有关美德作文五篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的美德作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美德作文 篇1
“感恩”是一种美德，而“美德”又包含着感恩，它们总像是有一根无形的线给牵扯。不会强求，是和谐。
同学们，为了源远流长的中华美德能世代传承，为了构建和谐美好的文明社会，让我们一起呼吁吧：
弘扬民族孝道精神，做一个有孝心有孝道的人，让中华孝道精神世代传承！
美德作文 篇2
扶一把老奶奶；帮盲人过马路；随手扶起坐在地上哭的小孩；借给同学一枝笔；捐给远方灾区一元钱……都是美德。
我最初认为人最重要的美德就是这些，可有一次，让我感到美德不仅仅只有这么一点点。
暑假来临，我兴高采烈[注:兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。]地骑着自行车到处游玩。一不留神，前轮被钉子扎中，车轮顿时软了下来，我马上下车查看前轮，原来是一颗小钉子把车胎扎破了，前轮漏气了，骑不动了。接着我紧握了手掌，东张西望[注:张：看。形容这里那里地到处看。]了一下，前后不着店，没有修车工人。“怎么办好呢？怎么办呀？”我自言自语[注:自己一个人低声嘀咕。]道。这时，对面走过来一个小女孩，看见我蹲在自行车旁，急得满头大汗，似乎看穿了我的心思，飞快地向前方跑去。“她要干什么呢？”我心里猜不透，“她是不是要帮我？”
……
过了一会儿，小女孩带着一个骑自行车的大伯走来，我抹了抹眼睛，一看，“是修自行车的！”我尖叫了一声，高兴地蹦了起来。老伯来到我面前，“小朋友，车胎爆了？”我使劲地点了点头说：“嗯！”老伯拿出工
具，熟练地补起胎来，一分钟，两分钟，三分钟……终于补好车胎了，我又能继续骑了。但当我摸了摸口袋，一分钱也没有，我尴尬地说：“我……我没……没钱。”老伯看了看我，收起了工具，笑着说：“小事一桩，不用钱，助人为乐[注:帮助人就是快乐。]是快乐之本嘛！”我连忙说：“谢谢！谢谢！”同时也想对小女孩说声谢谢，但一看，小女孩不知何时已经走了。
美德是什么？有谁做到了美德？现在我认为：美德是热心助人，不论小事大事，不求回报，不分男女老少的；它永远不会消失，会流传到每个地方，每个人的心中。你看：与我素不相识[注:素：平素，向来。向来不认识。]的小女孩做到了，老伯做到了。他们的美德使我想到了莎士比亚的名言：“生命短促，只有美德能将它流传到辽远的后世。
美德作文 篇3
每每上课，我让学生评价别人时，总能听到学生说他的声音不响亮她读得不流利她读得没有感情
等缺点。面对别人的优点，同学们总是熟视无睹，漠不关心。这时，我就在想：难道注重学生独特的感受竟成了鸡蛋里挑骨头吗？
这不禁让我想起了当代少年儿童的生长环境。尤其在很多独生子女家庭中，自己的孩子就是掌上明珠，父母们在宠爱有加的同时，又不忘时刻培养孩子的自信心。于是，不断地对孩子说：你是最棒的你真了不起你比XXX强多了XXX太糟糕了，别跟他在一起玩等赞扬孩子，贬低别人的`话。当孩子与小伙伴发生矛盾的时候，遇到挫折的时候，一些父母，老师甚至告诉孩子别理他别理她找好孩子玩他不好等。久而久之，让孩子形成了唯我独美唯我独好的思想。
那么，父母，老师是否应给孩子们互相欣赏的机会呢？
欣赏不是比较。有的父母，老师也会欣赏孩子，但往往是拿一个孩子的短处和另一个孩子的长处比。这样的欣赏经常让孩子产生挫败感，丧失自信心，甚至因此对伙伴产生敌意。如果孩子们用这种心态去欣赏同龄伙伴，那他们产生的只能是嫉妒，这对孩子的成长非常不利。因次，我觉得我们应该在多鼓励自己的孩子同时，让自己的孩子经常去欣赏别人。
欣赏是真心实意地发现别人的长处，赏心悦目地看到对方的优点，并且真诚地向别人学习。倡导孩子们互相欣赏，是一个引导孩子发现美，学习美的过程，也是一个帮助孩子学会交往，找到更多朋友的过程。善于发现别人的优点是一种美德，对孩子来说将终身受益无穷。
美德作文 篇4
我妈这几天在实验小学的网站上看见一本《美德少年故事》的书，我妈一看到“美德”这两个字后，推荐我下载下来看，学一学美德。
我是一个喜欢玩游戏的孩子，我从来不在其它网站观看一分钟，可是《美德少年故事》却让我一直想看，我都看得入迷了。
我看的第一篇是《特殊同桌》里面的（于湛如）是一个聋哑人，于湛如为了上学，父母给他买了一个助听器，但上学还是困难的，学习成绩很差，但是班里的班长却每天帮助他，复习上课内容，于湛如的成绩上升，他用手势在讲台桌上说：“赵予倩，谢谢你！”
第二篇是《坚持是最美好的》里面的（王思源）是一个喜欢捡瓶盖和瓶子去买，买来的钱作为自己的零花钱，现在的孩子条件都很好，父母每天都给孩子不少钱，但王思源却要自己捡瓶子赚钱，父母给的钱她都不要，花自己赚钱 。
我还看了很多很多的故事，每一个故事其实都是蕴含着一个少年的美德。
在我的记忆长河中，也发生了许多许多的事，我记得也有美德少年在我的身边走过。如“徐雷”他家里有一个姐姐和三个弟弟，他爸爸外出打工，妈妈在家养抚孩子，徐雷的大姐知道，只靠爸爸外出打工寄回来的钱是不够的，于是她也出去打工，徐雷今年上六年级，每天早上他早早起来做好饭给弟弟吃，然后送弟弟上学再回家把家整理好，6点多上学，7点多到校。他小小年纪头上已有白发了。
富有“美德”精神的人，都值得我学习，敬佩。
我要向美德少年们学习。做一个有美德善良的人。
美德作文 篇5
在我们现在这个充满和谐，幸福的大家庭里。生活中处处都是美德。我觉得我们不论是在这个“大家庭”里还是我们的小家庭里都要有属于自己的家风。
首先就要从小的做起，从小爸爸妈妈就教育我们要懂礼貌，要诚实做人等等。也许是因为还小，觉得这很简单谁都能做到，可是爸爸妈妈说越简单的事往往要经过长时间的积累就越不简单。好的习惯要经得起时间的检验。再说了我们的家风可不是就这一两个哦！还有要勤俭节约，乐于助人，积极向上。我觉得这都是美好的，因为做这些事的时候我会很开心，比如帮助别人我会开心。礼让别人，看到他们脸上的笑容我会开心。我在想，如果我们每个家庭都把自己的家风做好，那么我们的”大家庭“是不是就会更美好，更强大！虽然这些事情看起来很小，但是当我们大家都一起在做的时候不就很厉害了吗！
家是最小的国，国是最大的家。而家风是一个家庭在慢慢的一个过程中逐步形成的生活作风，行为规范。是这个社会风尚最直接的体现。妈妈说这些我也许还不是太明白但是以后我就会慢慢的明白，因为我要学习的还有很多很多。
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