,里面的东西似乎很沉。打开一看,一本本作文书和小人书静静地躺在那里,淡淡的书香和油墨香夹杂着灰尘散发到空气中,勾起了我许许多多儿时的回忆。在翻看一本本发黄的书时,发现书页上仍有一点口水印,我不禁痴痴地笑了┅┅

  抚摸着这些记录我童年欢笑的爱书,我不禁发起愁来。我的房间本来空间就不大,又陆续买书回来,这些书往哪里放呢?旁边的妈妈一句话点醒我:“要不捐给福利院?”随后不久,我抬着一个箱子出现在福利院的前台。清点书本时,我依依不舍地拿出来,又忍不住放进去,反反复复。那位阿姨看明白了,微笑着说:“你这些书对那些小朋友来说,可是大惊喜啊!”想象着小朋友沉迷书中的样子,我毅然把书捐了出去。

  回到家,再看那满满一柜子书,几乎都是我心血来潮买来,但不久就“被贬”的。我责怪自己太乱花钱的同时,发现自己难于在取舍之间作决定。

  我经常被事物的表面所迷惑,分不清轻重。对喜欢的东西依依不舍,得不到便寝食难安,得到后却不以为意,归根结底就是不会放弃。放弃的行为经常被人们鄙视,但放弃也是一种成长,放弃可以使我们有更高的追求,追求那些对自己真正有价值的事物。当我们放弃一些不需要的东西,却能在别人那里发挥更大的.作用时,我们可以收获精神上安慰,心灵之花也随之开放,使心灵的花园更加美丽!

  如果说收获是一种物质上的美丽,那么,放弃则更是一种心态上的美丽!

美丽作文 篇3

  上帝为你关上一道门,就会为你打开一扇窗。你的生活尽管悲惨,你的人生依旧美丽。

  ——题记

  谁会记得苏武在匈奴边境“牧羊边地苦,落日归心绝”的感受?谁能知道他日日“渴饮月窟冰,饥餐天上雪”的痛苦?他归心似箭,他忘眼欲穿,却回不到自己的祖国;他心急如焚,他白发频生,却总是走投无路。他的节杖褪了色,鞋子裂了口,可总是“白雁上林飞,空传一书札”的落寞。尽管他的生活悲惨,尽管他的日子艰难,可他不动摇对汉朝的忠心,在匈奴的囚笼里苦熬十九年。光阴似箭,十九年沧海桑田,“回日楼头非甲帐,去时冠剑是丁年”。命运悲惨,他把自己的灵魂铸造成了中华民族的脊梁!

  “有的人被女娲甩得太用劲,甩缺了胳膊和腿,我就是在那时甩掉了一条腿的。”《理想的风筝》带我走进了一个乐观的残疾人的世界。文中的刘老师,他的笑声多么和蔼,像银铃一般跳动;他的笑容多么亲切,给人一种温暖的感觉。他的动作那么迅速,让人油然而生一种敬佩的感觉。可他是一位残疾人,他没有自暴自弃,而是以一种乐观的方式展现自己独一无二的风采。他有着悲惨的命运,也有着美丽的心态。命运悲惨,他把自己的生活写成了一首诗!

  哥白尼提出“日心说”,是遭受了多大的折磨呀!当他提出“日心说”的时候,老师讽刺他,同学嘲笑他,他的父母甚至觉得他的脑袋有问题,有无数根嘲讽的银针朝他刺过来。他不怕困难,不管封建世俗的偏见,他提着知识的宝剑在真理之路上越走越远。或许他的命运坎坷不平,可是他不怕困难,勇往直前,为人类开辟了科学的大门。命运悲惨,他用自己的勇气为科学的皇冠嵌上了一颗最亮的钻石!

  苏武是最美的,因为他有着对国家的忠诚;刘老师是最美的,因为他以自信来面对生活;哥白尼是最美的,因为他为科学做出了很大的贡献。当悲惨与勇气相结合,就会产生强烈的化学反应,这样的人生必然是最美的!

美丽作文 篇4

谁说生命永无止境?时光无声流逝,岁月让我们苍老。但是,没有谁会因为苍老而失去生命的美丽。如果说“小荷才露尖尖角”是新生的勃发,那么“留得残荷听雨声”又是一片深沉的独特世界。

“胡未灭,鬓先秋,泪空流,”悲伤、愤懑、全在“心在天山,身老沧州”。男儿有泪不轻弹,如今无奈为国老泪纵横。然而时不我待,于事无补。我仿佛看见,镜湖水滨,他满面深深沟壑,笔走龙蛇,书写不甘,眼中尽是当年铁衣卧枕戈,睡觉身满霜。务观心痛,一纸辛酸,道不尽的是苍老的凄凉,描画出的是碧海连天、晴空万里的壮美。

老,也许是苍凉的,但苍凉之中自有人举杯以天长啸,抒放胸怀。什么“早生华发”都赋予了“一樽还酹江月”,邀明月,一饮而尽。什么“高堂明镜悲白发”只将“五花马,千金裘”都换了美酒,“与你同销万古愁”,人生如梦,还是不“配时同交欢,醉后各分散”浮华尘世,看破红尘的豪迈阔达,能不算苍老之美?

“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”老又奈我何?孟德老当益壮,老中焕发青春活力,“老骥”曾有“风华正茂”时,也许老骥比小马驹更能彰显成熟稳重,游刃有余。这是岁月磨洗出的猜不透的深邃之美。

“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。”比于男子,女子柔肠万种,对老总少不了一杯饮不尽的哀愁。“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。”红颜老死,不忍对镜。睁开眼世界变了模样。残荷败叶,烟雨交融,万物衰退……多愁善感地,把一切的不满,愁思怀念,埋于黄土之中,昨日元宵盛况,头戴铺翠冠儿,帽插捻全雪柳腰若流纨素,耳着明月悴,风鬟霜鬓,哪儿有心“夜间出去”,饮酒赋诗,赏节观灯呢?唉,只悄悄躲“帘儿底下”,“听人笑语”,多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。莫管你是不是有心之人,谁不会为她潜然泪下,谁会说这老不美呢?

世界本如此,人生长路,望不尽却自有终了之时,错过了,总会结束。而站在生命终点的人,感慨中融合了漫漫一生的点点滴滴,耐人寻味。

苍老,道不尽的美丽。

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