关于生活美丽作文4篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的生活美丽作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活美丽作文 篇1
凡高曾经说过：“一幅画如果只有一条条直线的重叠便会显得单调乏味，只有加上曲折的勾勒，才能成就完美的画作。”生活亦如此。
一帆风顺，光明平坦的生活是每个人都向往的，可这样的生活就如白开水一样的平淡无味。谁又能保证我们梦想中的伊甸园，生活在那里就能永远安乐无忧呢？谁又能保证我们理想中的香格里拉，就能使我们快乐一生呢?
生活需要曲折的点缀，它就像一种调味剂，将生活调理的浓郁芬芳。
曲折是生活的一笔财富，它使我们懂得生活的真谛。大文学家司马迁的父亲司马谈身居高职，辉煌一生后，儿子却因诛连被受宫刑，这莫大的耻辱使司马迁的人生变得坎坷不平，为了父亲的遗愿，他忍辱负重，一心编写《史记》，最终流芳百世。生活固然痛苦，可如果司马迁没有遭辱刑，顺理成章继承父辈的家业，衣食无忧，恐怕他的名字便不会为人所知了吧。也许生命有不公，但好好珍惜，生活便会因为这点曲折而丰富多彩！
泰戈尔说过：“当你错过了太阳时，你也会错过星星，纵使身心疲惫，也要把无奈沉进心底。”“月落乌啼霜满天，江枫鱼火对愁眠。”一个落榜的考生，面对着一江凄凉的秋水，一轮寂寞的残月，驾着一叶飘移的扁舟，听着古寺中沉重的钟声，悄悄归来，又悄悄隐去。面对落榜的痛苦，张继失眠了，生活的曲折令他灰心丧气，却也造就了为了吟诵的千古美谈。心中不免为张继感到庆幸，身居宰相又如何，被人赞颂，万古长青岂不更好？
鲁迅用尖锐的笔触和炽热的爱国心唤醒麻木的民众；完成曲线救国的心愿；黑人领袖马丁路德金用“我有一个梦想”的激情演讲唤起黑人运动的高潮……身处别样的时代前进的路途是曲折的，把握好这个曲折点，它便是我们人生的转折点。
不要害怕贫穷，做流浪的吉普赛人，即使一无所有也要永远歌唱。生活的年轮里充满了欢笑与曲折，正是因为这些曲折，生活才如奋斗的花儿，愈是坚强愈是奋不顾身的绽放！
生活美丽作文 篇2
如果说天空是小鸟的向往，因为每一朵白云都会告诉它一个关于自由飞翔的故事，如果说大海是浪花的归宿，因为每一个浪潮都汇聚着前进的力量，那么好书就是我的灵魂居所，因为读过的每一本书都慰藉了我的心灵，丰富了我的精神世界，陪伴了我的成长，使我的内心世界变得丰满圆润。
孩提时代的我天真烂漫，对一切都充满了好奇，有着一颗不安分的心。院子里、小路上到处都有我嬉笑的身影。这时，书籍走进了我的世界。从连环画《西游记》，到绘本故事书，再到注音读物《安徒生童话》……那时的我不一定能完全清楚这些书都讲了什么故事，但是有一点却让我记忆深刻，那就是：不管主人公经历了多少的痛苦和磨难，他们始终是善良的，最终他们都可以战胜妖怪和坏人，可以过着幸福快乐的生活。
这些启蒙书籍带给了我一个前所未有的世界，给我的灵魂世界洒下了第一缕阳光。它让幼小的我萌生了这样的意识：善良的人会有好运的！不管面对什么困难，坚持到底，一定可以“守得云开见月明”。对于孩提时代的我而言，书籍在丰富了我的精神世界的同时，也在我的心里播撒下了“爱”、“真”和“美”的种子。
学生时代的我，开始了求学之旅。这时书籍更是我形影不离的好伙伴。小学时的我，对人对事都充满了好奇，遇事总要问“为什么”。这时候，各类书籍就成了我最亲密的好友，它告诉了我上至天文、下至地理的许许多多的知识。
一本本有趣的童话故事书让我在梦幻的世界里自由驰骋。步入了青春期后，在那个如花的季节里，我们的生命绽放得格外美丽，犹如天空中那美丽的彩虹……但是花季常常是和雨季结伴同行的。那青葱的岁月里，我们也有着不为人知的烦恼，身体和心理变化都让我们惶恐。当时又不懂得如何向身边的人寻求帮助，这时候关于青春期的书籍悄悄地走进了我们的生活……它像一个老师，耐心地陪着我们揭秘成长；它像我们的知心好友，理解我们成长的彷徨；它像我们的守护神，为我们的青春“保驾护航”。
成长于无声无息间前行，我们挥手告别了往日的稚气，开始学会沉思了。这时，书籍汇聚了人间的万象，给我们揭示了人世百态，万千柔情。在史铁生的《我与地坛》里，我们读到了母爱的不离不弃，也懂得了“失去便不再是美丽，拥有才是最幸福的结局”的道理，并在心里告诉了自己：我要学会珍惜拥有的。《简爱》里，我看到了女性对于爱情的执着，也悟到了真正的爱情是建立在平等、互爱的基础之上的。一部《边城》让我领略了湘西那如微风般轻柔的风情，认识了一群有情人，见证了一段凄美的但又夹杂着浓浓的浪漫气息的爱情……
学校毕业参加工作以后，我依然疯狂地喜欢读书。一部《红楼梦》在我的心灵画出了一条优美的弧线，化作千古绝响。它围绕着“情”这一个核心，透过对两个世界——现实世界（贾府）和理想世界（大观园）的描写，塑造了一群鲜活的人物。尽管最后大观园里的儿女们都无法逃脱“千红一哭，万艳同悲”的命运，最终走向了毁灭，但是永久驻足在我的记忆中的却不是她们最终被毁灭的事实，而是黛玉葬花的凄美，是宝钗扑蝶的艳美，是晴雯撕扇的俏美，是湘云醉卧的憨美……
这些用生命演绎精彩的女子告诉了我：生活的意义不在于你获得了怎样的结局，而在于你怎样活着，拥有怎样的过程。一品红楼知大意，再品红楼叹红颜，三品红楼意从容……在一次又一次的书海拾贝中，我学会了达观与从容。
行走在人生路上，很多时候我们会淡忘文学。繁重的学业、纷扰的人际交往、琐碎的日常生活，还有那欲说还休的爱情，占据了我们太多的时空。于是，在日复一日的等待中，我们失去了原本平和的心境，而往往以战斗者的姿态纵横驰骋，去博取那所谓的成功。
然而，当繁华谢幕的时候，我们会突然有一种说不出的寂寞，一种难以言表的惆怅。因为远离了文字的烛照，我们不知该以怎样的姿态去拾掇那些芜杂和慌乱。
所以，阅读吧！夜深人静之时，点上一盏灯，品一杯香茗，读一部好书，在茶香飘溢的世界里，感受人世间的万千姿态，还心灵一个归宿！
生活美丽作文 篇3
默默坐在窗边，静静啜饮一杯茶，让窗外花香与腹中茶香一道，伴我品味生活。
妈妈的眼眸
妈妈的眼眸是温和的。自我呱呱堕地的那一刻起，妈妈的眼眸就伴随着我成长。小时总喜欢牵着妈妈的手走，喜欢看妈妈的眼眸。在妈妈的眼眸里，我看到了世间最伟大的爱。我高兴时，妈妈的眼眸是明亮的;我伤心时，妈妈的眼眸是那么忧郁;我兴奋时，妈妈的眼眸又是那么明亮。妈妈的眼眸似乎随我而变。
品妈妈的眼眸，我学会了爱。
老师的眼眸
老师的眼眸是亲切的。自我坐在教室里念“举头望明月，低头思故乡”时，老师的眼眸就进入了我的生活。在老师的眼眸了，我看到了宽容。老师引导着我们前进，在茫茫人海中给予我们方向，老师传授给我们的不仅是课本里的知识，更是人生的`哲理。一次善意的批评使我读懂了老师的眼眸。
品老师的眼眸，我学会了宽容。
同学的眼眸
同学的眼眸是纯真的。自我背着书包在路上蹦跳时，同学的眼眸就与我同行。在同学的眼眸里，我看到了快乐。在缤纷的世界里同学是我们最为亲密的朋友。人生路途中，有同学相伴是一件幸福的事。当我们快乐时，会与同学分享;当我们失意时，同学会与我们承担。同学的眼眸是我们快乐的源泉。
品同学的眼眸，我学会了快乐。
生活是美好的，它给予我们一切。生活的美在予细细品味，品妈妈的眼眸，品老师的眼眸，品同学的眼眸，千丝万缕汇成一片爱的海洋。
默默坐在窗边，静静啜饮一杯茶，让窗外花香与腹中茶香一道，伴我品味生活之美。
生活美丽作文 篇4
黑幕压抑着夕阳，它却还在挣扎，怒目而视，像要驱赶这些污秽的昏黑一般。挣扎，大放红光，晕染了河水，晕染了船，惊动了树叶，惊动了岛。还在挣扎，尽管已经被压下去一半。不能屈服！不能低头！但终还是消失在西天了！悲壮，却也美丽。
烈火沉沦
匆匆忙忙，人流激荡在教室之间。汹涌澎湃，声势浩大。灯光黯淡了，似乎只是微不足道的陪衬品，无法照亮整片人海，也无法深入，揭开海底的面纱。这灯光，仿佛是我一个人的。
默默地坐着，眼神坚定并充满斗志，身处人潮却波澜不惊，汗珠沁出来，但身体却纹丝不动，盯着盯着，似乎看穿了其后的奥秘。不畏难题！不畏难题！我抬起头，意味深长地向前望去！卷子幽灵般飘到眼前，鲜红的分数映入视网膜，经视神经传播至大脑皮层视觉中枢，唤起了条件反射。“嘀嗒”，泪水沉重地打击在上面，心中的火熄灭了……
命运，你欺骗了我！一切啊！一切！一切努力都化为泡影，化为无形。我不禁有些怅惘，有些迷茫……
死灰复燃
太阳推挤着黑幕，它却无力挣扎，闻风丧胆，像要四散而逃，躲闪这胜利的曙光一般。逃！有心无力。从河水褪去，从船褪去，光覆盖树叶，光轻托起鸟。还在扩展，尽管黑暗已不复存在。就是不屈！就是抬头！此时，没有悲壮，只有美丽。
望着这绚丽的景象，心中有一股力量被唤醒了——那是不屈的力量！不屈的力量！我坐下来，重新拾起笔，吹掉覆在书上的一层薄灰。郑重地翻开，重新坚定信念，钻研着那道题的每一个文字。又找回了昔日的感觉，重新端正身子，将精神集中，似乎又看穿了更深层的神秘。此时的阳光，照亮了我的脑海，穿透了我内心深层的悲观。我抬起头，站起身，再次看向窗外，只有心里的无限感慨：别向命运屈服！我的太阳！给予我战胜挫折与命运的精神信念！
不屈的精神最美丽！最强大！最耀眼！有了不屈的生活，更耀眼！更强大！更美丽！
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